Здавалось б неймовірно, але факт!
Уперше! Чемпіонат світу серед школярів з футболу та зимова Всесвітня Гімназіада-2023 відбудуться в Україні!
Таке рішення схвалено Міжнародною федерацією шкільного спорту сьогодні в Белграді (Республіка Сербія).
Для нашої держави це велика честь, гордість та відповідальність. Адже всесвітні гімназіади – це олімпійські ігри школярів.
Уся країна зараз пишається нашими спортсменами – учасниками Всесвітніх учнівських спортивних ігор U15!
В їхньому активі на сьогодні 114 медалей, з яких 56 – золоті! Це надзвичайно високий результат! Українська спортивна молодь заслужено серед найкращих світу!
Я вітаю наших учасників, дякую їхнім наставникам за професіоналізм та всі перемоги! Попереду їх обов'язково ще більше!
Уперше! Чемпіонат світу серед школярів з футболу та зимова Всесвітня Гімназіада-2023 відбудуться в Україні!
Таке рішення схвалено Міжнародною федерацією шкільного спорту сьогодні в Белграді (Республіка Сербія).
Для нашої держави це велика честь, гордість та відповідальність. Адже всесвітні гімназіади – це олімпійські ігри школярів.
Уся країна зараз пишається нашими спортсменами – учасниками Всесвітніх учнівських спортивних ігор U15!
В їхньому активі на сьогодні 114 медалей, з яких 56 – золоті! Це надзвичайно високий результат! Українська спортивна молодь заслужено серед найкращих світу!
Я вітаю наших учасників, дякую їхнім наставникам за професіоналізм та всі перемоги! Попереду їх обов'язково ще більше!
Вперше в історії Україна офіційно прийме дві міжнародні учнівські олімпіади у 2022 році.
За рішенням міжнародних організаційних комітетів були затверджені заявки України на проведення у 2022 році ювілейної 15-ї Міжнародної учнівської олімпіади з астрономії та астрофізики (12-21 серпня 2022) та 18-ї Міжнародної молодіжної наукової олімпіади (12-21 грудня 2022).
Міжнародна молодіжна наукова олімпіада (IJSO) – одна з 12 найпрестижніших світових наукових олімпіад для молоді, спрямована на популяризацію науки та природничих дисциплін. Унікальність цієї олімпіади полягає в тому, що учасники виконують завдання одночасно з трьох природничих дисциплін: хімії, фізики та біології.
Щороку в грудні молодь з усього світу збирається для того, щоб взяти участь в індивідуальних і командних змаганнях, продемонструвати й оцінити власні знання та досягнення у вивченні природничих наук, ознайомитися з традиціями і знайти друзів-однодумців з різних країн світу.
Міжнародна олімпіада з астрономії та астрофізики (IOAA) – щорічне змагання з астрономії та астрофізики для учнів старших класів. Це одна з міжнародних наукових олімпіад. Основна мета IOAA – сприяти зростанню інтересу до астрономії та суміжних предметів, особливо через загальну освіту молоді, та сприяння розвитку міжнародних контактів між різними країнами щодо просування астрономії та астрофізики в школах.
МОН України визначило національним організатором цих олімпіад Національний центр «Мала академія наук України».
Бажаю натхнення та здобутків учасникам майбутніх олімпіад. А ми докладемо максимум зусиль, щоб вони відбулися на найвищому рівні.
За рішенням міжнародних організаційних комітетів були затверджені заявки України на проведення у 2022 році ювілейної 15-ї Міжнародної учнівської олімпіади з астрономії та астрофізики (12-21 серпня 2022) та 18-ї Міжнародної молодіжної наукової олімпіади (12-21 грудня 2022).
Міжнародна молодіжна наукова олімпіада (IJSO) – одна з 12 найпрестижніших світових наукових олімпіад для молоді, спрямована на популяризацію науки та природничих дисциплін. Унікальність цієї олімпіади полягає в тому, що учасники виконують завдання одночасно з трьох природничих дисциплін: хімії, фізики та біології.
