#графикработы
С первым рабочим днём!
И сразу о работе, так как много вопросов.
Сотрудники университета продолжают работать в текущем режиме, как это было до нового года согласно Приказу ректора СФУ №1139. Форма работы сотрудника утверждается курирующим проректором. В удалённом режиме, как правило, работают люди, имеющие хронические заболевания, старше 65 лет и те, у кого два и более ребёнка.
Так мы будем работать до 6 февраля!
Приказ о графике работы после 6 февраля будет составляться позже с учётом текущей ситуации в регионе.
Фото Ивана Бречкина
С первым рабочим днём!
И сразу о работе, так как много вопросов.
Сотрудники университета продолжают работать в текущем режиме, как это было до нового года согласно Приказу ректора СФУ №1139. Форма работы сотрудника утверждается курирующим проректором. В удалённом режиме, как правило, работают люди, имеющие хронические заболевания, старше 65 лет и те, у кого два и более ребёнка.
Так мы будем работать до 6 февраля!
Приказ о графике работы после 6 февраля будет составляться позже с учётом текущей ситуации в регионе.
Фото Ивана Бречкина
#графикучёбы
Вопросы поступают и по графику учёбы. Отвечаем!
В настоящий момент идёт сессия. Конечно, с учётом количества групп в университете – а их свыше 15 тысяч – у всех это расписание разное. Но к 8 февраля практически у всех сессия подходит к концу. Также к 8 февраля мы ждём рекомендаций министерства. Кроме того, следим за ситуацией в регионе. Именно эти два фактора будут определять формат обучения.
То есть только ближе к 6 февраля будет ясно, как именно мы учимся. При этом расписание 2 семестра составлено таким образом, чтобы его можно было адаптировать в кратчайшие сроки как к очному, так и дистанционному или гибридному формату.
К тому, что для многих студентов вопрос формата обучения в первую очередь связан с вопросом покупки билетов, будем относиться с пониманием.
Вопросы поступают и по графику учёбы. Отвечаем!
В настоящий момент идёт сессия. Конечно, с учётом количества групп в университете – а их свыше 15 тысяч – у всех это расписание разное. Но к 8 февраля практически у всех сессия подходит к концу. Также к 8 февраля мы ждём рекомендаций министерства. Кроме того, следим за ситуацией в регионе. Именно эти два фактора будут определять формат обучения.
То есть только ближе к 6 февраля будет ясно, как именно мы учимся. При этом расписание 2 семестра составлено таким образом, чтобы его можно было адаптировать в кратчайшие сроки как к очному, так и дистанционному или гибридному формату.
К тому, что для многих студентов вопрос формата обучения в первую очередь связан с вопросом покупки билетов, будем относиться с пониманием.
#учёныеСФУ
«Как избавить Красноярск от пробок и где сыпать Бионорд?».
На этот актуальный для всех горожан вопрос отвечает к.т.н, доцент СФУ Вадим Серватинский.
Рассказывает о сложных вещах просто и понятно, как это и принято в программе «Популярная наука».
«Как избавить Красноярск от пробок и где сыпать Бионорд?».
На этот актуальный для всех горожан вопрос отвечает к.т.н, доцент СФУ Вадим Серватинский.
Рассказывает о сложных вещах просто и понятно, как это и принято в программе «Популярная наука».
trk7.ru
Как избавить Красноярск от пробок и где сыпать Бионорд?
Своё видение проблем высказывает Вадим Серватинский, к.т.н, доцент СФУ
#курсовая
Да что вы знаете про ГИБДД? Если встречались с представителями структуры только на дороге и даже не посетили музей. Настоящий музей ГАИ-ГИБДД с номерами машин из прошлого века и раритетным «москвичёнком», на котором преследовали нарушителей.
Шестеро студентов нашего Гуманитарного института знают про ГИБДД всё! Они не просто побывали в музее ГАИ-ГИБДД, но и сделали виртуальный тур по музею. Все они обучаются на направлении «Прикладная информатика», и тур по музею стал их курсовой работой. Причём сделан он был за рекордные 7 дней (не исключено, что за 6, а на седьмой день они просто отдыхали, смотрели тур и говорили, что «Это хорошо!»).
В общем, смотрите и изучайте сами. И не забудьте посидеть за рулём того самого «москвичёнка»… Почувствуйте уже себя героем😀😀
Научный руководитель - старший преподаватель кафедры информационных технологий в креативных и культурных индустриях Никита Пиков.
Да что вы знаете про ГИБДД? Если встречались с представителями структуры только на дороге и даже не посетили музей. Настоящий музей ГАИ-ГИБДД с номерами машин из прошлого века и раритетным «москвичёнком», на котором преследовали нарушителей.
