Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
К.Симонов
День памяти и скорби
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, которая трагедией вошла в каждую советскую семью.
Память о тех грозных годах и не утихающая скорбь навсегда останутся в наших сердцах. В этот день мы скорбим по всем, кто пал в боях за честь, свободу и независимость Родины. Мы склоняем головы перед бессмертным подвигом русского народа, который выстоял, победил и дал жизнь будущему поколению.
Вместе с Вячеславом Викторовичем Володиным в память о погибших в годы Великой Отечественной войны возложили венок и цветы к Вечному огню в Парке Победы на Поклонной горе.
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
К.Симонов
День памяти и скорби
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, которая трагедией вошла в каждую советскую семью.
Память о тех грозных годах и не утихающая скорбь навсегда останутся в наших сердцах. В этот день мы скорбим по всем, кто пал в боях за честь, свободу и независимость Родины. Мы склоняем головы перед бессмертным подвигом русского народа, который выстоял, победил и дал жизнь будущему поколению.
Вместе с Вячеславом Викторовичем Володиным в память о погибших в годы Великой Отечественной войны возложили венок и цветы к Вечному огню в Парке Победы на Поклонной горе.
Forwarded from Елена Ямпольская
Если воспринимать картину мира как мегапазл, вечно стремящийся к максимальной завершенности, еще один фрагмент — прямо скажем, наиважнейший для Русского мира и русского духа, — занял свое место.
Блуждал, блуждал и наконец встал точно.
Шаг на пути к Гармонии. Пусть она недостижима, но всякое действие в верном направлении делает жизнь осмысленнее и краше. Легче дышится.
https://t.me/rian_ru/250398?single
Блуждал, блуждал и наконец встал точно.
Шаг на пути к Гармонии. Пусть она недостижима, но всякое действие в верном направлении делает жизнь осмысленнее и краше. Легче дышится.
https://t.me/rian_ru/250398?single
Telegram
РИА Новости
Forwarded from Сергей Миронов
Сегодня День Святой Троицы, и наносить удар по мирным жителям в этот день – это особый извращенный цинизм. Очевидно, что для украинских террористов и их предводителя преступника Зеленского ничего святого в этом мире нет.
Думаю, неслучайно эта атака совпала и с закрытием Игр БРИКС. Ублюдки укронацисты и их хозяева боятся продвижения наших войск в Донбассе. Их бесят наши успехи на международной арене. Но мы не свернем с намеченного курса и решим все оставленные задачи СВО и развития России.
Ответственность за эту атаку наравне с бандеровцами несут и поставщики их оружия. Поэтому за удары американскими ракетами по российским городам надо бить по американским целям!
#атака_укронацистов #атака_на_Севастополь #мирные_жители
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
РИА Новости Крым
"Очень громко и страшно": что происходит в Севастополе после атаки ВСУ
Врачи оказывают помощь пострадавшим в результате ракетной атаки ВСУ на Севастополь, местным медикам помогают врачи из других регионов. На данный момент известно РИА Новости Крым, 23.06.2024
Трансформация современного права: тенденции, ориентиры, решения
👋 Приветствовал участников аспирантского юридического форума «Трансформация современного права: тенденции, ориентиры, решения», который сегодня начал свою работу в Институте научной информации по общественным наукам (ИНИОН) РАН.
☝️Отметил необходимость:
✔️избавления российской юриспруденции от логики периферийного развития;
✔️опоры на исторические, культурные, философские и религиозные исследования для формирования самоценного отечественного права;
✔️развития нового национального юридического мышления и стиля с осознанием ответственности академического сообщества за достижение результатов в интересах науки, общества и государства.
☝️Подчеркнул важность раскрытия конституционного принципа социально ориентированной государственной научно-технической политики. Это означает, что наука должна быть направлена на общее благо, а государство должно создавать условия для реализации этой функции.
🔸Сегодня особенно важно сосредоточиться на прогнозных задачах и формировании адаптивных регулятивных режимов для эффективной работы в условиях повышенной неопределённости. Необходимо обеспечить координацию тематики научно-правовых исследований между академическим юридическим сообществом и государством в соответствии с национальными целями развития для полной реализации принципа научной обоснованности в государственном управлении.
🔸Важно проанализировать тенденции трансформации современного права, определить ориентиры и предложить конкретные решения для такой трансформации на основе равенства, справедливости, ответственности и осознания права как всеобщего императива правды.
👋 Приветствовал участников аспирантского юридического форума «Трансформация современного права: тенденции, ориентиры, решения», который сегодня начал свою работу в Институте научной информации по общественным наукам (ИНИОН) РАН.
☝️Отметил необходимость:
✔️избавления российской юриспруденции от логики периферийного развития;
✔️опоры на исторические, культурные, философские и религиозные исследования для формирования самоценного отечественного права;
✔️развития нового национального юридического мышления и стиля с осознанием ответственности академического сообщества за достижение результатов в интересах науки, общества и государства.
☝️Подчеркнул важность раскрытия конституционного принципа социально ориентированной государственной научно-технической политики. Это означает, что наука должна быть направлена на общее благо, а государство должно создавать условия для реализации этой функции.