Щороку в грудні молодь з усього світу збирається для того, щоб взяти участь в індивідуальних і командних змаганнях, продемонструвати й оцінити власні знання та досягнення у вивченні природничих наук, ознайомитися з традиціями і знайти друзів-однодумців з різних країн світу.
Міжнародна олімпіада з астрономії та астрофізики (IOAA) – щорічне змагання з астрономії та астрофізики для учнів старших класів. Це одна з міжнародних наукових олімпіад. Основна мета IOAA – сприяти зростанню інтересу до астрономії та суміжних предметів, особливо через загальну освіту молоді, та сприяння розвитку міжнародних контактів між різними країнами щодо просування астрономії та астрофізики в школах.
МОН України визначило національним організатором цих олімпіад Національний центр «Мала академія наук України».
Бажаю натхнення та здобутків учасникам майбутніх олімпіад. А ми докладемо максимум зусиль, щоб вони відбулися на найвищому рівні.
Зміни, які зараз відбуваються у сфері професійної освіти, – це дуже потужний стрибок уперед. Саме ефективність цієї галузі є однією з умов швидкого економічного розвитку нашої країни. Нині це чудово розуміють на всіх рівнях державного управління. Однак особливо важливою для сфери є підтримка Президента України, адже завдяки затвердженому ним Указу «Про пріоритетні заходи щодо розвитку професійної (професійно-технічної) освіти» галузь отримала друге дихання.
Упродовж останнього півріччя після ухвалення Указу Президента нами вжито низку заходів:
✅підвищили розмір мінімальної академічної стипендії учням закладів профосвіти з 490 до 1250 гривень на місяць;
✅затвердили методичні рекомендації щодо передачі закладів профосвіти з державної в комунальну власність;
✅затвердили методичні рекомендації щодо створення наглядової (піклувальної) ради закладу професійної (професійно-технічної) освіти;
✅зібрали та опрацювали пропозиції щодо проєкту Державної цільової програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022-2027 роки. Планується презентація проєкту найближчим часом.
Пріоритетним напрямом у реформі професійної освіти є також оновлення інфраструктури закладів. Цьогоріч на створення навчально-практичних центрів Уряд виділив 150 млн грн, які між собою розділять 62 профтехи. Водночас у проєкті Державного бюджету на 2022 рік планується закласти 250 млн грн, що підтверджує пріоритетність реформи на національному рівні.
Насамкінець трішки цифр. Нині у сфері професійної освіти ми реалізуємо 75 міжнародних проєктів, зокрема 66 – на регіональному рівні та 9 – на національному! Серед наших партнерів – представництво ЄС в Україні, Міжнародна організація праці, Європейський фонд освіти тощо. І це тільки початок!
Упродовж останнього півріччя після ухвалення Указу Президента нами вжито низку заходів:
✅підвищили розмір мінімальної академічної стипендії учням закладів профосвіти з 490 до 1250 гривень на місяць;
✅затвердили методичні рекомендації щодо передачі закладів профосвіти з державної в комунальну власність;
✅затвердили методичні рекомендації щодо створення наглядової (піклувальної) ради закладу професійної (професійно-технічної) освіти;
✅зібрали та опрацювали пропозиції щодо проєкту Державної цільової програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022-2027 роки. Планується презентація проєкту найближчим часом.
Пріоритетним напрямом у реформі професійної освіти є також оновлення інфраструктури закладів. Цьогоріч на створення навчально-практичних центрів Уряд виділив 150 млн грн, які між собою розділять 62 профтехи. Водночас у проєкті Державного бюджету на 2022 рік планується закласти 250 млн грн, що підтверджує пріоритетність реформи на національному рівні.
Насамкінець трішки цифр. Нині у сфері професійної освіти ми реалізуємо 75 міжнародних проєктів, зокрема 66 – на регіональному рівні та 9 – на національному! Серед наших партнерів – представництво ЄС в Україні, Міжнародна організація праці, Європейський фонд освіти тощо. І це тільки початок!
