Как самолет✈️ попадает туда, куда нужно? Ведь пока он летит, Земля🌍 под ним поворачивается. Поэтому, если лететь по прямой «из пункта А в пункт Б», то за время полета пункт Б от тебя уже убежит!🏃♀️
Чтобы не промахнуться, надо уметь получать общую скорость⏱, характеризующую сразу несколько перемещений. Сегодня мы не будем касаться столь сложной темы, как криволинейное движение, но сделаем первый шажок в ее сторону.
Начнем со «сложения» двух движений, прямолинейных в своих системах отсчета. Поскольку это звучит как-то уж больно «умно»🤓, а значит – непонятно😖, рассмотрим это на очевидном примере.
Вы плывете по реке🛶 на корабле и решили выглянуть за борт. Для этого вы идете по палубе перпендикулярно линии его движения.
В это время на мосту🌉, стоит человек и смотрит на вас сверху. Он видит, что относительно него вы перемещаетесь под углом к линии движения корабля.
Какова будет скорость вашего «движения», относительно человека на мосту?🤔
Сейчас разберемся!
Нарисуем на листке вектор скорости корабля🛳 относительно моста и от его конца в соответствующем направлении отложим вектор вашей скорости относительно палубы.
Проведем прямую от начала скорости корабля к концу вашей скорости. Она и будет вашей скоростью относительно наблюдателя на мосту (и вообще - поверхности Земли), а полученная фигура – треугольником📐. Теперь вычислить вашу «суммарную» скорость просто – достаточно теоремы Пифагора.
Если же скорости сходятся под произвольным углом или движение состоит из более чем двух компонентов, то тут-то и приходит на выручку вся мощь «ненужной»😜 школьной геометрии!
Из этого примера вытекает другой существенный вывод: любая скорость может рассматриваться только по отношению к телу, которое мы считаем неподвижным!
Почему это замечание важно на практике?😮
Пускай мы отправляем спутник, чтобы со всех сторон отснять Юпитер🌕. Тогда мы должны учесть и скорость, и направление скорости его вращения. Иначе может случиться, что относительно Юпитера наш спутник🛰 окажется неподвижен. Тогда все, что мы получим – фото места, над которым «повис» наш бедняга!
Чтобы не промахнуться, надо уметь получать общую скорость⏱, характеризующую сразу несколько перемещений. Сегодня мы не будем касаться столь сложной темы, как криволинейное движение, но сделаем первый шажок в ее сторону.
Начнем со «сложения» двух движений, прямолинейных в своих системах отсчета. Поскольку это звучит как-то уж больно «умно»🤓, а значит – непонятно😖, рассмотрим это на очевидном примере.
Вы плывете по реке🛶 на корабле и решили выглянуть за борт. Для этого вы идете по палубе перпендикулярно линии его движения.
В это время на мосту🌉, стоит человек и смотрит на вас сверху. Он видит, что относительно него вы перемещаетесь под углом к линии движения корабля.
Какова будет скорость вашего «движения», относительно человека на мосту?🤔
Сейчас разберемся!
Нарисуем на листке вектор скорости корабля🛳 относительно моста и от его конца в соответствующем направлении отложим вектор вашей скорости относительно палубы.
Проведем прямую от начала скорости корабля к концу вашей скорости. Она и будет вашей скоростью относительно наблюдателя на мосту (и вообще - поверхности Земли), а полученная фигура – треугольником📐. Теперь вычислить вашу «суммарную» скорость просто – достаточно теоремы Пифагора.
Если же скорости сходятся под произвольным углом или движение состоит из более чем двух компонентов, то тут-то и приходит на выручку вся мощь «ненужной»😜 школьной геометрии!
Из этого примера вытекает другой существенный вывод: любая скорость может рассматриваться только по отношению к телу, которое мы считаем неподвижным!
Почему это замечание важно на практике?😮
Пускай мы отправляем спутник, чтобы со всех сторон отснять Юпитер🌕. Тогда мы должны учесть и скорость, и направление скорости его вращения. Иначе может случиться, что относительно Юпитера наш спутник🛰 окажется неподвижен. Тогда все, что мы получим – фото места, над которым «повис» наш бедняга!
