Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Тревога истерички #scriptumпсихоанализбизнеса
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Почему итальянцы смогли в Ренессанс? #живописная_философия
Дорогие друзья, традиционно представляем вам расписание занятий на июнь.
1. История философии (ИФ) - открытое посещение для всех желающих. Неизменно каждое воскресение в 17:00.
2. Чтения Лакана - длительный курс чтений 17 семинара Ж. Лакана, посвящённого вопросам власти. Желающие могут присоединиться, при соблюдении необходимых условий. За подробностями обращайтесь к модератору. Каждый 1 и 3 понедельник месяца в 19:30 (вариативно, может меняться).
3. "Бытие есть" - курс семинаров по фундаментальной онтологии Антона Вавилова. Каждая последняя суббота месяца, 17:00. Также ждём всех желающих присоединиться. Для включения в группу необходимо будет написать эссе по пройденному материалу, за подробностями также обращайтесь к нашему модератору.
Риторический клуб "Соломенное чучело" отправляется на каникулы до сентября!
Модератор: @VasilinaGargun
Будем рады вам на любом из курсов, до скорых встреч!
1. История философии (ИФ) - открытое посещение для всех желающих. Неизменно каждое воскресение в 17:00.
2. Чтения Лакана - длительный курс чтений 17 семинара Ж. Лакана, посвящённого вопросам власти. Желающие могут присоединиться, при соблюдении необходимых условий. За подробностями обращайтесь к модератору. Каждый 1 и 3 понедельник месяца в 19:30 (вариативно, может меняться).
3. "Бытие есть" - курс семинаров по фундаментальной онтологии Антона Вавилова. Каждая последняя суббота месяца, 17:00. Также ждём всех желающих присоединиться. Для включения в группу необходимо будет написать эссе по пройденному материалу, за подробностями также обращайтесь к нашему модератору.
Риторический клуб "Соломенное чучело" отправляется на каникулы до сентября!
Модератор: @VasilinaGargun
Будем рады вам на любом из курсов, до скорых встреч!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
161. Обсуждение диалога Платона "Государство" 80. История философии
Пещера — надобность рассуждать из ограниченности, пещера унаследована, она всегда всем дана, всегда-уже; нет момента, когда её не было, всегда уже нет доступа ни к чему напрямую; мы вынуждены иметь дело с неким мерцанием, например, справедливость дана нам через свою проекцию, определённость предмета дана нам через иное ему; вот. отчего философ-царь вынужден вернуться, чтоб иметь возможность познавать.
Миф пира с богами: чтобы подружиться с богами, нужно сначала — с собой. затем с ними: многое и единое, их союза аналогии полиса (многое) и души (единая).
Несправедливость понуждает искать и находить вечность через время (три мойры — дочери необходимости), вот диалектика смертного и бессмертного (коматозный бред Эра соотношения земного и загробного времён), справедливость воздаяния — про единство душ(и): я есть тот же, кто (кого) обидел (время и место относительны).
К следующему занятию прочесть первые 10 стр. диалога "Тимей"
#ScriptumИФ
ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc...
ВК-канал школы "Scriptum": vk.com/schoolamyshleniia
Поддержать Школу: www.tinkoff.ru/cf/7fREaWe...
Пещера — надобность рассуждать из ограниченности, пещера унаследована, она всегда всем дана, всегда-уже; нет момента, когда её не было, всегда уже нет доступа ни к чему напрямую; мы вынуждены иметь дело с неким мерцанием, например, справедливость дана нам через свою проекцию, определённость предмета дана нам через иное ему; вот. отчего философ-царь вынужден вернуться, чтоб иметь возможность познавать.
Миф пира с богами: чтобы подружиться с богами, нужно сначала — с собой. затем с ними: многое и единое, их союза аналогии полиса (многое) и души (единая).
Несправедливость понуждает искать и находить вечность через время (три мойры — дочери необходимости), вот диалектика смертного и бессмертного (коматозный бред Эра соотношения земного и загробного времён), справедливость воздаяния — про единство душ(и): я есть тот же, кто (кого) обидел (время и место относительны).
К следующему занятию прочесть первые 10 стр. диалога "Тимей"
#ScriptumИФ
ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc...
