Онлайн-платформа «Всеукраїнська школа онлайн» стане частиною Єдиного державного порталу цифрової освіти «Дія. Цифрова освіта». Вчора Уряд затвердив відповідне Положення.
МОН активно долучилося до розроблення цього документа, зокрема, в частині врегулювання питань цифрової освіти та функціонування Всеукраїнської школи онлайн.
Вебпортал цифрової освіти «Дія. Цифрова освіта» вже сьогодні є універсальним інструментом навчання для людей різних вікових категорій і професій. Він постійно наповнюється освітніми матеріалами, серіалами з одночасною можливістю перевірити (через Цифрограм) і підвищити рівень цифрової компетентності користувачів. На порталі також передбачена можливість пройти курси (зокрема, вчителям і школярам) та отримати сертифікати з організації інтерактивного дистанційного навчання, цифрової грамотності для вчителів, підприємництва, фінансової та медійної грамотності, кібербезпеки, штучного інтелекту, діджитал-маркетингу тощо.
Платформа «Всеукраїнська школа онлайн», своєю чергою, теж активно наповнюється, за підтримки міжнародних партнерів. Розробляється мобільний застосунок, і триває робота над розширенням функціоналу.
Наш наступний крок – розроблення та затвердження нормативно-правових актів, які визначатимуть порядок наповнення ВШО освітніми матеріалами, уроками, а також унормування процедури проведення експертизи цих матеріалів.
Команда МОН прагне забезпечити максимально прозорі та ефективні процедури експертиз матеріалів й оперативне їх розміщення.
Не менш важливий аспект нашої роботи в цьому напрямі – це забезпечення безперешкодного доступу вчителів та учнів до пропонованого онлайн-контенту. Адже саме це є запорукою організації дистанційного/змішаного навчання в Україні на високому рівні.
МОН активно долучилося до розроблення цього документа, зокрема, в частині врегулювання питань цифрової освіти та функціонування Всеукраїнської школи онлайн.
Вебпортал цифрової освіти «Дія. Цифрова освіта» вже сьогодні є універсальним інструментом навчання для людей різних вікових категорій і професій. Він постійно наповнюється освітніми матеріалами, серіалами з одночасною можливістю перевірити (через Цифрограм) і підвищити рівень цифрової компетентності користувачів. На порталі також передбачена можливість пройти курси (зокрема, вчителям і школярам) та отримати сертифікати з організації інтерактивного дистанційного навчання, цифрової грамотності для вчителів, підприємництва, фінансової та медійної грамотності, кібербезпеки, штучного інтелекту, діджитал-маркетингу тощо.
Платформа «Всеукраїнська школа онлайн», своєю чергою, теж активно наповнюється, за підтримки міжнародних партнерів. Розробляється мобільний застосунок, і триває робота над розширенням функціоналу.
Наш наступний крок – розроблення та затвердження нормативно-правових актів, які визначатимуть порядок наповнення ВШО освітніми матеріалами, уроками, а також унормування процедури проведення експертизи цих матеріалів.
Команда МОН прагне забезпечити максимально прозорі та ефективні процедури експертиз матеріалів й оперативне їх розміщення.
Не менш важливий аспект нашої роботи в цьому напрямі – це забезпечення безперешкодного доступу вчителів та учнів до пропонованого онлайн-контенту. Адже саме це є запорукою організації дистанційного/змішаного навчання в Україні на високому рівні.
Вже рік країна функціонує в умовах карантину через пандемію коронавірусу. Всі працівники сфери освіти і науки, батьки, учні та студенти гідно долали і продовжують долати виклики, пов'язані з обмеженнями очного здобуття знань.
Продовжую тему дистанційного/змішаного навчання. Про те, що вдалося зробити, і про найближчі плани читайте тут: http://bit.ly/3cDMVbd
Продовжую тему дистанційного/змішаного навчання. Про те, що вдалося зробити, і про найближчі плани читайте тут: http://bit.ly/3cDMVbd
mon.gov.ua
Міністерство освіти і науки України - Рік карантину в Україні: виклик, який став кроком на шляху до діджиталізації шкільної освіти
Ситуація з поширенням коронавірусу в Україні є досить напруженою. Наразі для закладів освіти діють карантинні обмеження, які визначені постановою Кабінету Міністрів №104 від 17 лютого 2021 року.