ВАЖЛИВО: дистанційна освіта є і буде, а найменші здобувачі й надалі матимуть змогу вчитися офлайн.
Із 23 вересня Україна переходить у «жовтий» рівень епідемічної небезпеки поширення COVID-19. У зв'язку з цим Уряд оновив карантинні умови, зокрема щодо роботи закладів освіти.
При «жовтому» рівні відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з обов’язкових документів. Їх перелік опублікований тут.
Якщо в закладі освіти менш ніж 80% працівників, які мають один із необхідних документів, навчання має продовжуватися (!) з використанням технологій дистанційного навчання. Підкреслюю, освітній процес триватиме в дистанційному форматі.
Щодо дитячих садочків, початкових класів і спецшкіл.
Неодноразово наголошував на тому, що вихованці дитсадків, учні початкової школи та спеціальних закладів освіти потребують безпосереднього контакту з педагогічними працівниками. Тривала «дистанційка» для наймолодших може призвести до непоновлюваних втрат у навчанні.
Тому за моєю ініціативою та за підтримки Уряду сьогодні були внесені відповідні зміни до постанови КМУ:
- умова щодо наявності 80% вакцинованого персоналу НЕ поширюватиметься на заклади дошкільної освіти, спеціальні заклади загальної середньої освіти, 1-4 класи закладів ЗСО. Вони продовжуватимуть працювати в очному форматі з дотриманням протиепідемічних норм;
- такий «виняток» діятиме під час «жовтого» та «червоного» рівнів епіднебезпеки.
Водночас укотре звертаюся до голів ОДА, директорів обласних департаментів освіти, керівників усіх закладів освіти та кожного освітянина окремо. Прошу свідомо поставитися до необхідності вакцинації, адже сьогодні COVID-19 стає «пандемією невакцинованих».
Запроваджені Урядом обмежувальні заходи – це кроки до стримування темпів поширення вірусу, до мінімізації ризиків захворюваності серед населення, до збереження економічної стабільності в державі. Але без нас із вами ці кроки не спрацюють. На сьогодні Україна повністю забезпечена вакциною, організована зручна та доступна інфраструктура роботи пунктів щеплення. А тому залишилося лише кожному з нас зробити свій вибір на користь здоров’я та безпеки оточення.
З повагою до Вас.
Із 23 вересня Україна переходить у «жовтий» рівень епідемічної небезпеки поширення COVID-19. У зв'язку з цим Уряд оновив карантинні умови, зокрема щодо роботи закладів освіти.
При «жовтому» рівні відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з обов’язкових документів. Їх перелік опублікований тут.
Якщо в закладі освіти менш ніж 80% працівників, які мають один із необхідних документів, навчання має продовжуватися (!) з використанням технологій дистанційного навчання. Підкреслюю, освітній процес триватиме в дистанційному форматі.
Щодо дитячих садочків, початкових класів і спецшкіл.
Неодноразово наголошував на тому, що вихованці дитсадків, учні початкової школи та спеціальних закладів освіти потребують безпосереднього контакту з педагогічними працівниками. Тривала «дистанційка» для наймолодших може призвести до непоновлюваних втрат у навчанні.
Тому за моєю ініціативою та за підтримки Уряду сьогодні були внесені відповідні зміни до постанови КМУ:
- умова щодо наявності 80% вакцинованого персоналу НЕ поширюватиметься на заклади дошкільної освіти, спеціальні заклади загальної середньої освіти, 1-4 класи закладів ЗСО. Вони продовжуватимуть працювати в очному форматі з дотриманням протиепідемічних норм;
- такий «виняток» діятиме під час «жовтого» та «червоного» рівнів епіднебезпеки.
Водночас укотре звертаюся до голів ОДА, директорів обласних департаментів освіти, керівників усіх закладів освіти та кожного освітянина окремо. Прошу свідомо поставитися до необхідності вакцинації, адже сьогодні COVID-19 стає «пандемією невакцинованих».
