7 января в 15:00 (по московскому времени) будет прямой эфир со мной и педиатром. Мы поговорим и норме развития до года и как понять, что что-то пошло не так.
*Если вы не успеете не трансляцию, не переживайте, запись обязательно будет.
*Не знаю возможно ли транслировать эфир на два канала, но основной будет на канале педиатра 👇
*Если вы не успеете не трансляцию, не переживайте, запись обязательно будет.
*Не знаю возможно ли транслировать эфир на два канала, но основной будет на канале педиатра 👇
👍5
Приветствую!
Меня зовут Арина Харченко и я врач-педиатр.
Я веду свой телеграм-канал о медицине, психологии и жизни доктора за пределами больницы.
Если вам интересно узнать:
А ещё я поделилась в нём пдф-файлом «Как сбивать температуру у детей»
«Педиатр с человеческим лицом» - на стороне маминого спокойствия и детского здоровья
Буду рада стать источником полезной информации для вас 🤍
Меня зовут Арина Харченко и я врач-педиатр.
Я веду свой телеграм-канал о медицине, психологии и жизни доктора за пределами больницы.
Если вам интересно узнать:
• Переживают ли доктора за своих пациентов? • Чем занимаются вне часов приема? • Какие препараты - пустышки и почему?• Какие состояния новорожденных пугают мам, но при этом являются абсолютно нормальными?• Как эффективно работать и где брать силы на ежедневную рутину?А ещё я поделилась в нём пдф-файлом «Как сбивать температуру у детей»
«Педиатр с человеческим лицом» - на стороне маминого спокойствия и детского здоровья
Буду рада стать источником полезной информации для вас 🤍
Telegram
Педиатр с человеческим лицом
Почему не каждой научной статье можно доверять?
Решила поискать информацию по одному из любимых пациентами препаратов — Тонзилгону.
Во-первых, сразу смущает состав. Растительные компоненты. Казалось бы, что с ними не так? Меня интересует два момента.…
Решила поискать информацию по одному из любимых пациентами препаратов — Тонзилгону.
Во-первых, сразу смущает состав. Растительные компоненты. Казалось бы, что с ними не так? Меня интересует два момента.…
👍2
Как научить ребёнка справляться с эмоциями? Сын кусает и бьет меня
Что делать дома?
🔹Не поощрять и Не подкрелять такую модель общения (резкая негативная реакция в виде крика - это тоже подкрепление, максимально быть эмоционально нейтральным в такие моменты)
🔹Если ребенок понимает обращенную речь, выразить понимание в его эмоциях, попытаться объяснить, что вам не приятно и больно.
🔹Попытаться проговорить с ним его эмоции. И вместе найти причину его злости (ты злишься потому что...)
🔹Также есть замечательные детские книжки про эмоции («Почему я злюсь», «Почему мне страшно» и т.д.), попробуйте вместе их почитать
❗️это поможет, если причиной такого поведения не является какой-то диагноз (расстройство поведения, коммуникации и т.п.)
Если не получается решить проблему самостоятельно:
Проконсультируйтесь с психиатром (чтобы он исключил расстройства поведения, расстройства развития) КПТ (когнитивно - поведенческая терапия)*
* Или другая терапия (если ее назначит психиатр, например, АВА)
#поведение
Что делать дома?
🔹Не поощрять и Не подкрелять такую модель общения (резкая негативная реакция в виде крика - это тоже подкрепление, максимально быть эмоционально нейтральным в такие моменты)
🔹Если ребенок понимает обращенную речь, выразить понимание в его эмоциях, попытаться объяснить, что вам не приятно и больно.
🔹Попытаться проговорить с ним его эмоции. И вместе найти причину его злости (ты злишься потому что...)
🔹Также есть замечательные детские книжки про эмоции («Почему я злюсь», «Почему мне страшно» и т.д.), попробуйте вместе их почитать
❗️это поможет, если причиной такого поведения не является какой-то диагноз (расстройство поведения, коммуникации и т.п.)
