Forwarded from نقد
🔹نوشته‌های دریافتی 🔹
▫️مدرسه به‌مثابه ظرف مقاومت و رهایی
▫️نگاهی متفاوت به نقش و کارکرد مدرسه
21 اکتبر 2023
نوشته‌ی: جعفر ابراهیمی
📝 توضیح« نقد»: متن پیش رو به عنوان نوشته‌ی کوتاهی از جعفر ابراهیمی، آموزگار مبارز زندانی، به نشانی «نقد» ارسال شده است. هم به لحاظ مضمون و هم شواهد دیگر، به این نتیجه رسیدیم که مولف آن جعفر ابراهیمی عزیز است. به همین دلیل آن را بدون کوچک‌ترین تغییر، حک و اصلاح و ویرایشی با کمال میل به خوانندگان «نقد» عرضه می‌کنیم.
🔸 تا پیش از طرح اشکال مقاومت و سویه رهایی‌بخش مدرسه، دو رویکرد غالب و متضاد در مورد کارکرد مدرسه وجود داشت. در یک‌طرف کارکردگرایان و محافظه‌کاران قرار داشتند که معتقد بودند/هستند که «کارکرد و وظیفه اصلی مدارس جامعه‌پذیری کودکان» است. در این نگاه ارزش‌های فرهنگی جامعه باید از طریق مدرسه از نسلی به نسل دیگر منتقل گردد. مدرسه در این رویکرد نقش مهمی در نظم بخشیدن به جامعه دارد. آنان مدعی هستند که مدرسه با الگوهای محافظه‌کارانه ظرفیت مناسبی برای رشد دموکراسی و شایسته‌سالاری است طرفداران آموزش‌وپرورش لیبرالی نیز در این موضع با محافظه‌کاران هم‌عقیده هستند آنان بر وجه خنثی بودن آموزش و مدرسه تأکید می‌کنند و از همین منظر مدرسه را ابزاری برای ارتقای طبقاتی می‌دانند.
🔸 در مقابل بخشی از صاحب‌نظران رادیکال و مارکسیست با طرح پرسش‌های بنیادین این دیدگاه را به چالش کشیده‌اند. آن‌ها معتقدند کودکان با توجه به اینکه از کدام طبقه اجتماعی هستند و به چه میزان به امکانات و فرصت‌های آموزشی دسترسی دارند می‌توانند از طریق مدرسه به موقعیت‌های شغلی بهتر دست پیدا نمایند. آن‌ها بر این عقیده هستند که مدارس نه‌تنها خنثی نیستند بلکه به‌شدت تحت تأثیر ایدئولوژی طبقه مسلط قرار دارند. آن‌ها این بحث را مطرح می‌کنند که در ساختار اقتصادی سرمایه‌داری این مناسبات سود و بازار است که به مدرسه جهت می‌دهد. آنان این پرسش کلیدی را مطرح می‌کنند که در مدرسه قرار است دانش کدام طبقه و چگونه تدریس شود و مدرسه قرار است فرهنگ کدام طبقه را حفظ و منتقل نماید؟ آنان معتقدند «کارکرد مدرسه بازتولید نابرابری» است و ازآنجایی‌که زیربنا و اقتصاد را اصل قرار می‌دهند عاملیتی برای عرصه‌های فرهنگی قائل نیستند پس امیدی به تغییر از درون نهادهای فرهنگی ازجمله مدرسه ندارند. لویی آلتوسر نظریه‌پرداز برجسته مارکسیست در این طیف قرار دارد.
🔸 اما صاحب‌نظرانی در ادامه سنت رادیکال و مارکسیستی وجود دارند که ضمن پذیرش اینکه «کارکرد مدرسه بازتولید نابرابری است» رویکرد پیشینیان را موردانتقاد قرار داده و وجه «رهایی‌بخش» و «فرم‌های مقاومت» در مدرسه را مورد تأکید قرار می‌دهند. مایکل اپل که در این حوزه به بررسی نقش «ایدئولوژی و برنامه درسی» و رابطه «قدرت و آموزش‌وپرورش» پرداخته است مدرسه را نهاد بازتولید کننده صرف تلقی نمی‌کند در این رویکرد دانش آموزان و معلمان منفعل نیستند و در برابر پیام‌های آشکار و پنهان ایدئولوژیک می‌توانند مقاومت کنند.
🔸 پس از جنبش ژینا و به دنبال اعتراضات در پاییز 1401، مدارس نقش کلیدی در گسترش و تداوم جنبش ایفا نمودند. دانش آموزان به‌یک‌باره به یکی از اصلی‌ترین نیروهای اعتراض تبدیل شدند. مدرسه به ظرفی برای هماهنگی، سازمان‌دهی برای اعتراض خیابانی تبدیل شد و نیروهای سرکوبگر درون نظام آموزشی و مدرسه ابتکار عمل را از دست دادند. عاملیت مدرسه و دانش آموزان در تداوم و گسترش یک جنبش سراسری و رادیکال نشان داد که مدرسه قادر است به فرم‌های فرهنگی مقاومت معنا ببخشد. کسانی که از حضور گسترده دانش آموزان و همراهی معلمان پیشرو انگشت تعجب به دهان گرفتند یا کسانی بودند که از مدرسه نقش جامعه‌پذیری داشتند یا مدرسه را صرفاً نهادی بازتولید کننده سلطه تلقی می‌کردند...
🔹متن کامل این نوشته را در لینک زیر بخوانید:
https://wp.me/p9vUft-3Jp
#جعفر_ابراهیمی #آموزش_رهایی‌بخش
#مدرسه
#جنبش_ژینا
#زن_زندگی_آزادی
👇🏽
🖋@naghd_com
▫️مدرسه به‌مثابه ظرف مقاومت و رهایی
▫️نگاهی متفاوت به نقش و کارکرد مدرسه
21 اکتبر 2023
نوشته‌ی: جعفر ابراهیمی
📝 توضیح« نقد»: متن پیش رو به عنوان نوشته‌ی کوتاهی از جعفر ابراهیمی، آموزگار مبارز زندانی، به نشانی «نقد» ارسال شده است. هم به لحاظ مضمون و هم شواهد دیگر، به این نتیجه رسیدیم که مولف آن جعفر ابراهیمی عزیز است. به همین دلیل آن را بدون کوچک‌ترین تغییر، حک و اصلاح و ویرایشی با کمال میل به خوانندگان «نقد» عرضه می‌کنیم.
🔸 تا پیش از طرح اشکال مقاومت و سویه رهایی‌بخش مدرسه، دو رویکرد غالب و متضاد در مورد کارکرد مدرسه وجود داشت. در یک‌طرف کارکردگرایان و محافظه‌کاران قرار داشتند که معتقد بودند/هستند که «کارکرد و وظیفه اصلی مدارس جامعه‌پذیری کودکان» است. در این نگاه ارزش‌های فرهنگی جامعه باید از طریق مدرسه از نسلی به نسل دیگر منتقل گردد. مدرسه در این رویکرد نقش مهمی در نظم بخشیدن به جامعه دارد. آنان مدعی هستند که مدرسه با الگوهای محافظه‌کارانه ظرفیت مناسبی برای رشد دموکراسی و شایسته‌سالاری است طرفداران آموزش‌وپرورش لیبرالی نیز در این موضع با محافظه‌کاران هم‌عقیده هستند آنان بر وجه خنثی بودن آموزش و مدرسه تأکید می‌کنند و از همین منظر مدرسه را ابزاری برای ارتقای طبقاتی می‌دانند.