Запроваджені Урядом обмежувальні заходи – це кроки до стримування темпів поширення вірусу, до мінімізації ризиків захворюваності серед населення, до збереження економічної стабільності в державі. Але без нас із вами ці кроки не спрацюють. На сьогодні Україна повністю забезпечена вакциною, організована зручна та доступна інфраструктура роботи пунктів щеплення. А тому залишилося лише кожному з нас зробити свій вибір на користь здоров’я та безпеки оточення.
З повагою до Вас.
Сьогодні перебуваю в Кривому Розі на урочистому старті освітнього проєкту «Нова фабрика», розробленого за участі Криворізького національного університету, Державного університету економіки і технологій та ПАТ «АрселорМіттал Кривий Ріг».
«Нова фабрика» є безпрецедентним для України проєктом дуальної освіти. 20 травня цього року було представлено перші результати проєкту, а сьогодні вже переконуємось в його ефективності. Це приклад розвитку інженерної, високотехнологічної освіти. І приклад для всіх інших підприємств та інвесторів, як розвивати професійні навички своїх працівників.
Зі 130 тисяч цьогорічних першокурсників 300 стали учасниками інноваційної навчальної програми. Це майбутнє металургії! Це люди, які працюватимуть із технологіями, що зараз створюються в лабораторіях. Випускники «Нової фабрики» мають бути серед лідерів світової металургійної галузі, керівниками найбільших міжнародних компаній, світовими авторитетами в гірничо-металургійній справі.
Такі проєкти як «Нова фабрика» підвищують престиж виробничих професій та якість освіти. Учасники програми отримають міжнародне стажування, стипендії, гарантоване працевлаштування, конкурентну заробітну плату.
Наше багатство – це не тільки наші надра, а й наші люди, наша молодь. Наше спільне завдання з «АрселорМіттал Кривий Ріг» – виховати їх так, щоб вони були успішними у своїй професії.
«Нова фабрика» є безпрецедентним для України проєктом дуальної освіти. 20 травня цього року було представлено перші результати проєкту, а сьогодні вже переконуємось в його ефективності. Це приклад розвитку інженерної, високотехнологічної освіти. І приклад для всіх інших підприємств та інвесторів, як розвивати професійні навички своїх працівників.
Зі 130 тисяч цьогорічних першокурсників 300 стали учасниками інноваційної навчальної програми. Це майбутнє металургії! Це люди, які працюватимуть із технологіями, що зараз створюються в лабораторіях. Випускники «Нової фабрики» мають бути серед лідерів світової металургійної галузі, керівниками найбільших міжнародних компаній, світовими авторитетами в гірничо-металургійній справі.
Такі проєкти як «Нова фабрика» підвищують престиж виробничих професій та якість освіти. Учасники програми отримають міжнародне стажування, стипендії, гарантоване працевлаштування, конкурентну заробітну плату.
Наше багатство – це не тільки наші надра, а й наші люди, наша молодь. Наше спільне завдання з «АрселорМіттал Кривий Ріг» – виховати їх так, щоб вони були успішними у своїй професії.
Мав за честь привітати студентів та колектив Криворізького фахового коледжу Національного авіаційного університету із 70-річчям від дня створення закладу.
Авіаційна галузь, славетні традиції якої збережені та наслідуються в закладі освіти, – це потужний драйвер, що спроможний вивести нашу державу на новий рівень, примножити успіхи та досягнення України.
Коледж є зразковим та найбільшим у Дніпропетровській області, в якому навчається 1600 курсантів. Крім того, заклад наразі працює в очному форматі, понад 80% персоналу вакциновано проти COVID-19.
Щиро бажаю ювілярам примножувати авіаційні традиції держави, ставити амбітні цілі та з гордо піднятою головою крокувати до здійснення мрій.
Авіаційна галузь, славетні традиції якої збережені та наслідуються в закладі освіти, – це потужний драйвер, що спроможний вивести нашу державу на новий рівень, примножити успіхи та досягнення України.