ВК-канал школы "Scriptum": vk.com/schoolamyshleniia
Поддержать Школу: www.tinkoff.ru/cf/7fREaWe...
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Декарт. Отличие безумца от философа. Антон Валерьевич Вавилов в Скриптуме проводит раз в месяц авторский курс "Я есть"
❤🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Поль в пальто. Дюна для взрослых 4
#СкриптумДюна
Тот самый позорный разговор отца и сына:
00:00:50 Чему обучается Шаломе-Атрейдес с рождения;
00:09:40 Слёт гештальтистов;
00:11:50 Истинный потенциал Аракиса;
00:14:10 Чем вдохновлялись звездные войны;
00:17:35 Что угнетает фриманов на самом деле;
00:19:45 Заблуждения о власти;
00:21:00 О чем мечтает Герцог Лето;
00:23:45 Ориентация — не проблема;
00:27:30 Как растут дети Виндзоров;
00:29:32 Сэм Тарли как Фома Аквинский;
00:36:34 Как фея Мелюзина помогла Диане стать принцессой;
00:40:37 Демократия фриманов;
00:41:50 Будущее видно, когда замечаешь настоящее;
00:44:40 Сила пустыни;
00:48:14 Пугливые лысые служанки;
00:49:24 Скучающий Стинг;
00:53:25 Лавандовые на кокосовом Фейд-Раута и Пауль;
00:57:00 Ради наших детей и детей наших детей.
ТГ-канал школы "Scriptum": https://t.me/ScriptumSchool
ВК-канал школы "Scriptum": https://vk.com/schoolamyshleniia
Поддержать Школу: https://www.tinkoff.ru/cf/7fREaWeZsqz
#СкриптумДюна
Тот самый позорный разговор отца и сына:
00:00:50 Чему обучается Шаломе-Атрейдес с рождения;
00:09:40 Слёт гештальтистов;
00:11:50 Истинный потенциал Аракиса;
00:14:10 Чем вдохновлялись звездные войны;
00:17:35 Что угнетает фриманов на самом деле;
00:19:45 Заблуждения о власти;
00:21:00 О чем мечтает Герцог Лето;
00:23:45 Ориентация — не проблема;
00:27:30 Как растут дети Виндзоров;
00:29:32 Сэм Тарли как Фома Аквинский;
00:36:34 Как фея Мелюзина помогла Диане стать принцессой;
00:40:37 Демократия фриманов;
00:41:50 Будущее видно, когда замечаешь настоящее;
00:44:40 Сила пустыни;
00:48:14 Пугливые лысые служанки;
00:49:24 Скучающий Стинг;
00:53:25 Лавандовые на кокосовом Фейд-Раута и Пауль;
00:57:00 Ради наших детей и детей наших детей.
ТГ-канал школы "Scriptum": https://t.me/ScriptumSchool
ВК-канал школы "Scriptum": https://vk.com/schoolamyshleniia
Поддержать Школу: https://www.tinkoff.ru/cf/7fREaWeZsqz
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Боги – паразиты людей. Смотри курс Марксо-ГностиЦизм: https://youtu.be/88Za2k-w98E?si=jFQ_gYQAvmd-xHOh
Forwarded from Психоаналитическая заумь
Аналитик занимает место «якобы знающего» не для себя.
Он делает это для того, чтобы анализант, артикулируя все, что приходит ему в голову, обнаружил, что место знающего принадлежит никому иному как ему самому.
На месте фрейдовского Оно должно стать Я, то есть то Я, которое определяет место другого, а не является сам его невольным пленником.
На практике это может выглядеть следующим образом, я все время слышу в словах аналитика осуждение. В какой-то момент анализа приходит понимание, что я сама предлагаю аналитику роль судьи, причем предлагаю так, чтоб он не мог увернуться, отыгрывая по полной сценарий принесения жертвы ради любви.
Продолжение следует, ведь это мысли по следам #Лакан17чтениеscriptum #психоанализ
Он делает это для того, чтобы анализант, артикулируя все, что приходит ему в голову, обнаружил, что место знающего принадлежит никому иному как ему самому.
На месте фрейдовского Оно должно стать Я, то есть то Я, которое определяет место другого, а не является сам его невольным пленником.
