С. Г. КАРА-МУРЗА на каждый день: цитаты, мысли, идеи, новости
173 subscribers
1 photo
11 files
38 links
Всё о научном творчестве Сергея Георгиевича Кара-Мурзы: цитаты, мысли, идеи, новости...
Канал ведут участники неформальной группы поддержки СГКМ, которые поддерживают с ним связь на протяжении многих лет.
Чат сторонников: https://t.me/murzaists
Download Telegram
"Всадник пятый"
(Вызовы и угрозы России)

5. Ухудшение здоровья и снижение культурного уровня населения

Реформа нанесла тяжелый урон населению. Ухудшилось физическое и психическое здоровье большинства граждан России всех возрастов и социальных групп — народ болен в прямом смысле слова. Очень высока доля детей, которые рождаются больными или заболевают после родов. Растет заболеваемость «социальными» болезнями (особенно туберкулезом).

Снижаются формальные и качественные показатели уровня образования, появляются ниши невежества и мракобесия. Упала до красной черты и продолжает падать квалификация главных групп работников. Подорвана способность населения к самоорганизации. Возникли общности, «подгрызающие» структуры цивилизации. Наступает «цивилизация трущоб», обитатели которых привыкают к своей новой культуре.

Эти процессы не останавливаются или стабилизируются на слишком высоком уровне угрозы.

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
"Всадник шестой"
(Вызовы и угрозы России)

6. «Внедрение» системы потребностей, несовместимых с реальностью России

«Экспорт потребностей» — один из главных видов оружия в войнах Запада против «варваров». Теперь оно применяется против России. Два десятилетия ведется интенсивная идеологическая кампания по дискредитации ценностей непритязательности, средствами масс-культуры внедряются стереотипы западного общества потребления с его шкалой престижа. Навязанные рекламой недоступные стандарты потребления и несбыточные желания вызывают массовую фрустрацию и девиантное поведение, особенно в среде молодежи. Когда в стране «ускользает национальная почва из-под производства потребностей» (Маркс), народ чахнет и впадает в тоску.

Эта операция информационно-психологической войны против России продолжается и разрывает связи солидарности людей, без которой не преодолеть кризиса (а ведь именно солидарность необходима для того, чтобы преодолеть кризис).

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
С ПРАЗДНИКОМ - С ДНЁМ КОСМОНАВТИКИ!

Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Советская цивилизация":

"Расцвет русского народа — именно те короткие сорок лет советского строя, когда были сломаны и даже забыты сословные перегородки и мы стали народом-семьей, народом-общиной. Сын приходского священника Василевский становился маршалом, Королев после рабфака — академиком, Главным конструктором ракет, Гагарин после ремесленного училища — первым космонавтом".
"Всадник седьмой"
(Вызовы и угрозы России)

7. Угроза деградации системы власти и управления

Страна — как самолет, а власть и управление — его экипаж. От его квалификации, здоровья и совести зависит жизнь страны.

За 90-е годы произошло глубокое падение качественных характеристик кадров и всей системы управления. На высокие посты пришли люди, не имевшие представления о системах, которыми они должны были руководить. Из-за непрерывных административных перестроек и кадровых перемещений эти люди не связывают свое будущее с конкретным объектом управления и не осваивают знание о нем. Часто они занимают агрессивную позицию по отношению к специалистам, что ухудшает качество решений.

Из всех социальных групп именно у высшего эшелона управления поражение рационального мышления сопровождается самым резким отрывом от здравого смысла. Это усугубляется расширенным воспроизводством коррупции.

Государственный инстинкт заставляет чиновников тянуть лямку, однако эта угроза нарастает, поскольку процесс деградации не остановлен.

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
"Всадник восьмой"
(Вызовы и угрозы России)

8. Кризис легитимности власти и угроза «оранжевых» переворотов

Власть не может преодолеть кризис легитимности — нехватку авторитета, уверенности граждан в том, что эта власть гарантирует жизнь страны и народа. Как следствие — недостаточно активная поддержка власти со стороны большинства. Сузилась социальная база власти — ее кадры отбираются из узкого слоя «своих».