Если не получается решить проблему самостоятельно:
Проконсультируйтесь с психиатром (чтобы он исключил расстройства поведения, расстройства развития) КПТ (когнитивно - поведенческая терапия)*
* Или другая терапия (если ее назначит психиатр, например, АВА)
#поведение
👍5
А вы бы хотели эфир с педиатром ? (Если да, то интересующую вас тему можете писать в комментариях)
Anonymous Poll
95%
Да
5%
Нет
🔥1
Сегодня прошел прямой эфир с педиатром о нарушениях преимущественно моторного развития у детей до года.
Сегодня прошел прямой эфир с педиатром о нарушениях преимущественно моторного развития у детей до года.
👍6
🎀☀️И у нас планируется с https://t.me/md_arina эфир о нарушениях речи. Пишите вопросы в комментариях, ответы на которые хотели бы вы услышать.
🔥4
«Мой ребенок не говорит в 2 года»
Начнем с того, что значит не говорит?..
- Он не говорит слова (только лепет)
- Не складывает слова в фразы
- Складывает слова в фразы, но делает это непонятно
Это три основных сценария развития событий. От сценария зависит и объем вмешательства (каждый малыш индивидуален).
Не говорит слова в 2 года:
Ничего не ждём❗️, с ребенком надо заниматься, провести диагностику у специалистов (невролога, логопеда, психиатра, психолога) и активно наблюдать.
Не складывает слова в фразы:
У нас есть ещё время, активно занимаемся дома, наблюдаем за другими коммуникативными навыками, консультируемся с логопедом.
Складывает слова в фразы, но делает это непонятно
Речь на 100% должна быть понятной к 4 годам (понятной посторонним людям, а не только маме с папой❗️), в 2 года ребенок не обязан говорить фразы четко и понятно.
Кроме речи не забываем смотреть на другие коммуникативные навыки ребенка и уровень их развития (жесты, мимика и т.п.)
#речь
Начнем с того, что значит не говорит?..
- Он не говорит слова (только лепет)
- Не складывает слова в фразы
- Складывает слова в фразы, но делает это непонятно
Это три основных сценария развития событий. От сценария зависит и объем вмешательства (каждый малыш индивидуален).
Не говорит слова в 2 года:
Ничего не ждём❗️, с ребенком надо заниматься, провести диагностику у специалистов (невролога, логопеда, психиатра, психолога) и активно наблюдать.
Не складывает слова в фразы:
У нас есть ещё время, активно занимаемся дома, наблюдаем за другими коммуникативными навыками, консультируемся с логопедом.
Складывает слова в фразы, но делает это непонятно
Речь на 100% должна быть понятной к 4 годам (понятной посторонним людям, а не только маме с папой❗️), в 2 года ребенок не обязан говорить фразы четко и понятно.
Кроме речи не забываем смотреть на другие коммуникативные навыки ребенка и уровень их развития (жесты, мимика и т.п.)
#речь
👍6
Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) — это научно-обоснованная образовательная терапия для детей от 12 до 48 месяцев с подозрением или диагнозом РАС.
Где проводится ?
Терапия может проводиться дома, в клинике, в образовательном учреждении или в других условиях.
Кто может проводить ?
Может реализовываться специалистами по раннему вмешательству, воспитателями или обученными методике членами семьи.
На что направлена терапия ?
ESDM развивает навыки во множестве областей (социальные навыки, рецептивная и экспрессивная коммуникация, игра, когнитивная деятельность, мелкая и крупная моторика, адаптивное поведение) и способности детей учиться на основе повседневного опыта и взаимодействия.
Кто основатель?
Авторами ESDM являются Салли Дж. Роджерс (англ. Sally J. Rogers), доктор наук, профессор психиатрии в M.I.N.D. Институте Калифорнийского университета в Дэвисе и Джеральдин Доусон (англ. Geraldine Dawson), доктор наук, профессор психиатрии и поведенческих наук в Школе медицины Университета Дьюка и директор-основатель Центра аутизма и развития мозга Дьюка.
#РАС
Где проводится ?
Терапия может проводиться дома, в клинике, в образовательном учреждении или в других условиях.
Кто может проводить ?
Может реализовываться специалистами по раннему вмешательству, воспитателями или обученными методике членами семьи.
На что направлена терапия ?
ESDM развивает навыки во множестве областей (социальные навыки, рецептивная и экспрессивная коммуникация, игра, когнитивная деятельность, мелкая и крупная моторика, адаптивное поведение) и способности детей учиться на основе повседневного опыта и взаимодействия.