🔸 در مقابل بخشی از صاحب‌نظران رادیکال و مارکسیست با طرح پرسش‌های بنیادین این دیدگاه را به چالش کشیده‌اند. آن‌ها معتقدند کودکان با توجه به اینکه از کدام طبقه اجتماعی هستند و به چه میزان به امکانات و فرصت‌های آموزشی دسترسی دارند می‌توانند از طریق مدرسه به موقعیت‌های شغلی بهتر دست پیدا نمایند. آن‌ها بر این عقیده هستند که مدارس نه‌تنها خنثی نیستند بلکه به‌شدت تحت تأثیر ایدئولوژی طبقه مسلط قرار دارند. آن‌ها این بحث را مطرح می‌کنند که در ساختار اقتصادی سرمایه‌داری این مناسبات سود و بازار است که به مدرسه جهت می‌دهد. آنان این پرسش کلیدی را مطرح می‌کنند که در مدرسه قرار است دانش کدام طبقه و چگونه تدریس شود و مدرسه قرار است فرهنگ کدام طبقه را حفظ و منتقل نماید؟ آنان معتقدند «کارکرد مدرسه بازتولید نابرابری» است و ازآنجایی‌که زیربنا و اقتصاد را اصل قرار می‌دهند عاملیتی برای عرصه‌های فرهنگی قائل نیستند پس امیدی به تغییر از درون نهادهای فرهنگی ازجمله مدرسه ندارند. لویی آلتوسر نظریه‌پرداز برجسته مارکسیست در این طیف قرار دارد.
🔸 اما صاحب‌نظرانی در ادامه سنت رادیکال و مارکسیستی وجود دارند که ضمن پذیرش اینکه «کارکرد مدرسه بازتولید نابرابری است» رویکرد پیشینیان را موردانتقاد قرار داده و وجه «رهایی‌بخش» و «فرم‌های مقاومت» در مدرسه را مورد تأکید قرار می‌دهند. مایکل اپل که در این حوزه به بررسی نقش «ایدئولوژی و برنامه درسی» و رابطه «قدرت و آموزش‌وپرورش» پرداخته است مدرسه را نهاد بازتولید کننده صرف تلقی نمی‌کند در این رویکرد دانش آموزان و معلمان منفعل نیستند و در برابر پیام‌های آشکار و پنهان ایدئولوژیک می‌توانند مقاومت کنند.
🔸 پس از جنبش ژینا و به دنبال اعتراضات در پاییز 1401، مدارس نقش کلیدی در گسترش و تداوم جنبش ایفا نمودند. دانش آموزان به‌یک‌باره به یکی از اصلی‌ترین نیروهای اعتراض تبدیل شدند. مدرسه به ظرفی برای هماهنگی، سازمان‌دهی برای اعتراض خیابانی تبدیل شد و نیروهای سرکوبگر درون نظام آموزشی و مدرسه ابتکار عمل را از دست دادند. عاملیت مدرسه و دانش آموزان در تداوم و گسترش یک جنبش سراسری و رادیکال نشان داد که مدرسه قادر است به فرم‌های فرهنگی مقاومت معنا ببخشد. کسانی که از حضور گسترده دانش آموزان و همراهی معلمان پیشرو انگشت تعجب به دهان گرفتند یا کسانی بودند که از مدرسه نقش جامعه‌پذیری داشتند یا مدرسه را صرفاً نهادی بازتولید کننده سلطه تلقی می‌کردند...
🔹متن کامل این نوشته را در لینک زیر بخوانید:
https://wp.me/p9vUft-3Jp
#جعفر_ابراهیمی #آموزش_رهایی‌بخش
#مدرسه
#جنبش_ژینا
#زن_زندگی_آزادی
👇🏽
🖋@naghd_com
نقد: نقد اقتصاد سیاسی - نقد بتوارگی - نقد ایدئولوژی
مدرسه به‌مثابه ظرف مقاومت و رهایی
نگاهی متفاوت به نقش و کارکرد مدرسه نوشته‌ی: جعفر ابراهیمی پس از جنبش ژینا و به‌دنبال اعتراضات در پاییز 1401، مدارس نقش کلیدی در گسترش و تداوم جنبش ایفا نمودند. دانش آموزان به‌یک‌باره به یکی از اصلی…
سرخط
Photo
🔴 نایب عسکری بار دیگر به اعدام محکوم شد
نایب عسکری، زندانی سیاسی محبوس در زندان ارومیه که پیشتر به اتهام بغی به اعدام محکوم شده بود، پس از واخواهی و برگزاری ۴ جلسه‌ی دادگاه، مجددا از سوی شعبه‌ی دوم دادگاه انقلاب ارومیه به اعدام محکوم شد. همچنین پرونده‌ی دیگری به اتهام مشارکت در قتل یکی از فرماندهان سپاه در شعب دادگاه کیفری ارومیه برای او تشکیل شده است. نایب عسکری، فعال سیاسی کُرد اهل ارومیه در چهارم فروردین ۱۴۰۰ توسط نیروهای سازمان اطلاعات سپاه پاسداران ارومیه بازداشت و پس از ۳ ماه نگهداری در بازداشتگاه این نهاد امنیتی و تحمل شکنجه‌های جسمی و روحی به زندان مرکزی ارومیه منتقل شد. پس از بازداشت وی، سازمان اطلاعات سپاه پاسداران به وی اعلام کرد که در سال ۱۳۹۷ از سوی دادگاه انقلاب اسلامی ارومیه به صورت غیابی به اتهام «محاربه» از طریق عضویت در حزب حیات آزاد کردستان (پژاک) به اعدام محکوم شده است. پس از اعتراض او به صدور حکم اعدام غیابی، این حکم نقض و به شعبه دوم دادگاه انقلاب اسلامی ارومیه ارجاع شد. پرونده‌ی مشارکت در قتل نیز در خصوص مرگ مصطفی سلطانی، از فرماندهان سپاه پاسداران در ارومیه برای او گشوده شده است که در سال ۱۳۹۳ در یک درگیری با اعضای پژاک مجروح شده بود و در اسفند ۱۳۹۹ به دلیل ابتلا به جان داد. خانواده‌ی مصطفی سلطانی با تنظیم شکایتی اعلام کردند که نایب عسکری در مجروح شدن او مشارکت داشته و مرگ او در اثر جراحات به جای مانده از آن درگیری بوده است.
#نایب_عسکری
#زندانی_سیاسی
#ارومیه
#جمهوری_اعدام
@sarkhatism
نایب عسکری، زندانی سیاسی محبوس در زندان ارومیه که پیشتر به اتهام بغی به اعدام محکوم شده بود، پس از واخواهی و برگزاری ۴ جلسه‌ی دادگاه، مجددا از سوی شعبه‌ی دوم دادگاه انقلاب ارومیه به اعدام محکوم شد. همچنین پرونده‌ی دیگری به اتهام مشارکت در قتل یکی از فرماندهان سپاه در شعب دادگاه کیفری ارومیه برای او تشکیل شده است. نایب عسکری، فعال سیاسی کُرد اهل ارومیه در چهارم فروردین ۱۴۰۰ توسط نیروهای سازمان اطلاعات سپاه پاسداران ارومیه بازداشت و پس از ۳ ماه نگهداری در بازداشتگاه این نهاد امنیتی و تحمل شکنجه‌های جسمی و روحی به زندان مرکزی ارومیه منتقل شد. پس از بازداشت وی، سازمان اطلاعات سپاه پاسداران به وی اعلام کرد که در سال ۱۳۹۷ از سوی دادگاه انقلاب اسلامی ارومیه به صورت غیابی به اتهام «محاربه» از طریق عضویت در حزب حیات آزاد کردستان (پژاک) به اعدام محکوم شده است. پس از اعتراض او به صدور حکم اعدام غیابی، این حکم نقض و به شعبه دوم دادگاه انقلاب اسلامی ارومیه ارجاع شد. پرونده‌ی مشارکت در قتل نیز در خصوص مرگ مصطفی سلطانی، از فرماندهان سپاه پاسداران در ارومیه برای او گشوده شده است که در سال ۱۳۹۳ در یک درگیری با اعضای پژاک مجروح شده بود و در اسفند ۱۳۹۹ به دلیل ابتلا به جان داد. خانواده‌ی مصطفی سلطانی با تنظیم شکایتی اعلام کردند که نایب عسکری در مجروح شدن او مشارکت داشته و مرگ او در اثر جراحات به جای مانده از آن درگیری بوده است.
