Долучився до зустрічі ректора Національного авіаційного університету Максима Луцького з президенткою Університету Тойо, докторкою Етсуко Ягучі.
На зустрічі обговорили обмін викладачами та студентами для навчання і досліджень, спільні науково-дослідні проєкти, реалізацію програм подвійних дипломів і обміну інформацією та науковими публікаціями.
Етсуко Ягучі повідомила про готовність уже зараз прийняти студентів НАУ та забезпечити їм усі необхідні умови для навчання. До Японії можуть поїхати навчатися студенти факультетів міжнародних відносин, архітектури, будівництва та дизайну.
Витрати студентів за проживання та харчування в кампусі університету, а також авіапереліт покриває приймаюча сторона.
На зустрічі обговорили обмін викладачами та студентами для навчання і досліджень, спільні науково-дослідні проєкти, реалізацію програм подвійних дипломів і обміну інформацією та науковими публікаціями.
Етсуко Ягучі повідомила про готовність уже зараз прийняти студентів НАУ та забезпечити їм усі необхідні умови для навчання. До Японії можуть поїхати навчатися студенти факультетів міжнародних відносин, архітектури, будівництва та дизайну.
Витрати студентів за проживання та харчування в кампусі університету, а також авіапереліт покриває приймаюча сторона.
У межах телемарафону "Єдині новини" в інтерв'ю розповів про організацію освітнього процесу, завершення навчального року і перегляд російської літератури у шкільному курсі зарубіжної літератури.
Також розказав про вступну кампанію 2022 року, роботу над формуванням державного замовлення та розробленням механізму підтримки студентів, які навчаються за контрактом.
Також розказав про вступну кампанію 2022 року, роботу над формуванням державного замовлення та розробленням механізму підтримки студентів, які навчаються за контрактом.
YouTube
Інтерв'ю в рамках телемарафону "Єдині новини"
Продовжуємо розповідати про складові частини національного мультипредметного тесту.
Український центр оцінювання якості освіти вже надав роз’яснення щодо блоку НМТ з української мови та математики.
Сьогодні УЦОЯО оприлюднив матеріали про зміст, структуру й оцінювання блоку НМТ з історії України.
Звертаю увагу, що у блоці НМТ з історії України будуть завдання, які стосуватимуться історичного періоду: «Історія України 1914 р.– початку ХХІ ст.». Ці теми були складниками ДПА у формі ЗНО в шкільному курсі цього предмета.
Як і з інших дисциплін, так і з історії України поглибити знання можна на онлайн-уроках, а також уроках Всеукраїнської школи онлайн. Для самостійного тренування рекомендуємо використовувати матеріали попередніх років.
Український центр оцінювання якості освіти вже надав роз’яснення щодо блоку НМТ з української мови та математики.
Сьогодні УЦОЯО оприлюднив матеріали про зміст, структуру й оцінювання блоку НМТ з історії України.
Звертаю увагу, що у блоці НМТ з історії України будуть завдання, які стосуватимуться історичного періоду: «Історія України 1914 р.– початку ХХІ ст.». Ці теми були складниками ДПА у формі ЗНО в шкільному курсі цього предмета.
Як і з інших дисциплін, так і з історії України поглибити знання можна на онлайн-уроках, а також уроках Всеукраїнської школи онлайн. Для самостійного тренування рекомендуємо використовувати матеріали попередніх років.
Долучився до ефіру «Сніданок з 1+1».
Розповів про навчання дітей, які вимушено виїхали за кордон; про кількість пошкоджених та зруйнованих закладів освіти і плани на відновлення освітньої структури.
Також розказав про роботу освітян і оплату їхньої праці у випадку окупації закладів.
Детальніше у відео.
Нагадаю, ми створили інтерактивну мапу зруйнованих та пошкоджених закладів освіти Saveschools.in.ua, яка щоденно оновлюється, аби весь світ побачив, якої шкоди завдає російський агресор нашій країні.
Звертаю увагу, що реєстрацію на участь у національному мультипредметному тесті продовжено до 19 квітня. Уже доступні роз’яснення про зміст, структуру та оцінювання усіх предметів НМТ: української мови, математики та історії України.