Отже, забороняється:
➖ відвідувати заклади освіти здобувачами, якщо на самоізоляції через контакт із пацієнтом з підтвердженим COVID-19 перебуває більш ніж 50% здобувачів та персоналу закладу;
➖ проводити в закладах освіти масові заходи (вистави, свята, концерти) за участю здобувачів освіти з більш ніж однієї групи (класу) та за присутності глядачів (відвідувачів).
На території регіонів, для яких встановлено "червоний" рівень епідемічної небезпеки, забороняється відвідування закладів освіти незалежно від форми власності, крім відвідування дітьми закладів дошкільної освіти, спеціальних закладів освіти та 1-4 класів закладів загальної середньої освіти.
Провівши консультації з Міністром охорони здоров’я та Головним державним санітарним лікарем України, МОН радить продовжити за потреби канікули в школах.
Додатково до цих заходів, враховуючи зростання показників захворюваності та рішення регіональних комісій ТЕБ та НС, спільні МОН і МОЗ рекомендації також передбачають запровадження додаткових обмежень при “жовтих” та “помаранчевих” рівнях епідемічної небезпеки, зокрема:
➖ переводити на дистанційне навчання учнів 5-11 класів закладів загальної середньої освіти, учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти та студентів закладів фахової передвищої та вищої освіти.
Передусім ці обмеження варто застосовувати на адміністративно-територіальних одиницях, де перевищено епідемічні пороги на грип та ГРВІ, а також там, де фіксується значне зростання кількості випадків коронавірусної хвороби.
Прошу освітян та батьків із розумінням поставитися до таких заходів. Вони вимушені і мають на меті збереження здоров'я представників педагогічних колективів, членів родин школярів, особливо тих, хто перебуває в зоні ризику захворювання.
Отже, забороняється:
➖ відвідувати заклади освіти здобувачами, якщо на самоізоляції через контакт із пацієнтом з підтвердженим COVID-19 перебуває більш ніж 50% здобувачів та персоналу закладу;
➖ проводити в закладах освіти масові заходи (вистави, свята, концерти) за участю здобувачів освіти з більш ніж однієї групи (класу) та за присутності глядачів (відвідувачів).
На території регіонів, для яких встановлено "червоний" рівень епідемічної небезпеки, забороняється відвідування закладів освіти незалежно від форми власності, крім відвідування дітьми закладів дошкільної освіти, спеціальних закладів освіти та 1-4 класів закладів загальної середньої освіти.
Провівши консультації з Міністром охорони здоров’я та Головним державним санітарним лікарем України, МОН радить продовжити за потреби канікули в школах.
Додатково до цих заходів, враховуючи зростання показників захворюваності та рішення регіональних комісій ТЕБ та НС, спільні МОН і МОЗ рекомендації також передбачають запровадження додаткових обмежень при “жовтих” та “помаранчевих” рівнях епідемічної небезпеки, зокрема:
➖ переводити на дистанційне навчання учнів 5-11 класів закладів загальної середньої освіти, учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти та студентів закладів фахової передвищої та вищої освіти.
Передусім ці обмеження варто застосовувати на адміністративно-територіальних одиницях, де перевищено епідемічні пороги на грип та ГРВІ, а також там, де фіксується значне зростання кількості випадків коронавірусної хвороби.
Прошу освітян та батьків із розумінням поставитися до таких заходів. Вони вимушені і мають на меті збереження здоров'я представників педагогічних колективів, членів родин школярів, особливо тих, хто перебуває в зоні ризику захворювання.
Сьогодні зустрівся з лідерами руху «juniorZ» Олександром Педаном, Андрієм Боляком, Галиною Коломоєць та директором ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Євгеном Баженковим.
Поспілкувалися щодо розвитку й запровадження нових підходів у проведенні уроків фізичної культури в закладах загальної середньої освіти.