#نایب_عسکری
#زندانی_سیاسی
#ارومیه
#جمهوری_اعدام
@sarkhatism
🔴 حسین آسکانی، دانشجوی علوم پزشکی کرمان به یک ترم محرومیت از تحصیل محکوم شد
به گزارش کمپین فعالین بلوچ، حسین آسکانی، دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان و اهل روستای پشامگ شهرستان راسک، به حکم کمیته‌ی انضباطی دانشگاه علوم پزشکی کرمان به منع موقت از تحصیل به مدت ۶ ماه با احتساب سنوات محکوم شده است. گفته می‌شود این حکم با پیگیری یکی از استاید دانشگاه به نام میثم یوسفی صادر شده است. حسین آسکاری پس از دیگری لفظی با این استاد، توسط او مورد ضرب و شتم قرار گرفته و یک روز را نیز در بازداشت به سر برده. همچنین کمیته‌ی انضباطی حق اعتراض به حکم را نیز از او سلب کرده. از سوی دیگر از نمرات امتحاناتی که او پیشتر گذرانده بوده را نیز کسر کرده و یا به او صفر دادند.
#حسین_آسکانی
#دانشگاه_علوم_پزشکی_کرمان
#اعتراضات_دانشجویی
@sarkhatism
به گزارش کمپین فعالین بلوچ، حسین آسکانی، دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان و اهل روستای پشامگ شهرستان راسک، به حکم کمیته‌ی انضباطی دانشگاه علوم پزشکی کرمان به منع موقت از تحصیل به مدت ۶ ماه با احتساب سنوات محکوم شده است. گفته می‌شود این حکم با پیگیری یکی از استاید دانشگاه به نام میثم یوسفی صادر شده است. حسین آسکاری پس از دیگری لفظی با این استاد، توسط او مورد ضرب و شتم قرار گرفته و یک روز را نیز در بازداشت به سر برده. همچنین کمیته‌ی انضباطی حق اعتراض به حکم را نیز از او سلب کرده. از سوی دیگر از نمرات امتحاناتی که او پیشتر گذرانده بوده را نیز کسر کرده و یا به او صفر دادند.
#حسین_آسکانی
#دانشگاه_علوم_پزشکی_کرمان
#اعتراضات_دانشجویی
@sarkhatism
🔴 بازداشت دوباره‌ی دو تن از بازداشت‌شدگان قیام ژینا
محمد عبداللهی‌پور، دانشجوی رشته زبان انگلیسی دانشگاه کردستان، ۲۴ ساله، اهل سنندج و از بازداشت‌شدگان قیام ژینا، صبح امروز ٢٩ مهرماه توسط ماموران اداره اطلاعات سنندج بازداشت و به مکانی نامعلوم منتقل شده است. از وضعیت او اطلاع بیشتری در دسترس نیست.
از سوی دیگر محمرضا باشنگ، ساکن تهران نیز که در حین قیام ژینا بازداشت و پنج ماه را در زندان سپری کرده بود، بار دیگر در روز ۲۵ مهرماه در محل کار خود بازداشت شده است. از وضعیت و محل نگهداری او نیز اطلاعی در دسترس نیست.
#محمد_عبداللهی_پور
#محمدرضا_باشنگ
#زندانی_سیاسی
#جمهوری_سرکوب
@sarkhatism
محمد عبداللهی‌پور، دانشجوی رشته زبان انگلیسی دانشگاه کردستان، ۲۴ ساله، اهل سنندج و از بازداشت‌شدگان قیام ژینا، صبح امروز ٢٩ مهرماه توسط ماموران اداره اطلاعات سنندج بازداشت و به مکانی نامعلوم منتقل شده است. از وضعیت او اطلاع بیشتری در دسترس نیست.
از سوی دیگر محمرضا باشنگ، ساکن تهران نیز که در حین قیام ژینا بازداشت و پنج ماه را در زندان سپری کرده بود، بار دیگر در روز ۲۵ مهرماه در محل کار خود بازداشت شده است. از وضعیت و محل نگهداری او نیز اطلاعی در دسترس نیست.
#محمد_عبداللهی_پور
#محمدرضا_باشنگ
#زندانی_سیاسی
#جمهوری_سرکوب
@sarkhatism
سرخط
Photo
🔴 الهه محمدی و نیلوفر حامدی مجموعا به ۲۵ سال حبس محکوم شدند
شعبه ۱۵ دادگاه انقلاب پس از رسیدگی به پرونده الهه محمدی و نیلوفر حامدی، هر ۲ را برای ۳ عنوان اتهامی به ترتیب به ۱۳ سال و ۱۲ سال حبس محکوم کرده است. مطابق این حکم، مجازات اشد ۷ سال زندان برای نیلوفر حامدی و ۶ سال زندان برای الهه محمدی قابل اجراست.
بنابر گزارش رسمی قوه قضاییه: براساس رأی صادره، خانم الهه محمدی به اتهام همکاری با دولت متخاصم آمریکا، به تحمل ۶ سال حبس، اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت کشور ۵ سال حبس و به اتهام فعالیت تبلیغی علیه نظام جمهوری اسلامی ایران به تحمل یک سال حبس محکوم شد.
خانم نیلوفر حامدی نیز به اتهام همکاری با دولت متخاصم آمریکا به تحمل ۷ سال حبس، اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت کشور ۵ سال حبس و به اتهام فعالیت تبلیغی علیه نظام جمهوری اسلامی ایران به تحمل یک سال حبس محکوم گردید.
همچنین، هر ۲ متهم خانم‌ها محمدی و حامدی به استناد بندهای پ، ح و ذ ماده ۲۳ قانون مجازات اسلامی مصوب سال ۱۳۹۲، به عنوان مجازات تکمیلی به مدت ۲ سال از عضویت در احزاب، گروه‌ها، دسته‌جات سیاسی و فعالیت در فضای مجازی، رسانه‌ها و مطبوعات محروم شدند.
در رای دادگاه آمده است، ایام بازداشت به استناد ماده ۲۷ قانون مجازات اسلامی کسر و محاسبه خواهد شد.
احکام صادره حضوری و ظرف ۲۰ روز در دادگاه تجدید نظر تهران قابل اعتراض هستند.
#الهه_محمدی
#نیلوفر_حامدی
#روزنامه‌نگار
#زندانی_سیاسی
#قیام_ژینا
#زن_زندگی_آزادی
@sarkhatism
شعبه ۱۵ دادگاه انقلاب پس از رسیدگی به پرونده الهه محمدی و نیلوفر حامدی، هر ۲ را برای ۳ عنوان اتهامی به ترتیب به ۱۳ سال و ۱۲ سال حبس محکوم کرده است. مطابق این حکم، مجازات اشد ۷ سال زندان برای نیلوفر حامدی و ۶ سال زندان برای الهه محمدی قابل اجراست.
بنابر گزارش رسمی قوه قضاییه: براساس رأی صادره، خانم الهه محمدی به اتهام همکاری با دولت متخاصم آمریکا، به تحمل ۶ سال حبس، اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت کشور ۵ سال حبس و به اتهام فعالیت تبلیغی علیه نظام جمهوری اسلامی ایران به تحمل یک سال حبس محکوم شد.
خانم نیلوفر حامدی نیز به اتهام همکاری با دولت متخاصم آمریکا به تحمل ۷ سال حبس، اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت کشور ۵ سال حبس و به اتهام فعالیت تبلیغی علیه نظام جمهوری اسلامی ایران به تحمل یک سال حبس محکوم گردید.
