Депутат Госдумы - Михаил Делягин делится с лицеистами жизненным опытом🔥

Роман Юнеман - политический и общественный деятель, глава движения «Общество.Будущее», кандидат политических наук, преподаватель НИУ ВШЭ проводит для СоцЭков лекцию на тему : «Геополитика России и наше положение на мировой арене.»😀

Гореть 🔥

Завершаем 😀😀😀😀😀 гитарником 🥰

Всем привет❗️

Поздравляем вас с началом лета! Пусть эти три месяца принесут вам много ярких эмоций, хорошего настроения, новых впечатлений и заслуженного отдыха🌞

Отдельно хотим пожелать удачи всем, кто сейчас сдаёт ЕГЭ. Верьте в свои силы, не переживайте и помните: вы проделали огромную работу, и теперь самое время показать свои знания. Пусть все экзамены пройдут успешно, а результаты оправдают ваши ожидания😃

🩷Команда SocEc💚🩷

Всем привет❗️Уже завтра лицеистов ожидает ЕГЭ по русскому языку. Наши преподаватели поделились рекомендациями, которые помогут успешно сдать экзамен😃

Дорогие выпускники соцэка, экзамен по русскому языку требует от вас внимательности и сосредоточенности.
Контрольно-измерительные материалы (КИМы, варианты) достаточно предсказуемы и вам хорошо известны. Ваша задача – аккуратная, внимательная и неспешная работа с ними. Необходимо вчитываться в задания («соответствует – не соответствует тексту», выделение Н или НН), работать с вариантом, внося в него буквы, запятые, правильные ответы.

〰️При всей очевидности ответа на тестовый вопрос, обозначьте его письменно, поищите в нём «подвохи». Внимательно переносите ответы в бланк, не пропуская строк. По опыту работы в апелляционной комиссии скажу, что зачастую выпускники в спешке ошибаются в переносе ответов в бланк. Такая работа не апеллируется, поскольку технических ошибок в верификации (распознавании компьютером рукописного текста) нет.

〰️Не надеемся на апелляции к результатам проверки сочинения: их, как правило, не удовлетворяют. Сочинения проверяются «в пользу выпускника», учитывая вариативность пунктуации, неточности в обосновании вашей позиции (фактические ошибки в названиях, именах, фактах отслеживаются строго, допускается некоторая вольность в интерпретации сюжетов произведений).

〰️Помните, что ваша задача – ПОМОЧЬ эксперту выставить вам высокие баллы, не утруждая его излишним красноречием и вольностью мысли необыкновенной. Безусловно, вы продемонстрируете изящество слога и красноречие в соответствии с требованиями критериев в использовании эмоционально-оценочной лексики в ПОЯСНЕНИЯХ к двум примерам из текста, избегая перефразирования или пересказа фрагмента. Пропишите связь между фрагментами, НАЗВАВ её, ПОЯСНИВ (пересказав, перефразировав с помощью синонимов сказанное в примерах) и СДЕЛАВ ОБОБЩЕНИЕ через ключевые слова текста, слова с обобщающим значением, понятия, раскрытые вами.
Позицию автора формулируйте деликатно, соотнося с ней ваше мнение (его важно написать) и ваше обоснование своей позиции.

〰️Хороших вам вариантов с интересными и прозрачными для анализа текстами для сочинения! Вдохновения и спокойствия на экзамене💗

Ольга Венедиктовна Брюханова

Друзья, завтра у вас важный день. Вот несколько рекомендаций для того, чтобы он стал удачным и вы получили хорошие баллы✔️

➖

Успех на ЕГЭ - это не только знания, но и
внимательность. Несколько раз с ручкой в руках читайте формулировки заданий, подчеркивая ключевые слова.

➖

Дочитывайте каждое (!) предложение в каждом задании. Многие «ловушки» в тестовой части связаны именно с умением дочитать до конца длинное-длинное предложение, когда, казалось бы, «уже все ясно».

➖

Весь ваш КИМ должен быть исписан. В заданиях 9-15 вписывайте каждую букву, в 16-20 внимательно ставьте запятые, в заданиях 23 и 24 пишите напротив каждого утверждения «+» и «-».