У найближчих планах:
- підписання Меморандуму про співпрацю;
- запровадження нових варіативних модулів на уроках фізичної культури;
- реалізація інноваційного освітнього проєкту «juniorZ – фізична культура майбутнього»;
- сприяння проведенню уроків фізичної культури в онлайн-режимі в межах проєкту «Всеукраїнська школа онлайн»;
Популяризація спорту, пропагування здорового способу життя, а також рухова активність, яка є необхідним компонентом для навчання дітей, – запорука здорової української нації!
Поспілкувалися щодо розвитку й запровадження нових підходів у проведенні уроків фізичної культури в закладах загальної середньої освіти.
У найближчих планах:
- підписання Меморандуму про співпрацю;
- запровадження нових варіативних модулів на уроках фізичної культури;
- реалізація інноваційного освітнього проєкту «juniorZ – фізична культура майбутнього»;
- сприяння проведенню уроків фізичної культури в онлайн-режимі в межах проєкту «Всеукраїнська школа онлайн»;
Популяризація спорту, пропагування здорового способу життя, а також рухова активність, яка є необхідним компонентом для навчання дітей, – запорука здорової української нації!
Сьогодні на засіданні Уряду схвалено два важливих документи щодо належного фінансування закладів загальної середньої освіти.
Дякую колегам-міністрам та Асоціації міст України, які підтримали рішення про вдосконалення формули розподілу освітньої субвенції між місцевими бюджетами.
Оновлена формула враховує збільшення посадових окладів педагогічних працівників. З 1 січня 2021 року рівень окладів зріс на 20%, а з 1 грудня – ще на 8,4%. Для підвищення ефективності використання коштів застосовуватиметься механізм, який дозволить вдосконалювати шкільну мережу та підвищувати якість освітніх послуг. При цьому підвищується спроможність для засновників закладів щодо встановлення надбавок та доплат педпрацівникам у максимальному розмірі.
У формулі вдосконалюється механізм визначення розрахункової наповнюваності класів для всіх територіальних громад на основі таких критеріїв:
- щільності та чисельності населення відповідної громади;
- відсотка населення, яке проживає в сільській місцевості.
Нова формула передбачає збільшення значення коефіцієнту поділу класів на групи для бюджетів великих міських територіальних громад, в яких це питання постає найбільш гостро.
Також рішенням Уряду в 5 областях (Запорізькій, Івано-Франківській, Кіровоградській, Одеській та Сумській) перерозподілено освітню субвенцію для уникнення заборгованості з виплати зарплат вчителям. Перерозподіл здійснено за зверненнями відповідних обласних державних адміністрацій виключно через неточності в даних та особливості завершення адміністративно-територіальної реформи.
Хочу наголосити, що МОН продовжує проводити системну роботу для вдосконалення формули освітньої субвенції та підвищення рівня заробітних плат педагогічних працівників. Наразі в Міністерстві створюється робоча група з підготовки формули розподілу освітньої субвенції на 2022 рік, до складу якої увійдуть представники МОН, Мінфіну, всеукраїнських асоціацій органів місцевого самоврядування та експерти проєктів міжнародної технічної допомоги.
Дякую колегам-міністрам та Асоціації міст України, які підтримали рішення про вдосконалення формули розподілу освітньої субвенції між місцевими бюджетами.
Оновлена формула враховує збільшення посадових окладів педагогічних працівників. З 1 січня 2021 року рівень окладів зріс на 20%, а з 1 грудня – ще на 8,4%. Для підвищення ефективності використання коштів застосовуватиметься механізм, який дозволить вдосконалювати шкільну мережу та підвищувати якість освітніх послуг. При цьому підвищується спроможність для засновників закладів щодо встановлення надбавок та доплат педпрацівникам у максимальному розмірі.
У формулі вдосконалюється механізм визначення розрахункової наповнюваності класів для всіх територіальних громад на основі таких критеріїв:
- щільності та чисельності населення відповідної громади;
- відсотка населення, яке проживає в сільській місцевості.
Нова формула передбачає збільшення значення коефіцієнту поділу класів на групи для бюджетів великих міських територіальних громад, в яких це питання постає найбільш гостро.
