Итак, я пожалуй торжественно перережу ленточку в комментариях под этим постом и поделюсь своими впечатлениями 🤍 Их будет много, сорян. Научила нас писать на свою голову 😅🤭
За Аниным творчеством и тем, чем она делится на канале я наблюдаю уже довольно давно, и многое мне так или иначе откликалось.
И новость о наборе в мастерскую на очередной поток была как нельзя вовремя.

Почему я пришла и чего я ждала ? 🌸

На момент набора я находилась в прострации, потому что творческий процесс встал, так и не начавшись толком.
Тысячи и тысячи страниц и чужих текстов, которые я переводила за годы своей работы с разных языков закономерно наложили на меня определенный отпечаток. За голосами всех кого я так или иначе должна была транслировать и воспроизводить для слушателей / читателей я перестала слышать свой собственный голос.
В итоге когда я села писать свою собственную книгу - я оказалась в океане на лодке собранной из чужих кораблекрушений , без карты, компаса и команды. Понимания куда и как плыть не было совершенно.
Мне хотелось вытащить свой голос и услышать себя.

Как проходит курс и какие были впечатления ? 🥳

У Ани есть описание семинаров, в каком формате вершится процесс наращивания новых нейронных связей.
Мне бы хотелось от себя выделить один очень важный момент : Аня - ПЕДАГОГ и ПРЕПОДАВАТЕЛЬ с большой буквы. Она умеет управлять этим сложным процессом в большой группе, куда приходят абсолютно разные по возрасту, убеждениям, полу, и всем возможным признаком люди. Она умеет собирать всех в единый творческий механизм, в котором рождается эта самая магия. Занятия проходят максимально комфортно и продуктивно. Можно учиться у других, слушая и разбирая тексты одногруппников, можно задать любые вопросы Ане, она кстати всегда на связи и никогда не отвечает на отвяжись. Вовлеченность в процесс максимальная.
При этом, твой личный рост - это твой рост, никто не проходит эти шаги за тебя. Что конечно очень важно, потому что если вы сейчас читаете с мыслями «я пойду туда и из меня сделают писателя» то I hate to break it to you как говорится, но писателя тебе, зайка, придется делать из себя самому. Однако на курсе будут для этого буквально все возможные инструменты и окружение.
Под лежачий камень вода не потечет, но и даже небольшие но вдумчивые усилия окупаются с лихвой.
Мы погружались в разные концепты, разбирали задания ребят с разных ступеней, учились каждую минуту каждого занятия, и постепенно раскладывали по полочкам и распутывали этот клубок.
Я чувствовала себя Тесеем , который должен пройти вглубь лабиринта своих сомнений, отрубить голову минотавру , орущему что ни черта я не напишу свою книгу, бросай, нечего даже тут.
И выйти обратно победителем.
Анина методичка за десять недель стала моим личным клубком ниток. 🫶🏻

Мне очень понравился блок, где мы разбирали четыре ноты повествования 🌸

В целом, темы, разумеется, все очень интересные, но эта ощущался как когда я ездила в круиз и ходила там на завтраки - обеды в ресторан, эпично размахивала шляпкой на корме и вальяжно попивала текилу в баре, а потом вдруг залетела на экскурсию по кораблю и мне показали и кухню и склады и капитанскую рубку , и ты такая агааааа, так воооот оно как все изнутри то выглядит, интереееесненько…. 😈
Ну или вот если бы вам показали карточный фокус а потом тут же научили его вытворять своими руками. Че бы вы пошли делать? Я бы точно побежала впечатлять всех окружающих 👌
Вобщем, ощущается это как что-то, что можно было наконец и потрогать и посмотреть и лизнуть на вкус попробовать.

Я бы наверное хотела какой - то блок про художественные средства вроде метафор и эпитетов, прямо углублено, но это скорее литературоведение и я думаю что в целом информацию можно просто самому найти.
Просто в Аниной интерпретации и на литературных манекенах Кристине и Олеге это было бы в три раза эпичнее 😅

… Короче. Сходите. Не пожалеете.
Сейчас я открываю свои черновики без страха перед текстом и без мучительного ожидания музы.
Когда нужна , тогда и хвать ее за хвост, сажаешь рядом , она сидит смирненько.

