📚Читаю сейчас книги о Хаяо Миядзаки. Поделюсь цитатой.
🌸В японском документальном фильме «Бесконечный человек: Хаяо Миядзаки», приводится следующий эпизод. Продюсер-стажер студии Гибли показывает Миядзаки анимацию, созданную с помощью компьютерной графики и технологий глубокого обучения искусственного интеллекта. В этом видео был изображен человек, который нелепо передвигался, используя голову вместо ног. Посмотрев на это, Хаяо Миядзаки изрек: «Раньше каждое утро я виделся со своим другом-инвалидом. Мы с ним прогуливались вместе. У него нога была вывернута, ходить ему было тяжело. Он с трудом „давал пять“, ему едва удавалось коснуться моей руки. Мне нужно было подойти к нему. Помните о нем. Мне не нравится то, что вы мне показали. Создавший это не задумывался о чужой боли. Да. Это очень неприятно. Делайте свои жуткие штуки, если хотите, но я в этом участвовать отказываюсь. Не хочу иметь с этим ничего общего. Я считаю это оскорблением самой жизни». В этих словах Хаяо Миядзаки мы видим отражение его размышлений об искусстве. Давайте обратим внимание на то, что его мнение основано на его личном опыте. Искусство может тронуть наши сердца, так как оно является порождением самой человеческой жизни. Оно дарит нам особенные эмоции не благодаря своему техническому совершенству или другим измеримым характеристикам, а за счет того, что оно основано на индивидуальном жизненном опыте создателя.🌸
📚Поэтому я не использую нейросеть для иллюстраций и своих художественных текстов.📚 так же и в Читательском клубе «Искры Бруно. Клуб Любознательных Драконов», рисуем карандашом, думает своей головой и пишем свои мысли и создаём сами свой мир.
#ИскрыБруноКлубЛюбознательныхДраконов
#страсти_по_ИИ
🌸В японском документальном фильме «Бесконечный человек: Хаяо Миядзаки», приводится следующий эпизод. Продюсер-стажер студии Гибли показывает Миядзаки анимацию, созданную с помощью компьютерной графики и технологий глубокого обучения искусственного интеллекта. В этом видео был изображен человек, который нелепо передвигался, используя голову вместо ног. Посмотрев на это, Хаяо Миядзаки изрек: «Раньше каждое утро я виделся со своим другом-инвалидом. Мы с ним прогуливались вместе. У него нога была вывернута, ходить ему было тяжело. Он с трудом „давал пять“, ему едва удавалось коснуться моей руки. Мне нужно было подойти к нему. Помните о нем. Мне не нравится то, что вы мне показали. Создавший это не задумывался о чужой боли. Да. Это очень неприятно. Делайте свои жуткие штуки, если хотите, но я в этом участвовать отказываюсь. Не хочу иметь с этим ничего общего. Я считаю это оскорблением самой жизни». В этих словах Хаяо Миядзаки мы видим отражение его размышлений об искусстве. Давайте обратим внимание на то, что его мнение основано на его личном опыте. Искусство может тронуть наши сердца, так как оно является порождением самой человеческой жизни. Оно дарит нам особенные эмоции не благодаря своему техническому совершенству или другим измеримым характеристикам, а за счет того, что оно основано на индивидуальном жизненном опыте создателя.🌸
📚Поэтому я не использую нейросеть для иллюстраций и своих художественных текстов.📚 так же и в Читательском клубе «Искры Бруно. Клуб Любознательных Драконов», рисуем карандашом, думает своей головой и пишем свои мысли и создаём сами свой мир.
#ИскрыБруноКлубЛюбознательныхДраконов
#страсти_по_ИИ
❤2👍1🔥1
🐲Что я неожиданного нашла в восточных сказках?
🐲О древнем восточном построении сюжета - Кишотенкетсу
Последнее время много читала восточной художественной литературы. Смотрела фильмы Хаяо Миядзаки.
И вот что:
🐲У сценариев Миядзаки есть завораживающее свойство- даже если общее направление сюжета понятно, никогда не знаешь как будет развиваться история дальше.
В восточных произведениях искусства мы часто ощущаем нотку экзотики, непривычную расстановку акцентов. Эта особенность уходит корнями в многовековую традицию кишотенкетсу. Возникла она в Китае, а затем, в Средневековье распространилась в Корею и Японию.
🐲Западная модель построения сюжета: конфликт, кульминация, развязка. Восточная модель построения сюжета: введение, развитие, поворот, гармонизация.
Западная модель построения сюжета привносит в повествование динамику и зрелищность (поэтому многие азиатские режиссеры художественных и анимационных фильмов охотно используют ее достижения). В свою очередь модель кишотенкетсу задает более камерную, философскую тональность, намекающую на неоднозначность любых ситуаций. Ведь гораздо чаще повседневность – это не впечатляющие дуэли с антагонистами, а попытки разобраться с постоянно возникающими новыми обстоятельствами, проявив себя с лучшей стороны.