Також рішенням Уряду в 5 областях (Запорізькій, Івано-Франківській, Кіровоградській, Одеській та Сумській) перерозподілено освітню субвенцію для уникнення заборгованості з виплати зарплат вчителям. Перерозподіл здійснено за зверненнями відповідних обласних державних адміністрацій виключно через неточності в даних та особливості завершення адміністративно-територіальної реформи.
Хочу наголосити, що МОН продовжує проводити системну роботу для вдосконалення формули освітньої субвенції та підвищення рівня заробітних плат педагогічних працівників. Наразі в Міністерстві створюється робоча група з підготовки формули розподілу освітньої субвенції на 2022 рік, до складу якої увійдуть представники МОН, Мінфіну, всеукраїнських асоціацій органів місцевого самоврядування та експерти проєктів міжнародної технічної допомоги.
Сьогодні Уряд ухвалив ще одне важливе рішення. Йдеться про залучення коштів позики в розмірі 200 млн доларів США від Міжнародного банку реконструкції та розвитку для реалізації проєкту «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів».
Також ухвалено проєкт розпорядження Президента щодо утворення делегації України для участі в переговорах із МБРР з метою укладення Угоди про позику в межах проєкту.
Більше про це читайте тут: https://bit.ly/3tsjeQY
Також ухвалено проєкт розпорядження Президента щодо утворення делегації України для участі в переговорах із МБРР з метою укладення Угоди про позику в межах проєкту.
Більше про це читайте тут: https://bit.ly/3tsjeQY
mon.gov.ua
Міністерство освіти і науки України - Уряд ухвалив рішення щодо залучення коштів позики від МБРР для реалізації проєкту «Удосконалення…
З огляду на пандемію коронавірусу та численні звернення освітян, батьків і дітей прийнято рішення щодо звільнення від проходження державної підсумкової атестації у 2020/2021 навчальному році учнів, які завершують здобуття початкової (4-ті класи) та базової загальної середньої (9-ті класи) освіти.
Об 11.00 розпочинаємо дискусію на тему: «Освіта України 2021: стратегічні цілі в дії».
Разом із фахівцями обговоримо такі питання:
продовження реформи системи загальної середньої освіти відповідно до законодавства та Концепції «Нова українська школа»;
підготовка вчителів;
співпраця з міжнародними партнерами;
реформування системи шкільного харчування;
створення інклюзивного освітнього середовища;
цифровізація освіти.
Долучайтеся до перегляду онлайн-трансляції.
Разом із фахівцями обговоримо такі питання:
продовження реформи системи загальної середньої освіти відповідно до законодавства та Концепції «Нова українська школа»;
підготовка вчителів;
співпраця з міжнародними партнерами;
реформування системи шкільного харчування;
створення інклюзивного освітнього середовища;
цифровізація освіти.
Долучайтеся до перегляду онлайн-трансляції.
У п’ятницю звітую за 100 днів роботи на посаді Міністра освіти і науки України. Через карантинні обмеження, на жаль, не зможу очно поспілкуватися з представниками ЗМІ. Тому брифінг відбудеться завтра о 13.00 в онлайн-форматі. Трансляція відбуватиметься на Youtube-каналі та Facebook-сторінці МОН.
Відповім на ваші запитання, які можете залишити за посиланням.
Відповім на ваші запитання, які можете залишити за посиланням.
Від себе особисто та від Міністерства освіти і науки України висловлюю щирі співчуття родині, друзям, колегам і колективу Європейського університету з приводу смерті ректора Тимошенка Івана Івановича. Він був видатним українським науковцем, істориком і співзасновником університету.
Саме Іван Іванович – один з ініціаторів підготовки й ухвалення законодавчих актів, що забезпечили успішну інтеграцію приватних закладів вищої освіти в єдиний освітній простір України.
Мав честь знати його особисто. Дуже сумно, коли з життя йдуть такі видатні особистості. Іван Іванович залишиться назавжди в нашій пам’яті. Нехай земля буде йому пухом.