🔸Сегодня особенно важно сосредоточиться на прогнозных задачах и формировании адаптивных регулятивных режимов для эффективной работы в условиях повышенной неопределённости. Необходимо обеспечить координацию тематики научно-правовых исследований между академическим юридическим сообществом и государством в соответствии с национальными целями развития для полной реализации принципа научной обоснованности в государственном управлении.
🔸Важно проанализировать тенденции трансформации современного права, определить ориентиры и предложить конкретные решения для такой трансформации на основе равенства, справедливости, ответственности и осознания права как всеобщего императива правды.
Качество подготовки медицинских кадров — ключевой фактор национальной безопасности
Как обещал, внесли в Государственную Думу законопроект, направленный на повышение качества медицинского образования.
Как обещал, внесли в Государственную Думу законопроект, направленный на повышение качества медицинского образования.
Telegram
Сергей Кабышев
Дал интервью радиостанции "Вести ФМ" о разработке законопроекта об усилении контроля за медицинским образованием, соавтором которого являюсь. Слушайте в аудиофайле!
70 лет мирному атому
⚡26 июня 1954 года в городе Обнинске Калужской области была введена в эксплуатацию первая в мире атомная электростанция. Она называлась «Атом мирный» и представляла собой уран-графитовый реактор канального типа с водяным теплоносителем. Это событие стало результатом многолетних исследований и разработок советских учёных, включая Игоря Васильевича Курчатова и Анатолия Петровича Александрова, и положил начало развитию ядерной энергетики.
☄️День мирного использования ядерной энергии – праздник, учрежденный в честь этого события в Калужской области, напоминает нам о важности научных достижений и их влиянии на развитие человечества. Этот день также подчёркивает значимость сотрудничества между странами в области ядерной энергетики и напоминает о необходимости ответственного подхода к использованию атомной энергии.
⚡26 июня 1954 года в городе Обнинске Калужской области была введена в эксплуатацию первая в мире атомная электростанция. Она называлась «Атом мирный» и представляла собой уран-графитовый реактор канального типа с водяным теплоносителем. Это событие стало результатом многолетних исследований и разработок советских учёных, включая Игоря Васильевича Курчатова и Анатолия Петровича Александрова, и положил начало развитию ядерной энергетики.
☄️День мирного использования ядерной энергии – праздник, учрежденный в честь этого события в Калужской области, напоминает нам о важности научных достижений и их влиянии на развитие человечества. Этот день также подчёркивает значимость сотрудничества между странами в области ядерной энергетики и напоминает о необходимости ответственного подхода к использованию атомной энергии.
Через фундаментальную юриспруденцию – к национальному правовому лидерству
⚖️ Выступил на сессии "Фундаментальные исследования в области права и их влияние на жизнь общества", проходящей в рамках XII Петербургского международного юридического форума.
💬 Отметил, что современный мир переживает глубокий мировоззренческий кризис, в основе которого лежит кризис правопонимания. Проблема российской юриспруденции заключается в том, что мы всё ещё находимся под влиянием западной цивилизации. И здесь важно «переосмыслить самих себя», сформировать новую правовую парадигму с опорой на правовой дух народа. Это задача фундаментальных исследований в праве.
💬 В связи с этим напомнил коллегам принципиальную позицию основоположника российской науки истории государства и права Серафима Владимировича Юшкова, который отрицал возникновение норм Русской Правды под влиянием чужеземного права. Такой подход, утверждающий собственные оригинальные истоки российской правовой системы и представление о созидательной роли русского государства, является методологической основой правового прогресса.
❕Необходимо кардинально пересмотреть статус фундаментальных дисциплин в юридическом образовании, включая философию права, теорию государства и права, историю политических и правовых учений, историю государства и права России, конституционное право России. В частности, выработать единые научно-методические подходы к преподаванию данных курсов, в том числе к используемой при их освоении учебной литературе, обеспечить обязательность изучения соответствующих дисциплин по всем специальностям (направлениям подготовки) юридического профиля. Вряд ли можно считать приемлемой сложившуюся ситуацию, при которой, например, изучение истории государства и права России и конституционного права России не является обязательным в соответствии с ФГОС как на уровне магистратуры по направлению подготовки «юриспруденция» (40.04.01), так и по специальностям «судебная экспертиза» (40.05.03), «судебная и прокурорская деятельность» (40.05.04).
💬 Отдельно хочу отметить важность возвращения обязательного экзамена по теории государства и права в систему государственной итоговой аттестации по юриспруденции. Сейчас такое требование отсутствует, и вузы вправе применять данный экзамен добровольно.
💬 Для нашей фундаментальной юриспруденции особенно важно сегодня сфокусировать свой потенциал на прогнозных задачах, на формировании перспективных и адаптивных регулятивных режимов, способных эффективно работать в условиях повышенной неопределенности.
❕Важно обеспечить в конструктивном диалоге академического юридического сообщества и государства механизм координации тематик научно-правовых исследований соответственно национальным целям развития, добившись тем самым полноты реализации принципа научной обоснованности в управлении государством.
⚖️ Выступил на сессии "Фундаментальные исследования в области права и их влияние на жизнь общества", проходящей в рамках XII Петербургского международного юридического форума.
