Never give up. Никогда не сдавайся.
Когда я училась в университете, у нас в кабинете висел плакат с этой фразой. Казалось бы, просто смешная картинка. Но почему-то именно она очень сильно врезалась мне в память.
И вот сейчас, когда до экзаменов остаётся совсем немного, я всё чаще вспоминаю этот плакат, потому что именно в такие недели у многих начинается не подготовка, а внутренний апокалипсис с элементами драмы, трагедии и острого желания лечь на диван и больше не вставать. И я прекрасно понимаю это состояние, потому что, когда тебе страшно, когда впереди что-то очень важное, мозг почему-то не говорит: «Давай спокойно подумаем». Он, как правило, начинает бегать кругами, включать все сигнализации сразу и убедительно шептать, что всё пропало😱.
И вот здесь очень важно остановиться.
Паника — это энергия. Очень сильная. Но она разрушает, если отдать ей управление.
А можно направить её в другое русло и задать себе самый важный вопрос: не «почему всё так страшно?», а «что я могу сделать прямо сейчас?»
И вот тут происходит почти магия. Когда вместо паники появляется план, мозг постепенно перестаёт метаться, как человек, который потерялся в трёх соснах. Когда он видит конкретные шаги, ему становится легче. Не потому, что ситуация внезапно исчезла и всё стало простым и прекрасным, а потому, что появляется ощущение опоры.
❗️Что можно сделать?
— определить, что западает сильнее всего;
— составить план на оставшиеся недели;
— не хвататься за всё сразу;
— идти по шагам, а не тонуть в тревоге;
— помнить, что даже маленькое действие лучше большой паники.
Я всегда стараюсь дать своим ученикам не только знания, но и ощущение, что они не обязаны проходить через тревогу в одиночку. Что можно бояться и всё равно продолжать. Что можно уставать и всё равно двигаться дальше. Что не обязательно быть железным супергероем, чтобы в итоге справиться.
И это важно не только для экзаменов. Это важно вообще для жизни. Потому что каждому человеку хотя бы раз кажется, что он стоит в самой холодной точке своей ночи и дальше уже не будет ни сил, ни света. Но жизнь снова и снова доказывает обратное. Говорят, что самые тёмные ночи бывают перед рассветом и если пережить этот отрезок, если не отступить в шаге от утра, то потом обязательно станет легче.
Поэтому, если вам сейчас тревожно, трудно, если кажется, что вы не справитесь, пожалуйста, не делайте из этого окончательный вывод. Это только момент. Только этап. Только одна часть истории, а не вся история целиком. Дышите. Собирайтесь. Идите по шагам. Просите помощи. Составляйте план. И помните, что дальше действительно будет лучше.
Главное — не сдаваться именно сейчас, когда до рассвета, возможно, осталось меньше, чем вам кажется❤️.
Когда я училась в университете, у нас в кабинете висел плакат с этой фразой. Казалось бы, просто смешная картинка. Но почему-то именно она очень сильно врезалась мне в память.
И вот сейчас, когда до экзаменов остаётся совсем немного, я всё чаще вспоминаю этот плакат, потому что именно в такие недели у многих начинается не подготовка, а внутренний апокалипсис с элементами драмы, трагедии и острого желания лечь на диван и больше не вставать. И я прекрасно понимаю это состояние, потому что, когда тебе страшно, когда впереди что-то очень важное, мозг почему-то не говорит: «Давай спокойно подумаем». Он, как правило, начинает бегать кругами, включать все сигнализации сразу и убедительно шептать, что всё пропало😱.
«Я не сдам».
«Я ничего не успею».
«Вдруг не наберу нужные баллы?»
«Всё, уже поздно».
И вот здесь очень важно остановиться.
Паника — это энергия. Очень сильная. Но она разрушает, если отдать ей управление.
А можно направить её в другое русло и задать себе самый важный вопрос: не «почему всё так страшно?», а «что я могу сделать прямо сейчас?»
И вот тут происходит почти магия. Когда вместо паники появляется план, мозг постепенно перестаёт метаться, как человек, который потерялся в трёх соснах. Когда он видит конкретные шаги, ему становится легче. Не потому, что ситуация внезапно исчезла и всё стало простым и прекрасным, а потому, что появляется ощущение опоры.
