Книжное образованіе сдѣлало нѣкоторые успѣхи, особенно со времени пріѣзда въ Москву западно-русскихъ ученыхъ послѣ присоединенія Малороссіи. Кіевская Русь, находившаяся до того времени подъ польской властью, была свободна отъ татарскаго гнета и стояла ближе къ образованнымъ странамъ запада; поэтому тамъ было и болѣе просвѣщенныхъ людей, чѣмъ въ Московской Руси. Для образованія духовенства въ Кіевѣ была академія, изъ которой вышло много ученыхъ проповѣдниковъ и сочинителей. Вызванные въ Москву ученые монахи изъ Кіева обучали въ училищѣ, писали проповѣди и поученія, переводили на русскій языкъ разныя сочиненія. Изъ Малороссіи же распространялись по Россіи и печатныя книги духовнаго и свѣтскаго содержанія.
📕История: русский курс

Въ Россіи было очень мало печатныхъ книгъ. При Іоаннѣ Грозномъ въ Москвѣ заведена была типографія и тамъ отпечатали, въ 1564 г., первую русскую книгу Апостолъ, сказанія о дѣяніяхъ апостоловъ. Но невѣжественная толпа скоро сожгла типографію. Первые русскіе печатники убѣжали въ Литву и тамъ въ Вильнѣ, а потомъ въ Острогѣ на Волыни издали много книга на русскомъ языкѣ. Типографія была возстановлена въ Москвѣ въ царствованіе Михаила Ѳеодоровича. Обращавшіяся въ Россіи рукописныя книги все еще считались рѣдкостью и стоили дорого. Ихъ стали писать не прямоугольными буквами, какъ въ печатныхъ книгахъ, а закругленными. Скоропись эта была очень вычурна и совсѣмъ неразборчива.
📕История: русский курс

Число иноземцевъ, пріѣзжавшихъ въ Москву, сильно увеличилось въ XVII вѣкѣ. Правительство русское само ихъ приглашало, преимущественно для военнаго дѣла. Старинное войско наше было очень неискусно. Оно составлялось главнымъ образомъ изъ помѣщиковъ, обязанныхъ являться на войну съ извѣстнымъ числомъ вооруженныхъ слугъ. Только во второй половинѣ XVI вѣка начали заводиться полки постояннаго войска наполовину изъ стрѣльцовъ. Но и стрѣльцы были лишь военные, они жили отдѣльными слободами и могли заниматься промыслами и торговлей. Главную военную силу составляло попрежнему помѣщичье ополченіе.
📕История: русский курс

При объявленіи войны, изъ Москвы разсылали по всему государству чиновниковъ, и тѣ собирали ратниковъ по списками и отправляли ихъ на мѣсто сбора. Ведя мирную жизнь въ своихъ помѣстьяхъ, служилые люди не имѣли никакой охоты къ военному дѣлу и всѣми средствами старались избавиться отъ походовъ; задаривали воеводъ, чтобы отпустить ихъ домой; наконецъ, многіе убѣгали изъ полковъ, хотя наказывали за это строго.
📕История: русский курс

Совсѣмъ непривычные къ военному дѣлу, русскіе ратники были къ тому же плохо вооружены, y многихъ даже не было огнестрѣльнаго оружія, только лукъ да стрѣлы, такъ что разбить ихъ было не трудно.
📕История: русский курс

Поэтому-то наши старинныя войска и не любили сражаться въ открытомъ полѣ, а оборонялись за
стѣнами крѣпостей. Сами же они брали крѣпости большею частью не оружіемъ, а голодомъ, то-есть стояли у крѣпости и дожидались, пока непріятели истратять всѣ съѣстные припасы и, вслѣдствіе этого, сами сдадутся. У Русскихъ были, однако, важныя военныя качества, у нихъ было много мужества, а особенно много выносливости и стойкости, имъ недоставало только знанія.
📕История: русский курс

Поэтому русское правительство, со времени Михаила Ѳеодоровича, стало приглашать иностранныхъ офицеровъ для обученія Русскихъ иностраннымъ военнымъ пріемамъ. Кромѣ войска, составлявшагося изъ помѣщиковъ и ихъ слугъ, образовалось много конныхъ и пѣшихъ полковъ подъ иностранными названіями солдать, драгунъ, гусаръ, рейтаръ, надъ которыми начальствовали иностранные офицеры. Правительство охотно принимало и иностранныхъ фабрикантовъ и заводчиковъ, художниковъ и мастеровъ. Иностранцы скоро заселили въ Москвѣ цѣлую слободу, которую и прозвали «Нѣмецкою слободою». Они жили тамъ съ своими семействами и имѣли свои церкви. Москвичи не любили ихъ, называли ихъ попрежнему басурманами, но басурманы эти были люди полезные и нужные, и правительство покровительствовало имъ.
📕История: русский курс