Кризис легитимности был смягчен с приходом В.В. Путина, который получил огромный кредит доверия. Это служило стабилизирующим государство фактором и ресурсом в преодолении кризиса. Но кризис углубляется — пока в латентной форме, однако с опасными срывами. Высокий рейтинг президента при низком доверии к правительству (формула «добрый царь — злые министры») — симптом риска.
Множество опросов последних лет показали высокую степень отчуждения населения от власти. По многим проблемам в массовом сознании сложилось мнение, что власть действует не во благо населению. Возникло неустойчивое равновесие, дестабилизация которого может быть достигнута сравнительно небольшими воздействиями. Культура и квалификация властной верхушки и ее интеллектуальных бригад не отвечают тем вызовам, которые содержатся в современных «оранжевых» технологиях.

Эти технологии позволяют со сравнительно небольшими затратами создавать контролируемые политические кризисы. Единственный способ для власти преодолеть эту угрозу — пойти на открытый общественный диалог, но это сопряжено с рядом сложных политических и методологических проблем.

Недостаток легитимности делает российскую власть уязвимой — ее можно измотать непрерывной чередой политических провокаций и спектаклей. Угроза, что Россию столкнут в новый виток хаоса, велика.


(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
"Всадник девятый"
(Вызовы и угрозы России)

9. «Раскрытие» России и угроза оттока ее ресурсов, необходимых для собственного воспроизводства

До 1990-х годов экономика России складывалась по типу «семейного хозяйства», которое принципиально отлично от «рыночной экономики». В семье ресурсы и усилия не продаются и покупаются, а складываются. Реформа последних двадцати лет еще не смогла полностью преобразовать тип хозяйства России. Но хозяйство семьи нельзя «раскрывать» внешнему рынку, действующему на принципе максимизации прибыли предпринимателя, — он высосет из «семьи» все средства.

Внешняя торговля должна регулироваться исходя из принципа максимизации выгоды целого (страны). С начала реформы за рубеж стали переправляться большие объемы ресурсов, дефицитных для развития и даже поддержания отечественного хозяйства (особенно капиталов, сырья и энергоресурсов в разных видах — нефти и газа, металлов и удобрений). Экономическая система оказалась настроенной на субоптимизацию отдельных предприятий. Принятие норм ВТО в нынешнем состоянии чревато усилением этой тенденции. Возникнет угроза утраты ряда системообразующих отраслей производства и направлений научно-технической деятельности.

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
"Всадник десятый"
(Вызовы и угрозы России)

10. Угроза утраты школы и науки

Школа — «генетический механизм» национальной культуры. Ее главная задача — не обучение техническим навыкам, а воспитание — передача следующему поколению неявного знания и нравственных устоев, накопленных за века народом. Российская школа, в основу которой положена модель, выработанная за полтора века в русской культуре, строит и воспроизводит большую российскую нацию. Попытка слома национальной школы приводит к тяжелейшему культурному кризису и длительному хаосу. Такая попытка и предпринята в России с начала 90-х годов. Даже частный, хотя и принципиальный, элемент реформы — ЕГЭ — вызвал большую напряженность в обществе и устойчивое осознанное неприятие.

Смысл школьной реформы — заменить культурный и социальный тип русской школы на тип западной школы, выработанный в ходе Великой французской революции. Западная школа воспроизводит не народ, а классы. Это «школа двух коридоров» — один для производства «элиты», другой — для «массы». Выходят из школы люди двух разных культурных типов. Ликвидации русской школы сопротивляются и учителя, и родители. Это сопротивление стихийное и неорганизованное, но упорное. Если его одолеют, это нанесет России очень большой ущерб.

То же самое можно сказать о высшем образовании и о науке. Их Россия выращивала 300 лет. Они устроены по-иному, нежели на Западе. Так, вузы России «производили» специфический тип специалиста — российскую интеллигенцию. Переход к Болонской системе, требующий изменения социального уклада вуза и программ обучения, в худшем случае означает смену культурного генотипа образованного слоя России. Бакалавры и магистры должны сами осваивать выброшенные из программ разделы культуры, методологии, умений.

Точно так же, социальный уклад и организация науки России, адекватные ее культуре и государственности, обеспечивали высокую жизнестойкость научного сообщества в самых трудных условиях и специфический «русский стиль», позволявший решать крупные проблемы с привлечением очень скромных средств. «Русский стиль» сделал возможными и успехи в развитии России, и ее военные победы. Русская наука — замечательное культурное явление, достояние человечества.