💬 Отметил, что современный мир переживает глубокий мировоззренческий кризис, в основе которого лежит кризис правопонимания. Проблема российской юриспруденции заключается в том, что мы всё ещё находимся под влиянием западной цивилизации. И здесь важно «переосмыслить самих себя», сформировать новую правовую парадигму с опорой на правовой дух народа. Это задача фундаментальных исследований в праве.
💬 В связи с этим напомнил коллегам принципиальную позицию основоположника российской науки истории государства и права Серафима Владимировича Юшкова, который отрицал возникновение норм Русской Правды под влиянием чужеземного права. Такой подход, утверждающий собственные оригинальные истоки российской правовой системы и представление о созидательной роли русского государства, является методологической основой правового прогресса.
❕Необходимо кардинально пересмотреть статус фундаментальных дисциплин в юридическом образовании, включая философию права, теорию государства и права, историю политических и правовых учений, историю государства и права России, конституционное право России. В частности, выработать единые научно-методические подходы к преподаванию данных курсов, в том числе к используемой при их освоении учебной литературе, обеспечить обязательность изучения соответствующих дисциплин по всем специальностям (направлениям подготовки) юридического профиля. Вряд ли можно считать приемлемой сложившуюся ситуацию, при которой, например, изучение истории государства и права России и конституционного права России не является обязательным в соответствии с ФГОС как на уровне магистратуры по направлению подготовки «юриспруденция» (40.04.01), так и по специальностям «судебная экспертиза» (40.05.03), «судебная и прокурорская деятельность» (40.05.04).
💬 Отдельно хочу отметить важность возвращения обязательного экзамена по теории государства и права в систему государственной итоговой аттестации по юриспруденции. Сейчас такое требование отсутствует, и вузы вправе применять данный экзамен добровольно.
💬 Для нашей фундаментальной юриспруденции особенно важно сегодня сфокусировать свой потенциал на прогнозных задачах, на формировании перспективных и адаптивных регулятивных режимов, способных эффективно работать в условиях повышенной неопределенности.
❕Важно обеспечить в конструктивном диалоге академического юридического сообщества и государства механизм координации тематик научно-правовых исследований соответственно национальным целям развития, добившись тем самым полноты реализации принципа научной обоснованности в управлении государством.
Юридическое образование в странах БРИКС: на пути обеспечения интеграции
🗯️ В своем выступлении в рамках сессии "Юридическое образование в странах БРИКС: на пути обеспечения интеграции" поддержал мнение Сергея Вадимовича Степашина о том, что надо уходить от унификации и универсальности, куда втягивал нас Запад, в сторону взаимодополняемости.
⚖️ Юридическое образование национально, ориентировано на подготовку профессиональных кадров, которые осознают, глубоко усвоили ценности, традиции, идеалы отечественной правовой культуры, выступают как патриотически мыслящие проводники национального юридического наследия ради прогрессивного будущего. Вместе с тем это не исключает необходимость и важность академического обмена в целях развития межкультурного диалога, взаимного учета и обогащения юридического опыта для более глубокого понимания правовых процессов в современном мире и наиболее эффективного выстраивания международных общественно-политических и деловых контактов, требующих юридического сопровождения.
🗯️ Стратегическое партнерство БРИКС создает условия для утверждения в международном взаимодействии принципов равенства, уважения выбора собственного пути развития, открытости, солидарности, взаимопомощи и взаимной ответственности. Страны БРИКС характеризуются существенными политико-правовыми, социально-экономическими и культурно-цивилизационными различиями, что не стало преградой плодотворному многовекторному сотрудничеству. В рамках последовательно реализуемого формата диалога равноправных государств существование таких различий служит источником совершенствования национальных моделей, ориентирует на формирование институтов и процедур, способствующих принятию согласованных, взвешенных решений, которые в наибольшей степени отражают общие интересы.
🗯️ В своем выступлении в рамках сессии "Юридическое образование в странах БРИКС: на пути обеспечения интеграции" поддержал мнение Сергея Вадимовича Степашина о том, что надо уходить от унификации и универсальности, куда втягивал нас Запад, в сторону взаимодополняемости.
⚖️ Юридическое образование национально, ориентировано на подготовку профессиональных кадров, которые осознают, глубоко усвоили ценности, традиции, идеалы отечественной правовой культуры, выступают как патриотически мыслящие проводники национального юридического наследия ради прогрессивного будущего. Вместе с тем это не исключает необходимость и важность академического обмена в целях развития межкультурного диалога, взаимного учета и обогащения юридического опыта для более глубокого понимания правовых процессов в современном мире и наиболее эффективного выстраивания международных общественно-политических и деловых контактов, требующих юридического сопровождения.
🗯️ Стратегическое партнерство БРИКС создает условия для утверждения в международном взаимодействии принципов равенства, уважения выбора собственного пути развития, открытости, солидарности, взаимопомощи и взаимной ответственности. Страны БРИКС характеризуются существенными политико-правовыми, социально-экономическими и культурно-цивилизационными различиями, что не стало преградой плодотворному многовекторному сотрудничеству. В рамках последовательно реализуемого формата диалога равноправных государств существование таких различий служит источником совершенствования национальных моделей, ориентирует на формирование институтов и процедур, способствующих принятию согласованных, взвешенных решений, которые в наибольшей степени отражают общие интересы.
Сможем ли остаться гуманистами?