Розповів про навчання дітей, які вимушено виїхали за кордон; про кількість пошкоджених та зруйнованих закладів освіти і плани на відновлення освітньої структури.
Також розказав про роботу освітян і оплату їхньої праці у випадку окупації закладів.
Детальніше у відео.
Нагадаю, ми створили інтерактивну мапу зруйнованих та пошкоджених закладів освіти Saveschools.in.ua, яка щоденно оновлюється, аби весь світ побачив, якої шкоди завдає російський агресор нашій країні.
Звертаю увагу, що реєстрацію на участь у національному мультипредметному тесті продовжено до 19 квітня. Уже доступні роз’яснення про зміст, структуру та оцінювання усіх предметів НМТ: української мови, математики та історії України.
YouTube
Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет про ЗНО у 2022 році та відновлення навчання в Україні
Три з половиною мільйони українських учнів повернулися до навчання. Серед них – 71 тисяча внутрішньо переміщених дітей, які зараз отримують знання в різних областях України. Про це напередодні заявив Міністр освіти і науки Сергій Шкралет.
Він очолює міністерство…
Він очолює міністерство…
Учні, студенти та їхні батьки через війну рф проти України вимушені перебувати в інших регіонах нашої держави, а також за її межами задля збереження власного життя та здоров’я.
Нещодавно МОН спільно з обласними військовими адміністраціями ініціювало створення мережі освітніх хабів.
Так, у першому на Хмельниччині хабі розпочнеться навчання за найбільш затребуваними спеціальностями. Особливістю вивчення нового фаху є короткий термін – лише кілька тижнів.
До впровадження ініціативи долучились професійно-технічні училища області та провідні компанії у сфері IT-освіти.
Навчання здійснюється за 48 робітничими професіями та IТ-індустрії: web-дизайнер, розробник сайтів, кухар, ландшафтний дизайнер, оператор телекомунікаційних послуг, кравець, електромонтажник, швачка, верстальник, столяр тощо.
За два дні вже зареєструвались понад 500 охочих, як переселенців, так і місцевих жителів.
Найближчим часом планується відкрити аналогічні освітні хаби у всіх областях України та багатьох європейських державах.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Нещодавно МОН спільно з обласними військовими адміністраціями ініціювало створення мережі освітніх хабів.
Так, у першому на Хмельниччині хабі розпочнеться навчання за найбільш затребуваними спеціальностями. Особливістю вивчення нового фаху є короткий термін – лише кілька тижнів.
До впровадження ініціативи долучились професійно-технічні училища області та провідні компанії у сфері IT-освіти.
Навчання здійснюється за 48 робітничими професіями та IТ-індустрії: web-дизайнер, розробник сайтів, кухар, ландшафтний дизайнер, оператор телекомунікаційних послуг, кравець, електромонтажник, швачка, верстальник, столяр тощо.
За два дні вже зареєструвались понад 500 охочих, як переселенців, так і місцевих жителів.
Найближчим часом планується відкрити аналогічні освітні хаби у всіх областях України та багатьох європейських державах.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Вітаю з Вербною неділею!
У це світле весняне свято бажаю всім чистих помислів, миру і злагоди у кожному домі та у всій нашій країні!
Нехай гілочки верби наповнюють кожного здоров’ям, силами та бадьорістю!
Божої благодаті, захисту кожної родини та невичерпної віри. Разом до перемоги!
Не я б’ю, верба б’є! За тиждень Великдень!
У це світле весняне свято бажаю всім чистих помислів, миру і злагоди у кожному домі та у всій нашій країні!
Нехай гілочки верби наповнюють кожного здоров’ям, силами та бадьорістю!
Божої благодаті, захисту кожної родини та невичерпної віри. Разом до перемоги!
Не я б’ю, верба б’є! За тиждень Великдень!
Попри жорстоку війну росії в Україні та високий рівень небезпеки учасників освітнього процесу, ми продовжуємо створювати нові шляхи для комунікації та допомоги.
