Завжди говорив і не втомлююсь повторювати, що в Україні – найкращі вчителі та найталановитіші педагоги!

Сьогодні вони мають можливість гучно заявити про себе на весь світ. І блискуче це роблять. Досягнення та високий рівень майстерності наших вчителів справедливо визнані міжнародною освітянською спільнотою, і з чим я вітаю нашу країну!

Я щиро пишаюся вчителем інформатики Запорізької школи-інтернату «Джерело» Олександром Жуком, вчителькою початкових класів Балабинського навчально-вихового комплексу «Школа І-III ступенів – гімназія «Престиж» Тетяною Дуцик та викладачкою Мелітопольського професійного аграрного ліцею Ганною Бут, які стали лауреатами премії Global Teacher Award 2021.

Ці талановиті вчителі змогли відстояти свої педагогічні досягнення на світовому рівні серед 110 країн та увійшли до ТОП-50 найкращих вчителів України за версією Global Teacher Prize Ukraine 2020.

Вітаю вас, шановні колеги! Бажаю не зупинятися на досягнутому. Своїм прикладом ви надихаєте інших і демонструєте, як любов до дітей та викладання здатні змінювати українську освіту та Україну в цілому.

Запрошую кожного підтримати українських вчителів під час церемонії нагородження, долучившись до прямого ефіру на Youtube-каналі та Facebook-сторінці Aks Education Awards. Трансляція відбудеться 10 жовтня.

Сьогодні відбулася знакова подія, яка засвідчує повернення Світового банку після більш як 10-річної перерви до комплексної підтримки реформування освіти України. 

Для мене честь підписати від імені України Угоду щодо фінансування інвестиційного проєкту «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів». 

Якість вищої освіти і розвиток наукового та інноваційного потенціалу університетів мають інтегрувати в себе найкращі міжнародні практики. Впевнений, що саме цей п'ятирічний проєкт – один із кроків до продовження якісних перетворень в освітній сфері. Системна трансформація вищої освіти вимагає часу, і  важливим у цьому процесі є підтримка широкого кола стейкхолдерів сфери, зокрема й наших міжнародних партнерів.

Хочу щиро подякувати за підтримку цього проєкту Уряду України, а Світовому банку – за  фінансування проєктної пропозиції. Вважаю, що українські університети матимуть можливість значно підвищити конкурентоспроможність у світовому освітньому просторі.

Спалах масового харчового отруєння серед учнів Хмельницького навчально-виховного об'єднання № 1 «Школа-дитячий садок» став наймасовішим від початку поточного року.

92 дитини початкової школи, які постраждали внаслідок отруєння, отримують стаціонарну та амбулаторну медичну допомогу.

Саме тоді, коли держава докладає максимум зусиль та впроваджує наймасштабнішу реформу шкільного харчування в країні, недбалість окремих керівників закладів освіти й бездіяльність посадовців органів місцевого самоврядування ставлять під загрозу здоров’я дітей, їхніх батьків та освітян.

Зважаючи на неприпустимі факти недбальства й відсутність належної реакції на подію з боку уповноважених чиновників, ініціював термінове засідання тимчасової міжвідомчої комісії. Разом із колегами з МОЗ, Мінрегіону, Офісу Президента України, КМУ та ДПСС сьогодні перебуватиму на Хмельниччині.

Насамперед нами буде заслухано звіт щодо обставин, котрі передували спалаху, а також інформацію про стан дітей, які знаходяться у лікарні.

Обов’язково буду ініціювати комплексну перевірку всіх закладів освіти Хмельницької області щодо дотримання санітарного регламенту з метою недопущення подібних випадків.

Хочу подякувати Національній поліції м. Хмельницького за оперативне реагування на ситуацію. Саме слідчі ще 7 вересня відкрили кримінальне провадження, виїхали до закладу та ініціювали роботу експертів зі встановлення причин отруєння. Правоохоронці відреагували на інформацію в інтернеті. Новина про ймовірне отруєння 4 дітей, що була опублікована на одному з регіональних порталів, стала першоджерелом та підставою для початку їх роботи.

Натомість від адміністрації закладу освіти та органів місцевого самоврядування й дотепер не було жодного офіційного повідомлення до компетентних органів, зокрема й МОН.