На этой неделе у нас было последнее занятие, и мне было ужасно грустно расставаться с группой и в целом завершать курс.
Я все еще в этом огромном океане, только теперь у меня есть и карта и компас и команда моя собрана.
Я может не могу изменить ветер, но паруса теперь - то я всегда могу отрегулировать. 😉

💕Меня бесконечно впечатляет и вдохновляет сколько созидательной энергии, жизнелюбия, таланта и харизмы может приходиться на одного человека. Спасибо, что стала нашей Ариадной, дала нам всем по клубку ниток и встретила на выходе из этого лабиринта. Бесконечно люблю тебя, целую твои талантливые руки, дорогая!💕

P.S. возможно я буду возвращаться и что-то немного дописывать в этот отзыв 😂

Мне в закрытой группе выпускников Мастерской сегодня задали интересный вопрос. Ответ внезапно получился длинный и подробный. И я решила вынести его вам сюда в канал.

Итак, полезны ли писателю научные монографии по литературоведению?

У меня есть на эту тему мнение. Если вкратце, то литературоведение - это то, что мы в литературе находим уже по факту. Когда книга написана. В литературе, которой нет (ака в ненаписанной книге), и ведать нечего. Поэтому пытаться нести литературоведческие принципы в неготовые тексты - мешать себе же кайфовать от процесса творческой игры. Я считаю, что изначально нужно писать текст, погружаясь в героев, в их мир и их жизнь. И книги читать не от литературоведов, которые изучают уже написанное, а от конкретных писателей, которые пишут с нуля и могут поделиться механиками выгрызания книги из небытия в бытиё, потому что сталкиваются с конкретным задачами каждый день. И находят способы их решения, порой, весьма странные.

Однако же. В некоторых литературоведческих книгах тоже бывают описаны механики. Сюжета, построения конфликта итп. Иногда их можно подтаскивать к себе, тогда, когда это актуально конкретно в твоей ситуации.

Например, вот конкретно у Проппа есть разбор механик, которые работают в сказке. И часть этих механик очень даже роляет в фэнтези прям буквально (например, можно дать герою волшебного помощника и построить их отношения по сказочным чертежам). А в реалистической литературе - на уровне символизма.

В его монографии о принципах волшебной сказки описано два сюжетообразующих принципа, котрыре я считаю архетипичными, и которые использую практически во всех текстах для усиления работы с конфликтом:

❤️ Принцип "сказано - сделано". В сказке означает, что если герой что-то пообещал (принял квест) - он с этой дорожки уже не сойдёт и не передумает. Иван Царевич поедет за молодильными яблочками и достанет их. Если он по дороге отвлечется или, например, будет изрублен в куски или там, опоен зельем или превращен в хрюшку-букашку-таракашку, то читатель всё равно ожидает, что после преодоления всей фигни, герой вернётся к квесту и выполнит его.


❤️ Принцип "любой запрет должен быть нарушен."

Не ходи в тот подвал, сказал Синяя Борода! А жена его всё равно пошла. И огребла потом.

Не бери у странных бабок яблоки и не ешь их! Белоснежке пофиг! Номном. Упс!

Не бери перо Жар-Птицы, говорил Конек-Горбунок Иванушке, много беды будет. Иванушка не послушался, и в итоге получил приключений на свою голову. И так далее, куча примеров тут есть.

То есть, "квест", "приключение" (даже в реалистическом жанре) могут начинаться или продолжаться с запрета или с обещания. Точней, с отношений героя с запретом и обещанием. И мы можем использовать это для усиления конфликта в книге.

⚡️Тогда, получается, если я пользуюсь этими штуками в своих сюжетах, то я должна их реализовывать один в один, как в сказке?

Конечно же, нет!

Обещания могут нарушаться, герой может уйти с квеста (но тогда ему за это прилетит!), запреты могут выполняться (но вокруг их исполнения тогда строится интрига и определённый сюжет).

Надо понимать, что любое обещание или любой запрет, если они озвучены в тексте - создают у читателя пласт ожиданий, напряжение, дополнительное вовлечение в историю. Покуда мы растём на сказках, наши мозги привыкают к тому, чтобы эти паттерны выделять и на них реагировать. Это происходит быстро и бессознательно. Читатель ждёт, что мы будем в этой точке работать и уделим ей дополнительное внимание, придадим больше нарративного веса.

Поэтому такие ожидания нельзя просто так задвинуть. Ну, в смысле, конечно, можно, но книга от этого сильнее не станет. А вот если в этих точках грамотно поработать - можно выйти на довольно интересные сюжетные повороты.

Я сама стараюсь следить, чтобы в моих историях не было повисших случайных обещаний и запретов, если я не собираюсь с этой конкретной темой работать.

Это один из примеров, как литературоведческие книги могут помогать на этапе написания. Нужно искать в них именно механики, а не просто анализ "образа березы в поэзии Есенина".

😊

#мастерская
#writers_ramble