Forwarded from КАРИНА SIOU_around the sound_ (Karina Siou)
Forwarded from Музей Звука / ГЭЗ-21
Electroacoustic Sessions Vol.17
Музей Звука, 17 декабря, 20:30
Музей Звука продолжает программу ELECTROACOUSTIC SESSIONS, представляющую лабораторию электроакустических поисков в современной музыке. В очередной сессии проекта примут участие Соня Скобелева, Катарина Коммер, Карина Сиу, Дмитрий Шубин.
Электроакустическая импровизация основывается на электронной обработке звука в режиме реального времени. Здесь используются различного рода датчики, контактные микрофоны, часто работающие только как триггер для электроники. Соня использует корнет с модульным синтезатором, Карина - различные специально подобранные объекты, Катарина - реплику вьетнамского инструмента дао бао, Дмитрий - деревянные коробочки, поверхности (например, сланцевые пластины), и MIDI-контроллеры.
Адрес: Лиговский пр., 53, флигель D (арт-центр "Пушкинская-10")
Музей Звука, 17 декабря, 20:30
Музей Звука продолжает программу ELECTROACOUSTIC SESSIONS, представляющую лабораторию электроакустических поисков в современной музыке. В очередной сессии проекта примут участие Соня Скобелева, Катарина Коммер, Карина Сиу, Дмитрий Шубин.
Электроакустическая импровизация основывается на электронной обработке звука в режиме реального времени. Здесь используются различного рода датчики, контактные микрофоны, часто работающие только как триггер для электроники. Соня использует корнет с модульным синтезатором, Карина - различные специально подобранные объекты, Катарина - реплику вьетнамского инструмента дао бао, Дмитрий - деревянные коробочки, поверхности (например, сланцевые пластины), и MIDI-контроллеры.
Адрес: Лиговский пр., 53, флигель D (арт-центр "Пушкинская-10")
👍1
Джон Кейдж даёт мастер-класс междисциплинарного обучения:
"В Уэслианском университете я не обязан был преподавать, но время от времени всё же проводил занятия. Когда меня попросили провести занятие по музыкальной композиции, я познакомил студентов с творчеством Марселя Дюшана. Поскольку это было не о музыке, а о вещах скорее видимых, они восприняли их очень по-разному, каждый по своему; а когда принесли свои музыкальные сочинения по мотивам этого занятия, они тоже все были разные. А вот если бы я говорил о музыкальной композиции, у них получились бы более похожие вещи. И хорошо, что они не были похожи, - студенты поняли, что они не соревнуются, а скорее исследуют нечто незнакомое."
(Ричард Костелянец. "Разговоры с Кейджем", 1988).
"В Уэслианском университете я не обязан был преподавать, но время от времени всё же проводил занятия. Когда меня попросили провести занятие по музыкальной композиции, я познакомил студентов с творчеством Марселя Дюшана. Поскольку это было не о музыке, а о вещах скорее видимых, они восприняли их очень по-разному, каждый по своему; а когда принесли свои музыкальные сочинения по мотивам этого занятия, они тоже все были разные. А вот если бы я говорил о музыкальной композиции, у них получились бы более похожие вещи. И хорошо, что они не были похожи, - студенты поняли, что они не соревнуются, а скорее исследуют нечто незнакомое."
(Ричард Костелянец. "Разговоры с Кейджем", 1988).