⚖️ Сегодня в рамках XII Петербургского международного юридического форума с традиционной и смыслообразующей лекцией выступил Председатель Конституционного Суда России Валерий Дмитриевич Зорькин.
🗯️ Избрав темой своего анализа вызовы, стоящие перед правом, в связи с развитием технологий искусственного интеллекта, Зорькин сосредоточил внимание на мировоззренческой стороне вопроса, а именно, на какой ценностно-концептуальной основе допустимо и оправданно выстраивать правовые режимы распространения новейших технологий: на основе ли трансгуманизма, который, связывая совершенство человека, включая этический аспект, с уровнем технологического развития, утверждает не просто синтез человека и машины, но очеловечивает, а в итоге обожествляет, машину; либо же на основе классического гуманизма, воплощающего традиционные духовно-нравственные ценности и не допускающего разделения личности и совести, бездушного релятивизма морали и ответственности?
🗯️ Именно в этой дилемме, по Зорькину, – главный, коренной вызов искусственного интеллекта для человечества и его права, которое оказывается под угрозой сохранения человечности, нравственного начала, может обернуться системой умозрительно-фикционных алгоритмов, сводящих личность к определенным рефлексам, поведенческим реакциям, и в этом смысле «освобождающих» ее от собственных естественных ограничений, позволяющих ей приобретать («выбирать») любые искусственные формы. «Прикрываясь блестками привлекательных лозунгов о пользе биотехнологий и искусственного интеллекта, трансгуманизм, - подчеркнул Зорькин, - на деле неотвратимо подрывает принципы права и справедливости».
🗯️ В лекции поставлен фундаментальный вопрос о конституционно приемлемых рамкахим персонификации (вживления) искусственного интеллекта. Обозначены два важнейших принципа моделирования правового статуса искусственного интеллекта:
а) защита прав и свобод человека, в том числе права на труд, а также создание благоприятных условий для адаптации человека, не отягощенного специальными инновационными компетенциями, к цифровой экономике;
б) безопасность через противодействие противоправному использованию искусственного интеллекта, а также предупреждение рисков негативных последствий даже правомерного использования соответствующих технологий.
🗯️ Идейно-методологический посыл данной лекции нуждается в научно-доктринальном и регулятивном развертывании, требует фокусировки российской теоретической юриспруденции на обозначенных проблемах в целях выработки прогнозно-концептуальных подходов к формированию новых, обоснованных законодательных конструкций. Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию готов участвовать в организации этой работы.
Полный текст лекции
Видео выступления
⚖️ Сегодня в рамках XII Петербургского международного юридического форума с традиционной и смыслообразующей лекцией выступил Председатель Конституционного Суда России Валерий Дмитриевич Зорькин.
🗯️ Избрав темой своего анализа вызовы, стоящие перед правом, в связи с развитием технологий искусственного интеллекта, Зорькин сосредоточил внимание на мировоззренческой стороне вопроса, а именно, на какой ценностно-концептуальной основе допустимо и оправданно выстраивать правовые режимы распространения новейших технологий: на основе ли трансгуманизма, который, связывая совершенство человека, включая этический аспект, с уровнем технологического развития, утверждает не просто синтез человека и машины, но очеловечивает, а в итоге обожествляет, машину; либо же на основе классического гуманизма, воплощающего традиционные духовно-нравственные ценности и не допускающего разделения личности и совести, бездушного релятивизма морали и ответственности?
🗯️ Именно в этой дилемме, по Зорькину, – главный, коренной вызов искусственного интеллекта для человечества и его права, которое оказывается под угрозой сохранения человечности, нравственного начала, может обернуться системой умозрительно-фикционных алгоритмов, сводящих личность к определенным рефлексам, поведенческим реакциям, и в этом смысле «освобождающих» ее от собственных естественных ограничений, позволяющих ей приобретать («выбирать») любые искусственные формы. «Прикрываясь блестками привлекательных лозунгов о пользе биотехнологий и искусственного интеллекта, трансгуманизм, - подчеркнул Зорькин, - на деле неотвратимо подрывает принципы права и справедливости».
🗯️ В лекции поставлен фундаментальный вопрос о конституционно приемлемых рамкахим персонификации (вживления) искусственного интеллекта. Обозначены два важнейших принципа моделирования правового статуса искусственного интеллекта:
а) защита прав и свобод человека, в том числе права на труд, а также создание благоприятных условий для адаптации человека, не отягощенного специальными инновационными компетенциями, к цифровой экономике;
б) безопасность через противодействие противоправному использованию искусственного интеллекта, а также предупреждение рисков негативных последствий даже правомерного использования соответствующих технологий.
🗯️ Идейно-методологический посыл данной лекции нуждается в научно-доктринальном и регулятивном развертывании, требует фокусировки российской теоретической юриспруденции на обозначенных проблемах в целях выработки прогнозно-концептуальных подходов к формированию новых, обоснованных законодательных конструкций. Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию готов участвовать в организации этой работы.
Полный текст лекции
Видео выступления
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Высокая честь и ответственность стать почётным доктором Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.