🐲Структура кишотенкетсу состоит из четырех этапов, или актов, которые и дали ей название. «Ки», введение: мы знакомимся с персонажами и миром истории. «Шо», развитие: мы больше узнаем о персонажах, углубляемся в сюжет. В структуре кишотенкетсу новые элементы как раз можно – и даже нужно – вводить начиная с середины, в тен, третьем акте. Некая новая сила зачастую приходит извне, и не обязательно ее появление вызвано действиями героя или антагониста. Иногда она может казаться совершенно внезапным дополнением к сюжету, на первый взгляд не связанным с предыдущими элементами сила, которая вносит хаос в ситуацию или усложняет ее. «Кетсу», заключение: элементы первых двух этапов и «сила хаоса» из третьего приводятся в некое хрупкое равновесие, знаменующее гармоничное завершение. Победа над антагонистом при этом необязательна, и сам антагонист как таковой может и не быть.
🐲О древнем восточном построении сюжета - Кишотенкетсу
Последнее время много читала восточной художественной литературы. Смотрела фильмы Хаяо Миядзаки.
И вот что:
🐲У сценариев Миядзаки есть завораживающее свойство- даже если общее направление сюжета понятно, никогда не знаешь как будет развиваться история дальше.
В восточных произведениях искусства мы часто ощущаем нотку экзотики, непривычную расстановку акцентов. Эта особенность уходит корнями в многовековую традицию кишотенкетсу. Возникла она в Китае, а затем, в Средневековье распространилась в Корею и Японию.
🐲Западная модель построения сюжета: конфликт, кульминация, развязка. Восточная модель построения сюжета: введение, развитие, поворот, гармонизация.
Западная модель построения сюжета привносит в повествование динамику и зрелищность (поэтому многие азиатские режиссеры художественных и анимационных фильмов охотно используют ее достижения). В свою очередь модель кишотенкетсу задает более камерную, философскую тональность, намекающую на неоднозначность любых ситуаций. Ведь гораздо чаще повседневность – это не впечатляющие дуэли с антагонистами, а попытки разобраться с постоянно возникающими новыми обстоятельствами, проявив себя с лучшей стороны.
🐲Структура кишотенкетсу состоит из четырех этапов, или актов, которые и дали ей название. «Ки», введение: мы знакомимся с персонажами и миром истории. «Шо», развитие: мы больше узнаем о персонажах, углубляемся в сюжет. В структуре кишотенкетсу новые элементы как раз можно – и даже нужно – вводить начиная с середины, в тен, третьем акте. Некая новая сила зачастую приходит извне, и не обязательно ее появление вызвано действиями героя или антагониста. Иногда она может казаться совершенно внезапным дополнением к сюжету, на первый взгляд не связанным с предыдущими элементами сила, которая вносит хаос в ситуацию или усложняет ее. «Кетсу», заключение: элементы первых двух этапов и «сила хаоса» из третьего приводятся в некое хрупкое равновесие, знаменующее гармоничное завершение. Победа над антагонистом при этом необязательна, и сам антагонист как таковой может и не быть.
Читаем и обсуждаем в клубе. К нам можно присоединиться, написав мне сообщение. Есть онлайн формат.
❤1👍1🥰1
💟В 21 веке внимание стало самым дорогим ресурсом. За него борятся все! Созданы тысячи способов и технологий, чтобы им завладеть. Для человека крайне важно управлять своим вниманием, уметь концентрироваться на своих задачах. Есть разные методики, о них подробно рассказывают на курсах по тайм-менеджменту, а я расскажу о тех, которые использую я, которые мне подошли и оказались эффективными. Музыка с альфа-волнами, «томатный метод», ежедневник и этого пока достаточно. Эти вопросы меня занимали ещё когда я училась в школе, когда таких слов, как «тайм-менеджмент» ещё никто не знал, поэтому использовались, и довольно успешно, упражнения из йоги. Вот они то многое и определили, поскольку сами методы только помогают поддерживать концентрацию внимания, а развивать её лучше йогой. Для этого есть специальные упражнения, если кому интересно, напишите, я расскажу.
💟 Этот метод особенно хорош для детей и подростков. Кадры из фильма «Шепот сердца», где главная героиня, сидя за столом, готовится к школьным занятиям. Этот эпизод обрел невероятную популярность, послужив основой для образа Study Girl, «девушки за учебой», которая стала символом целого направления в музыке для учебы и концентрации внимания. В Японии образ Study Girl стал частью культуры «учебы за компанию», где аниме-персонажей используют как виртуальных напарников. Исследование Университета Васэда 2021 года показало: 62﹪ опрошенных студентов считают, что персонажи вроде Study Girl снижают их тревожность при подготовке к экзаменам. На популярном канале Lofi Girl миллионы пользователей включают расслабляющую музыку на фоне анимации с «девочкой за учебой», которая стала символом целого направления в музыке для учебы и концентрации внимания. Владелец одного из каналов, также использующих подобную эстетику, рассказывал в интервью, что, по словам многих его подписчиков, девушка выступала для них мотиватором, когда они пытались собраться с мыслями. Study Girl, прообразом которой послужила Сидзука из «Шепота сердца», полностью погружена в свое дело: она не беспокоится, не суетится, просто сосредоточенно делает то, что запланировала. Она символ антипрокрастинации, умения спокойно сконцентрироваться на задаче и с удовольствием выполнять монотонную работу. Эти культовые кадры наполнены той особенной атмосферой, состояние умиротворения, глубокое погружение в деятельность, умение радоваться мелочам и наслаждаться ими, как бы ни был сложен мир вокруг. В XXI веке тревожность сопровождает людей повсюду – вероятно, поэтому нас так привлекает отношение героев Миядзаки к жизни. Способность создавать уют, находить успокоение в повседневных делах, умение работать и отдыхать с полной самоотдачей – возможно, это и есть противоядие от вездесущей тревоги.