❗️Что можно сделать?
— определить, что западает сильнее всего;
— составить план на оставшиеся недели;
— не хвататься за всё сразу;
— идти по шагам, а не тонуть в тревоге;
— помнить, что даже маленькое действие лучше большой паники.
Я всегда стараюсь дать своим ученикам не только знания, но и ощущение, что они не обязаны проходить через тревогу в одиночку. Что можно бояться и всё равно продолжать. Что можно уставать и всё равно двигаться дальше. Что не обязательно быть железным супергероем, чтобы в итоге справиться.
И это важно не только для экзаменов. Это важно вообще для жизни. Потому что каждому человеку хотя бы раз кажется, что он стоит в самой холодной точке своей ночи и дальше уже не будет ни сил, ни света. Но жизнь снова и снова доказывает обратное. Говорят, что самые тёмные ночи бывают перед рассветом и если пережить этот отрезок, если не отступить в шаге от утра, то потом обязательно станет легче.
Поэтому, если вам сейчас тревожно, трудно, если кажется, что вы не справитесь, пожалуйста, не делайте из этого окончательный вывод. Это только момент. Только этап. Только одна часть истории, а не вся история целиком. Дышите. Собирайтесь. Идите по шагам. Просите помощи. Составляйте план. И помните, что дальше действительно будет лучше.
Главное — не сдаваться именно сейчас, когда до рассвета, возможно, осталось меньше, чем вам кажется❤️.
❤4🔥3🙏1
(и что вообще происходит?!)
Каждый год на Пасху на нас смотрят милые пушистики с шоколадных упаковок.
📚 English time!
Символ пасхального зайца — Easter Bunny — пришёл в английский язык благодаря немецким переселенцам в Америке в 1700-х. Они рассказывали детям о Osterhase — волшебном зайце, который откладывает яйца. Да, именно так — кролик, который несёт яйца. Welcome to folklore!
🐇 Why a rabbit?
Потому что зайцы и кролики — символы fertility (плодородия) и new life. Весна, всё расцветает, жизнь просыпается. Раньше Пасха совпадала с языческим праздником Eostre — богини весны. А guess what? Её священным животным был… заяц!
🐣 А яйца?
Это тоже древний символ новой жизни. Даже до христианства! Позже традиция раскрашивать яйца стала частью пасхального праздника.
🔤 Ваша английская подборка слов:
bunny – зайчик (разговорное, милое)
hare – заяц (дикий)
rabbit – кролик (домашний)
fertility – плодородие
Easter Bunny – пасхальный кролик
to lay eggs – откладывать яйца
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4❤2❤🔥1
Если попадается тема про праздники — у вас уже есть готовый вариант 😉
Сохраняйте как подсказку!
What holidays are celebrated in Russia?
What holiday is celebrated in Russia and other countries?
What holidays are popular in Russia?
What is your favourite family holiday?
Easter is a popular holiday in Russia and many other countries. It is a religious holiday. People celebrate it with their families. They paint eggs and cook special food. I like this holiday because it is warm and happy.
Еще проще, можно сказать так:
Easter is a holiday in Russia. People celebrate it with their families and eat special food.
Вывод:
Пасха — как и Масленица — это ваш универсальный ответ на тему праздников.
Сохрани, чтобы не думать на экзамене 😉
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤🔥2❤1
Проверьте себя: справились бы вы с этими словами?
Сегодня на разборе три коварных глагола: conserve, reserve, preserve. 🧐. We should ______ water during the summer because rainfall is very low.
Сегодня на разборе три коварных глагола: conserve, reserve, preserve. 🧐. We should ______ water during the summer because rainfall is very low.
Anonymous Poll
18%
reserve
47%
conserve
35%
preserve
These old letters were carefully ______ in a special box.
Anonymous Poll
7%
reserve
27%
conserve
67%
preserve
#lexis В чём разница между conserve, reserve, preserve и protect?😱
На первый взгляд эти слова очень похожи.
Все они связаны с идеей “сохранить”.
Но делают это по-разному.
Разбираем максимально просто 👇
RESERVE = заранее отложить, забронировать
Ты не просто сохраняешь, а отводишь что-то заранее.
Most common situations:
reserve a table
reserve a hotel room
reserve a seat
set something aside (for later or for a special purpose)
Примеры:
I’d like to reserve a table.