На практике это может выглядеть следующим образом, я все время слышу в словах аналитика осуждение. В какой-то момент анализа приходит понимание, что я сама предлагаю аналитику роль судьи, причем предлагаю так, чтоб он не мог увернуться, отыгрывая по полной сценарий принесения жертвы ради любви.
Продолжение следует, ведь это мысли по следам #Лакан17чтениеscriptum #психоанализ
❤2
Forwarded from Психоаналитическая заумь
Итак, любовь…
Если верить Лакану, любовь - это завеса.
Она прикрывает то, что истина - бессилие.
Любовь насмехается над нехваткой истины. Вуалирует невозможность высказать истину в полной мере.
А кто еще прикрывает вуалью нехватку? Конечно, женщина.
Женщина - та, что не может вписаться полностью в фаллическую логику. Та, кто всегда находится между. Та, кто хочет быть высказана, но сам язык мешает этому высказыванию случиться.
А может, он и не мешает, но в силу собственной кастрации (которую истина скрывает за вуалью) сам оказывается бессилен артикулировать.
Кажется, эта связь женщины и любви не зря так крепка. И от того так сложно мужчине бывает подобраться к собственной истине и любви, которая, как ни крути будет завязана на отношениях с первым объектом любви - женщиной.
#Лакан17чтениеscriptum #психоанализ #любовь
Если верить Лакану, любовь - это завеса.
Она прикрывает то, что истина - бессилие.
Любовь насмехается над нехваткой истины. Вуалирует невозможность высказать истину в полной мере.
А кто еще прикрывает вуалью нехватку? Конечно, женщина.
Женщина - та, что не может вписаться полностью в фаллическую логику. Та, кто всегда находится между. Та, кто хочет быть высказана, но сам язык мешает этому высказыванию случиться.
А может, он и не мешает, но в силу собственной кастрации (которую истина скрывает за вуалью) сам оказывается бессилен артикулировать.
Кажется, эта связь женщины и любви не зря так крепка. И от того так сложно мужчине бывает подобраться к собственной истине и любви, которая, как ни крути будет завязана на отношениях с первым объектом любви - женщиной.
#Лакан17чтениеscriptum #психоанализ #любовь
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мир текуч, вещи не равны себе, они все суть изменение. Гераклит как ответ на Парменида. Курс #картапофилософии https://youtu.be/jUh8hTRlNtE?si=jJR7beYr5Obuw41A
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
162. Обсуждение диалога Платона "Тимей". Ч1. История философии
1. Доклад Андрея Янкуса: "Мусическая часть воспитания, различения целесообразности музыкальных ладов":
1.1. Вопросы и обсуждение:
1.1.1. Музыка - математика - Космос - Пифагор, тема "Тимея";
1.1.2. Если народ любит плакать и причитать, то зачем ему это: стать как будто героем трагедии;
1.1.3. Платон упорядочивает чувства — это и есть пресловутое "апполонийское"?
1.1.4. Добродетели не научить — это, если и знание, то не информаЦия — нельзя научить припоминать, но, возможно, Платон изобрёл нечто иное научению — мусическое вторжение всеобщего (геометрия) в структуру дущи (где она припоминает вследствие вторжения всеобщего всеобщее себя);
1.1.5. Предание (передавание знания) не есть припоминание;
1.1.6. Знание и действие между собой имеют разрыв, артикулированный в отсутствии телесного опыта;
1.1.7. Правильная форма геометрии собрана душой, припоминающей всеобщее мира, отшелушевавшей мнение неистинное через прозрение соотношений (через пример др.-греч. архитектуры в природе — и тогда классиЦизм вовсе не про победу человека над хаосом);
1.1.8. Ресентимент есть не припомнившее себя знание первичных оснований;
1.1.9. В Пещере есть возможность соотношений порядка и хаоса, заключённой воли к истине и силе.