Я чаще использую треки с альфа-волнами, помогают не только концентрации внимания, но и глубокому сну ночью. Такой отдых тоже важен для нервной системы.
💟Метод Pomodoro (или «метод помидора») — это техника тайм-менеджмента, которая предполагает разделение рабочего времени на короткие интервалы сосредоточенной работы, чередующиеся с короткими перерывами. Метод помогает повысить концентрацию, побороть прокрастинацию, снизить уровень стресса и улучшить планирование времени.
💟Метод разработал итальянский студент Франческо Чирилло в конце 1980-х годов. Он искал способ не отвлекаться во время учёбы и для экспериментов использовал кухонный таймер в форме помидора — отсюда и пошло название техники (pomodoro в переводе с итальянского — «помидор»). Изначально Чирилло заводил таймер на 10 минут, но позднее доработал систему до современного вида.
Я использую приложение Focus To-Do, где можно настроить «томат» под свои задачи.
Как адаптировать метод под себя
Метод гибкий — его можно настраивать под свои нужды. Например, можно увеличить время «помидора» до 40–50 минут, а перерывы — до 10 минут. Также можно экспериментировать с видами перерывов.
💟 Этот метод особенно хорош для детей и подростков. Кадры из фильма «Шепот сердца», где главная героиня, сидя за столом, готовится к школьным занятиям. Этот эпизод обрел невероятную популярность, послужив основой для образа Study Girl, «девушки за учебой», которая стала символом целого направления в музыке для учебы и концентрации внимания. В Японии образ Study Girl стал частью культуры «учебы за компанию», где аниме-персонажей используют как виртуальных напарников. Исследование Университета Васэда 2021 года показало: 62﹪ опрошенных студентов считают, что персонажи вроде Study Girl снижают их тревожность при подготовке к экзаменам. На популярном канале Lofi Girl миллионы пользователей включают расслабляющую музыку на фоне анимации с «девочкой за учебой», которая стала символом целого направления в музыке для учебы и концентрации внимания. Владелец одного из каналов, также использующих подобную эстетику, рассказывал в интервью, что, по словам многих его подписчиков, девушка выступала для них мотиватором, когда они пытались собраться с мыслями. Study Girl, прообразом которой послужила Сидзука из «Шепота сердца», полностью погружена в свое дело: она не беспокоится, не суетится, просто сосредоточенно делает то, что запланировала. Она символ антипрокрастинации, умения спокойно сконцентрироваться на задаче и с удовольствием выполнять монотонную работу. Эти культовые кадры наполнены той особенной атмосферой, состояние умиротворения, глубокое погружение в деятельность, умение радоваться мелочам и наслаждаться ими, как бы ни был сложен мир вокруг. В XXI веке тревожность сопровождает людей повсюду – вероятно, поэтому нас так привлекает отношение героев Миядзаки к жизни. Способность создавать уют, находить успокоение в повседневных делах, умение работать и отдыхать с полной самоотдачей – возможно, это и есть противоядие от вездесущей тревоги.
Я чаще использую треки с альфа-волнами, помогают не только концентрации внимания, но и глубокому сну ночью. Такой отдых тоже важен для нервной системы.
💟Метод Pomodoro (или «метод помидора») — это техника тайм-менеджмента, которая предполагает разделение рабочего времени на короткие интервалы сосредоточенной работы, чередующиеся с короткими перерывами. Метод помогает повысить концентрацию, побороть прокрастинацию, снизить уровень стресса и улучшить планирование времени.
💟Метод разработал итальянский студент Франческо Чирилло в конце 1980-х годов. Он искал способ не отвлекаться во время учёбы и для экспериментов использовал кухонный таймер в форме помидора — отсюда и пошло название техники (pomodoro в переводе с итальянского — «помидор»). Изначально Чирилло заводил таймер на 10 минут, но позднее доработал систему до современного вида.
Я использую приложение Focus To-Do, где можно настроить «томат» под свои задачи.
Как адаптировать метод под себя
Метод гибкий — его можно настраивать под свои нужды. Например, можно увеличить время «помидора» до 40–50 минут, а перерывы — до 10 минут. Также можно экспериментировать с видами перерывов.