О формировании новой модели инженерного образования
⚙️Для углубления диалога по вопросам развития нашего инженерного образования поделился с коллегами Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого некоторыми соображениями:
▶️ Формирование профессиональных инженерных кадров предполагает, на мой взгляд, становление прежде всего определенной системы, методологии инженерного мышления, которое позволяет специалисту оставаться на уровне современной науки и техники, общественных потребностей и ожиданий, уметь приобретать и производить новые знания, находить способы преодоления конструктивно-технологических и междисциплинарных проблем в условиях высокой степени неопределенности.
▶️ Фундаментальность инженерного образования я вижу прежде всего в том, чтобы заложить своего рода интеллектуальную матрицу (или образ мысли), на которую (а не вместо которой!) формируются конкретные предметные компетенции. Качество высшего инженерного образования определяется долгосрочным профессиональным будущим специалиста.
▶️ Понимание современной модели инженерного образования неотделимо от ценностно-мировоззренческой составляющей, предполагает усвоение традиций, устоев, идеалов, сложившихся в национальной среде и определяющих тенденции ее развития, нравственных императивов и рамок технико-технологических решений. И дело здесь не только в ориентации на создание лучшего, конкурентного инженерного продукта, а в конструировании и развитии технико-социального мира, в котором овеществляется самосознание народа, формируется материальная культура как отражение культуры духовной и обеспечивается ее непрерывность, в которой воспроизводится связь поколений.
⚙️Для углубления диалога по вопросам развития нашего инженерного образования поделился с коллегами Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого некоторыми соображениями:
▶️ Формирование профессиональных инженерных кадров предполагает, на мой взгляд, становление прежде всего определенной системы, методологии инженерного мышления, которое позволяет специалисту оставаться на уровне современной науки и техники, общественных потребностей и ожиданий, уметь приобретать и производить новые знания, находить способы преодоления конструктивно-технологических и междисциплинарных проблем в условиях высокой степени неопределенности.
▶️ Фундаментальность инженерного образования я вижу прежде всего в том, чтобы заложить своего рода интеллектуальную матрицу (или образ мысли), на которую (а не вместо которой!) формируются конкретные предметные компетенции. Качество высшего инженерного образования определяется долгосрочным профессиональным будущим специалиста.
▶️ Понимание современной модели инженерного образования неотделимо от ценностно-мировоззренческой составляющей, предполагает усвоение традиций, устоев, идеалов, сложившихся в национальной среде и определяющих тенденции ее развития, нравственных императивов и рамок технико-технологических решений. И дело здесь не только в ориентации на создание лучшего, конкурентного инженерного продукта, а в конструировании и развитии технико-социального мира, в котором овеществляется самосознание народа, формируется материальная культура как отражение культуры духовной и обеспечивается ее непрерывность, в которой воспроизводится связь поколений.
Вдохновение через знания: интеграция образования и науки
📍Выступил на торжественной церемонии вручения дипломов первым выпускникам Национального медицинского исследовательского центра имени В. А. Алмазова по программе специалитета "Лечебное дело".
📌 Подготовка врачей высшей квалификации в научном центре стала первым опытом в нашей стране и стало возможным благодаря поручению Президента и постановлению Правительства о проведении эксперимента по внедрению образовательной программы специалитета в Национальном медицинском исследовательском центре имени В. А. Алмазова.
📌 Опыт Алмазовского центра, объединяющий обучение, клиническую практику и научную деятельность, был признан успешным. В результате были внесены изменения в статью 31 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», которые я имел честь представить на пленарном заседании Государственной Думы. Теперь научные организации, перечень которых утверждается кабмином РФ, вправе осуществлять образовательную деятельность по программам специалитета.
📍Как говорил Владимир Андреевич Алмазов, "больное сердце лечится сердцем любящим". Пожелал выпускникам стать настоящими профессионалами с любящим сердцем. В добрый путь!
📍Выступил на торжественной церемонии вручения дипломов первым выпускникам Национального медицинского исследовательского центра имени В. А. Алмазова по программе специалитета "Лечебное дело".
📌 Подготовка врачей высшей квалификации в научном центре стала первым опытом в нашей стране и стало возможным благодаря поручению Президента и постановлению Правительства о проведении эксперимента по внедрению образовательной программы специалитета в Национальном медицинском исследовательском центре имени В. А. Алмазова.
📌 Опыт Алмазовского центра, объединяющий обучение, клиническую практику и научную деятельность, был признан успешным. В результате были внесены изменения в статью 31 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», которые я имел честь представить на пленарном заседании Государственной Думы. Теперь научные организации, перечень которых утверждается кабмином РФ, вправе осуществлять образовательную деятельность по программам специалитета.
📍Как говорил Владимир Андреевич Алмазов, "больное сердце лечится сердцем любящим". Пожелал выпускникам стать настоящими профессионалами с любящим сердцем. В добрый путь!
Молодость – время возможностей и свершений
Сегодня мы отмечаем праздник молодых людей в России. Этот день объединяет всех, кто молод душой и сердцем, полон сил и энергии, стремится к саморазвитию и самореализации.
В этот день хочется пожелать вам ярких эмоций, незабываемых впечатлений, интересных встреч и новых открытий. Пусть ваша жизнь будет наполнена любовью, счастьем и успехом.
Не бойтесь мечтать и идти к своим целям. Верьте в себя и свои возможности. Ведь именно вы — наше будущее, наша надежда и опора.
С Днём молодёжи!