Коледж є зразковим та найбільшим у Дніпропетровській області, в якому навчається 1600 курсантів. Крім того, заклад наразі працює в очному форматі, понад 80% персоналу вакциновано проти COVID-19.
Щиро бажаю ювілярам примножувати авіаційні традиції держави, ставити амбітні цілі та з гордо піднятою головою крокувати до здійснення мрій.
Реформа шкільного харчування, яка відбувається з ініціативи та під патронатом Першої леді Олени Зеленської, – один з пріоритетів для держави у сфері освіти.
Наша мета – створити у школах безпечне та здорове освітнє середовище, частиною якого є зокрема і система здорового харчування.
Для того, щоб ефективно сприяти запровадженню та підтримці високих стандартів харчування в закладах освіти, МОН, Міністерство розвитку громад та територій, МБФ «Жовто-Блакитні Крила» та ГО «Національна асоціація громадського харчування» об'єднали зусилля і підписали відповідний меморандум.
Символічно, що це відбулося сьогодні під час презентації оновленого харчоблоку в Маріупольській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №15. Тут ми вкотре переконались, що сьогодні реформа шкільного харчування впроваджується, і все більше наших дітей отримують доступ до корисної їжі.
Наша мета – створити у школах безпечне та здорове освітнє середовище, частиною якого є зокрема і система здорового харчування.
Для того, щоб ефективно сприяти запровадженню та підтримці високих стандартів харчування в закладах освіти, МОН, Міністерство розвитку громад та територій, МБФ «Жовто-Блакитні Крила» та ГО «Національна асоціація громадського харчування» об'єднали зусилля і підписали відповідний меморандум.
Символічно, що це відбулося сьогодні під час презентації оновленого харчоблоку в Маріупольській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №15. Тут ми вкотре переконались, що сьогодні реформа шкільного харчування впроваджується, і все більше наших дітей отримують доступ до корисної їжі.
Перебуваючи у відрядженні в Маріуполі, поспілкувався з освітянами. Серед запитань, які лунали, – оплата праці вчителів під час дистанційного навчання.
Чомусь педагоги побоюються зменшення чи урізання. Тому хочу наголосити ще раз: вчителі не можуть бути позбавлені оплати праці, так само як вона не може бути скорочена під час дистанційного викладання.
Питання виплати заробітних плат унормовано в Кодексі законів про працю та Галузевій угоді між МОН і Профспілкою працівників освіти і науки.
Також спілкувалися і про вакцинацію від COVID-19. Учителі запевнили, що розуміють її важливість. В Маріуполі саме педагоги молодших класів і вихователі дитсадків – здається, найактивніші в цьому питанні. Хочу знову і знову наголосити, що обираючи щеплення, ми обираємо не лише власне здоров’я, але й безпеку для всіх, хто нас оточує, зокрема і дітей, і їхніх батьків також.
З повагою до Вас.
Чомусь педагоги побоюються зменшення чи урізання. Тому хочу наголосити ще раз: вчителі не можуть бути позбавлені оплати праці, так само як вона не може бути скорочена під час дистанційного викладання.
Питання виплати заробітних плат унормовано в Кодексі законів про працю та Галузевій угоді між МОН і Профспілкою працівників освіти і науки.
Також спілкувалися і про вакцинацію від COVID-19. Учителі запевнили, що розуміють її важливість. В Маріуполі саме педагоги молодших класів і вихователі дитсадків – здається, найактивніші в цьому питанні. Хочу знову і знову наголосити, що обираючи щеплення, ми обираємо не лише власне здоров’я, але й безпеку для всіх, хто нас оточує, зокрема і дітей, і їхніх батьків також.
З повагою до Вас.
Сьогодні перебуваю з робочим візитом у місті Ніжин. Першочергово відвідав рідну школу, де я навчався, – Ніжинську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів №15.
Приємно бачити, як позитивно змінилися матеріально-технічна база школи та нові підходи й методи організації освітнього процесу.