Кто основатель?
Авторами ESDM являются Салли Дж. Роджерс (англ. Sally J. Rogers), доктор наук, профессор психиатрии в M.I.N.D. Институте Калифорнийского университета в Дэвисе и Джеральдин Доусон (англ. Geraldine Dawson), доктор наук, профессор психиатрии и поведенческих наук в Школе медицины Университета Дьюка и директор-основатель Центра аутизма и развития мозга Дьюка.
#РАС
👍3❤2
Я являюсь ESDM -терапистом на этапе международной сертификации. Если есть какие-то вопросы по методике, пишите в комментариях 😊☀️
👍2
С. Гринспен (2013) выделил 6⃣ базовых ступеней раннего развития:
🔹 Ступень 1⃣ (0–3 месяца) Саморегуляция и интерес к миру. Способность ребенка концентрировать внимание на внешних стимулах, регулировать себя, отличать состояние комфорта от дискомфорта.
🔹 Ступень 2⃣ (2–5 месяцев) Формирование взаимоотношений, привязанности и вовлеченности. Способность получать удовольствие от контакта с другими людьми и выражать это удовольствие посредством мимики, жестов, движений тела, звуков речи.
🔹 Ступень 3⃣ (4–10 месяцев). Двусторонняя, преднамеренная коммуникация. Способность инициировать коммуникацию, поддерживать двустороннее взаимодействие.
🔹Ступень 4⃣ (10–18 месяцев) Сложная коммуникация и совместное решение социальных задач, формирование представлений о своем Я. Способность отличать себя от других, осознавать свои желания, участвовать в сложной коммуникации и через нее решать социальные задачи.
🔹 Ступень 5⃣ (18–30 месяцев) Использование символов и создание эмоционально значимых идей (Развитие «сценария»). Способность понимать различные символы, играть в сюжетно-ролевые игры, осмысленно использовать слова для общения.
🔹 Ступень 6⃣ (30–42 месяца) Построение логических «мостов» и связь между отдельными идеями (Эмоциональные идеи). Способность понимать различные социальные причинно-следственные связи, задавать такие вопросы как «зачем?», «почему?».
#коммуникация
🔹 Ступень 1⃣ (0–3 месяца) Саморегуляция и интерес к миру. Способность ребенка концентрировать внимание на внешних стимулах, регулировать себя, отличать состояние комфорта от дискомфорта.
🔹 Ступень 2⃣ (2–5 месяцев) Формирование взаимоотношений, привязанности и вовлеченности. Способность получать удовольствие от контакта с другими людьми и выражать это удовольствие посредством мимики, жестов, движений тела, звуков речи.
🔹 Ступень 3⃣ (4–10 месяцев). Двусторонняя, преднамеренная коммуникация. Способность инициировать коммуникацию, поддерживать двустороннее взаимодействие.
🔹Ступень 4⃣ (10–18 месяцев) Сложная коммуникация и совместное решение социальных задач, формирование представлений о своем Я. Способность отличать себя от других, осознавать свои желания, участвовать в сложной коммуникации и через нее решать социальные задачи.
🔹 Ступень 5⃣ (18–30 месяцев) Использование символов и создание эмоционально значимых идей (Развитие «сценария»). Способность понимать различные символы, играть в сюжетно-ролевые игры, осмысленно использовать слова для общения.
🔹 Ступень 6⃣ (30–42 месяца) Построение логических «мостов» и связь между отдельными идеями (Эмоциональные идеи). Способность понимать различные социальные причинно-следственные связи, задавать такие вопросы как «зачем?», «почему?».
#коммуникация
👍8
💊🛎Терапия бессонницы у детей начинается с немедикаментозных методов, и только потом даём таблетки
Два основных препарата, которые назначаются в детском возрасте: Гидроксизин (взрослые, скорее всего, его знают под названием Атаракс) и Мелатонин.*
* Самостоятельное назначение препаратов ребенку недопустимо, проконсультируйтесь со специалистом
Мелатонин
🔹Это гормон шишковидной железы , который играет большую роль в регуляции циклов сна и бодрствования
🔹Препарат поможет, если проблема в нарушении циркадного ритма сна (например, из-за смены часовых поясов)
🔹не стоит принимать более 4 недель, т.к. нарушается выработка собственного гормона
🔹обычно назначается за 30 минут до сна
Из влияющих на выработку мелатонина есть ещё
Рамелтеон
Он возбуждает рецепторы мелатонина, способствуя его активному высвобождению.