Сегодня мы отмечаем праздник молодых людей в России. Этот день объединяет всех, кто молод душой и сердцем, полон сил и энергии, стремится к саморазвитию и самореализации.
В этот день хочется пожелать вам ярких эмоций, незабываемых впечатлений, интересных встреч и новых открытий. Пусть ваша жизнь будет наполнена любовью, счастьем и успехом.
Не бойтесь мечтать и идти к своим целям. Верьте в себя и свои возможности. Ведь именно вы — наше будущее, наша надежда и опора.
С Днём молодёжи!
Июньские ритмы
☀️ Позади первый месяц лета. За это время:
✅ Внес на рассмотрение Госдумы 6 законопроектов:
➖об изменении порядка выдачи иностранцам сертификата о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства РФ;
➖об установлении индивидуального пенсионного коэффициента для исчисления размера страховой пенсии за периоды по уходу за четвертым ребенком и последующими детьми;
➖о создании целостного механизма управления научно-технологическим развитием страны, который позволит обеспечить надлежащие правовые условия для совершенствования территориальной организации наукоградов;
➖о внесении изменений в отдельные законодательные акты в части обязательной индексации пенсий;
➖о повышении качества медицинского образования;
➖об устранении противоречий в датировке исторических событий до 1918 года.
✅ Рассмотрел 60 обращений (13 от организаций и 48 от граждан), адресованных лично мне, и 196 обращений, адресованных Комитету по науке и высшему образованию.
✅Провел 3 заседания Комитета, заседание круглого стола, посвященное повышению престижа и качества инженерного образования.
✅ Встретился с магистрантами программы «Юрист в нормотворческой и экспертной деятельности» Саратовской государственной юридической академии.
✅ Представил на пленарном заседании проект федерального закона № 325647-8, направленный на правовое регулирование работы биоресурсных центров и биологических коллекций, находящихся в собственности Российской Федерации (принят в первом чтении).
✅ Принял участие:
✔️в заседании Совета по науке и образованию, которое провел в Дубне президент России Владимир Владимирович Путин;
✔️в совещании у Заместителя Председателя Правительства РФ Д.Н. Чернышенко по организации приемной кампании в образовательные организации высшего и среднего профессионального образования в 2024 году;
✔️в выездном заседании фракции "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ЗА ПРАВДУ" с участием Уполномоченного по правам человека в РФ Татьяны Москальковой;
✔️в работе IV Саратовского юридического форума «Роль права в обеспечении национальной безопасности современной России»;
✔️в заседании президиума Ассоциации юридического образования;
✔️во встрече с министром-координатором по вопросам экономики Индонезии Аирланггом Хартарто, которую провел Вячеслав Викторович Володин;
✔️в 21 заседании межпарламентской комиссии по сотрудничеству Милли Меджлиса Азербайджанской Республики и Федерального Собрания Российской Федерации;
✔️в торжественном открытии выставки «Конструкторы науки», приуроченной к 300-летнему юбилею РАН;
✔️в совещании по вопросам регулирования оборота генно-инженерно-модифицированных и генно-инженерно-редактированных организмов и продуктов, полученных с их использованием;
✔️в возложении цветов к Вечному огню в Парке Победы на Поклонной горе.
✅ Выступил:
✔️на Всероссийской научно-практической конференции Российской академии наук "Оценка результативности российской науки как основы повышения конкурентоспособности России";
✔️на Коллегии Министерства науки и высшего образования РФ «Об итогах деятельности Минобрнауки РФ за 2023 год и задачах на 2024 год»;
✔️на XII Петербургском международном юридическом форуме;
✔️в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого по теме формирования новой модели инженерного образования;
✔️на торжественной церемонии вручения дипломов первым выпускникам Национального медицинского исследовательского центра имени В. А. Алмазова по программе специалитета "Лечебное дело".
✴️ Остается месяц до конца весенней сессии. Работаем дальше….
☀️ Позади первый месяц лета. За это время:
✅ Внес на рассмотрение Госдумы 6 законопроектов:
➖об изменении порядка выдачи иностранцам сертификата о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства РФ;
➖об установлении индивидуального пенсионного коэффициента для исчисления размера страховой пенсии за периоды по уходу за четвертым ребенком и последующими детьми;
➖о создании целостного механизма управления научно-технологическим развитием страны, который позволит обеспечить надлежащие правовые условия для совершенствования территориальной организации наукоградов;
➖о внесении изменений в отдельные законодательные акты в части обязательной индексации пенсий;
➖о повышении качества медицинского образования;
➖об устранении противоречий в датировке исторических событий до 1918 года.
✅ Рассмотрел 60 обращений (13 от организаций и 48 от граждан), адресованных лично мне, и 196 обращений, адресованных Комитету по науке и высшему образованию.
✅Провел 3 заседания Комитета, заседание круглого стола, посвященное повышению престижа и качества инженерного образования.
✅ Встретился с магистрантами программы «Юрист в нормотворческой и экспертной деятельности» Саратовской государственной юридической академии.
✅ Представил на пленарном заседании проект федерального закона № 325647-8, направленный на правовое регулирование работы биоресурсных центров и биологических коллекций, находящихся в собственности Российской Федерации (принят в первом чтении).