«Зачем в феврале выбирать ВУЗ и тем более специальность?» 😎– подумают многие одиннадцатиклассники и будут неправы! Хотите узнать, почему?🤔 Тогда не поленитесь прочитать этот пост.
К сожалению, старшеклассники часто не обращают внимание на очень важный момент: для поступления на РАЗНЫЕ специальности бакалавра 🧑🎓 требуются РАЗНЫЕ предметы ЗНО!
Поэтому следует определиться со специальностями, на которых ты хочешь учиться, ДО того, как выбирать предметы, которые ты будешь сдавать на ЗНО. При этом придется выбирать не предметы, которые легче сдать на высокий балл (как делают очень многие!), а дисциплины, требующиеся для обучения выбранной специальности. Иначе любимая профессия может оказаться для тебя недоступной!☹️
Еще более популярно ошибочное мнение о том, что главное выбрать «хороший» университет, а специальность не имеет принципиального значения. Это, конечно же, не так😮 - ведь любой крупный украинский ВУЗ выпускает десятки направлений бакалавров, вообще никак не связанных между собой. Понятно, что среди них есть, как весьма востребованные работодателями профессии, так и те, которые почти не оставляют шанса получить работу по специальности.
Именно поэтому каждому, кто собирается в ВУЗ не для того, чтобы просто «откосить» от армии🪖 и хорошо провести молодые денечки, нужно обязательно выбрать специальность бакалавра уже сейчас!
Надеемся, наши советы облегчат вам этот достаточно сложный и влияющий на всю дальнейшую жизнь выбор.😉
Если вам понравились эти советы, рекомендуем вам ознакомится с нашим постом о том, как правильно выбрать предметы на ЗНО: https://t.me/ScncHUB/48
К сожалению, старшеклассники часто не обращают внимание на очень важный момент: для поступления на РАЗНЫЕ специальности бакалавра 🧑🎓 требуются РАЗНЫЕ предметы ЗНО!
Поэтому следует определиться со специальностями, на которых ты хочешь учиться, ДО того, как выбирать предметы, которые ты будешь сдавать на ЗНО. При этом придется выбирать не предметы, которые легче сдать на высокий балл (как делают очень многие!), а дисциплины, требующиеся для обучения выбранной специальности. Иначе любимая профессия может оказаться для тебя недоступной!☹️
Еще более популярно ошибочное мнение о том, что главное выбрать «хороший» университет, а специальность не имеет принципиального значения. Это, конечно же, не так😮 - ведь любой крупный украинский ВУЗ выпускает десятки направлений бакалавров, вообще никак не связанных между собой. Понятно, что среди них есть, как весьма востребованные работодателями профессии, так и те, которые почти не оставляют шанса получить работу по специальности.
Именно поэтому каждому, кто собирается в ВУЗ не для того, чтобы просто «откосить» от армии🪖 и хорошо провести молодые денечки, нужно обязательно выбрать специальность бакалавра уже сейчас!
Надеемся, наши советы облегчат вам этот достаточно сложный и влияющий на всю дальнейшую жизнь выбор.😉
Если вам понравились эти советы, рекомендуем вам ознакомится с нашим постом о том, как правильно выбрать предметы на ЗНО: https://t.me/ScncHUB/48
Так, с пиццей🍕 разобрались, но что же делать допустим, с жидкостью🍷? Как определить, поместится ли литр апельсинового сока🍹 в кувшине? А в какую посудину влезет кило зерна?
На первый взгляд, ответ на этот вопрос можно получить, просто измерив объем.
Но как это сделать, если сосуд «неправильной» формы?😱
Именно с такой проблемой столкнулись наши предки, когда обнаружили, что не могут верно определить, сколько тех или иных сыпучих и жидких продуктов помещается в их амфоры и пифосы. При этом гончары совсем не горели желанием кардинально изменять свои технологические процессы ради упрощения жизни заведующих складами.