Опыт применения в детском возрасте очень ограничен. Не зарегистрирован в России.
#препараты
Два основных препарата, которые назначаются в детском возрасте: Гидроксизин (взрослые, скорее всего, его знают под названием Атаракс) и Мелатонин.*
* Самостоятельное назначение препаратов ребенку недопустимо, проконсультируйтесь со специалистом
Мелатонин
🔹Это гормон шишковидной железы , который играет большую роль в регуляции циклов сна и бодрствования
🔹Препарат поможет, если проблема в нарушении циркадного ритма сна (например, из-за смены часовых поясов)
🔹не стоит принимать более 4 недель, т.к. нарушается выработка собственного гормона
🔹обычно назначается за 30 минут до сна
Из влияющих на выработку мелатонина есть ещё
Рамелтеон
Он возбуждает рецепторы мелатонина, способствуя его активному высвобождению.
Опыт применения в детском возрасте очень ограничен. Не зарегистрирован в России.
#препараты
👍9
А знаете, что сегодня случилось на онлайн приеме ? Я поставила менингит, и он подтвердился 😢😳. Раньше я думала, что онлайн консультации скучно проводить 😝
😱9🔥2
Новые посты скоро обязательно будут ☀️🫶
У меня были насыщенные дни: по 6 часов ежедневных онлайн-консультаций + мой 4-х месячный ребенок 😁
Я постараюсь в ближайшие дни снова войти в свой привычный ритм 😜
У меня были насыщенные дни: по 6 часов ежедневных онлайн-консультаций + мой 4-х месячный ребенок 😁
Я постараюсь в ближайшие дни снова войти в свой привычный ритм 😜
👍7🥴1
Наталья Скворцова | детский невролог
Как думаете, обязателен ли всем малышам до года массаж ? 🍼
Ответ: Нет, не обязателен *
* Речь идёт о профессиональном массаже, а не о лёгком поглаживании ручек и ножек дома по утрам 😊
Нормотипичные малыши без всякого массажа научатся и переворачиваться, и ползать, и сидеть, и ходить...
➕ Не все малыши любят эту процедуру.
☀️Важно малышам обеспечить среду для развития, предоставить возможности освоить навыки.
- активности на животике
- разнообразные места (кровать, пол, пеленальный столик и т.д.)
- разные мотивирующие штуки (игрушки, домашние животные, ваша улыбка и слова одобрения и т.п.)
- занятия в воде (ванна, бассейн)
Кому массаж нужен ?
- малышам с нарушением тонуса разной причины (в т.ч. с риском ДЦП)
- реабилитация после перенесенных инсультов, ЧМТ и т.д.
- выраженные задержки моторного развития (в составе комплексной реабилитации)
- ортопедическая патология
* Речь идёт о профессиональном массаже, а не о лёгком поглаживании ручек и ножек дома по утрам 😊
Нормотипичные малыши без всякого массажа научатся и переворачиваться, и ползать, и сидеть, и ходить...
➕ Не все малыши любят эту процедуру.
☀️Важно малышам обеспечить среду для развития, предоставить возможности освоить навыки.
- активности на животике
- разнообразные места (кровать, пол, пеленальный столик и т.д.)
- разные мотивирующие штуки (игрушки, домашние животные, ваша улыбка и слова одобрения и т.п.)
- занятия в воде (ванна, бассейн)
Кому массаж нужен ?
- малышам с нарушением тонуса разной причины (в т.ч. с риском ДЦП)
- реабилитация после перенесенных инсультов, ЧМТ и т.д.
- выраженные задержки моторного развития (в составе комплексной реабилитации)
- ортопедическая патология
👍7
По стопам сегодняшний консультации👣Как думаете, нужны ли анализы на аминокислоты не говорящему ребенку ?
Anonymous Poll
52%
Да
48%
Нет
Кто может назначить анализы и исследования?
Anonymous Poll
5%
Логопед
9%
Дефектолог
7%
Психолог
93%
Врач