همچنین، هر ۲ متهم خانم‌ها محمدی و حامدی به استناد بندهای پ، ح و ذ ماده ۲۳ قانون مجازات اسلامی مصوب سال ۱۳۹۲، به عنوان مجازات تکمیلی به مدت ۲ سال از عضویت در احزاب، گروه‌ها، دسته‌جات سیاسی و فعالیت در فضای مجازی، رسانه‌ها و مطبوعات محروم شدند.
در رای دادگاه آمده است، ایام بازداشت به استناد ماده ۲۷ قانون مجازات اسلامی کسر و محاسبه خواهد شد.
احکام صادره حضوری و ظرف ۲۰ روز در دادگاه تجدید نظر تهران قابل اعتراض هستند.
#الهه_محمدی
#نیلوفر_حامدی
#روزنامه‌نگار
#زندانی_سیاسی
#قیام_ژینا
#زن_زندگی_آزادی
@sarkhatism
🔴 یکشنبه‌های اعتراضی بازنشستگان (۱):
🖊 اعتراض سراسری بازنشستگان تأمین اجتماعی
امروز یکشنبه ۳۰ مهرماه ۱۴۰۲ بازنشستگان تأمین اجتماعی در کرمانشاه، اهواز، شوش، دزفول و اراک در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواسته‌هایشان دست به تجمع زدند.
#جنبش_بازنشستگان
#یکشنبه‌های_اعتراضی
#تأمین_اجتماعی
#کرمانشاه
#اهواز
#شوش
#اراک
#دزفول
@sarkhatism
🖊 اعتراض سراسری بازنشستگان تأمین اجتماعی
امروز یکشنبه ۳۰ مهرماه ۱۴۰۲ بازنشستگان تأمین اجتماعی در کرمانشاه، اهواز، شوش، دزفول و اراک در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواسته‌هایشان دست به تجمع زدند.
#جنبش_بازنشستگان
#یکشنبه‌های_اعتراضی
#تأمین_اجتماعی
#کرمانشاه
#اهواز
#شوش
#اراک
#دزفول
@sarkhatism
🔴 یکشنبه‌های اعتراضی بازنشستگان (۲):
🖊 اعتراض سراسری بازنشستگان صنایع فولاد
امروز یکشنبه ۳۰ مهرماه ۱۴۰۲ بازنشستگان صنایع فولاد البرز غربی، خوزستان و تهران در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواسته‌هایشان دست به تجمع زدند.
#جنبش_بازنشستگان
#صنایع_فولاد
#اعتراض
#تهران
#خوزستان
#البرز_غربی
@sarkhatism
🖊 اعتراض سراسری بازنشستگان صنایع فولاد
امروز یکشنبه ۳۰ مهرماه ۱۴۰۲ بازنشستگان صنایع فولاد البرز غربی، خوزستان و تهران در اعتراض به وضعیت نامناسب معیشتی و عدم رسیدگی به خواسته‌هایشان دست به تجمع زدند.
#جنبش_بازنشستگان
#صنایع_فولاد
#اعتراض
#تهران
#خوزستان
#البرز_غربی
@sarkhatism
سرخط
Photo
🔴 گزارشی از وضعیت رفاهی و صنفی دانشگاه تربیت مدرس
گزارش ارسالی از یاران #همراه_سرخط
🖊 وضعیت رفاهی
☑️ خوابگاه فروشی
از مهر ۱۳۹۴ خوابگاه‌های استیجاری پرورش، نور، دلجویی و جلالوند تخلیه شدند و در عوض معاونت دانشجویی وعده خوابگاه دخترانه جدیدی با ظرفیت 440 نفر را داد. در سال ۹۷ خوابگاه فردوسی واقع در میدان فردوسی تخلیه، سپس خوابگاه زعفرانیه (به مبلغ ۴۰ میلیارد تومان) در منطقه زعفرانیه تخلیه و به عنوان دارایی‌های دانشگاه توسط مسئولان وقت فروخته شد. در تابستان ۹۷ نیز خوابگاه بهار و در آبان ۱۳۹۸ یکی دیگر از خوابگاه‌های با کیفیت دانشگاه یعنی خوابگاه میرشفیعی واقع در محله پونک، تخلیه شد.
بین سال‌های ۹۶ تا ۹۸ دو خوابگاه نرگس ۲ و ۳ که خوابگاه دانشجویان متاهل بودند، با تغییر کاربری به دانشجویان مجرد واگذار شد. این روند در سال ۹۹ نیز ادامه داشت و دو خوابگاه سما دو و سما سه در خیابان‌های عبدلله زاده و دائمی در ضلع شرقی پارک لاله تخلیه شدند. خوابگاه مومن نیز که خوابگاهی دخترانه بود، به دانشجویان بین‌المللی واگذار شد. خوابگاه مدرس واقع در دروازه دولت نیز تخلیه شد. خوابگاه دخترانه‌ی کوثر نیز شامل این طرح شد و به دانشجویان پسر واگذار شد. از سال ۹۹ همه خوابگاه‌های دانشجویان دختر به داخل دانشگاه منتقل شدند. این تخلیه‌ها منجر به افزایش ظرفیت اتاق‌ها در دیگر خوابگاه‌ها شد. به طوری که طی سال ۹۸ ظرفیت خوابگاه‌های دخترانه نرگس دو از ۴ نفر به ۶ نفر افزایش پیدا کرد. از همین دهه بود که حذف خوابگاه متاهلی نیز در دستور کار قرار گرفت و اکنون هیچ‌گونه خوابگاه متاهلی وجود ندارد.
اگرچه در بودجه ۱۴۰۲ وزارت علوم، ردیف بودجه دانشگاه تربیت مدرس با هزار و ۳۰۲ میلیارد تومان، افزایش۶۰.۴۲ درصدی را داشته است، اما از آنجایی که دانشجویان در جریان چگونگی دخل و خرج این پول قرار نمی‌گیرند و نیز عدم شفافیت محاسباتی در سیستم اقتصادی حاکم، مشخص نیست چرا روز به روز خدمات رفاهی و خوابگاهی به سطح نازل‌تری افت می‌کند و این حجم از پول به چه شکلی در اختیار دانشگاه تربیت مدرس قرار می‌گیرد.
☑️ کاهش اعتبارات بودجه‌ی دانشجویی تکثیر و چاپ
با وجود ردیف بودجه قابل توجه، اعتبار بودجه‌ی دانشجویی برای چاپ و تکثیر نسبت به سال قبل نصف شده است.
اعتبار دانشجویان دکتری در سال تحصیلی ۱۴۰۱: ۵ میلیون ریال بوده است اما در سال تحصیلی ۱۴۰۲: ۲میلیون ۵۰۰ هزار ریال در نظر گرفته شده.
اعتبار دانشجویان ارشد نیز به نصف کاهش داده شده است.
☑️ افزایش ظرفیت دانشجویان پردیسی و خودگردان
اما بخش دیگری از جریان حذف آموزش دولتی و رایگان، مربوط به ظرفیت اختصاص یافته‌ی دوره روزانه‌ی دانشگاه تربیت مدرس در دوره کارشناسی ارشد در دفترچه انتخاب رشته سال ۱۴۰۲ هست.
ظرفیت دانشگاه تربیت مدرس در دفترچه انتخاب رشته سازمان سنجش برای مهر ۱۴۰۲ در دوره کارشناسی ارشد ۱۰۳۵ دانشجو بوده است. از این تعداد
۷۳۱ ظرفیت به دوره‌ی روزانه،
۲۳۹ ظرفیت به پردیس خودگردان
۶۵ نفر نیز به دوره مجازی اختصاص یافت. چنان‌که مشخص است افزایش تعداد دانشجویان نوع پردیس خودگردان و مجازی چشم‌گیر است. از آنجایی که خوابگاه، غذا و دیگر امکانات آموزشی و رفاهی در اختیار دانشجویان پردیس و مجازی قرار نمی‌گیرد، در عوض هر دانشجو شهریه‌ای تقریبا بین ۱۰ تا ۲۰ میلیون برای هر ترم باید پرداخت کند. وضعیت در دوره دکتری نیز با کمی تفاوت به همین شکل است. و البته با وجود دانشجویان دوره شبانه و شهریه‌ی بالا.