Станом на 13 вересня, шостий день після спалаху, представники органів місцевого самоврядування на запит МОН не могли надати вичерпної інформації про ситуацію та навіть не володіли відомостями про відкрите кримінальне провадження.

Така ситуація є неприйнятною. Будемо детально з’ясовувати всі обставини та рівень відповідальності за це службових осіб. Окремо дякую голові Хмельницької ОДА за конструктив та максимальне сприяння в розслідуванні ситуації.

Як і обіцяв, переможці цьогорічних міжнародних учнівських олімпіад з математики, фізики, інформатики та хімії отримають премії Президента України у розмірі 100 тис. гривень. А учасники зовнішнього незалежного оцінювання з найвищими результатами, – стипендії Президента України (виплачуватимуться протягом року, щомісяця, у розмірі 10 тис. гривень).

Сьогодні Уряд підтримав відповідний Порядок використання коштів, передбачених у державному бюджеті для Фонду Президента України з підтримки освіти, науки та спорту, та вніс зміни до деяких постанов Кабміну.

Відтепер стипендії та премії призначатимуться щороку за результатами участі в ЗНО та міжнародних олімпіадах.

Таке заохочення обдарованих дітей стане стимулом для продовження навчання в закладах вищої освіти України та розвитку інтелектуального потенціалу суспільства загалом.

Дякую Президентові України Володимиру Зеленському, Прем’єр-міністрові Денису Шмигалю та членам Уряду за підтримку талановитої молоді, досягнення якої сприяють підвищенню рівня авторитету нашої держави.

Сьогодні на засіданні Уряду погоджено проєкт Державного бюджету на 2022 рік. Серед незмінних пріоритетів залишається сфера освіти. Презентованим проєктом на освіту передбачено 185,6 млрд грн. Це на 16,7 млрд грн більше, ніж цьогоріч.

Розроблений Мінфіном проєкт Держбюджету на 2022 рік уперше ґрунтується на Бюджетній декларації на 2022–2024 роки і за своєю пріоритетністю передбачає залучення ресурсів, у тому числі на збільшення стипендій, розвиток інклюзивної освіти та безбар’єрного простору.

Зокрема, на зарплату вчителів пропонується виділити 108 млрд грн. Підтримка освітян та гідні умови оплати праці – ключове завдання при формуванні бюджету, тому наразі команда МОН працює над тим, щоб знайти додаткові кошти для збільшення заробітних плат.

4,5 млрд грн пропонується виділити на стипендіальні видатки здобувачам освіти закладів професійної та вищої освіти, що на 1,1 млрд грн більше, ніж цього року. За представленим планом мінімальна стипендія в профтехах має становити 1 тис. 250 грн, а в університетах – 2 тис. грн. Це в 1,5-2 рази більше, ніж цього року.

У проєкті Держбюджету 2022 року передбачено нові субвенції на здорове харчування та пожежну безпеку в школах у розмірі 1,5 млрд грн кожна. Субвенція на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами за планом становитиме 504 млн грн.

Також у 2022 році триватиме розбудова науково-практичних центрів професійної освіти (50 центрів), на які планується виділити 250 млн грн, що на 100 млн грн більше, ніж у поточному році.

Дякую колегам із Кабінету Міністрів України, які вже підтримали проєкт Державного бюджету на 2022 рік. Розраховую і на підтримку народних депутатів України. Спільними зусиллями ми зможемо зробити Україну освітньо-науковим брендом та гідно розвиватися на міжнародному рівні.

Новий навчальний рік триває у звичному форматі. Однак чи буде так надалі, залежить від кожного з нас, від дотримання рекомендацій МОЗ, від свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я людей, що нас оточують.

Залишитися працювати у звичному режимі – наше спільне бажання й наша спільна мета. Одним із ключових шляхів її досягнення було і залишається щеплення від COVID-19. Це запорука не лише роботи закладів освіти в режимі офлайн, а й чи не єдиний спосіб убезпечити освітян від важких наслідків коронавірусу.

На жаль, ми бачимо, що статистика захворюваності на COVID-19 в Україні знову погіршується.

Я вкотре закликаю вчителів свідомо й виважено підійти до питання вакцинації й не зволікати із захистом себе та дітей.

Дякую кожному, хто обирає безпеку, хто дбає про свої колективи, колег і всіх інших учасників освітнього процесу.

Бажаю міцного здоров’я!