Нашими головними завданнями є збереження здоров’я та життя учнів, студентів, їхніх батьків, вчителів і науковців, а також створення належних умов для роботи, навчання та саморозвитку.
Команда МОН за підтримки Швейцарії у партнерстві зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE створила освітній чат-бот EducationUaBot, що допоможе зорієнтуватися батькам, здобувачам і педпрацівникам в освітніх можливостях, які можна отримати в Україні та за її межами.
Тепер не потрібно шукати інформацію в різних джерелах, адже ми акумулювали найголовніше на зручній платформі.
Дякую всім освітянам за згуртованість і професіоналізм.
Тримаємося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Нашими головними завданнями є збереження здоров’я та життя учнів, студентів, їхніх батьків, вчителів і науковців, а також створення належних умов для роботи, навчання та саморозвитку.
Команда МОН за підтримки Швейцарії у партнерстві зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE створила освітній чат-бот EducationUaBot, що допоможе зорієнтуватися батькам, здобувачам і педпрацівникам в освітніх можливостях, які можна отримати в Україні та за її межами.
Тепер не потрібно шукати інформацію в різних джерелах, адже ми акумулювали найголовніше на зручній платформі.
Дякую всім освітянам за згуртованість і професіоналізм.
Тримаємося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Forwarded from МОНограм
Український науково-дослідний криголам «Ноосфера» замість російського судна перезмінив полярників на польській антарктичній станції «Арцтовський». За київським часом це відбулося сьогодні вночі.
«Для української науки важливо продовжувати дослідження на станції «Вернадський», співпрацювати з іншими станціями як в питаннях науки, так і логістики. Через жахливе вторгнення росії в Україну, будь-яка співпраця із країною-агресором, зокрема у сфері науки, неможлива», – зазначив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.
Докладніше
«Для української науки важливо продовжувати дослідження на станції «Вернадський», співпрацювати з іншими станціями як в питаннях науки, так і логістики. Через жахливе вторгнення росії в Україну, будь-яка співпраця із країною-агресором, зокрема у сфері науки, неможлива», – зазначив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.
Докладніше
54-й день незламної боротьби України проти навали військ російської федерації.
Розпочинається шостий тиждень навчання в умовах воєнного стану.
За даними департаментів освіти і науки обласних військових адміністрацій, усі ЗЗСО 16 областей України продовжують освітній процес у дистанційній або змішаній формі.
В одній області частково організовано дистанційне, змішане та очне навчання.
У 8-ми областях України освітній процес організовано або в дистанційній формі, або частково продовжено канікули, або призупинено навчання.
Станом на 14 квітня 2022 року дистанційну форму навчання організовано в понад 12 тис. закладах загальної середньої освіти, до навчання повернулися більше як 3,6 млн учнів.
Також станом на 14 квітня 2022 року кількість тимчасово внутрішньо переміщених дітей, які долучилися до навчання з інших областей, сягає майже 81 тис. осіб.
Щодо закладів дошкільної освіти
У 13-ти областях України частина садочків використовує елементи дистанційного навчання в роботі з вихованцями та батьками, а деякі працюють у змішаному або звичному форматі.
У 4-х областях деякі садочки використовують елементи дистанційного навчання в роботі з вихованцями та батьками, а деякі ЗДО створили чергові групи або продовжили очний формат навчання.
У решті областей наразі освітній процес не відбувається.
Дякую кожному вихователю і вчителю за відданість професії, міць, незламність і працю. Ви - наші герої! Герої освітнього фронту! Саме Ви і Ваші знання сьогодні формують гідне майбутнє України!
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна! 🇺🇦
Розпочинається шостий тиждень навчання в умовах воєнного стану.
За даними департаментів освіти і науки обласних військових адміністрацій, усі ЗЗСО 16 областей України продовжують освітній процес у дистанційній або змішаній формі.
В одній області частково організовано дистанційне, змішане та очне навчання.
У 8-ми областях України освітній процес організовано або в дистанційній формі, або частково продовжено канікули, або призупинено навчання.
Станом на 14 квітня 2022 року дистанційну форму навчання організовано в понад 12 тис. закладах загальної середньої освіти, до навчання повернулися більше як 3,6 млн учнів.