Теперь наука — один из необходимых устоев России как цивилизации, без науки нам уже не сохраниться. Очень многие виды знания, которое добывают и хранят ученые России, нельзя купить за границей ни за какие деньги. За 1990-е годы нашу науку почти задушили, но ее еще можно возродить. Однако начинается новый виток «реформы» с целью сломать культурный генотип русской науки и превратить ее в «маленький рентабельный бизнес».

Утрата сложившихся в России высшей школы и науки грозит глубокой деформацией общества и потерей культурной независимости с неопределенными перспективами.

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
"Всадник одиннадцатый"
(Вызовы и угрозы России)

11. Угроза деградации производственной системы и систем жизнеобеспечения

Реформа привела в середине 1990-х годов к спаду производства примерно вдвое (в машиностроении — в 6 раз). Последние 15 лет (за исключением периода начавшегося в 2008 году нового кризиса) наблюдался прирост — в основном благодаря загрузке дремлющих мощностей. Но идет неумолимый процесс старения и выбытия основных фондов и мощностей при отсутствии инвестиций, достаточных для их капитального ремонта, восстановления и модернизации.

Вложения средств несоизмеримы с масштабами провала. Аварийные меры не компенсируют массивных процессов старения и деградации. Программы восстановления основных фондов и всей производственной ткани страны нет. Состояние многих систем близко к критическому, и в любой момент может начаться лавинообразный процесс отказов и аварий с тяжелыми последствиями.

Деградация систем жизнеобеспечения по своему типу — это такой же процесс, как и разрушение производственной базы. Но при остановке многих производств мы можем еще достаточно долго протянуть за счет продажи нефти и газа, а вот при массовом отказе теплоснабжения многие замерзнут в первую же холодную зиму. И на грани такого отказа — целые блоки ЖКХ. За 1990-е годы в ЖКХ почти не производился капитальный ремонт, не заменялись трубы теплосетей. Попытка переложить эти расходы на население или местное самоуправление несостоятельны, привлечь в эту сферу частный капитал трудно из-за ее убыточности.

Разумный выход — начать большую восстановительную программу. Альтернатива этому — разделение народа на меньшинство в коттеджах с автономным жизнеобеспечением и большинство в трущобах.

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
"Всадник двенадцатый"
(Вызовы и угрозы России)

12. Угроза ликвидации русской армии

Армия — ключевая опора любой цивилизации. Это — важная ипостась народа. Свою современную армию Россия выращивала, как и науку, 300 лет. В армии воплощены главные смыслы и коды культурных ценностей и мировоззренческих установок. С 1991 года делаются попытки изменить культурный тип Российской армии, превратить ее в «силовую структуру», равнодушную к проблеме добра и зла. Армию — защитницу народа хотят переделать в профессиональное «охранное предприятие».

Это пока не удается и, скорее всего, не удастся. Но даже если не вынуть из армии, а хотя бы затупить ее духовный стержень, — лишить ее боеспособности возможно. Так получилось во многом потому, что мы не желали понять, чем наша армия отличается от наемных западных армий. Потеря своей национальной армии — фундаментальная угроза. Эта угроза может при ее реализации вызвать мультипликационный эффект распада многих культурных норм.

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Вызовы и угрозы России, 2015 г.)
ЛЕНИН: алгоритм Революции и образ Будущего
(из книги С. Г. Кара-Мурзы, 2018 г.)

Русская революция — главное событие XX в. Она — стартер мировой революции «крестьянских» стран, изменившей все мироустройство. Революции Китая, Индии, Латинской Америки — ее родственники. Она — конец модерна, за этим порогом все пошло не так, как предписано в проекте Просвещения. На мировую арену вышла доиндустриальная цивилизация, идущая в обход западного капитализма. Это — цивилизация крестьян и этносов, отвергнувшая господство гражданского общества и гражданских наций.

Мы, Россия, и сейчас живем в этой революции. Крах советского строя в его первой версии — ее эпизод, сегодня — лишь начало этого эпизода. Если мы хотим выжить как народ и как культура, надо знать и понимать эту революцию. Ленин — ее продукт и ее творец, ее теоретик и конструктор. Он — ключ к знанию и пониманию.