✅ Принял участие:
✔️в заседании Совета по науке и образованию, которое провел в Дубне президент России Владимир Владимирович Путин;
✔️в совещании у Заместителя Председателя Правительства РФ Д.Н. Чернышенко по организации приемной кампании в образовательные организации высшего и среднего профессионального образования в 2024 году;
✔️в выездном заседании фракции "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ЗА ПРАВДУ" с участием Уполномоченного по правам человека в РФ Татьяны Москальковой;
✔️в работе IV Саратовского юридического форума «Роль права в обеспечении национальной безопасности современной России»;
✔️в заседании президиума Ассоциации юридического образования;
✔️во встрече с министром-координатором по вопросам экономики Индонезии Аирланггом Хартарто, которую провел Вячеслав Викторович Володин;
✔️в 21 заседании межпарламентской комиссии по сотрудничеству Милли Меджлиса Азербайджанской Республики и Федерального Собрания Российской Федерации;
✔️в торжественном открытии выставки «Конструкторы науки», приуроченной к 300-летнему юбилею РАН;
✔️в совещании по вопросам регулирования оборота генно-инженерно-модифицированных и генно-инженерно-редактированных организмов и продуктов, полученных с их использованием;
✔️в возложении цветов к Вечному огню в Парке Победы на Поклонной горе.
✅ Выступил:
✔️на Всероссийской научно-практической конференции Российской академии наук "Оценка результативности российской науки как основы повышения конкурентоспособности России";
✔️на Коллегии Министерства науки и высшего образования РФ «Об итогах деятельности Минобрнауки РФ за 2023 год и задачах на 2024 год»;
✔️на XII Петербургском международном юридическом форуме;
✔️в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого по теме формирования новой модели инженерного образования;
✔️на торжественной церемонии вручения дипломов первым выпускникам Национального медицинского исследовательского центра имени В. А. Алмазова по программе специалитета "Лечебное дело".
✴️ Остается месяц до конца весенней сессии. Работаем дальше….
Амбициозные цели Высшей школы нефти
⚡В рамках рабочей поездки вместе с депутатом Государственной Думы Азатом Ягофаровым посетил Альметьевский государственный технологический университет "Высшая школа нефти", осмотрел современный кампус, лабораторно-исследовательский и учебно-лабораторный комплексы, студенческое общежитие. Встретился с генеральным директором ПАО «Татнефть» Наилем Магановым, ректором АГТУ «Высшая школа нефти» Александром Дьяконовым и руководителями ключевых исследовательских команд двух передовых инженерных школ.
🔸Провёл круглый стол с участниками и экспертами первого Всероссийского педагогического кейс-чемпионата, являющегося частью масштабного проекта «Образовательная экосистема „Татнефти“». Этот проект направлен на бесшовную связь между всеми уровнями образования, начиная с детских садов и заканчивая вузами.
☝️Мы на пороге нового технологического уклада и важно быть в нем лидерами, а для этого нужны кадры, качественной подготовке которых в Альметьевске уделяют пристальное внимание.
⚡В рамках рабочей поездки вместе с депутатом Государственной Думы Азатом Ягофаровым посетил Альметьевский государственный технологический университет "Высшая школа нефти", осмотрел современный кампус, лабораторно-исследовательский и учебно-лабораторный комплексы, студенческое общежитие. Встретился с генеральным директором ПАО «Татнефть» Наилем Магановым, ректором АГТУ «Высшая школа нефти» Александром Дьяконовым и руководителями ключевых исследовательских команд двух передовых инженерных школ.
🔸Провёл круглый стол с участниками и экспертами первого Всероссийского педагогического кейс-чемпионата, являющегося частью масштабного проекта «Образовательная экосистема „Татнефти“». Этот проект направлен на бесшовную связь между всеми уровнями образования, начиная с детских садов и заканчивая вузами.
☝️Мы на пороге нового технологического уклада и важно быть в нем лидерами, а для этого нужны кадры, качественной подготовке которых в Альметьевске уделяют пристальное внимание.
Провел заседание Комитета
📍Основной темой очередного заседания Комитета стала начавшаяся приемная кампания в вузах. Напомню, что Комитет осуществляет парламентский контроль за исполнением законодательства и соблюдением прав участников приемной кампании на всех ее этапах.
🔸Принимающий участие в заседании заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук озвучил контрольные цифры приема на обучение за счет бюджета, отметив, что при их распределении Минобрнауки продолжило тенденцию 2021-2022 годов и отдало предпочтение региональным университетам.
⚡В этом году количество бюджетных мест составило 592 тыс., из них 368,8 тыс. — для очного обучения, 145 тыс. 400 выделено на целевой приём, вузам новых российских регионов — 29 тыс. 300 бюджетных мест.
📌По состоянию на 2 июля заявления в вузы страны подали 270 тысяч абитуриентов, что составляет примерно 40% от общего количества выпускников, закончивших 11 классов в этом году. Наиболее популярные направления у абитуриентов включают инженерное дело, педагогику, медицину и экономику.
📌Все преференции, установленные для льготных категорий граждан, включая инвалидов, участников СВО и членов их семей, сохранены. Выпускники приграничных территорий могут поступать как по результатам ЕГЭ, так и по внутренним испытаниям вуза.
⚡Подать документы в вуз можно четырьмя способами: лично, по почте, через информационную систему вуза и через госуслуги (суперсервис "Поступление в вуз онлайн").