☑️ درامدهای سنواتی
این درآمدهای یکی دیگر از راه‌های کسب درآمد دانشگاه به صورت غیر قانونی از دانشجویان است. جریمه‌های هنگفت و بالایی که برای دیرکرد در دفاع از رساله‌ها گرفته می‌شود، باعث به ستوه آمدن دانشجویان و گاها ترک تحصیل و نیمه کاره رها کردن پروژه‌های علمی شده است.
☑️ قرارداد ۷۰۰ میلیاردی
اخیرا فرهاد دانشجو رئیس دانشگاه تربیت مدرس خبر از انعقاد قرارداد با منطقه آزاد اروند و بخش خصوصی به منظور افتتاح پردیس بین‌المللی منطقه آزاد اروند، با هدف جذب دانشجویانی از بصره و دیگر شهرهای عراق با تامین مالی بخش خصوصی داد. وی همچنین از انعقاد ۱۰۰ قرار داد با بخش‌های مختلف صنعتی و خصوصی خبر داد که تا چهار سال آینده وابستگی به بودجه‌ی دولتی را به زیر ۹۵ درصد می‌رساند!
این سخنان در حالی ایراد می‌شود که این دانشگاه از پرداخت هزینه‌ها جهت انجام پروژه‌های آزمایشگاهی و تحقیقاتی به دانشجویان ِ خود ناتوان است و اقدام به نصف کردن هزینه‌های رفاهی دانشجویان می‌کند.
#دانشگاه_تربیت_مدرس
#وضعیت_صنفی
#وضعیت_رفاهی
#خوابگاه
#منطقه_آزاد
#سنوات
#دانشجوی_پردیسی
#دانشجوی_خودگردان
#بودجه
@sarkhatism
گزارش ارسالی از یاران #همراه_سرخط
🖊 وضعیت رفاهی
☑️ خوابگاه فروشی
از مهر ۱۳۹۴ خوابگاه‌های استیجاری پرورش، نور، دلجویی و جلالوند تخلیه شدند و در عوض معاونت دانشجویی وعده خوابگاه دخترانه جدیدی با ظرفیت 440 نفر را داد. در سال ۹۷ خوابگاه فردوسی واقع در میدان فردوسی تخلیه، سپس خوابگاه زعفرانیه (به مبلغ ۴۰ میلیارد تومان) در منطقه زعفرانیه تخلیه و به عنوان دارایی‌های دانشگاه توسط مسئولان وقت فروخته شد. در تابستان ۹۷ نیز خوابگاه بهار و در آبان ۱۳۹۸ یکی دیگر از خوابگاه‌های با کیفیت دانشگاه یعنی خوابگاه میرشفیعی واقع در محله پونک، تخلیه شد.
بین سال‌های ۹۶ تا ۹۸ دو خوابگاه نرگس ۲ و ۳ که خوابگاه دانشجویان متاهل بودند، با تغییر کاربری به دانشجویان مجرد واگذار شد. این روند در سال ۹۹ نیز ادامه داشت و دو خوابگاه سما دو و سما سه در خیابان‌های عبدلله زاده و دائمی در ضلع شرقی پارک لاله تخلیه شدند. خوابگاه مومن نیز که خوابگاهی دخترانه بود، به دانشجویان بین‌المللی واگذار شد. خوابگاه مدرس واقع در دروازه دولت نیز تخلیه شد. خوابگاه دخترانه‌ی کوثر نیز شامل این طرح شد و به دانشجویان پسر واگذار شد. از سال ۹۹ همه خوابگاه‌های دانشجویان دختر به داخل دانشگاه منتقل شدند. این تخلیه‌ها منجر به افزایش ظرفیت اتاق‌ها در دیگر خوابگاه‌ها شد. به طوری که طی سال ۹۸ ظرفیت خوابگاه‌های دخترانه نرگس دو از ۴ نفر به ۶ نفر افزایش پیدا کرد. از همین دهه بود که حذف خوابگاه متاهلی نیز در دستور کار قرار گرفت و اکنون هیچ‌گونه خوابگاه متاهلی وجود ندارد.
اگرچه در بودجه ۱۴۰۲ وزارت علوم، ردیف بودجه دانشگاه تربیت مدرس با هزار و ۳۰۲ میلیارد تومان، افزایش۶۰.۴۲ درصدی را داشته است، اما از آنجایی که دانشجویان در جریان چگونگی دخل و خرج این پول قرار نمی‌گیرند و نیز عدم شفافیت محاسباتی در سیستم اقتصادی حاکم، مشخص نیست چرا روز به روز خدمات رفاهی و خوابگاهی به سطح نازل‌تری افت می‌کند و این حجم از پول به چه شکلی در اختیار دانشگاه تربیت مدرس قرار می‌گیرد.
☑️ کاهش اعتبارات بودجه‌ی دانشجویی تکثیر و چاپ
با وجود ردیف بودجه قابل توجه، اعتبار بودجه‌ی دانشجویی برای چاپ و تکثیر نسبت به سال قبل نصف شده است.
اعتبار دانشجویان دکتری در سال تحصیلی ۱۴۰۱: ۵ میلیون ریال بوده است اما در سال تحصیلی ۱۴۰۲: ۲میلیون ۵۰۰ هزار ریال در نظر گرفته شده.
اعتبار دانشجویان ارشد نیز به نصف کاهش داده شده است.
☑️ افزایش ظرفیت دانشجویان پردیسی و خودگردان
اما بخش دیگری از جریان حذف آموزش دولتی و رایگان، مربوط به ظرفیت اختصاص یافته‌ی دوره روزانه‌ی دانشگاه تربیت مدرس در دوره کارشناسی ارشد در دفترچه انتخاب رشته سال ۱۴۰۲ هست.
ظرفیت دانشگاه تربیت مدرس در دفترچه انتخاب رشته سازمان سنجش برای مهر ۱۴۰۲ در دوره کارشناسی ارشد ۱۰۳۵ دانشجو بوده است. از این تعداد
۷۳۱ ظرفیت به دوره‌ی روزانه،
۲۳۹ ظرفیت به پردیس خودگردان
۶۵ نفر نیز به دوره مجازی اختصاص یافت. چنان‌که مشخص است افزایش تعداد دانشجویان نوع پردیس خودگردان و مجازی چشم‌گیر است. از آنجایی که خوابگاه، غذا و دیگر امکانات آموزشی و رفاهی در اختیار دانشجویان پردیس و مجازی قرار نمی‌گیرد، در عوض هر دانشجو شهریه‌ای تقریبا بین ۱۰ تا ۲۰ میلیون برای هر ترم باید پرداخت کند. وضعیت در دوره دکتری نیز با کمی تفاوت به همین شکل است. و البته با وجود دانشجویان دوره شبانه و شهریه‌ی بالا.
☑️ درامدهای سنواتی
این درآمدهای یکی دیگر از راه‌های کسب درآمد دانشگاه به صورت غیر قانونی از دانشجویان است. جریمه‌های هنگفت و بالایی که برای دیرکرد در دفاع از رساله‌ها گرفته می‌شود، باعث به ستوه آمدن دانشجویان و گاها ترک تحصیل و نیمه کاره رها کردن پروژه‌های علمی شده است.
☑️ قرارداد ۷۰۰ میلیاردی
اخیرا فرهاد دانشجو رئیس دانشگاه تربیت مدرس خبر از انعقاد قرارداد با منطقه آزاد اروند و بخش خصوصی به منظور افتتاح پردیس بین‌المللی منطقه آزاد اروند، با هدف جذب دانشجویانی از بصره و دیگر شهرهای عراق با تامین مالی بخش خصوصی داد. وی همچنین از انعقاد ۱۰۰ قرار داد با بخش‌های مختلف صنعتی و خصوصی خبر داد که تا چهار سال آینده وابستگی به بودجه‌ی دولتی را به زیر ۹۵ درصد می‌رساند!