➖

Сочинение 27 проверяйте «обратным» чтением два раза. Сначала произносите по слогам каждое слово, начиная с последнего, и так двигайтесь к началу текста. Потом проверяйте пунктуацию в каждом предложении: сначала последнее, потом предпоследнее и так далее. Задача - сместить фокус внимания: следим не за развитием мысли, а за грамотностью. И только потом читаем текст сочинения с самого начала в поиске грамматических и речевых ошибок.

➖

Но самое главное, друзья, - верьте в свои силы и знания. И помните, что любой экзамен - это только эпизод на вашем жизненном пути.

➖

Ваши преподаватели верят в вас и желают успеха!

Ладохина Наталья Александровна

🩷Команда SocEc желает удачи всем, кто сдает завтра ЕГЭ по русскому💚🩷

Всем привет ❗️Уже 8 июня 11 классам предстоит писать ЕГЭ по математике. Волнение перед экзаменом естественно, но главное сейчас сосредоточиться на своих знаниях и настроиться на результат.

Делимся рекомендациями от наших преподавателей💗

Дорогие ребята!

〰️От всей кафедры математики хотим дружно пожелать вам успехов перед экзаменом!

〰️Будьте внимательны, чтобы не допустить глупых и обидных ошибок.

〰️Читайте задание 2 раза, проверяйте , что именно спрашивали перед тем, как записать ответ!

〰️Проверяйте по возможности вычисления обратными действиями, подстановкой, следите за знаками, за выколотыми и изолированными точками.

〰️Проверяйте ответ с точки зрения логики ( иногда сразу понятно, что он неверный ).

〰️Не пропускайте шаги решения, но при этом старайтесь не писать лишнего

〰️Давайте мы за вас понервничаем, а вы будете максимально спокойны и сконцентрированы!

Покажите всё, на что вы способны! Мы в вас верим🌞💕

Ваша Ольга Викторовна😃

🩷Команда SocEc💚🩷

Всем привет , уже совсем скоро многим лицеистам предстоит сдавать ЕГЭ по обществознанию. Прикрепляем вам несколько советов перед экзаменом от преподавателей❗️

Дорогие друзья!
Позвольте напомнить Вам несколько основных моментов, связанных со сдачей ЕГЭ по обществознанию.

〰️В тестовой части в заданиях на множественный выбор цифр в ответе может быть от 2 до 4. В задании-таблице, на соотнесение правой и левой колонки, все цифры из правой колонки должны быть использованы хотя бы 1 раз.

〰️Огромное значение имеет соблюдение формы выполнения заданий части 2. Поэтому не поленитесь посмотреть ключи к заданиям части 2 в демоверсии ЕГЭ по обществознанию 2026 года (есть на сайте ФИПИ), проверить себя, насколько Вам знаком формат выполнения заданий 17-25.

〰️В том же контексте очень важно внимательно читать требования к выполнению заданий, в том числе те, которые даются в скобках курсивом (особенно к заданиям 19, 20, 25). Так, если в задании указано 19, что в примере должны отражаться факты социальной действительности Российской Федерации, то пример без упоминания российских реалий не будет оценен положительно.

〰️В задании 18 объяснение дается во взаимосвязи с предложенным к анализу текстом, поэтому внимательно определите, какое положение из текста необходимо взять для формулирования объяснения.

〰️Обратите внимание, что в заданиях 19 и 25.3, где требуется иллюстрация примером, необходимо давать описание реального или выдуманного события из общественной жизни. Старайтесь, чтобы в примере были описаны конкретные действия конкретного субъекта, закончившиеся каким-то конкретным результатом. По форме пример необходимо формулировать как развернутое предложение.

〰️В задании 20 необходимо давать объяснения, а приводить примеры не нужно. Объяснения должны быть оформлены в виде развернутых предложений, представлять собой рассуждения и аргументацию («потому что»).