These seats are reserved for guests.
She reserved her energy for the final match.
👉 Ассоциация:
reserve = “это уже занято / отложено”
CONSERVE = экономить, беречь
Здесь идея: ресурс есть, но его нужно тратить осторожно, чтобы он не закончился.
This word is often used with:
water
electricity
natural resources
energy
money
strength
Примеры:
We must conserve water.
Turn off the lights to conserve energy.
He was trying to conserve his strength.
👉 Ассоциация:
conserve = “не трать лишнего”
PRESERVE = сохранить и защитить от разрушения или исчезновения
Ты стараешься, чтобы что-то не испортилось и не исчезло.
Common situations:
preserve nature
preserve traditions
preserve historical buildings
preserve food
preserve documents, letters, photos
Примеры:
We must preserve these ancient buildings.
This museum helps preserve local history.
Salt can preserve food.
👉 Ассоциация:
preserve = “сохрани в хорошем состоянии”
PROTECT = защитить от вреда, опасности или повреждения
Здесь ключевая идея — защита от внешней угрозы.
Common situations:
protect your skin
protect the environment
protect children
protect data
Примеры:
Sunscreen helps protect your skin.
Laws help protect people’s rights.
This cover will protect your phone.
👉 Ассоциация:
protect = “защити от опасности”
Самая понятная разница
✔️ Представь бутылку воды:
reserve it — ты отложил её на потом
conserve it — ты пьёшь её экономно
preserve it — ты хранишь её, чтобы не испортилась
protect it — ты защищаешь её от грязи или повреждений
Задай себе вопрос:
Бронирую заранее? → reserve
Экономлю ресурс? → conserve
Сохраняю надолго? → preserve
Защищаю от вреда? → protect
На первый взгляд эти слова очень похожи.
Все они связаны с идеей “сохранить”.
Но делают это по-разному.
Разбираем максимально просто 👇
RESERVE = заранее отложить, забронировать
Ты не просто сохраняешь, а отводишь что-то заранее.
Most common situations:
reserve a table
reserve a hotel room
reserve a seat
set something aside (for later or for a special purpose)
Примеры:
I’d like to reserve a table.
These seats are reserved for guests.
She reserved her energy for the final match.
👉 Ассоциация:
reserve = “это уже занято / отложено”
CONSERVE = экономить, беречь
Здесь идея: ресурс есть, но его нужно тратить осторожно, чтобы он не закончился.
This word is often used with:
water
electricity
natural resources
energy
money
strength
Примеры:
We must conserve water.
Turn off the lights to conserve energy.
He was trying to conserve his strength.
👉 Ассоциация:
conserve = “не трать лишнего”
PRESERVE = сохранить и защитить от разрушения или исчезновения
Ты стараешься, чтобы что-то не испортилось и не исчезло.
Common situations:
preserve nature
preserve traditions
preserve historical buildings
preserve food
preserve documents, letters, photos
Примеры:
We must preserve these ancient buildings.
This museum helps preserve local history.
Salt can preserve food.
👉 Ассоциация:
preserve = “сохрани в хорошем состоянии”
PROTECT = защитить от вреда, опасности или повреждения
Здесь ключевая идея — защита от внешней угрозы.
Common situations:
protect your skin
protect the environment
protect children
protect data
Примеры:
Sunscreen helps protect your skin.
Laws help protect people’s rights.
This cover will protect your phone.
👉 Ассоциация:
protect = “защити от опасности”
Самая понятная разница
reserve it — ты отложил её на потом
conserve it — ты пьёшь её экономно
preserve it — ты хранишь её, чтобы не испортилась
protect it — ты защищаешь её от грязи или повреждений
Задай себе вопрос:
Бронирую заранее? → reserve
Экономлю ресурс? → conserve
Сохраняю надолго? → preserve
Защищаю от вреда? → protect
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥2👍1
#wordformation
Готовы пополнить свой словарный запас? Сегодня мы разберём слово
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 и его
производные 😊
Варианты словообразования:
Noun:
friend – друг
Пример: She is my best friend.
(Она моя лучшая подруга.)
friendship – дружба
Пример: Their friendship has lasted for years.
(Их дружба длится уже много лет.)
friendliness – дружелюбие, приветливость
Пример: I was impressed by the friendliness of the staff.
