British artist and illustrator "Lucy Grossmith" grew up in the Lincolnshire countryside and now lives and works in Suffolk. She’s always been surrounded and inspired by nature and enjoys walking outdoors, where she sketches and makes mental notes of flora, fauna, colors, textures, and weather conditions – all ingredients for her work.
She paints with acrylics on canvas or textured paper, focusing on gardens, wildlife, countryside, and coastal landscapes. Love the soft, feminine feel to her artworks and the delicate detail.
#art
She paints with acrylics on canvas or textured paper, focusing on gardens, wildlife, countryside, and coastal landscapes. Love the soft, feminine feel to her artworks and the delicate detail.
#art
❤12☃5
Forwarded from Гусиные новости 🪿🪿🪿
“Деревенская школа плавания»
Немецкая игрушка конца XIX века "Rural Swimming-School" не просто забавная сценка, а характерный пример юмора своей эпохи.
Сюжет, описанный на коробке, намеренно абсурден - мальчик, не умеющий плавать, завидует гусям и решает воспользоваться их
"природным умением", связав двух птиц и разместившись между ними, надеясь, что таким образом навык перейдет к нему. "Школа плавания" предназначалась для игры на воде и приводилась в движение при помощи внешнего магнита. При поднесении магнита композиция начинала скользить по поверхности воды, меняя направление в зависимости от движения руки. Необходимую плавучесть фарфоровому мальчику обеспечивали гуси, выполненные из полой жести (типичного материала немецких tin toys), а магнитился стержень, закрепленный под фигуркой мальчика. К этому моменту свойства магнитов были в
Европе давно известны, но именно в XIX веке магнетизм вошёл в повседневную культуру как наглядное и "игровое" физическое явление - через публичные демонстрации
Немецкая игрушка конца XIX века "Rural Swimming-School" не просто забавная сценка, а характерный пример юмора своей эпохи.
Сюжет, описанный на коробке, намеренно абсурден - мальчик, не умеющий плавать, завидует гусям и решает воспользоваться их
"природным умением", связав двух птиц и разместившись между ними, надеясь, что таким образом навык перейдет к нему. "Школа плавания" предназначалась для игры на воде и приводилась в движение при помощи внешнего магнита. При поднесении магнита композиция начинала скользить по поверхности воды, меняя направление в зависимости от движения руки. Необходимую плавучесть фарфоровому мальчику обеспечивали гуси, выполненные из полой жести (типичного материала немецких tin toys), а магнитился стержень, закрепленный под фигуркой мальчика. К этому моменту свойства магнитов были в
Европе давно известны, но именно в XIX веке магнетизм вошёл в повседневную культуру как наглядное и "игровое" физическое явление - через публичные демонстрации
❤14