Такимъ образомъ, польза сближенія съ образованными народами запада сознавалась уже въ Россіи, необходимость преобразованій чувствовалась уже, поворотъ къ новому подготовлялся, и Россія уже выступала на новый путь, правда, очень медленно и робко. Для того, чтобы ускорить это движеніе, стоило только Россіи, привыкшей слѣдовать за своими государями, получить государя рѣшительнаго и смѣлаго, твердо стоящаго за перемѣны въ русскомъ бытѣ и государственномъ строѣ. Такой государь явился на русскомъ престолѣ въ концѣ ХVI вѣка. То былъ Петръ Великій.
📕История: русский курс

Глава #53 Рожденіе Петра.
Царь Алексѣй Михайловичъ, сильно полюбивъ боярина Матвѣева, сталъ пріѣзжать къ нему запросто въ домъ; онъ просиживалъ у него подолгу, развлекаясь умной бесѣдой его. Однажды царь увидѣлъ у Матвѣева жившую у него дальнюю родственницу его, Наталью Кирилловну Нарышкину. Дѣвушка ему понравилась, и царь задумалъ жениться на ней. По старинному обычаю, когда царь подумывалъ о женитьбѣ, со всего государства собирали въ Москву самыхъ красивыхъ дѣвицъ, и царь изъ нихъ выбиралъ себѣ жену. Чтобы соблюсти этотъ обычай, собрано было въ домѣ Матвѣева шесть- десятъ дѣвицъ, и Алексѣй Михайловичъ выбралъ изъ нихъ Наталью Кирилловну. 30-го мая 1672 года молодая царица родила сына- будущаго императора Петра Великаго. Маленькій царевичъ былъ необыкновенно крѣпокъ и красивъ; онъ росъ быстро, совсѣмъ не по лѣтамъ. Не исполнилось ему еще четырехъ лѣтъ, какъ отецъ его умеръ. Царемъ сдѣлался старшій брать его Ѳеодоръ, не отъ одной съ нимъ матери. Новый царь не долюбливалъ своей мачехи. Наталья Кирилловна должна была уѣхать изъ столицы и поселилась вмѣстѣ съ Петромъ въ селѣ Преображенскомъ, верстахъ въ трехъ отъ Москвы.
📕История: русский курс

Дѣтство Петра. Обыкновенно русскіе царевичи, съ ранняго дѣтства окруженные дядьками и мамками, жили во дворцѣ почти взаперти; до 15-ти лѣтъ ихъ никто не видалъ, кромѣ только самыхъ близкихъ людей. Живя въ такомъ уединеніи, царевичи не знали часто самыхъ обыкновенныхъ вещей. Петръ же росъ на свободѣ въ деревнѣ, ему не было ни отъ кого помѣхи. Необыкновенно пытливый и любознательный, онъ ко всему присматривался, до всего доискивался, почему и какъ
это, и часто старшіе не знали, какъ отвѣтить ему. Учили Петра
плохо. Съ пяти лѣтъ приставили къ нему въ дядьки нѣкоего Зотова. По тогдашнему Зотовъ былъ большой грамотей, но на дѣлѣ зналъ очень мало, пожалуй меньше, чѣмъ теперь школьникъ знаеть. Не разъ ученикъ ставилъ учителя втупикъ своими вопросами. Петръ поэтому немного успѣлъ въ наукахъ.
📕История: русский курс