(Я был впечатлён дружелюбием персонала.)
unfriendliness – недружелюбие
Пример: His unfriendliness made everyone uncomfortable.
(Его недружелюбие заставило всех чувствовать себя неуютно.)
Adjective:
friendly – дружелюбный, дружественный
Пример: The staff at the hotel were very friendly.
(Персонал в отеле был очень дружелюбным.)
unfriendly – недружелюбный
Пример: The new neighbor seemed unfriendly at first.
(Сначала новый сосед казался недружелюбным.)
friendless – одинокий, без друзей
Пример: He felt friendless in the new city.
(Он чувствовал себя одиноким в новом городе.)
Verb:
befriend – подружиться, относиться по-дружески
Пример: He befriended a stray dog.
(Он подружился с бездомной собакой.)
Adverb:
in a friendly way – по-дружески
Пример: She smiled at him in a friendly way.
(Она дружелюбно ему улыбнулась.)
Эти слова точно пригодятся вам на экзамене, ведь они универсальны и помогут в описаниях как отношений, так и характера. Так что не забудьте выучить их и активно использовать! 😉
А для ещё большего вдохновения обязательно посмотрите это короткое видео на YouTube: Friendship Vocabulary. 🎥 Видео в лёгкой и дружелюбной манере объясняет, как использовать слова, связанные с дружбой, в речи.
Напишите в комментариях, сколько слов вы уже знали, а какие оказались для вас новыми! 😊
Готовы пополнить свой словарный запас? Сегодня мы разберём слово
производные 😊
Варианты словообразования:
Noun:
friend – друг
Пример: She is my best friend.
(Она моя лучшая подруга.)
friendship – дружба
Пример: Their friendship has lasted for years.
(Их дружба длится уже много лет.)
friendliness – дружелюбие, приветливость
Пример: I was impressed by the friendliness of the staff.
(Я был впечатлён дружелюбием персонала.)
unfriendliness – недружелюбие
Пример: His unfriendliness made everyone uncomfortable.
(Его недружелюбие заставило всех чувствовать себя неуютно.)
Adjective:
friendly – дружелюбный, дружественный
Пример: The staff at the hotel were very friendly.
(Персонал в отеле был очень дружелюбным.)
unfriendly – недружелюбный
Пример: The new neighbor seemed unfriendly at first.
(Сначала новый сосед казался недружелюбным.)
friendless – одинокий, без друзей
Пример: He felt friendless in the new city.
(Он чувствовал себя одиноким в новом городе.)
Verb:
befriend – подружиться, относиться по-дружески
Пример: He befriended a stray dog.
(Он подружился с бездомной собакой.)
Adverb:
in a friendly way – по-дружески
Пример: She smiled at him in a friendly way.
(Она дружелюбно ему улыбнулась.)
Эти слова точно пригодятся вам на экзамене, ведь они универсальны и помогут в описаниях как отношений, так и характера. Так что не забудьте выучить их и активно использовать! 😉
А для ещё большего вдохновения обязательно посмотрите это короткое видео на YouTube: Friendship Vocabulary. 🎥 Видео в лёгкой и дружелюбной манере объясняет, как использовать слова, связанные с дружбой, в речи.
Напишите в комментариях, сколько слов вы уже знали, а какие оказались для вас новыми! 😊
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤1😘1
А вы точно уверены, что различаете IF и IN CASE?
Проверьте себя — здесь легко ошибиться. I’ll take an umbrella ___ it rains.
Проверьте себя — здесь легко ошибиться. I’ll take an umbrella ___ it rains.
Anonymous Quiz
73%
in case
27%
if
IF
IN CASE
И мозг:
«ну это же одно и то же… да?..»
НЕТ😄
Представь одну и ту же ситуацию:
🌧 Погода может испортиться
IF — это реакция
Сначала случится → потом ты что-то сделаешь
If it rains, I’ll stay at home.
Если пойдёт дождь → я останусь дома
Ты просто говоришь: ну вот если случится - тогда посмотрим
IN CASE — это подготовка
Ты делаешь что-то СЕЙЧАС → на случай будущей проблемы
I’ll take an umbrella in case it rains.