Дякую освітянам Ніжина, які не лише креативно підходять до своєї праці, а й повністю та відповідально виконують рекомендації МОЗ щодо вакцинації від COVID-19. Усі заклади освіти міста працюють у повноформатному режимі, а відсоток вакцинації педагогічних працівників загалом становить 89%. Я неодноразово запевняв і буду наголошувати, що освітяни – серед пріоритетної групи захисту від COVID-19.
У ході візиту ознайомився з діяльністю Інклюзивно-ресурсного центру Ніжина, який є територіально доступною складовою мережі ІРЦ. Таких центрів, що створені за останні чотири роки, налічується майже 640.
Працівниками Ніжинського центру в повній мірі надається підтримка в освітньому процесі, додаткові психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги для майже 100 дітей з особливими освітніми потребами з різними нозологіями. І це створює їм безбар'єрний доступ до освіти.
У закладах освіти Ніжина функціонує 18 інклюзивних класів, у яких діти повністю інтегровані в освітній процес. Приємно бачити, що управлінці, керівники та педагоги шкіл зацікавлені у питаннях підтримки та розвитку інклюзивного навчання. Адже кожна дитина, незалежно від фізіологічного чи психічного стану, має бути забезпечена якісним та доступним навчанням на всіх рівнях освіти протягом усього життя з дотриманням принципів рівних можливостей.
Низький уклін освітянам Ніжина за підтримку дітей, які потребують особливої уваги не лише від батьків, а й від держави.
Приємно бачити, як позитивно змінилися матеріально-технічна база школи та нові підходи й методи організації освітнього процесу.
Дякую освітянам Ніжина, які не лише креативно підходять до своєї праці, а й повністю та відповідально виконують рекомендації МОЗ щодо вакцинації від COVID-19. Усі заклади освіти міста працюють у повноформатному режимі, а відсоток вакцинації педагогічних працівників загалом становить 89%. Я неодноразово запевняв і буду наголошувати, що освітяни – серед пріоритетної групи захисту від COVID-19.
У ході візиту ознайомився з діяльністю Інклюзивно-ресурсного центру Ніжина, який є територіально доступною складовою мережі ІРЦ. Таких центрів, що створені за останні чотири роки, налічується майже 640.
Працівниками Ніжинського центру в повній мірі надається підтримка в освітньому процесі, додаткові психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги для майже 100 дітей з особливими освітніми потребами з різними нозологіями. І це створює їм безбар'єрний доступ до освіти.
У закладах освіти Ніжина функціонує 18 інклюзивних класів, у яких діти повністю інтегровані в освітній процес. Приємно бачити, що управлінці, керівники та педагоги шкіл зацікавлені у питаннях підтримки та розвитку інклюзивного навчання. Адже кожна дитина, незалежно від фізіологічного чи психічного стану, має бути забезпечена якісним та доступним навчанням на всіх рівнях освіти протягом усього життя з дотриманням принципів рівних можливостей.
Низький уклін освітянам Ніжина за підтримку дітей, які потребують особливої уваги не лише від батьків, а й від держави.
Продовжую робочий візит на Чернігівщині. Велика честь відвідати один із найстаріших закладів освіти України – Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя.
Ніжинський університет – один із закладів вищої освіти, що є важливою складовою реформи “Нова українська школа”, адже саме тут здійснюється формування нового вчителя, який має володіти практичними та сучасними компетентностями.
Приємно бачити, як розвивається заклад, зокрема із впровадженням наукових та соціальних проєктів, які реалізуються на базі університету.
Сьогодні вагомі внески науковців університету з фізико-математичних наук реалізуються за грантову підтримку, зокрема – Національного фонду досліджень. Загалом фінансова підтримка наукової діяльності Ніжинського університету від Нацфонду становить 12 млн грн на три роки.
На завершення провів зустріч із ректорами закладів вищої освіти області на базі університету для обговорення перспектив розвитку вищої освіти регіону.
Ніжинський університет – один із закладів вищої освіти, що є важливою складовою реформи “Нова українська школа”, адже саме тут здійснюється формування нового вчителя, який має володіти практичними та сучасними компетентностями.