Шестеро студентов нашего Гуманитарного института знают про ГИБДД всё! Они не просто побывали в музее ГАИ-ГИБДД, но и сделали виртуальный тур по музею. Все они обучаются на направлении «Прикладная информатика», и тур по музею стал их курсовой работой. Причём сделан он был за рекордные 7 дней (не исключено, что за 6, а на седьмой день они просто отдыхали, смотрели тур и говорили, что «Это хорошо!»).
В общем, смотрите и изучайте сами. И не забудьте посидеть за рулём того самого «москвичёнка»… Почувствуйте уже себя героем😀😀
Научный руководитель - старший преподаватель кафедры информационных технологий в креативных и культурных индустриях Никита Пиков.
dev.dh-lab.ru
Виртуальный тур по музею Госавтоинспекции Красноярского края | Virtual tour generated by Panotour
#флешбэк
А вы знаете, какую стипендию получали ваши родители?
👉В СССР размер стипендии у студентов 1-4 курсов был 40 рублей в месяц, на 5 курсе уже можно было получать 45 рублей.
👉Но если вы обучались на нефтяника или металлурга, или учителя, то к вашей стипендии автоматически плюсовали 10 рублей.
👉А вот те, кто изучали научный коммунизм или историю КПСС, или учились в МГИМО или Университете дружбы народов, получали на 15 рублей больше остальных.
👉 Рекордсменами по размеру стипендии в Союзе были «атомные» институты. В МФТИ на некоторых специальностях можно было получать по 70-75 рублей в месяц. Не отставали от него Московское высшее техническое училище (ныне Бауманка) и Обнинский институт атомной энергетики (ныне МИФИ).
👉За особые заслуги в советское время можно было получить и персональную стипендию в размере 90 рублей в месяц. Но таких счастливчиков могло быть не больше 3 на весь институт (в МГУ – 10).
👉Больше всех – 100 рублей – получали студенты, имеющие звание Герой Советского Союза и Герой Социалистического Труда. Не завидуйте! Получали такое звание в Союзе немногие.
👉Аналогами современных президентских и правительственных стипендий были стипендии имени В.И. Ленина и имени К. Маркса — 130 рублей в месяц; имени различных выдающихся деятелей — 100-110 рублей в месяц и стипендия имени Ленинского комсомола - 100 рублей в месяц.
Надеемся, у вас с сессией все ок? 😀😀😀
А вы знаете, какую стипендию получали ваши родители?
👉В СССР размер стипендии у студентов 1-4 курсов был 40 рублей в месяц, на 5 курсе уже можно было получать 45 рублей.
👉Но если вы обучались на нефтяника или металлурга, или учителя, то к вашей стипендии автоматически плюсовали 10 рублей.
👉А вот те, кто изучали научный коммунизм или историю КПСС, или учились в МГИМО или Университете дружбы народов, получали на 15 рублей больше остальных.
👉 Рекордсменами по размеру стипендии в Союзе были «атомные» институты. В МФТИ на некоторых специальностях можно было получать по 70-75 рублей в месяц. Не отставали от него Московское высшее техническое училище (ныне Бауманка) и Обнинский институт атомной энергетики (ныне МИФИ).
👉За особые заслуги в советское время можно было получить и персональную стипендию в размере 90 рублей в месяц. Но таких счастливчиков могло быть не больше 3 на весь институт (в МГУ – 10).
👉Больше всех – 100 рублей – получали студенты, имеющие звание Герой Советского Союза и Герой Социалистического Труда. Не завидуйте! Получали такое звание в Союзе немногие.
👉Аналогами современных президентских и правительственных стипендий были стипендии имени В.И. Ленина и имени К. Маркса — 130 рублей в месяц; имени различных выдающихся деятелей — 100-110 рублей в месяц и стипендия имени Ленинского комсомола - 100 рублей в месяц.
Надеемся, у вас с сессией все ок? 😀😀😀
#молодёжка
Росмолодёжь запустила персональный проводник по возможностям самореализации «Среда».
Бот-проводник работает в мессенджере Телеграм с тремя основными функциями:
👉Справочник студента – что-то вроде словаря терминов, с которыми студентам приходится сталкиваться;
👉Soft-Skills и инструменты их приобретения – информация о необходимых навыках и практические задания по их отработке.
👉Трекер привычек – «напоминалка» о полезных привычках.
В сети уже появились отзывы. Неоднозначные пока. Но лучше уж тестируйте сами @yoursreda_bot
Росмолодёжь запустила персональный проводник по возможностям самореализации «Среда».
Бот-проводник работает в мессенджере Телеграм с тремя основными функциями:
👉Справочник студента – что-то вроде словаря терминов, с которыми студентам приходится сталкиваться;
👉Soft-Skills и инструменты их приобретения – информация о необходимых навыках и практические задания по их отработке.
👉Трекер привычек – «напоминалка» о полезных привычках.
В сети уже появились отзывы. Неоднозначные пока. Но лучше уж тестируйте сами @yoursreda_bot