Я возьму зонт на случай дождя
«Я не уверен, что будет дождь… но лучше подстрахуюсь»
Вот главная разница:
IF = сценарий «если случится → тогда…»
IN CASE = страховка
«сейчас сделаю → вдруг пригодится»
👉 И if, и in case могут быть про одно событие
НО разница не во времени
разница в логике действий
Сравни:
If I get hungry, I’ll eat.
(сначала проголодаюсь → потом ем)
I’ll take food in case I get hungry.
(сейчас беру еду → вдруг потом проголодаюсь)
🔥 Вот она разница:
порядок действий в голове
После in case:
обычно Present Simple, даже если говорим про будущее
in case it rains ❌ не will rain
Примеры:
Take a charger in case your phone dies
Write it down in case you forget
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥2👍1
На прошлой неделе у меня случился очень странный профессиональный кризис. Я внезапно поняла, что на уроке я… лишняя 😂
У меня есть пара семиклассников - мальчик и девочка, которые занимаются вместе уже примерно пол года. И это просто идеальный мэтч: оба очень умные, оба с хорошим уровнем, оба живые и с классным чувством юмора. Мы идём по Solution Pre-Intermediate, а это, если честно, учебник с характером. Формально — pre-intermediate, а по ощущениям местами «ну удачи вам, дорогие дети». Там такая грамматика и такая лексика, что после него ОГЭ уже вообще не выглядит чем-то страшным.
И вот в начале урока я их слегка подтолкнула:
Честно, обычно после таких вопросов дети выдают что-то в духе:
Но тут всё пошло вообще не по плану.
Они начали разговаривать. Не потому что «надо ответить учителю», а по-настоящему. С интересом, с вопросами, с реакцией друг на друга. Они обсуждали экзамены, свободное время, что-то уточняли, переспрашивали. И самое главное — всё это было на английском настолько естественно, что в какой-то момент я просто сидела и слушала.
И у меня было очень странное ощущение. С одной стороны, внутри включилось это профессиональное:
«Так… а я тут тогда зачем вообще присутствую?»
А с другой — какая-то невероятная гордость.
Потому что вот это и есть тот момент, ради которого всё делается. Не ради бесконечных worksheets, не ради «раскройте скобки», не ради заученных топиков про London is the capital of Great Britain. А ради того, чтобы ребёнок в какой-то момент перестал бояться языка и начал через него жить: шутить, интересоваться другим человеком, поддерживать разговор, быть вовлечённым.
Мне кажется, сейчас это вообще важнее любых hard skills. Умение слышать другого человека, реагировать, не закрываться, не бояться говорить — это огромный навык. И когда ты видишь, как дети делают это на иностранном языке, ты понимаешь, что всё не зря.
И вот тогда приходит очень спокойная уверенность, что экзамены они сдадут. Без паники, без ночных истерик, без ощущения конца света. Потому что когда язык становится для тебя нормальным способом общения, экзамен превращается просто в очередной формат заданий, а не в катастрофу всей жизни.
В общем, кажется, моя работа мечты выглядит так: однажды стать настолько ненужной на уроке, чтобы дети прекрасно говорили друг с другом вообще без меня ❤️
У меня есть пара семиклассников - мальчик и девочка, которые занимаются вместе уже примерно пол года. И это просто идеальный мэтч: оба очень умные, оба с хорошим уровнем, оба живые и с классным чувством юмора. Мы идём по Solution Pre-Intermediate, а это, если честно, учебник с характером. Формально — pre-intermediate, а по ощущениям местами «ну удачи вам, дорогие дети». Там такая грамматика и такая лексика, что после него ОГЭ уже вообще не выглядит чем-то страшным.
И вот в начале урока я их слегка подтолкнула:
«Ну что, расскажете друг другу, как выходные прошли?»
Честно, обычно после таких вопросов дети выдают что-то в духе:
«Нормально».
«Хорошо».
«Не помню».
Но тут всё пошло вообще не по плану.
Они начали разговаривать. Не потому что «надо ответить учителю», а по-настоящему. С интересом, с вопросами, с реакцией друг на друга. Они обсуждали экзамены, свободное время, что-то уточняли, переспрашивали. И самое главное — всё это было на английском настолько естественно, что в какой-то момент я просто сидела и слушала.
И у меня было очень странное ощущение. С одной стороны, внутри включилось это профессиональное:
«Так… а я тут тогда зачем вообще присутствую?»