Приємно бачити, як розвивається заклад, зокрема із впровадженням наукових та соціальних проєктів, які реалізуються на базі університету.
Сьогодні вагомі внески науковців університету з фізико-математичних наук реалізуються за грантову підтримку, зокрема – Національного фонду досліджень. Загалом фінансова підтримка наукової діяльності Ніжинського університету від Нацфонду становить 12 млн грн на три роки.
На завершення провів зустріч із ректорами закладів вищої освіти області на базі університету для обговорення перспектив розвитку вищої освіти регіону.
Вакцинація серед освітян триває! Сьогодні окремі області демонструють збільшення показників охоплення щепленням учителів. Це надзвичайно важливо, і я дякую колегам за свідомий вибір здоров’я та безпеки.
Загалом принаймні однією дозою вакцини від COVID-19 щеплено вже 69% вчителів.
За оперативною інформацією місцевих органів управлінь освітою, станом на 29 вересня вакциновано понад 452 тис. працівників закладів загальної середньої освіти, з них майже 280 тис. (42,7%) отримали повний цикл вакцинації та 172 тис. (26%) – неповний цикл; не вакциновані – 203 тис. (31%).
Хочу вкотре наголосити, що наразі в Україні наявна достатня кількість вакцин та мобільних бригад, щоб вчителі та персонал шкіл пришвидшили темпи вакцинації й усі без виключення регіони досягли 80%, необхідних для очної роботи шкіл в умовах «жовтої» зони.
Наявна статистика демонструє, що успішність вакцинальної кампанії серед освітян прямо залежить від сумлінності роботи органів місцевої влади. Ось найкращі регіони, де найбільша кількість вакцинованого персоналу шкіл (повний цикл):
Полтавська область – 58,5%;
Черкаська – 56%;
м. Київ – 55,4%;
Київська – 52,8%;
Житомирська – 52,5%;
Вінницька – 52,4%.
Найменший показник вакцинації в областях:
Рівненська – 46,6%;
Львівська– 44,3%;
Одеська– 43,9%;
Івано-Франківська – 41%.
МОН щотижнево оновлюватиме статистику щеплення серед освітян, щоб і батьки, і учні володіли достовірною інформацією та почувалися у безпеці.
Вкотре закликаю кожного вчителя та працівника закладу освіти не зволікати і долучатися до більшості своїх колег, які вже обрали захищеність від COVID-19.
Загалом принаймні однією дозою вакцини від COVID-19 щеплено вже 69% вчителів.
За оперативною інформацією місцевих органів управлінь освітою, станом на 29 вересня вакциновано понад 452 тис. працівників закладів загальної середньої освіти, з них майже 280 тис. (42,7%) отримали повний цикл вакцинації та 172 тис. (26%) – неповний цикл; не вакциновані – 203 тис. (31%).
Хочу вкотре наголосити, що наразі в Україні наявна достатня кількість вакцин та мобільних бригад, щоб вчителі та персонал шкіл пришвидшили темпи вакцинації й усі без виключення регіони досягли 80%, необхідних для очної роботи шкіл в умовах «жовтої» зони.
Наявна статистика демонструє, що успішність вакцинальної кампанії серед освітян прямо залежить від сумлінності роботи органів місцевої влади. Ось найкращі регіони, де найбільша кількість вакцинованого персоналу шкіл (повний цикл):
Полтавська область – 58,5%;
Черкаська – 56%;
м. Київ – 55,4%;
Київська – 52,8%;
Житомирська – 52,5%;
Вінницька – 52,4%.
Найменший показник вакцинації в областях:
Рівненська – 46,6%;
Львівська– 44,3%;
Одеська– 43,9%;
Івано-Франківська – 41%.
МОН щотижнево оновлюватиме статистику щеплення серед освітян, щоб і батьки, і учні володіли достовірною інформацією та почувалися у безпеці.
Вкотре закликаю кожного вчителя та працівника закладу освіти не зволікати і долучатися до більшості своїх колег, які вже обрали захищеність від COVID-19.