📍Основной темой очередного заседания Комитета стала начавшаяся приемная кампания в вузах. Напомню, что Комитет осуществляет парламентский контроль за исполнением законодательства и соблюдением прав участников приемной кампании на всех ее этапах.
🔸Принимающий участие в заседании заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук озвучил контрольные цифры приема на обучение за счет бюджета, отметив, что при их распределении Минобрнауки продолжило тенденцию 2021-2022 годов и отдало предпочтение региональным университетам.
⚡В этом году количество бюджетных мест составило 592 тыс., из них 368,8 тыс. — для очного обучения, 145 тыс. 400 выделено на целевой приём, вузам новых российских регионов — 29 тыс. 300 бюджетных мест.
📌По состоянию на 2 июля заявления в вузы страны подали 270 тысяч абитуриентов, что составляет примерно 40% от общего количества выпускников, закончивших 11 классов в этом году. Наиболее популярные направления у абитуриентов включают инженерное дело, педагогику, медицину и экономику.
📌Все преференции, установленные для льготных категорий граждан, включая инвалидов, участников СВО и членов их семей, сохранены. Выпускники приграничных территорий могут поступать как по результатам ЕГЭ, так и по внутренним испытаниям вуза.
⚡Подать документы в вуз можно четырьмя способами: лично, по почте, через информационную систему вуза и через госуслуги (суперсервис "Поступление в вуз онлайн").
Высшая школа формирует людей, определяющих судьбу государства
⚡Выступил на пленарном заседании съезда Российского союза ректоров. Заострил внимание на некоторых вопросах развития системы высшего образования, которые в настоящее время непосредственно стоят перед парламентом и требуют научно обоснованных законодательных ответов. Их обсуждение на Съезде, выработка экспертных рекомендаций для нас крайне необходимы.
📌Нужно предметно обсудить понимание ядра профильного высшего образования и то, как будет обеспечиваться в методическом, содержательном, финансовом, кадровом отношении целостность этого ядра на всей территории страны.
📌Совсем недавно, в целях повышения качества медицинского образования мы внесли законопроект, основанный на предложениях медицинского сообщества. Предложения ввести правовой механизм обязательной отработки – от трех до пяти лет – в медицинских организациях, входящих в государственную и муниципальную системы здравоохранения, установить штраф в двукратном размере расходов на обучение в случае отказа выпускника от прохождения такой отработки, а также при отказе от исполнения обязанностей по договору о целевом обучении, мы выносим на обсуждение, чтобы выяснить весь спектр мнений, в том числе в связи с возможным распространением или влиянием таких решений на другие отрасли, включая прежде всего подготовку педагогических кадров, специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса. С одной стороны, для всех очевидна серьезная проблема кадрового дефицита в исключительно важных сферах жизни государства и общества. С другой стороны, ставка на положительный эффект от усиления принудительного импульса, не подкрепленного системой дополнительных стимулов и гарантий, несет риски усугубления существующих проблем, в том числе с точки зрения поддержания доверия между государством и обществом. Очень важно найти точный баланс, и я призываю к такому поиску.
🎓Смысл, назначение высшего образования выходит далеко за рамки кадрового сопровождения экономики. Высшая школа формирует людей, определяющих судьбу государства. И нам нужно приложить все усилия для того, чтобы наши университеты были университетами победителей для нашей общей исторической победы.
⚡Выступил на пленарном заседании съезда Российского союза ректоров. Заострил внимание на некоторых вопросах развития системы высшего образования, которые в настоящее время непосредственно стоят перед парламентом и требуют научно обоснованных законодательных ответов. Их обсуждение на Съезде, выработка экспертных рекомендаций для нас крайне необходимы.
📌Нужно предметно обсудить понимание ядра профильного высшего образования и то, как будет обеспечиваться в методическом, содержательном, финансовом, кадровом отношении целостность этого ядра на всей территории страны.
📌Совсем недавно, в целях повышения качества медицинского образования мы внесли законопроект, основанный на предложениях медицинского сообщества. Предложения ввести правовой механизм обязательной отработки – от трех до пяти лет – в медицинских организациях, входящих в государственную и муниципальную системы здравоохранения, установить штраф в двукратном размере расходов на обучение в случае отказа выпускника от прохождения такой отработки, а также при отказе от исполнения обязанностей по договору о целевом обучении, мы выносим на обсуждение, чтобы выяснить весь спектр мнений, в том числе в связи с возможным распространением или влиянием таких решений на другие отрасли, включая прежде всего подготовку педагогических кадров, специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса. С одной стороны, для всех очевидна серьезная проблема кадрового дефицита в исключительно важных сферах жизни государства и общества. С другой стороны, ставка на положительный эффект от усиления принудительного импульса, не подкрепленного системой дополнительных стимулов и гарантий, несет риски усугубления существующих проблем, в том числе с точки зрения поддержания доверия между государством и обществом. Очень важно найти точный баланс, и я призываю к такому поиску.
🎓Смысл, назначение высшего образования выходит далеко за рамки кадрового сопровождения экономики. Высшая школа формирует людей, определяющих судьбу государства. И нам нужно приложить все усилия для того, чтобы наши университеты были университетами победителей для нашей общей исторической победы.