А с другой — какая-то невероятная гордость.
Потому что вот это и есть тот момент, ради которого всё делается. Не ради бесконечных worksheets, не ради «раскройте скобки», не ради заученных топиков про London is the capital of Great Britain. А ради того, чтобы ребёнок в какой-то момент перестал бояться языка и начал через него жить: шутить, интересоваться другим человеком, поддерживать разговор, быть вовлечённым.
Мне кажется, сейчас это вообще важнее любых hard skills. Умение слышать другого человека, реагировать, не закрываться, не бояться говорить — это огромный навык. И когда ты видишь, как дети делают это на иностранном языке, ты понимаешь, что всё не зря.
И вот тогда приходит очень спокойная уверенность, что экзамены они сдадут. Без паники, без ночных истерик, без ощущения конца света. Потому что когда язык становится для тебя нормальным способом общения, экзамен превращается просто в очередной формат заданий, а не в катастрофу всей жизни.
В общем, кажется, моя работа мечты выглядит так: однажды стать настолько ненужной на уроке, чтобы дети прекрасно говорили друг с другом вообще без меня ❤️
🔥10❤6👍6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤2😘1
Я сейчас смотрю на своих девятиклассников и понимаю, что последние дни перед ОГЭ - это какой-то отдельный вид подросткового выживания. Причём сильнее всего переживают обычно не те, кто вообще ничего не делал, а как раз ответственные дети, которые весь год старались, писали пробники, учили слова и расстраивались из-за каждой ошибки.
И вот сидит такой ребёнок за несколько дней до экзамена и абсолютно серьёзно говорит: «Мне кажется, я вообще ничего не знаю». Хотя ещё месяц назад спокойно разговаривал на английском и писал варианты лучше половины класса.
Я их очень понимаю, потому что сама была точно такой же. Я в университете готова была выучить вообще всё на свете, лишь бы только получить автомат и не идти на экзамен. Мне было проще отвечать на каждой паре, сидеть ночами с конспектами и получать пятёрки весь семестр, чем потом зайти в аудиторию и тянуть билет. Причём со стороны это выглядело как «очень ответственная отличница», а по факту это был человек, который боялся экзаменов так, будто его сейчас отправят не на зачёт, а в открытый космос без скафандра.
И, наверное, многие взрослые забывают, насколько остро всё ощущается в 15–16 лет. В этом возрасте вообще всё либо катастрофа, либо счастье всей жизни. Когда тебе говорят: «Да это всего лишь ОГЭ», легче почему-то не становится. Потому что внутри ребёнок правда боится: забыть слова, растеряться, не справиться, подвести родителей.
Я сейчас вижу, как многие дети уже не столько повторяют английский, сколько просто пытаются справиться с тревогой. Сидят ночами, читают чужие результаты, открывают устную часть и вдруг забывают вообще все слова, включая hello. Хотя на самом деле мозг уже просто устал.
И вот что мне очень хочется сказать сейчас всем девятиклассникам: если вам страшно - с вами всё нормально. Страх перед экзаменом не означает, что вы плохо готовы. Очень часто это означает ровно обратное - вам просто не всё равно.
И да, иногда перед экзаменом ребёнку намного важнее нормально поспать и выдохнуть, чем сделать ещё один вариант через силу❤️ .
И вот сидит такой ребёнок за несколько дней до экзамена и абсолютно серьёзно говорит: «Мне кажется, я вообще ничего не знаю». Хотя ещё месяц назад спокойно разговаривал на английском и писал варианты лучше половины класса.
Я их очень понимаю, потому что сама была точно такой же. Я в университете готова была выучить вообще всё на свете, лишь бы только получить автомат и не идти на экзамен. Мне было проще отвечать на каждой паре, сидеть ночами с конспектами и получать пятёрки весь семестр, чем потом зайти в аудиторию и тянуть билет. Причём со стороны это выглядело как «очень ответственная отличница», а по факту это был человек, который боялся экзаменов так, будто его сейчас отправят не на зачёт, а в открытый космос без скафандра.
И, наверное, многие взрослые забывают, насколько остро всё ощущается в 15–16 лет. В этом возрасте вообще всё либо катастрофа, либо счастье всей жизни. Когда тебе говорят: «Да это всего лишь ОГЭ», легче почему-то не становится. Потому что внутри ребёнок правда боится: забыть слова, растеряться, не справиться, подвести родителей.