Наша беда, что Ленин и его соратники не имели времени, чтобы ясно описать свое дело и тем более понять его, они следовали неявному знанию. Эйнштейн сказал, что в физике он «сначала находил, потом искал». Ленин и его соратники находили, а искать академические формы найденного не было времени. Нам надо реконструировать ход их мысли и дела. Эту возможность мы получили только сейчас, когда сникла и советская идеология, превратившая Ленина в икону, и когда выдохся черный миф Ленина. Молодым нужно холодное и достоверное знание.
С. Г. Кара-Мурза о В. И. Ленине:

Ленин — мыслитель, конструктор будущего и виртуозный политик. В каждом плане у него есть чему учиться, он был творец-технолог. Он создавал прочные мыслительные конструкции и потому был свободен от доктринерства. Он брал главные, массивные процессы и явления, взвешивал их верными гирями. Анализируя в уме свои модели, он так быстро «проигрывал» множество вероятных ситуаций, что мог точно нащупать грань возможного и допустимого. Так было и с Брестским миром, и с военным коммунизмом, и с НЭПом, и с устройством СССР. Он не влюблялся в свои идеи и доводил сканирование реальности до отыскания всех скрытых ресурсов. Поэтому главные решения Ленина были нетривиальными и поначалу вызывали сопротивление партийной верхушки, но находили поддержку снизу.

(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Ленин. Алгоритм революции и образ будущего", 2018 г.)
УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗУМНЫХ РАССУЖДЕНИЙ О ЛЕНИНЕ
Условие 1

Отделять свои нравственные оценки от фактов. Допустим, вы считаете нравственной ценностью собственность помещиков на землю, но надо признать факт, что практически все крестьяне (85 % населения) считали ее незаконной. Такова реальность.


(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Ленин. Алгоритм революции и образ будущего", 2018 г.)
УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗУМНЫХ РАССУЖДЕНИЙ О ЛЕНИНЕ
Условие 2

Политика надо оценивать в реальных координатах, сравнивать не со святыми, а с теми, кто в тот период воплощал альтернативные проекты. Для Ленина мы имеем такой ряд сравнения: Керенский (либерально-буржуазное Временное правительство), Деникин («белые»), Савинков (террористы-эсеры), Махно (анархисты) и Троцкий (коммунисты-космополиты). Монархисты к концу 1917 г. уже сошли с арены, даже Столыпин стал историей. Мечтать о «добром царе» — иллюзия. Все актуальные фигуры «предъявили» свои проекты, люди попробовали их на зуб, а не изучали в кабинетах. Отрицаете Ленина? Скажите, с кем бы вы были и почему в тот момент.


(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Ленин. Алгоритм революции и образ будущего", 2018 г.)
УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗУМНЫХ РАССУЖДЕНИЙ О ЛЕНИНЕ
Условие 3

Не надо копаться в мелочах. Надо сравнить два главных проекта, два вектора, задававших России разные (и расходящиеся!) цивилизационные пути. Один проект предполагал построение в России государства западного типа с капитализмом. Его воплощали сначала Керенский, а потом Деникин и Колчак. Это — Февральская революция, «белые». Другой проект — советский, его воплощал Ленин. Это — Октябрьская революция, «красные».

Эти проекты Россия сравнила не в теории, не по книгам, а на опыте. С февраля по октябрь 1917 г. — в мирных условиях сосуществования Временного правительства и Советов. Керенский понес поражение. Под давлением и при участии Запада блок кадетов и эсеров попытался вернуть власть военным путем, сравнение проектов происходило в форме гражданской войны. За ней наблюдала вся Россия, и в военном столкновении белые также понесли поражение.

Надо прислушаться к мнению предков, для которых, как народу, этот выбор был вопросом жизни и смерти. Совершенно неважно, какой из проектов нам сегодня нравится больше. Важно не сегодня и не наши предпочтения, а тогда и то поколение. О ценностях мы в ближайшее время не договоримся, сытый голодного не разумеет. Даже если сейчас захотелось жить по-рыночному, плевать в прошлое неразумно, если мы хотим ужиться на одной земле.


(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Ленин. Алгоритм революции и образ будущего", 2018 г.)
УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗУМНЫХ РАССУЖДЕНИЙ О ЛЕНИНЕ
Условие 4

О личности Ленина говорить не стоит. За ним не было замечено пороков или странностей, которые объясняли бы его мысли и дела. Он не был ни стяжателем, ни тираном. Это был умный и образованный человек, жесткий руководитель — труженик, преданный своему делу, которое он считал справедливым. Многие сегодня считают его дело несправедливым. Пусть так. Но Ленин сделал дело своей совести мастерски, с большим успехом — так давайте брать с него пример именно в этом.