〰️В задании 21 на графики спроса и предложения в ответе на вопрос 21.2 нужно обязательно указывать неценовой фактор спроса/предложения, дать объяснение, как он повлиял на указанный в задании рынок, указав, что случилось на этом рынке со спросом/предложением.

〰️В задании 23 ответы даются на основании текста Конституции РФ. Старайтесь давать ответы близко к тексту Конституции, не пересказывать ее положения своими словами.

〰️В задании 24 (сложный план по теме) должно быть не менее трех пунктов с тремя подпунктами, непосредственно раскрывающих тему по существу. То есть не просто три пункта с подпунктами о чем-либо, а три пункта с подпунктами, описывающие содержание темы плана. Если таких пунктов будет меньше, весь план будет оценен на 0 баллов.

〰️В задании 25.1 необходимо давать не менее двух различных объяснений, каждое из которых должно быть оформлено как развернутое предложение. Можно объяснить две различные функции или две причинно-следственные связи какого-то социального явления, указанного в задании.

〰️Задание 25.2 нужно выполнять отдельно от задания 25.3. То есть три спрашиваемых элемента в 25.2 должны быть выписаны отдельно от примеров на эти элементы в 25.3.
Удачи и успехов Вам на экзамене💕

Тюшагин Владимир Валерьевич

🩷Команда SocEc 💚🩷

Дорогие выпускники , уже завтра многим предстоят писать ЕГЭ по Английскому языку. Предлагаю вам ознакомиться с советами перед экзаменом.

Письменная часть

〰️По дороге на пункт проведения экзамена обязательно послушайте аудирование — любую запись в формате ЕГЭ. Это поможет настроиться на восприятие речи. Старайтесь прийти в аудиторию заранее и немного «собраться» перед началом: аудирование идёт первым разделом, и после получения КИМов возможности подождать или подготовиться уже не будет.

〰️Во время чтения текстов и прослушивания аудирования делайте пометки — это очень помогает не упустить важную информацию.

〰️В заданиях 10 и 11 один из вариантов ответа всегда лишний. Обязательно проверьте, что этот вариант действительно никуда не подходит — это важный момент.
Если в третьем тексте встречаются совсем незнакомые слова — не пугайтесь. Перечитайте текст несколько раз, обратите внимание на контекст. Иногда незнакомое слово вообще не нужно для выполнения задания.

〰️В заданиях 19–24 — грамматические преобразования: часть речи не меняется.
В заданиях 25–29 — лексико-грамматические преобразования (добавление приставок и суффиксов): часть речи может измениться, если преобразование не связано с приставкой.

〰️После выполнения тестовой части обязательно проверьте её ещё раз и полностью перенесите все ответы на бланк ответов. Не начинайте писать письмо/эссе, пока ответы не перенесены: если в конце не хватит времени на перенос, это вызывает стресс и может привести к потере баллов.

〰️Письмо
Обязательно отвечайте на все вопросы задания, сколько бы их ни было — три, четыре или пять.
Внимательно читайте условия и ограничения задания и упоминайте все указанные детали (например, если в задании говорится про “Russian teenagers”, это нужно обязательно отразить в письме).
Помните, что вопросы, которые вы задаёте, должны быть непосредственно про то, что дано в задании.

〰️Выбор темы эссе
Перед тем как начать писать эссе, внимательно прочитайте все предложенные темы и выбирайте ту, где проблема сформулирована понятно и однозначно, а формулировки опций не слишком длинные.

Устная часть


➖Задание 2 — вопросы

В первом вопросе важно сформулировать его полностью так, чтобы было понятно, кому он адресован (например, куда вы звоните / к кому обращаетесь).
Во втором, третьем и четвёртом вопросах указывать адресата уже необязательно.
Все вопросы должны быть прямыми, чётко соответствовать тому, что требуется спросить по заданию, и грамматически правильными.

➖Задание 3 — интервью

Длинные ответы не нужны — оптимальная длина 2–3 предложения. Этого достаточно, чтобы решить коммуникативную задачу и не наделать ошибок.

Внимательно слушайте: иногда в вопросе требуется ответить на одну часть, иногда на две — отвечайте на все части вопроса.