Я сейчас вижу, как многие дети уже не столько повторяют английский, сколько просто пытаются справиться с тревогой. Сидят ночами, читают чужие результаты, открывают устную часть и вдруг забывают вообще все слова, включая hello. Хотя на самом деле мозг уже просто устал.
И вот что мне очень хочется сказать сейчас всем девятиклассникам: если вам страшно - с вами всё нормально. Страх перед экзаменом не означает, что вы плохо готовы. Очень часто это означает ровно обратное - вам просто не всё равно.
И да, иногда перед экзаменом ребёнку намного важнее нормально поспать и выдохнуть, чем сделать ещё один вариант через силу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍5🥰4💯4
Учитель английского на отдыхе в разгар экзаменов. Редкое природное явление))
Ну что, мои девятиклассники ОГЭ по английскому сдали.
Кажется, выдохнули вообще все: дети, родители и я вместе с ними😅.
За последние несколько дней я получила десятки сообщений. Кто-то переживал за устную часть, кто-то боялся забыть слова, кто-то был уверен, что обязательно попадётся самая неудобная тема. В итоге обратная связь почти у всех одинаковая: «Всё оказалось не так страшно, как я себе представлял».
Честно говоря, это моя любимая фраза после экзамена.
Особенно приятно слышать её от детей, которые ещё неделю назад были уверены, что всё пойдёт не по плану.
Сейчас ждём результаты и держим кулачки. Но уже могу сказать, что ребята подошли к экзамену очень достойно. Все задания были знакомыми, формат понятным, а значит, огромная работа, которую мы делали весь год, была не зря♥️
А пока девятиклассники отдыхают и восстанавливают нервные клетки, мои одиннадцатиклассники сдавали математику, и я тоже решила ненадолго выдохнуть.
На пару дней сбежала на Истру. Если честно, после мая и начала июня мне кажется, что учителям тоже официально положены каникулы хотя бы на 48 часов.
Сидишь утром на веранде с чашкой кофе, вокруг лес, цветы, тишина, птицы поют так убедительно - ведь у них нет ни ОГЭ, ни ЕГЭ, ни дедлайнов. И вот в этот момент понимаешь, что иногда лучший способ подготовиться к новым задачам - это просто немного остановиться.
Хотя, если быть честной до конца, мозг учителя всё равно работает в одном направлении.
Поэтому давайте заодно потренируем задание 2 из устной части ЕГЭ.
Ну что, мои девятиклассники ОГЭ по английскому сдали.
Кажется, выдохнули вообще все: дети, родители и я вместе с ними😅.
За последние несколько дней я получила десятки сообщений. Кто-то переживал за устную часть, кто-то боялся забыть слова, кто-то был уверен, что обязательно попадётся самая неудобная тема. В итоге обратная связь почти у всех одинаковая: «Всё оказалось не так страшно, как я себе представлял».
Честно говоря, это моя любимая фраза после экзамена.
Особенно приятно слышать её от детей, которые ещё неделю назад были уверены, что всё пойдёт не по плану.
Сейчас ждём результаты и держим кулачки. Но уже могу сказать, что ребята подошли к экзамену очень достойно. Все задания были знакомыми, формат понятным, а значит, огромная работа, которую мы делали весь год, была не зря♥️
А пока девятиклассники отдыхают и восстанавливают нервные клетки, мои одиннадцатиклассники сдавали математику, и я тоже решила ненадолго выдохнуть.
На пару дней сбежала на Истру. Если честно, после мая и начала июня мне кажется, что учителям тоже официально положены каникулы хотя бы на 48 часов.
Сидишь утром на веранде с чашкой кофе, вокруг лес, цветы, тишина, птицы поют так убедительно - ведь у них нет ни ОГЭ, ни ЕГЭ, ни дедлайнов. И вот в этот момент понимаешь, что иногда лучший способ подготовиться к новым задачам - это просто немного остановиться.
Хотя, если быть честной до конца, мозг учителя всё равно работает в одном направлении.
Поэтому давайте заодно потренируем задание 2 из устной части ЕГЭ.
❤5🔥2👍1😘1