Ленин входил в мировую элиту социал-демократов, в «политбюро» второй партии в двухпартийной системе будущего Мирового правительства. Он блестяще выполнил последний завет Маркса — интеллектуально разгромил народников с их доктриной революции «не по Марксу» и развития «по некапиталистическому пути». Но, осознав смысл революции 1905 г., Ленин совершил радикальный сдвиг в обеих плоскостях раскола России — он встал в ряды простонародья против сословной элиты и в стан почвенников против западников . За это одни его возненавидели, а другие — полюбили.
Значит, будем говорить о делах, а не о личности.


(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Ленин. Алгоритм революции и образ будущего", 2018 г.)
УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗУМНЫХ РАССУЖДЕНИЙ О ЛЕНИНЕ
Условие 5

Надо прислушаться к носителям художественного чувства, оно часто приоткрывает знание. Были те, кто ненавидел Ленина, как Бунин. Были те, кто его принял как избавление — Блок, Есенин, Шолохов. Надо вникнуть в мотивы и тех, и других. А кто считает себя западником, пусть почитает современников Ленина, которые наблюдали его проект лично, — Б. Рассела и Г. Уэллса, А. Грамши и Дж. Кейнса. Все это — урок истории, его надо освоить независимо от нынешней позиции каждого.


(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Ленин. Алгоритм революции и образ будущего", 2018 г.)
В ЧЁМ ПОДВИГ ЛЕНИНА

Надо понять, что же такого ценного сделал Ленин, за что его уважали многие достойные и умные люди во всем мире и любила большая часть народа России. Вспомним ситуацию. С конца XIX в. России приходилось одновременно догонять капитализм и убегать от него. Она слишком раскрылась Западу, а он не желал и уже не мог «принять» ее. Это было «исторической ловушкой»: возникли порочные круги, которые не удавалось разорвать. Замаячила революция как выход через катастрофу .

Было несколько проектов, все их перепробовала Россия. Каждый проект отражался в другом, каждая неудача обогащала знанием всех. Успешным был проект Ленина. Этот выбор вынашивали все, в том числе оппоненты и противники. В этом рывке было сделано много открытий мирового значения.

В основе советского проекта был крестьянский общинный коммунизм . Маркс считал его реакционным, он исходил из того, что крестьянство должно исчезнуть, породив сельскую буржуазию и пролетариат. В это верил поначалу и Ленин. Его подвиг в том, что он преодолел давление марксизма, при этом нашел такие доводы, что стал не пророком-изгоем, каких немало, а вождем масс.

Назад из кризиса не выходят, и ленинизм соединил общинный коммунизм с идеалами Просвещения, что позволило России не закрыться в общине, а создать промышленность и науку, минуя котел капитализма. Это был новаторский проект, и он сбылся — на целый исторический период. И Победа, и Космос, и тот запас культурной прочности, на котором мы переживаем нынешний кризис, — результаты того проекта.


(Из книги С. Г. Кара-Мурзы "Ленин. Алгоритм революции и образ будущего", 2018 г.)
Вышла очередная программная статья Сергея Георгиевича Кара-Мурзы на страницах онлайн-издания "Ваши новости":

https://vnnews.ru/obekty-ataki-novoe-issledovanie-s/
https://vnnews.ru/cipko-strast-razrusheniya-razmyt-u/

Сегодня в интернет-газете «Ваши новости» опубликована статья С. Г. Кара-Мурзы «Ципко. Страсть разрушения - размыть у читающей публики и телезрителей уверенность в праве России на существование как самобытной цивилизации»
Программная статья С. Г. Кара-Мурзы опубликована 06.08.2022 г. в интернет-газете «Ваши новости».

В ней коротко и чётко изложены основные тезисы СГКМ о сути и главных достижениях советского проекта.

Главная мысль: сегодня от этого наследства отказываться просто глупо! Переосмысление советского периода с учётом новых веяний и освоение на новом этапе множества его инноваций поможет преодолеть топтание на месте.

https://vnnews.ru/o-nasledii-russkogo-kommunizma/

P.S. На фотографию Дворковича не обращайте внимания: Телеграм по какому-то одному ему известному алгоритму выбирает и вставляет в качестве заглавной картинки одну из нескольких иллюстрирующих статью фотографий. Дворковичем проиллюстрирован последний тезис об убогости мышления нынешних реформаторов...