Хочу підтримати наших юних, а вже таких талановитих спортсменів, які беруть участь у Перших всесвітніх учнівських спортивних іграх U15.

Пишаюся кожним із вас і вірю в те, що ви – наші майбутні олімпійські чемпіони.

Станом на сьогодні у неофіційному командному заліку наша збірна посідає 1 місце за кількістю медалей серед 35 країн світу. Їх у нас 86!

Бажаю нашій збірній перемоги! Тільки вперед! А ми всі вболіваємо за вас! Ви – наша спортивна гордість!

​Здавалось б неймовірно, але факт!

Уперше! Чемпіонат світу серед школярів з футболу та зимова Всесвітня Гімназіада-2023 відбудуться в Україні!

Таке рішення схвалено Міжнародною федерацією шкільного спорту сьогодні в Белграді (Республіка Сербія).

Для нашої держави це велика честь, гордість та відповідальність. Адже всесвітні гімназіади – це олімпійські ігри школярів.

Уся країна зараз пишається нашими спортсменами – учасниками Всесвітніх учнівських спортивних ігор U15!

В їхньому активі на сьогодні 114 медалей, з яких 56 – золоті! Це надзвичайно високий результат! Українська спортивна молодь заслужено серед найкращих світу!

Я вітаю наших учасників, дякую їхнім наставникам за професіоналізм та всі перемоги! Попереду їх обов'язково ще більше!

Вперше в історії Україна офіційно прийме дві міжнародні учнівські олімпіади у 2022 році.

За рішенням міжнародних організаційних комітетів були затверджені заявки України на проведення у 2022 році ювілейної 15-ї Міжнародної учнівської олімпіади з астрономії та астрофізики (12-21 серпня 2022) та 18-ї Міжнародної молодіжної наукової олімпіади (12-21 грудня 2022). 

Міжнародна молодіжна наукова олімпіада (IJSO) – одна з 12 найпрестижніших світових наукових олімпіад для молоді, спрямована на популяризацію науки та природничих дисциплін. Унікальність цієї олімпіади полягає в тому, що учасники виконують завдання одночасно з трьох природничих дисциплін: хімії, фізики та біології.

Щороку в грудні молодь з усього світу збирається для того, щоб взяти участь в індивідуальних і командних змаганнях, продемонструвати й оцінити власні знання та досягнення у вивченні природничих наук, ознайомитися з традиціями і знайти друзів-однодумців з різних країн світу.

Міжнародна олімпіада з астрономії та астрофізики (IOAA) – щорічне змагання з астрономії та астрофізики для учнів старших класів. Це одна з міжнародних наукових олімпіад. Основна мета IOAA – сприяти зростанню інтересу до астрономії та суміжних предметів, особливо через загальну освіту молоді, та сприяння розвитку міжнародних контактів між різними країнами щодо просування астрономії та астрофізики в школах. 

МОН України визначило національним організатором цих олімпіад Національний центр «Мала академія наук України».

Бажаю натхнення та здобутків учасникам майбутніх олімпіад. А ми докладемо максимум зусиль, щоб вони відбулися на найвищому рівні. 

Зміни, які зараз відбуваються у сфері професійної освіти, – це дуже потужний стрибок уперед. Саме ефективність цієї галузі є однією з умов швидкого економічного розвитку нашої країни. Нині це чудово розуміють на всіх рівнях державного управління. Однак особливо важливою для сфери є підтримка Президента України, адже завдяки затвердженому ним Указу «Про пріоритетні заходи щодо розвитку професійної (професійно-технічної) освіти» галузь отримала друге дихання.

Упродовж останнього півріччя після ухвалення Указу Президента нами вжито низку заходів:

✅підвищили розмір мінімальної академічної стипендії учням закладів профосвіти з 490 до 1250 гривень на місяць;
✅затвердили методичні рекомендації щодо передачі закладів профосвіти з державної в комунальну власність;
✅затвердили методичні рекомендації щодо створення наглядової (піклувальної) ради закладу професійної (професійно-технічної) освіти;
✅зібрали та опрацювали пропозиції щодо проєкту Державної цільової програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022-2027 роки. Планується презентація проєкту найближчим часом.