Саме Іван Іванович – один з ініціаторів підготовки й ухвалення законодавчих актів, що забезпечили успішну інтеграцію приватних закладів вищої освіти в єдиний освітній простір України.
Мав честь знати його особисто. Дуже сумно, коли з життя йдуть такі видатні особистості. Іван Іванович залишиться назавжди в нашій пам’яті. Нехай земля буде йому пухом.
Протягом цього тижня разом із керівниками майже 80 провідних закладів вищої освіти України перебуваю з робочим візитом у Таджикистані.
Вже мав зустріч із Міністром освіти і науки Республіки Таджикистан, на якій обговорили питання співпраці, зокрема – розширення можливостей для навчання студентів із Таджикистану в українських закладах вищої освіти.
Вперше в історії українсько-таджицьких відносин у столиці Таджикистану, місті Душанбе, проходить освітній форум «Навчайся в Україні». Його мета – популяризація можливостей здобуття вищої освіти в Україні для іноземних студентів, що передбачено Указом Президента України.
Переконаний, такий форум сприятиме розширенню можливостей для розвитку співпраці в освітній сфері між Україною і Республікою Таджикистан.
Вже мав зустріч із Міністром освіти і науки Республіки Таджикистан, на якій обговорили питання співпраці, зокрема – розширення можливостей для навчання студентів із Таджикистану в українських закладах вищої освіти.
Вперше в історії українсько-таджицьких відносин у столиці Таджикистану, місті Душанбе, проходить освітній форум «Навчайся в Україні». Його мета – популяризація можливостей здобуття вищої освіти в Україні для іноземних студентів, що передбачено Указом Президента України.
Переконаний, такий форум сприятиме розширенню можливостей для розвитку співпраці в освітній сфері між Україною і Республікою Таджикистан.
Питанню реформування професійної (професійно-технічної) освіти наразі надається вкрай важливе значення. Президент України Володимир Зеленський своїм Указом визначив пріоритетні заходи щодо вдосконалення цієї ланки освіти. Також створюється Рада з питань розвитку професійно-технічної освіти.
Указом передбачено низку завдань Уряду, Міністерству освіти і науки України та місцевим органам влади для вдосконалення системи професійної (професійно-технічної) освіти України з урахуванням найкращих міжнародних стандартів і практик, сучасних та перспективних потреб ринку праці.
Також буде опрацьовано питання щодо збільшення розміру стипендіального забезпечення учнів закладів профтехосвіти.
Хочу додати, що МОН вже працює над цими питаннями. Напрацьовано Стратегію розвитку професійно-технічної освіти. Спільно з депутатами Комітету з питань освіти, науки та інновацій розпочато роботу над новим законопроєктом "Про професійну освіту". На нього галузь чекає вже багато років.
Упевнений, що за підтримки Президента України, керівництва Кабміну та Верховної Ради ми зможемо напрацювати та запровадити необхідні законодавчі механізми для того, щоб професійна освіта вийшла на новий рівень.
Указом передбачено низку завдань Уряду, Міністерству освіти і науки України та місцевим органам влади для вдосконалення системи професійної (професійно-технічної) освіти України з урахуванням найкращих міжнародних стандартів і практик, сучасних та перспективних потреб ринку праці.
Також буде опрацьовано питання щодо збільшення розміру стипендіального забезпечення учнів закладів профтехосвіти.
Хочу додати, що МОН вже працює над цими питаннями. Напрацьовано Стратегію розвитку професійно-технічної освіти. Спільно з депутатами Комітету з питань освіти, науки та інновацій розпочато роботу над новим законопроєктом "Про професійну освіту". На нього галузь чекає вже багато років.
Упевнений, що за підтримки Президента України, керівництва Кабміну та Верховної Ради ми зможемо напрацювати та запровадити необхідні законодавчі механізми для того, щоб професійна освіта вийшла на новий рівень.
У межах робочого візиту до Республіки Таджикистан зустрівся з Президентом Національної академії наук Фарходом Рахімі. Обговорили питання подальшої співпраці між науковцями України і Таджикистану.
Пишаюся, що наші науковці відомі на весь світ. Зокрема, сьогодні говорили і про неоціненні здобутки видатного українського науковця Бориса Патона.