Також станом на 14 квітня 2022 року кількість тимчасово внутрішньо переміщених дітей, які долучилися до навчання з інших областей, сягає майже 81 тис. осіб.
Щодо закладів дошкільної освіти
У 13-ти областях України частина садочків використовує елементи дистанційного навчання в роботі з вихованцями та батьками, а деякі працюють у змішаному або звичному форматі.
У 4-х областях деякі садочки використовують елементи дистанційного навчання в роботі з вихованцями та батьками, а деякі ЗДО створили чергові групи або продовжили очний формат навчання.
У решті областей наразі освітній процес не відбувається.
Дякую кожному вихователю і вчителю за відданість професії, міць, незламність і працю. Ви - наші герої! Герої освітнього фронту! Саме Ви і Ваші знання сьогодні формують гідне майбутнє України!
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна! 🇺🇦
Із перших днів вторгнення російських військ на територію України і евакуації наших громадян за кордон ми працювали над тим, аби створити всі можливості для навчання евакуйованих учнів за стандартами МОН.
На сайтах іноземних міністерств освіти з’явилися рубрики з інформацією про українські навчальні платформи. Приватні дистанційні школи зробили вільний доступ до матеріалів уроків.
Моніторинг показує, що українські учні за кордоном віддають перевагу онлайн-навчанню у рідних школах.
До прикладу, колеги з Інспекції освіти Нідерландів інформують, що більшість учнів навчаються дистанційно в українських школах та онлайн-платформах.
Діти хочуть завершити навчальний рік зі своїми вчителями та за українською освітньою програмою.
Продовжуємо працювати, аби кожна дитина, перебуваючи далеко від дому та стін рідної школи, відчувала себе потрібною і важливою для України.
Я вкотре щиро дякую нашим учителям за відданість, мудрість, наполегливість і міць! Ви гідний приклад для наших дітей!
На сайтах іноземних міністерств освіти з’явилися рубрики з інформацією про українські навчальні платформи. Приватні дистанційні школи зробили вільний доступ до матеріалів уроків.
Моніторинг показує, що українські учні за кордоном віддають перевагу онлайн-навчанню у рідних школах.
До прикладу, колеги з Інспекції освіти Нідерландів інформують, що більшість учнів навчаються дистанційно в українських школах та онлайн-платформах.
Діти хочуть завершити навчальний рік зі своїми вчителями та за українською освітньою програмою.
Продовжуємо працювати, аби кожна дитина, перебуваючи далеко від дому та стін рідної школи, відчувала себе потрібною і важливою для України.
Я вкотре щиро дякую нашим учителям за відданість, мудрість, наполегливість і міць! Ви гідний приклад для наших дітей!
Учора з робочою поїздкою перебував на Кіровоградщині!
За 55 днів війни в області було прийнято понад 98 тис. осіб, які були змушені втікати від війни. Наразі в регіоні проживає 42 001 внутрішньо переміщених осіб, з яких 13 332 дитини. В області функціонує 108 психологічних хабів, центрів та пунктів, які надають необхідну допомогу тимчасово переміщеним особам та допомагають адаптуватися.
Разом з головою ОВА, силовими структурами та відповідальними заступниками провели нараду та обговорили ключові напрями роботи:
● безпекова та гуманітарна ситуація в регіоні;
● доставка та поширення гуманітарної допомоги;
● забезпечення продовольством та постачання продуктів харчування в мережах, формування цінової політики;
● прийом та розселення тимчасово переміщених осіб;
● організація освітнього процесу.
Важливим завданням регіонів є стабілізація економіки та відновлення роботи підприємств. У Кіровоградській області поновили свою роботу понад 90% ключових підприємств, а також до співпраці залучені міжнародні партнери та інвестори.
Майже всі об'єкти торговельної мережі області (майже 8 тис.) та ринки поновили свою роботу. Забезпечується у продажу достатній асортимент основних продовольчих товарів, відбувається моніторинг формування цін.