Пріоритетним напрямом у реформі професійної освіти є також оновлення інфраструктури закладів. Цьогоріч на створення навчально-практичних центрів Уряд виділив 150 млн грн, які між собою розділять 62 профтехи. Водночас у проєкті Державного бюджету на 2022 рік планується закласти 250 млн грн, що підтверджує пріоритетність реформи на національному рівні.

Насамкінець трішки цифр. Нині у сфері професійної освіти ми реалізуємо 75 міжнародних проєктів, зокрема 66 – на регіональному рівні та 9 – на національному! Серед наших партнерів – представництво ЄС в Україні, Міжнародна організація праці, Європейський фонд освіти тощо. І це тільки початок!

ВАЖЛИВО: дистанційна освіта є і буде, а найменші здобувачі й надалі матимуть змогу вчитися офлайн. 

Із 23 вересня Україна переходить у «жовтий» рівень епідемічної небезпеки поширення COVID-19. У зв'язку з цим Уряд оновив карантинні умови, зокрема щодо роботи закладів освіти. 

При «жовтому» рівні відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде  дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з обов’язкових документів. Їх перелік опублікований тут. 

Якщо в закладі освіти менш ніж 80% працівників, які мають один із необхідних документів, навчання має продовжуватися (!) з використанням технологій дистанційного навчання. Підкреслюю, освітній процес триватиме в дистанційному форматі. 

Щодо дитячих садочків, початкових класів і спецшкіл.  

Неодноразово наголошував на тому, що вихованці дитсадків, учні початкової школи та спеціальних закладів освіти потребують безпосереднього контакту з педагогічними працівниками. Тривала «дистанційка» для наймолодших може призвести до непоновлюваних втрат у навчанні.

Тому за моєю ініціативою та за підтримки Уряду сьогодні були внесені відповідні зміни до постанови КМУ:

- умова щодо наявності 80% вакцинованого персоналу НЕ поширюватиметься на заклади дошкільної освіти, спеціальні заклади загальної середньої освіти, 1-4 класи закладів ЗСО. Вони продовжуватимуть працювати в очному форматі з дотриманням протиепідемічних норм; 

- такий «виняток» діятиме під час «жовтого» та «червоного» рівнів епіднебезпеки.

Водночас укотре звертаюся  до голів ОДА, директорів обласних департаментів освіти, керівників усіх закладів освіти та кожного освітянина окремо. Прошу свідомо поставитися до необхідності вакцинації, адже сьогодні COVID-19 стає «пандемією невакцинованих». 

Запроваджені Урядом обмежувальні заходи – це кроки до стримування темпів поширення вірусу, до мінімізації ризиків захворюваності серед населення, до збереження економічної стабільності в державі. Але без нас із вами ці кроки не спрацюють. На сьогодні Україна повністю забезпечена вакциною, організована зручна та доступна інфраструктура роботи пунктів щеплення. А тому залишилося лише кожному з нас зробити свій вибір на користь здоров’я та безпеки оточення. 

З повагою до Вас.

​​Сьогодні перебуваю в Кривому Розі на урочистому старті освітнього проєкту «Нова фабрика», розробленого за участі Криворізького національного університету, Державного університету економіки і технологій та ПАТ «АрселорМіттал Кривий Ріг». 

«Нова фабрика» є безпрецедентним для України проєктом дуальної освіти. 20 травня цього року було представлено перші результати проєкту, а сьогодні вже переконуємось в його ефективності. Це приклад розвитку інженерної, високотехнологічної освіти. І приклад для всіх інших підприємств та інвесторів, як розвивати професійні навички своїх працівників.

Зі 130 тисяч цьогорічних першокурсників 300 стали учасниками інноваційної навчальної програми. Це майбутнє металургії! Це люди, які працюватимуть із технологіями, що зараз створюються в лабораторіях. Випускники «Нової фабрики» мають бути серед лідерів світової металургійної галузі, керівниками найбільших міжнародних компаній, світовими авторитетами в гірничо-металургійній справі.

Такі проєкти як «Нова фабрика» підвищують престиж виробничих професій та якість освіти. Учасники програми отримають міжнародне стажування, стипендії, гарантоване працевлаштування, конкурентну заробітну плату.

Наше багатство – це не тільки наші надра, а й наші люди, наша молодь. Наше спільне завдання з «АрселорМіттал Кривий Ріг» – виховати їх так, щоб вони були успішними у своїй професії.