Президент академії Фарход Рахімі ознайомив із розробкою таджицьких науковців - апаратом штучної вентиляції легень, який було створено для швидкого реагування на поширення коронавірусної хвороби. Зараз триває процес отримання патенту на пристрій.
Запросив пана Рахімі відвідати Національну академію наук України для обговорення питань співпраці у частині дослідження кліматичних змін, аграрних особливостей держав.
Домовилися закріпити всі пропозиції у протоколі під час засідання спільної міжурядової комісії у травні цього року. А також оновити та розширити деякі пункти Угоди про науково-технічне співробітництво.
Пишаюся, що наші науковці відомі на весь світ. Зокрема, сьогодні говорили і про неоціненні здобутки видатного українського науковця Бориса Патона.
Президент академії Фарход Рахімі ознайомив із розробкою таджицьких науковців - апаратом штучної вентиляції легень, який було створено для швидкого реагування на поширення коронавірусної хвороби. Зараз триває процес отримання патенту на пристрій.
Запросив пана Рахімі відвідати Національну академію наук України для обговорення питань співпраці у частині дослідження кліматичних змін, аграрних особливостей держав.
Домовилися закріпити всі пропозиції у протоколі під час засідання спільної міжурядової комісії у травні цього року. А також оновити та розширити деякі пункти Угоди про науково-технічне співробітництво.
Е-платформа «Всеукраїнська школа онлайн» отримала від держави додаткове фінансування у розмірі 6,7 млн грн. Відповідне рішення було прийнято під час засідання Уряду.
Це дасть можливість створити додаткові 399 уроків для онлайн-платформи, яка вже сьогодні налічує 1260 еталонних уроків з різних предметів, необхідних для забезпечення дистанційного/змішаного навчання. Ще 660 уроків наразі проходять етапи перевірки і незабаром стануть доступними для загального користування на платформі.
Всеукраїнська школа онлайн – E-SCHOOL.net.ua – це сучасний онлайн-ресурс для учнів і вчителів середньої та старшої школи з матеріалами, які пройшли експертизу й відповідають державним освітнім стандартам.
Це дасть можливість створити додаткові 399 уроків для онлайн-платформи, яка вже сьогодні налічує 1260 еталонних уроків з різних предметів, необхідних для забезпечення дистанційного/змішаного навчання. Ще 660 уроків наразі проходять етапи перевірки і незабаром стануть доступними для загального користування на платформі.
Всеукраїнська школа онлайн – E-SCHOOL.net.ua – це сучасний онлайн-ресурс для учнів і вчителів середньої та старшої школи з матеріалами, які пройшли експертизу й відповідають державним освітнім стандартам.
Провів зустріч з Міністром закордонних справ Республіки Таджикистан Сіроджиддіном Мухріддіном, який є випускником Одеського державного екологічного університету. Приємно відзначити, що у консульському відділі МЗС Таджикистану працює ще 8 спеціалістів, які здобули освіту в українських закладах вищої освіти.
З Міністром закордонних справ Таджикистану обговорили питання двостороннього співробітництва у галузі освіти і науки, визначили потенційні сфери для його активізації. Пан Мухріддін звернув увагу на високий рівень підготовки фахівців у наших університетах та дуже тепло згадав про свої студентські роки, проведені в Україні.
Дякую колегам за щирий і теплий прийом української делегації та за надану можливість представити потенціал закладів вищої освіти України на освітньому форумі “Навчайся в Україні”. Упевнений, результат співпраці між нашими державами буде надзвичайно високим.
З Міністром закордонних справ Таджикистану обговорили питання двостороннього співробітництва у галузі освіти і науки, визначили потенційні сфери для його активізації. Пан Мухріддін звернув увагу на високий рівень підготовки фахівців у наших університетах та дуже тепло згадав про свої студентські роки, проведені в Україні.
Дякую колегам за щирий і теплий прийом української делегації та за надану можливість представити потенціал закладів вищої освіти України на освітньому форумі “Навчайся в Україні”. Упевнений, результат співпраці між нашими державами буде надзвичайно високим.