З початку березня 2022 року на Кіровоградщині налагоджено системну роботу Кіровоградського обласного гуманітарного хабу, який приймає заявки на отримання гуманітарної допомоги та розподіляє їх. Окрім цього, Кіровоградська область визначена партнером Запорізької. Нині в Гуманітарному хабі здійснюються заходи щодо задоволення в повному обсязі потреб у продуктових наборах населення Запорізької області. Також регіон активно працює над залученням медичної гуманітарної допомоги.
За період війни область отримала 1908,64 тонн гуманітарної допомоги, з яких 1753,21 тонн відправлено для допомоги іншим регіонам.
Важливим завданням кожного регіону є відновлення освітнього процесу.
На сьогодні всі ЗЗСО області здійснюють освітній процес у дистанційному режимі. До навчання залучено понад 2 500 дітей з числа внутрішньо переміщених.
Працює 48 чергових груп закладів дошкільної освіти, деякі садочки працюють з використанням елементів дистанційного навчання.
Також у дистанційному режимі працюють 77 закладів позашкільної освіти, де 65 дітей з числа внутрішньо переміщених осіб відвідують гуртки.
Всі заклади професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти розпочали освітній процес у дистанційному форматі.
Дякую кожному українцю, який сьогодні докладає всі зусилля для нашої щонайшвидшої перемоги. Щодня наш незламний дух та міць зростають. Кожен із нас гідно тримає оборону на своєму фронті та формує сильну, освічену, непереможну націю.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
За 55 днів війни в області було прийнято понад 98 тис. осіб, які були змушені втікати від війни. Наразі в регіоні проживає 42 001 внутрішньо переміщених осіб, з яких 13 332 дитини. В області функціонує 108 психологічних хабів, центрів та пунктів, які надають необхідну допомогу тимчасово переміщеним особам та допомагають адаптуватися.
Разом з головою ОВА, силовими структурами та відповідальними заступниками провели нараду та обговорили ключові напрями роботи:
● безпекова та гуманітарна ситуація в регіоні;
● доставка та поширення гуманітарної допомоги;
● забезпечення продовольством та постачання продуктів харчування в мережах, формування цінової політики;
● прийом та розселення тимчасово переміщених осіб;
● організація освітнього процесу.
Важливим завданням регіонів є стабілізація економіки та відновлення роботи підприємств. У Кіровоградській області поновили свою роботу понад 90% ключових підприємств, а також до співпраці залучені міжнародні партнери та інвестори.
Майже всі об'єкти торговельної мережі області (майже 8 тис.) та ринки поновили свою роботу. Забезпечується у продажу достатній асортимент основних продовольчих товарів, відбувається моніторинг формування цін.
З початку березня 2022 року на Кіровоградщині налагоджено системну роботу Кіровоградського обласного гуманітарного хабу, який приймає заявки на отримання гуманітарної допомоги та розподіляє їх. Окрім цього, Кіровоградська область визначена партнером Запорізької. Нині в Гуманітарному хабі здійснюються заходи щодо задоволення в повному обсязі потреб у продуктових наборах населення Запорізької області. Також регіон активно працює над залученням медичної гуманітарної допомоги.
За період війни область отримала 1908,64 тонн гуманітарної допомоги, з яких 1753,21 тонн відправлено для допомоги іншим регіонам.
Важливим завданням кожного регіону є відновлення освітнього процесу.
На сьогодні всі ЗЗСО області здійснюють освітній процес у дистанційному режимі. До навчання залучено понад 2 500 дітей з числа внутрішньо переміщених.
Працює 48 чергових груп закладів дошкільної освіти, деякі садочки працюють з використанням елементів дистанційного навчання.
Також у дистанційному режимі працюють 77 закладів позашкільної освіти, де 65 дітей з числа внутрішньо переміщених осіб відвідують гуртки.
Всі заклади професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти розпочали освітній процес у дистанційному форматі.
Дякую кожному українцю, який сьогодні докладає всі зусилля для нашої щонайшвидшої перемоги. Щодня наш незламний дух та міць зростають. Кожен із нас гідно тримає оборону на своєму фронті та формує сильну, освічену, непереможну націю.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