این سخنان در حالی ایراد می‌شود که این دانشگاه از پرداخت هزینه‌ها جهت انجام پروژه‌های آزمایشگاهی و تحقیقاتی به دانشجویان ِ خود ناتوان است و اقدام به نصف کردن هزینه‌های رفاهی دانشجویان می‌کند.
#دانشگاه_تربیت_مدرس
#وضعیت_صنفی
#وضعیت_رفاهی
#خوابگاه
#منطقه_آزاد
#سنوات
#دانشجوی_پردیسی
#دانشجوی_خودگردان
#بودجه
@sarkhatism
🔴 آرمیتا گراوند دچار مرگ مغزی است!
بهمن گراوند پدر آرمیتا طی گفتگویی با هه‌نگاو اعلام کرد: "پزشکان آرمیتا به ما گفته‌اند که مغز وی از کار افتاده و هیچ کاری از دست ما بر نمی‌آید و امیدی برای زنده ماندنش نداریم".
پدر آرمیتا اصطلاح " مرگ مغزی" را به کار نبرده اما به صورت ضمنی اعلام کرد که وضعیت جسمانی آرمیتا از روز اول تاکنون هیچ گونه تغیری نکرده است و پزشکان ناامیدی خود را از احیاء سلامتی آرمیتا ابراز داشته‌اند.
اینکه چرا تا این لحظه عملا مرگ او اعلام نمی‌شود، در واقع برنامه‌ی رسانه‌ای حاکمیت است تا هم سبک پوشش از اخبار مربوط غزه تحت‌الشعاع قرار نگیرد و هم در وضعیت پیش‌بینی نشده‌ی یک قیام به خاطر این مرگ قرار نگیرد.
در واقع مسأله این نیست که آرمیتا گراوند تا کِی بناست در این وضعیت نگه داشته شود، مسأله این است که او قربانی دیگرِ جمهوری اسلامی به میانجی پروژه‌ی جنایت‌آمیز «گشت ارشاد» و «امر به معروف و نهی از منکر» است.
مسأله ماییم که بناست در مواجهه با این عملا مرگ قطعی چه کنیم؟
#آرمیتا_گراوند
#مرگ_مغزی
#گشت_ارشاد
#امر_به_معروف
#جنایت
#طالبانیسم
#جمهوری_مرگ
@sarkhatism
بهمن گراوند پدر آرمیتا طی گفتگویی با هه‌نگاو اعلام کرد: "پزشکان آرمیتا به ما گفته‌اند که مغز وی از کار افتاده و هیچ کاری از دست ما بر نمی‌آید و امیدی برای زنده ماندنش نداریم".
پدر آرمیتا اصطلاح " مرگ مغزی" را به کار نبرده اما به صورت ضمنی اعلام کرد که وضعیت جسمانی آرمیتا از روز اول تاکنون هیچ گونه تغیری نکرده است و پزشکان ناامیدی خود را از احیاء سلامتی آرمیتا ابراز داشته‌اند.
اینکه چرا تا این لحظه عملا مرگ او اعلام نمی‌شود، در واقع برنامه‌ی رسانه‌ای حاکمیت است تا هم سبک پوشش از اخبار مربوط غزه تحت‌الشعاع قرار نگیرد و هم در وضعیت پیش‌بینی نشده‌ی یک قیام به خاطر این مرگ قرار نگیرد.
در واقع مسأله این نیست که آرمیتا گراوند تا کِی بناست در این وضعیت نگه داشته شود، مسأله این است که او قربانی دیگرِ جمهوری اسلامی به میانجی پروژه‌ی جنایت‌آمیز «گشت ارشاد» و «امر به معروف و نهی از منکر» است.
مسأله ماییم که بناست در مواجهه با این عملا مرگ قطعی چه کنیم؟
#آرمیتا_گراوند
#مرگ_مغزی
#گشت_ارشاد
#امر_به_معروف
#جنایت
#طالبانیسم
#جمهوری_مرگ
@sarkhatism
🔴 تهدید زهرا سعیدیان‌جو، خواهر دادخواه میلاد سعیدیان‌جو به مرگ
زهرا، خواهر میلاد سعیدیان‌جو از جان‌باختگان قیام ژینا در خیابان توسط چند موتورسوار ناشناس به مرگ تهدید شده است. وی پس از آزادی از زندان از محل کار خود در بیمارستان‌های ''کودکان مفید'' و ''کیان'' تهران نیز اخراج شد.
زهرا سعیدیان‌جو نیز در صفحه شخصی اینستاگرام خود نوشت:
«اعلام ميكنم که من زهرا سعیدیان‌جو خواهر جاوید نام میلاد سعیدیان‌جو، هیچ مشکل جسمی و روانی ندارم، من کاملا سالم و سلامت هستم. قصدخودکشی ندارم. من در تمام سال‌های زندگی‌ام هیچوقت بیماری خاصی نداشتم و عملی هم انجام ندادم و امروز بیشتر از همیشه پر از حس و شور زندگی هستم …»
#زهرا_سعیدیان‌جو
#میلاد_سعیدیان‌جو
#تهدید_مرگ
#دادخواهی
#قیام_ژیان
#ژن_ژیان_ئازادی
#جمهوری_مرگ
#مقاومت
@sarkhatism
زهرا، خواهر میلاد سعیدیان‌جو از جان‌باختگان قیام ژینا در خیابان توسط چند موتورسوار ناشناس به مرگ تهدید شده است. وی پس از آزادی از زندان از محل کار خود در بیمارستان‌های ''کودکان مفید'' و ''کیان'' تهران نیز اخراج شد.
زهرا سعیدیان‌جو نیز در صفحه شخصی اینستاگرام خود نوشت:
«اعلام ميكنم که من زهرا سعیدیان‌جو خواهر جاوید نام میلاد سعیدیان‌جو، هیچ مشکل جسمی و روانی ندارم، من کاملا سالم و سلامت هستم. قصدخودکشی ندارم. من در تمام سال‌های زندگی‌ام هیچوقت بیماری خاصی نداشتم و عملی هم انجام ندادم و امروز بیشتر از همیشه پر از حس و شور زندگی هستم …»
#زهرا_سعیدیان‌جو
#میلاد_سعیدیان‌جو
#تهدید_مرگ
#دادخواهی
#قیام_ژیان
#ژن_ژیان_ئازادی
#جمهوری_مرگ
#مقاومت
@sarkhatism
سرخط
Photo
🔴 احراز هویت ۱۰۵ تن از دستکم ۵۰۰ بازداشتی روز جمعه زاهدان
هویت ۱۰۵ تن از جمله ۳۲ کودک زیر هیجده سال از دستکم ۵۰۰ بازداشتی بلوچ که روز جمعه ۲۸ مهرماه ۱۴۰۲، توسط نیروهای امنیتی و نظامی با خشونت در زاهدان بازداشت شده بودند احراز گردیده است.