Поэтому и здесь людям пришлось обратить свой взор к математике.😎
А ведь вопрос об определении объемов путем вычислений куда сложнее, чем методы нахождения длин или площадей!
Тут уже не получится просто приложить одну вещицу к другой, чтобы сравнить их. Придется хорошенько подумать над решением этой задачи.🧐
О том, как определять объемы тел, а так же о сходствах вычисления объемов и площадей, читай Тут или Тут.
Напоминаем, что вам не нужно регистрироваться в Facebook, чтобы читать наши посты – умный Телеграмм покажет вам все оттуда и так – в своем встроенном браузере!
На первый взгляд, ответ на этот вопрос можно получить, просто измерив объем.
Но как это сделать, если сосуд «неправильной» формы?😱
Именно с такой проблемой столкнулись наши предки, когда обнаружили, что не могут верно определить, сколько тех или иных сыпучих и жидких продуктов помещается в их амфоры и пифосы. При этом гончары совсем не горели желанием кардинально изменять свои технологические процессы ради упрощения жизни заведующих складами.
Поэтому и здесь людям пришлось обратить свой взор к математике.😎
А ведь вопрос об определении объемов путем вычислений куда сложнее, чем методы нахождения длин или площадей!
Тут уже не получится просто приложить одну вещицу к другой, чтобы сравнить их. Придется хорошенько подумать над решением этой задачи.🧐
О том, как определять объемы тел, а так же о сходствах вычисления объемов и площадей, читай Тут или Тут.
Напоминаем, что вам не нужно регистрироваться в Facebook, чтобы читать наши посты – умный Телеграмм покажет вам все оттуда и так – в своем встроенном браузере!
Дорогие читатели, мы созрели для объявления. Понимая, насколько сложная и опасное положение сложилось вокруг многих из вас, мы постараемся быть максимально лаконичными.
Если вы сейчас можете и хотите прямо поддерживать нашу украинскую армию – делайте это.
При этом все мы должны постоянно держать в голове то, что способна эффективно функционировать только армия, опирающаяся на нормально работающую экономику.
Поэтому просто качественное выполнение любых работ, обеспечивающих поддержание реального сектора экономики, – ничуть не менее важно, чем прямая помощь армии.
Если же вы по каким-то причинам не можете и этого (например, являетесь школьником или студентом), то помните:
⚙️ Реальный сектор экономики – это в первую очередь STEM.
⚙️ Войны всегда заканчиваются, а вот их последствия – остаются.
Поэтому наша команда по мере возможности будет продолжать свои публикации по математике, физике и личностях, которые их создали, чтобы помочь вам приобрести именно те знания и умения, которые позволят восстановить и развить нашу страну в будущем!
От вас же мы ждем их чтения, лайков и, особенно, репостов, даже в такой тяжелой ситуации.
Старайтесь, несмотря ни на что, в минутки отдыха заглядывать и читать наши рассказы – будем становиться умнее, а значит – сильнее вместе!
Ваш ScienceHUB!😎
Если вы сейчас можете и хотите прямо поддерживать нашу украинскую армию – делайте это.
При этом все мы должны постоянно держать в голове то, что способна эффективно функционировать только армия, опирающаяся на нормально работающую экономику.
Поэтому просто качественное выполнение любых работ, обеспечивающих поддержание реального сектора экономики, – ничуть не менее важно, чем прямая помощь армии.
Если же вы по каким-то причинам не можете и этого (например, являетесь школьником или студентом), то помните:
⚙️ Реальный сектор экономики – это в первую очередь STEM.
⚙️ Войны всегда заканчиваются, а вот их последствия – остаются.
Поэтому наша команда по мере возможности будет продолжать свои публикации по математике, физике и личностях, которые их создали, чтобы помочь вам приобрести именно те знания и умения, которые позволят восстановить и развить нашу страну в будущем!
От вас же мы ждем их чтения, лайков и, особенно, репостов, даже в такой тяжелой ситуации.
Старайтесь, несмотря ни на что, в минутки отдыха заглядывать и читать наши рассказы – будем становиться умнее, а значит – сильнее вместе!
Ваш ScienceHUB!😎
👍3❤1