Петръ нашелъ себѣ скоро другое занятіе, которое очень
ему полюбилось. У него было много товарищей однихъ съ нимъ лѣтъ для игръ. Петръ сталъ съ ними играть въ солдаты и проводилъ въ этихъ потѣхахъ цѣлые дни. Число его товарищей по играмъ, потѣшныхъ, все увеличивалось, такъ что въ Преображенскомъ скоро мѣста не хватило для всѣхъ, и часть была переведена въ ближнее село Семеновское. Маленькое войско
это, съ Петромъ во главѣ, то маршировало, то строило крѣпости и брало ихъ приступомъ. Чтобы потѣшные ни въ чемъ не уступали настоящимъ солдатамъ, Петръ поручилъ жившимъ въ Москвѣ иностраннымъ офицерамъ научить его маленькое войско всѣмъ солдатскимъ пріемамъ. Когда потѣшные выросли, изъ нихъ вышли отличные солдаты, хорошо знавшіе военное дѣло. Впослѣдствіи изъ потѣшныхъ составились первые два
гвардейскіе полка - Преображенскій и Семеновскій.
📕История: русский курс

Кромѣ военныхъ игръ съ потѣшными, Петръ нашелъ себѣ еще одну потѣху. Однажды онъ увидѣлъ между старымъ хламомъ, валявшимся въ амбарахъ, ветхую, сломанную лодку особаго устройства, совсѣмъ не похожую на тѣ, какія у насъ были. Петръ сейчасъ же спросилъ, что это такое. Ему отвѣтили, что это англійская лодка, что ходить она на парусахъ не только по вѣтру, но и противъ вѣтра. По просьбѣ Петра отыскали въ нѣмецкой слободѣ мастера, который починилъ лодку, придѣлалъ паруса и спустилъ ее въ воду. Лодка начала плавать въ разныя стороны, по вѣтру и противъ вѣтра. Петръ былъ въ восторгѣ, и плаванье на старомъ корабликѣ стало любимымъ его занятіемъ. Тотъ же мастеръ выстроилъ Петру новые кораблики, и у Петра былъ уже свой маленькій флоть. Отъ этого потѣшнаго флота пошелъ и настоящій.
📕История: русский курс

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНIЯ.
Глава #51 Жизнь царей. Жизнь бояръ.
Глава #52 Какимъ образомъ иноземные порядки и обычаи стали проникать въ Москву при Алексѣѣ Михайловичѣ? Какіе ближніе бояре этого царя извѣстны своимъ расположеніемъ къ иностранцамъ и къ перемѣнамъ въ русскомъ быть? Какіе ученые люди помогали распространять въ Москвѣ книжное образованіе? Почему Кіевская Русь была образованнѣе Московской? Что вы знаете о началѣ книгопечатанія въ Россіи? Вслѣдствіе чего пріѣздъ иностранцевъ въ Москву увеличился въ ХVІІ столѣтіи? Почему войско наше нуждалось въ иностранныхъ офицерахъ? Какъ составлялось тогда русское войско, какими качествами оно отличалось? Что слѣдуетъ изъ того, что московское правительство само вызывало иностранцевъ и поручало имъ разныя дѣла?
Глава #53 Когда родился Петръ? Разскажите про дѣтство Петра. Какъ воспитывались обыкновенно царевичи московскіе и какъ воспитывался Петръ? Укажите послѣдствія того и другого воспитанія. Сравните молодость Петра и молодость Іоанна Грознаго. Что такое потѣшные? Какую пользу принесли Россіи дѣтскія игры Петра?
📕История: русский курс

Глава #54 Первые годы правленія Петра.
Когда царь Ѳеодоръ Алексѣевичъ умеръ, Петръ былъ еще малолѣтній, и государствомъ управляла за него старшая сестра его Софья. Въ 1689 году, семнадцати лѣтъ отъ роду, Петръ принялъ власть. Но первые годы онъ не вмѣшивался въ государственныя дѣла. Онъ оставилъ ихъ матери и роднымъ, а самъ проводилъ время въ военныхъ потѣхахъ, занимался войскомъ, а особенно флотомъ. Онъ не довольствовался уже плаваніемъ по рѣкамъ и озерамъ, а захотѣлъ посмотрѣть настоящее море и для этого отправился въ городъ Архангельскт, что у Бѣлаго моря. И велика была радость Петра, когда онъ увидѣлъ широкое море и множество иностранныхъ кораблей. Цѣлые дни онъ проводилъ въ бесѣдахъ съ иностранными моряками, осматривал и изучаль до мелочей устройство ихъ кораблей. Петръ немедленно заложилъ въ Архангельскѣ верфь для постройки кораблей.
📕История: русский курс