هویت این شهروندان:
۱_« یاسر بلوچ » فرزند امان الله ( انتظامات)،
۲_« محمد رخشانی » فرزند کریم(انتظامات)،
۳_ «عامر شیروزهی» فرزند ناصر،
۴_«محمدامین محمدزهی» ۱۴ سال،
۵_ «بلال رخشانی» ۱۵ ساله،
۶_«امین الله عالیزهی»۲۴ ساله،
۷_«یاسر عالی زهی» ۱۷ ساله فرزندان ملک محمد،
۸_ «عبدالملک کمال‌خانزهی» ۲۷ ساله،
۹_«کریچ شهنوازی» ۳۰ ساله،
۱۰_«امین مینگل براهویی» فرزند نظیر،
۱۱_«یاسین عیسی‌زهی‌ریگی» ۱۷ ساله فرزند عبدالغنی ،
۱۲_«عبدالله بیلورانی» ۴۲ ساله،
۱۳_ «احمد کبدانی» فرزند عبدالحمید،
۱۴_«ارسلان رخشانی»،
۱۵_«آریان نوتی زهی»،
۱۶_« سعید کبدانی »۲۴ ساله فرزند رشید
۱۷_«عرفان شاهوزهی» فرزند علی (از اعضای انتظامات مکی)
۱۸_«احسان کرمزهی»،
۱۹_محمد اویس نارویی ۱۶ ساله فرزند ابوالحسن
۲۰_مبین نارویی فرزند کریم ۱۷ ساله
۲۱_«پوریا شح بخش»۱۶ ساله
۲۲_عامر شه بخش ۱۷ ساله فرزند عیسی
۲۳_«فرزاد شاهوزهی» ۱۷ ساله
۲۴_«ناصر سرابندی» طلبه مکی(مجروح)
۲۵_ «پرویز باب براهویی»
۲۶_«مهدی مگل زهی»
۲۷_«شهاب سالارزهی»
۲۸_«رحیم بخش ترکمان»
۲۹_«طاها شهنوازی» فرزند لشکر
۳۰_«طلحه شهنوازی» ۱۵ ساله
۳۱_«محمد شریف محمودزهی»
۳۲_«حمید نارویی»
۳۳_«عبدالرئوف جمالزهی» ۲۳ ساله فرزند عبدالحق
۳۴_«خدایار گنگوزهی ریگی» ۳۰ ساله
۳۵_«عبدالله گمشادزهی»
۳۶_«سدیس گمشادزهی» ۱۹ ساله فرزند شه نظر (انتظامات مکی)
۳۷_ «صدیق ریگی» ۳۲ ساله
۳۸_مسعود قنبرزهی ۳۰ ساله
۳۹_عبدالشکور کرد فرزند عیدمحمد
۴۰_ اسماعیل براهویی ۱۷ ساله
۴۱_ امین الله نارویی ۱۶ ساله فرزند قادربخش
۴۲_«رامین براهویی» ۱۷ ساله فرزند حسین
۴۳_«محمد امین ریگی» ۱۹ ساله
۴۴_«ناصر نارویی» ۳۲ ساله فرزند غلام
۴۵_«عاصف قلجایی»
۴۶-«بلال محمدانی» ۲۴ ساله
۴۷-«اسماعیل محمدانی» ۲۵ ساله
۴۸-«عمران محمدانی» ۲۰ ساله
۴۹-«علی‌احمد محمدانی»
۵۰-«عادل محمدانی» ۲۰ ساله
۵۱-«مازیار نوتی‌زهی»
۵۲-«اسماعیل گرگیج» ۳۸ ساله فرزند علی‌خان
۵۳-«سدیس براهویی» ۱۷ ساله فرزند حسین
۵۴-«عارف دهمرده» ۱۴ ساله فرزند نوراحمد
۵۵-«احمد محمدانی» ۲۲ ساله
۵۶-«وحید شهلی‌بر » ۲۷ ساله
۵۷-«ذبیح‌الله نوتی‌زهی»
۵۸-«مجیب‌الرحمان کرمزهی» ۲۱ ساله(طلبه مکی)
۵۹-«حامد شیروزهی» فرزند سید
۶۰-«ستار زاروزهی» فرزند صفرخان
۶۱-«صابر ولایتی» (طلبه مکی | اهل خراسان)»
۶۱-«سدیس پیشان» فرزند مصطفی
۶۲-«طلحه شه‌بخش» ۱۵ ساله فرزند عبدالمجید
۶۳-« عبدالباری شه‌بخش» ۱۶ ساله
۶۴_«ابوبکر نارویی» ۱۷ ساله فرزند چاکر
۶۵_«سعید نارویی» ۲۱ ساله فرزند جمعه
۶۶_«ابراهیم ریگی» ۱۹ ساله
۶۷_«عبدالرئوف گرگیج» ۱۷ ساله فرزند عبدالرحمن
۶۸_«الله دا‌دشهلی بر » ۲۳ ساله
۶۹_«بهزاد شاهوزهی» ۱۶ ساله فرزند محمد
۷۰_«خلیل الرحمن» رخشانی ۲۱ ساله
۷۱_«عارف سارانی» فرزند ملک محمد
۷۲_«مازیار سارانی» ۱۷ساله فرزند الله نظر
۷۳_«ایوب میربوچزهی» فرزند خدامراد
۷۵_«جمشید حسن زهی» ۱۶ ساله
۷۶_«عبدالکریم گمشادزهی»۲۲ ساله
۷۷_«عبدالوحید سالارزهی» فرزند انوشیروان
۷۸_« محمود حسین بر» ۲۳ ساله
۷۹_«حکیم نارویی» ۱۷ ساله فرزند نورمحمد
۸۰_«رشید شه بخش» ۱۶ ساله فرزند مجید
۸۱_«کامران براهویی» ۲۲ ساله فرزند شریف
۸۲«محمد علی شکاری (دهمرده)» ۱۶ ساله فرزند جلال
۸۳_«حفیظ الله هاشمزهی» فرزند احمد
۸۴_«طاها نارویی» فرزند ولی محمد
۸۵«قادربخش ترشابی» ۲۴ ساله
۸۶_« مهدی جمالزایی» ۱۸ ساله فرزند پیرداد
۸۷«نوید شجاعی(سارانی)» ۲۱ ساله فرزند سلطانداد
۸۸_«بهمن محمدانی» فرزند کریم
۸۹_«عمیر ریگی» ۱۶ ساله فرزند عبدالحکیم
۹۰_«پرویز هاشمزهی(عالیزهی)
۹۱_«یوسف نوتی زهی» ۱۵ ساله فرزند ظاهر
۹۱_«الیاس نهتانی» ۱۴ ساله فرزند سعدالله
۹۲_«شعیب بیلرانی» ۱۵ ساله
۹۳_« محمدیوسف کبدانی» فرزند نعیم
۹۴_«بهروز رودینی» ۲۴ ساله فرزند کمال
۹۵_«رضا شه بخش» فرزند عبدالمجید
۹۶_«امام بخش نارویی» ۱۷ ساله فرزند ملنگ
۹۷_«اسامه صدیقی(ریگی) فرزند حسین
۹۸_«فاروق رحمت زهی» ۱۶ ساله
۹۹_«عبدالحق باران زهی» ۲۱ ساله فرزند میرویس
۱۰۰_« گل احمد حسن زهی» فرزند پرویز (طلبه)
۱۰۱_«اسماعیل کهرازهی» ۱۶ ساله فرزند عمران
۱۰۲_«جاسم بلوچی» ۳۵ ساله (اهل چابهار_جهت درمان پزشکی عازم زاهدان شده است)
۱۰۳_«عبدالعزیز بلوچی» ۲۸ ساله (اهل چابهار_جهت درمان پزشکی عازم زاهدان شده است)
۱۰۴_«صالح ریگی»
۱۰۵_«محسن خارکوهی» فرزند عصمت الله
#جمعه_زاهدان
#مهر_۱۴۰۲
#بازداشتی
#کودک
#بلوچستان
@sarkhatism
هویت ۱۰۵ تن از جمله ۳۲ کودک زیر هیجده سال از دستکم ۵۰۰ بازداشتی بلوچ که روز جمعه ۲۸ مهرماه ۱۴۰۲، توسط نیروهای امنیتی و نظامی با خشونت در زاهدان بازداشت شده بودند احراز گردیده است.