➖Задание 4 — монолог
Обязательно повторите структуру ответа.
До экзамена потренируйтесь проговаривать разные варианты вслух — кому угодно: друг другу, себе в зеркало, родителям.
Чем больше повторений, тем выше вероятность, что на экзамене вы выдадите правильный ответ автоматически.

Следите за временем и не забудьте вступительную и заключительную фразы: забыть сказать заключительную фразу — частая ошибка❗️

➖Общие рекомендации
Старайтесь не обращать внимания на присутствие второго человека в аудитории и концентрируйтесь только на своём ответе.

➖Если вы отвечаете вторым и слышите вопросы или ответы первого участника — ничего страшного, если вы их повторите, при условии, что они правильные.
Если, наоборот, человек отвечает после вас и повторяет ваши вопросы/ответы — не обращайте на это внимания.

Желаю вам успешного написания экзамена😃. - Марина Михайловна Шиловская

🩷Команда SocEc 💚🩷

Знакомимся с Большой Вышкой уже 20 июня!✨

Напоминаем о встрече Клуба выпускников Лицея и Приёмной комиссии НИУ ВШЭ.

✨12:00-12:40

Открытие и выступление представителя Приёмной комиссии.

Расскажем об особенностях поступления, подаче документов и ключевых этапах приёмной кампании 2026.

✨ 12:40 - 13:20
✨ Лекция от HR-специалистов
Влада Дикова, HR менеджер проектов КРОК расскажет:

✨ какие специалисты сегодня востребованы на рынке труда;
✨ какие навыки становятся особенно ценными для работодателей;
✨ как осознанно выбирать образовательную траекторию;
✨ о чём стоит задуматься уже сейчас, чтобы уверенно строить своё профессиональное будущее.

✨ 12:40 - 14:30 - любимая часть встречи: нетворкинг с выпускниками Лицея, которые сегодня учатся в Вышке.
Вы сможете пообщаться со студентами самых разных факультетов:
✨ Факультет компьютерных наук;
✨ Факультет гуманитарных наук;
✨ Факультет биологии и биотехнологии;
✨ Факультет социальных наук;
✨ Факультет креативных индустрий;
✨ Высшая школа бизнеса;
✨ Факультет права;
✨ Московский институт электроники и математики;
✨ Факультет мировой экономики и мировой политики.

✨Адрес: Армянский переулок, д.4, с.2.

✨ Регистрация по ссылке

Поздравляем преподавателя истории и куратора группы 10 С4

Зарипова Романа Ринатовича

с отличной защитой магистерской диссертации по теме

"Великий князь Михаил Ярославич Тверской
в отечественной историографии"🎉

Всем привет❗️

🔴Сегодня на СоцЭке стартует интенсив по общественным наукам, организованный Каплевским Яшей, Алыбиной Алиной и Паршиной Ульяной.

〰️Основная задача интенсива-помочь подготовиться будущим 10 классникам к распределительному тестированию, которое состоится в конце лета.

〰️В рамках программы мы разберем все блоки обществознания, потренируемся на реальных олимпиадных заданиях прошлых лет и познакомимся с тем, как устроена олимпиадная база.

〰️Также ребят ждет написание демоверсии распределительного теста-это хорошая возможность
оценить свои сильные и слабые стороны до основного этапа.

〰️Кроме подготовки, мы уделяем внимание знакомству и социализации. Интенсив-это еще и возможность влиться в наше комьюнити, познакомиться с будущими однокурсниками и почувствовать себя частью СоцЭка еще до начала учебного года!

〰️Программа состоит из двух частей. Обязательный офлайн-блок пройдет 23, 24, 26 и 28 июня в формате семинаров, а дополнительно планируется факультатив в парке, обязательно приходите🌞

〰️В команде интенсива одиннадцатиклассники СоцЭка с олимпиадным опытом. Нам есть чем поделиться: от содержательных аспектов теории до практических советов, которые пригодятся в олимпиадной среде😃

➖Добро пожаловать на СоцЭк🎉

🩷Команда SocEc💚🩷