#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥3👍1👏1
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3😭2❤🔥1
الـ ing تنتهي بحرف ال گ ! احنه هيج نلفضه مو؟ تذكرون كلمة عندك هم تنتهي ب ك ! فهي تعبر عن عاقل او غير عاقل يمتلك الشعور ! ( عندك الشعور )
اما ed فـ عندي ! نفس النهايات ( حفظوا ) يعني عاقل و عندي الشعور تجاه الشي ! بعد عدكم سالفة لمن عدنه حرف جر ورا القوس هاي نختارلها ام ed
ولمن عدنه ورا القوس عاقل او غير عاقل او كلمة person هاي نختارلها ing
#شبكة_المساعد_في_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1👍1
ملاحظات المهن(@SadsNote).pdf
713.6 KB
#شبكة_المساعد_في_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1
- The letter ........... (write) by my father
• تمهيدي دراسات اسلاميه 2014
- This letter ........... (write) by my father
• نشاط صفحة [124] نقطه 3
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1
في اليونت الثالث
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1
🔍: ركزوا على الــ(key words) بنهاية كتاب النشاط و حاولوا قبل لا تبدون بأي يونت تحفظون المصطلحات مالتها و راح تختصر اكثر التعب و الازعاج بالتمارين و القطع
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1❤🔥1
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2
اكو سؤال بارز وهو ''Give the passage suitable title '' وعلمود تتخلص منه وتضمنه بكل بساطه تتبع ما يلي :-
1- تشوفلك إسم شخص بالقطعه او إسم جماد وإلخ.. ، اكتبله وتُضمن الدرجه كامله على هذه النقطة
2- أو نفس خطوات رقم 1 بس تقترنه بشيء اخر يعني الإسم وتكتب and والشيء الاخر المُكرر او المُتكلم عنه وكذلك ضمنت الدرجه الكامله على هذع النقطة
3- نفس خطوات رقم 1 لكن تضيف مع الاسم المهنة مالته في حال كان صاحب عمل
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2👏1
- She’s writing letters. She started at two o’clock. ( Write in a present perfect continuous with since / for )
- Answer: she has been writing letters since two o’clock.
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2👍1
اضافةً الى ذلك اذا تشوف حل الوزاري يختلف عن طريقه الجدول فَ طبيعي، لان هو هذا الزمن حتى بي اكثر من جواب
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1
اكو سؤالين متنطبق عليهن القاعدة ( من الطرق الثلاث ) لان المفروض حلهم يكون بطريقة معينة لكن بالجواب النموذجي كان يختلف جذرياً لذلك لازم تحفظوهم ..
Q1 : The person stole the money , he must punished .
Ans : The person who stole the money must be punished.
Q2 : My grandfather is 60 , He still rides a bike .
Ans : My grandfather who is 60 still rides a bike .
- The person ( who/ whose ) stole my money must be punished .
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1👍1
#ملاحظات_السادس_الاعدادي
https://t.me/SadsNote
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2❤🔥1