Тимей:
1. Комедия 3 = 4:
1.1. Возможно, отсылка в "Гос-ву", где есть пифагорейское соотношение 3-х и 4-го:
1.2. Сам Сократ или Платон (или сам читатель);
2. Кто все эти люди? Был ли другой диалог, или это авторский особый ход?;
3. Сократ, ч-к своего полиса, хочет обсуждать не с софистом — космополитом —, а с постоянным гражданином (расправа с Диогеном С.?);
4. Египет: ирония над низкопоклонством перед этой ц-Цией, империя vs полис: дедушкины ли сказки, институт истории = одно и то же, миф идеологический;
5) Сходство с "Пиром": пересказ пересказа — та же тема, что и предыдущая;
6) Древность наЦии — древняя мифология.
#ScriptumИФ
ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc...
ВК-канал школы "Scriptum": vk.com/schoolamyshleniia
Поддержать Школу: www.tinkoff.ru/cf/7fREaWe...
1. Доклад Андрея Янкуса: "Мусическая часть воспитания, различения целесообразности музыкальных ладов":
1.1. Вопросы и обсуждение:
1.1.1. Музыка - математика - Космос - Пифагор, тема "Тимея";
1.1.2. Если народ любит плакать и причитать, то зачем ему это: стать как будто героем трагедии;
1.1.3. Платон упорядочивает чувства — это и есть пресловутое "апполонийское"?
1.1.4. Добродетели не научить — это, если и знание, то не информаЦия — нельзя научить припоминать, но, возможно, Платон изобрёл нечто иное научению — мусическое вторжение всеобщего (геометрия) в структуру дущи (где она припоминает вследствие вторжения всеобщего всеобщее себя);
1.1.5. Предание (передавание знания) не есть припоминание;
1.1.6. Знание и действие между собой имеют разрыв, артикулированный в отсутствии телесного опыта;
1.1.7. Правильная форма геометрии собрана душой, припоминающей всеобщее мира, отшелушевавшей мнение неистинное через прозрение соотношений (через пример др.-греч. архитектуры в природе — и тогда классиЦизм вовсе не про победу человека над хаосом);
1.1.8. Ресентимент есть не припомнившее себя знание первичных оснований;
1.1.9. В Пещере есть возможность соотношений порядка и хаоса, заключённой воли к истине и силе.
Тимей:
1. Комедия 3 = 4:
1.1. Возможно, отсылка в "Гос-ву", где есть пифагорейское соотношение 3-х и 4-го:
1.2. Сам Сократ или Платон (или сам читатель);
2. Кто все эти люди? Был ли другой диалог, или это авторский особый ход?;
3. Сократ, ч-к своего полиса, хочет обсуждать не с софистом — космополитом —, а с постоянным гражданином (расправа с Диогеном С.?);
4. Египет: ирония над низкопоклонством перед этой ц-Цией, империя vs полис: дедушкины ли сказки, институт истории = одно и то же, миф идеологический;
5) Сходство с "Пиром": пересказ пересказа — та же тема, что и предыдущая;
6) Древность наЦии — древняя мифология.
#ScriptumИФ
ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc...
ВК-канал школы "Scriptum": vk.com/schoolamyshleniia
Поддержать Школу: www.tinkoff.ru/cf/7fREaWe...
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Гештальт гузна закрыт #СкриптумДюна
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
КАРТА ПО ФИЛОСОФИИ 12. АНСЕЛЬМ. СХОЛАСТИКА
Начинаем великих и ужасных школяров -- средневековых монахов, занятых чрезвычайно теологическими задачами. Первый -- автор доказательства бытия Бога.
ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc (https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Ft.me%2FScriptumSc&cc_key=)...
ВК-канал школы "Scriptum": https://vk.com/schoolamyshleniia
Ютюб-канал школы "Scriptum": https://www.youtube.com/@scriptumschool/shorts
Начинаем великих и ужасных школяров -- средневековых монахов, занятых чрезвычайно теологическими задачами. Первый -- автор доказательства бытия Бога.
ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc (https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Ft.me%2FScriptumSc&cc_key=)...
ВК-канал школы "Scriptum": https://vk.com/schoolamyshleniia
Ютюб-канал школы "Scriptum": https://www.youtube.com/@scriptumschool/shorts
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Отец не пускает единственного сына на Арахис. Полное видео по хештегу #СкриптумДюна
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Секрет прорицания, смотреть до конца. В чём именно различие масштабов Стилгара и Пауля. #СкриптумДюна