هویت این شهروندان:
۱_« یاسر بلوچ » فرزند امان الله ( انتظامات)،
۲_« محمد رخشانی » فرزند کریم(انتظامات)،
۳_ «عامر شیروزهی» فرزند ناصر،
۴_«محمدامین محمدزهی» ۱۴ سال،
۵_ «بلال رخشانی» ۱۵ ساله،
۶_«امین الله عالیزهی»۲۴ ساله،
۷_«یاسر عالی زهی» ۱۷ ساله فرزندان ملک محمد،
۸_ «عبدالملک کمال‌خانزهی» ۲۷ ساله،
۹_«کریچ شهنوازی» ۳۰ ساله،
۱۰_«امین مینگل براهویی» فرزند نظیر،
۱۱_«یاسین عیسی‌زهی‌ریگی» ۱۷ ساله فرزند عبدالغنی ،
۱۲_«عبدالله بیلورانی» ۴۲ ساله،
۱۳_ «احمد کبدانی» فرزند عبدالحمید،
۱۴_«ارسلان رخشانی»،
۱۵_«آریان نوتی زهی»،
۱۶_« سعید کبدانی »۲۴ ساله فرزند رشید
۱۷_«عرفان شاهوزهی» فرزند علی (از اعضای انتظامات مکی)
۱۸_«احسان کرمزهی»،
۱۹_محمد اویس نارویی ۱۶ ساله فرزند ابوالحسن
۲۰_مبین نارویی فرزند کریم ۱۷ ساله
۲۱_«پوریا شح بخش»۱۶ ساله
۲۲_عامر شه بخش ۱۷ ساله فرزند عیسی
۲۳_«فرزاد شاهوزهی» ۱۷ ساله
۲۴_«ناصر سرابندی» طلبه مکی(مجروح)
۲۵_ «پرویز باب براهویی»
۲۶_«مهدی مگل زهی»
۲۷_«شهاب سالارزهی»
۲۸_«رحیم بخش ترکمان»
۲۹_«طاها شهنوازی» فرزند لشکر
۳۰_«طلحه شهنوازی» ۱۵ ساله
۳۱_«محمد شریف محمودزهی»
۳۲_«حمید نارویی»
۳۳_«عبدالرئوف جمالزهی» ۲۳ ساله فرزند عبدالحق
۳۴_«خدایار گنگوزهی ریگی» ۳۰ ساله
۳۵_«عبدالله گمشادزهی»
۳۶_«سدیس گمشادزهی» ۱۹ ساله فرزند شه نظر (انتظامات مکی)
۳۷_ «صدیق ریگی» ۳۲ ساله
۳۸_مسعود قنبرزهی ۳۰ ساله
۳۹_عبدالشکور کرد فرزند عیدمحمد
۴۰_ اسماعیل براهویی ۱۷ ساله
۴۱_ امین الله نارویی ۱۶ ساله فرزند قادربخش
۴۲_«رامین براهویی» ۱۷ ساله فرزند حسین
۴۳_«محمد امین ریگی» ۱۹ ساله
۴۴_«ناصر نارویی» ۳۲ ساله فرزند غلام
۴۵_«عاصف قلجایی»
۴۶-«بلال محمدانی» ۲۴ ساله
۴۷-«اسماعیل محمدانی» ۲۵ ساله
۴۸-«عمران محمدانی» ۲۰ ساله
۴۹-«علی‌احمد محمدانی»
۵۰-«عادل محمدانی» ۲۰ ساله
۵۱-«مازیار نوتی‌زهی»
۵۲-«اسماعیل گرگیج» ۳۸ ساله فرزند علی‌خان
۵۳-«سدیس براهویی» ۱۷ ساله فرزند حسین
۵۴-«عارف دهمرده» ۱۴ ساله فرزند نوراحمد
۵۵-«احمد محمدانی» ۲۲ ساله
۵۶-«وحید شهلی‌بر » ۲۷ ساله
۵۷-«ذبیح‌الله نوتی‌زهی»
۵۸-«مجیب‌الرحمان کرمزهی» ۲۱ ساله(طلبه مکی)
۵۹-«حامد شیروزهی» فرزند سید
۶۰-«ستار زاروزهی» فرزند صفرخان
۶۱-«صابر ولایتی» (طلبه مکی | اهل خراسان)»
۶۱-«سدیس پیشان» فرزند مصطفی
۶۲-«طلحه شه‌بخش» ۱۵ ساله فرزند عبدالمجید
۶۳-« عبدالباری شه‌بخش» ۱۶ ساله
۶۴_«ابوبکر نارویی» ۱۷ ساله فرزند چاکر
۶۵_«سعید نارویی» ۲۱ ساله فرزند جمعه
۶۶_«ابراهیم ریگی» ۱۹ ساله
۶۷_«عبدالرئوف گرگیج» ۱۷ ساله فرزند عبدالرحمن
۶۸_«الله دا‌دشهلی بر » ۲۳ ساله
۶۹_«بهزاد شاهوزهی» ۱۶ ساله فرزند محمد
۷۰_«خلیل الرحمن» رخشانی ۲۱ ساله
۷۱_«عارف سارانی» فرزند ملک محمد
۷۲_«مازیار سارانی» ۱۷ساله فرزند الله نظر
۷۳_«ایوب میربوچزهی» فرزند خدامراد
۷۵_«جمشید حسن زهی» ۱۶ ساله
۷۶_«عبدالکریم گمشادزهی»۲۲ ساله
۷۷_«عبدالوحید سالارزهی» فرزند انوشیروان
۷۸_« محمود حسین بر» ۲۳ ساله
۷۹_«حکیم نارویی» ۱۷ ساله فرزند نورمحمد
۸۰_«رشید شه بخش» ۱۶ ساله فرزند مجید
۸۱_«کامران براهویی» ۲۲ ساله فرزند شریف
۸۲«محمد علی شکاری (دهمرده)» ۱۶ ساله فرزند جلال
۸۳_«حفیظ الله هاشمزهی» فرزند احمد
۸۴_«طاها نارویی» فرزند ولی محمد
۸۵«قادربخش ترشابی» ۲۴ ساله
۸۶_« مهدی جمالزایی» ۱۸ ساله فرزند پیرداد
۸۷«نوید شجاعی(سارانی)» ۲۱ ساله فرزند سلطانداد
۸۸_«بهمن محمدانی» فرزند کریم
۸۹_«عمیر ریگی» ۱۶ ساله فرزند عبدالحکیم
۹۰_«پرویز هاشمزهی(عالیزهی)
۹۱_«یوسف نوتی زهی» ۱۵ ساله فرزند ظاهر
۹۱_«الیاس نهتانی» ۱۴ ساله فرزند سعدالله
۹۲_«شعیب بیلرانی» ۱۵ ساله
۹۳_« محمدیوسف کبدانی» فرزند نعیم
۹۴_«بهروز رودینی» ۲۴ ساله فرزند کمال
۹۵_«رضا شه بخش» فرزند عبدالمجید
۹۶_«امام بخش نارویی» ۱۷ ساله فرزند ملنگ
۹۷_«اسامه صدیقی(ریگی) فرزند حسین
۹۸_«فاروق رحمت زهی» ۱۶ ساله
۹۹_«عبدالحق باران زهی» ۲۱ ساله فرزند میرویس
۱۰۰_« گل احمد حسن زهی» فرزند پرویز (طلبه)
۱۰۱_«اسماعیل کهرازهی» ۱۶ ساله فرزند عمران
۱۰۲_«جاسم بلوچی» ۳۵ ساله (اهل چابهار_جهت درمان پزشکی عازم زاهدان شده است)
۱۰۳_«عبدالعزیز بلوچی» ۲۸ ساله (اهل چابهار_جهت درمان پزشکی عازم زاهدان شده است)
۱۰۴_«صالح ریگی»
۱۰۵_«محسن خارکوهی» فرزند عصمت الله
#جمعه_زاهدان
#مهر_۱۴۰۲
#بازداشتی
#کودک
#بلوچستان
@sarkhatism