Знакомство Петра съ иностранцами. Обращаясь къ иностранцамъ для устройства своей маленькой арміи и флота, Петръ скоро сошелся съ ними близко, сталъ часто посѣщать нѣмецкую слободу въ Москвѣ и запросто ходилъ то къ одному, то къ другому нѣмцу. Ему приглянулась простая жизнь иностранцевъ, и онъ всею душою полюбилъ ихъ. Особенно понравился ему нѣкій Лефорть. Петръ сдѣлалъ его важнымъ сановникомъ и до самой смерти держалъ его въ большой милости Иностранцы, жившіе въ нѣмецкой слободѣ, были хоть не очень ученые, но зато люди бывалые, много видавшіе на своемъ вѣку. Они разсказывали Петру о житьѣ-бытьѣ другихъ народовъ, о наукахъ и искусствахъ, о войскахъ и полководцахъ западной Европы. Глубоко запали въ душу молодого Петра эти разсказы. Онъ увидѣлъ, что Россія далеко отстала отъ другихъ государствъ, что все въ ней хуже устроено, чѣмъ тамъ; и войско у насъ плохое, и промыслы и торговля плохо идутъ, и знающихъ людей у насъ нѣтъ, за всѣмъ нужно обращаться къ иностранцамъ - онъ самъ долженъ былъ къ нимъ обратиться для постройки кораблей и обученія потѣшныхъ.
📕История: русский курс

Взятіе Азова. Скоро юный царь показалъ себя въ дѣлѣ. Онъ задумалъ взять турецкую крѣпость Азовъ и пробиться такимъ образомъ къ Азовскому и Черному морямъ, болѣе удобнымъ для сношеній, чѣмъ далекое Сѣверное море. Первый походъ, предпринятый съ сухопутнымъ войскомъ, былъ неудачень. Но это не остановило Петра. Онъ тотчасъ принялся за приготовленія къ новому походу; въ одну зиму выстроено было въ Воронежѣ, подъ руководствомъ иностранныхъ мастеровъ, много военныхъ кораблей, самъ Петръ работал вмѣстѣ съ плотниками на верфи. Весною 1696 г. Русскіе осадили Азовъ съ моря и съ суши. На этотъ разъ крѣпость сдалась, и Петръ сь торжествомъ вернулся въ Москву.
📕История: русский курс

Путешествіе Петра за границу. Вслѣдъ затѣмъ онъ рѣшилъ поѣхать за границу, желая своими глазами увидѣть все, о чемъ ему столько разсказывали всѣ иноземцы въ Москвѣ и Архангельскѣ. Въ 1697 году царь отправилъ большое посольство, съ Лефортомъ во главѣ, во всѣ европейскія страны. Съ этимъ же посольствомъ отправился и самъ Петръ. Но не желая, чтобы знали объ этомъ за границей, онъ назвался «дворяниномъ Петромъ Михайловымъ». Повсюду Русскихъ встрѣчали радушно, давали въ ихъ честь празднества, но Петръ не обращалъ вниманія на пріемъ и угощеніе, а все время осматривалъ и изучалъ все, что могло бы пригодиться Россіи: крѣпости, заводы, фабрики, школы, библіотеки. Всего болѣе его занимало военное и морское дѣло.
📕История: русский курс

Объѣхавъ Германію, Петръ отправился въ Голландію, которая была тогда первой страной по мореплаванію и торговлѣ.
Прибывши въ небольшой голландскій городокъ Саардамъ, онъ поселился въ маленькой комнатѣ у кузнеца и поступилъ въ рабочіе на тамошней верфи. Ежедневно съ восходомъ солнца
Петръ отправлялся на работу и проводилъ за нею цѣлый день,
рубилъ балки и носилъ тяжести какъ простой плотникъ. Платье онъ носилъ такое же, какъ и другіе рабочіе — простую куртку и бѣлыя холстяныя шаровары. Въ свободное время онъ осматривалъ фабрики и заводы, разспрашивалъ рабочихъ и нерѣдко туть же самъ брался за дѣло. Скоро Голландцы провѣдали, что это не простой плотникъ, а московскій царь, и Петру проходу не стало, вокругъ него постоянно собиралась толпа. Петра это очень сердило, и онъ былъ крайне недоволенъ, если ему говорили: «Ваше Величество», а не «плотникъ Петръ Саардамскій».
📕История: русский курс

Изъ Голландіи Петръ отправился въ Англію и тамъ усовершенствовался въ корабельномъ дѣлѣ, изучилъ его такъ хорошо, что получилъ званіе мастера. Послѣ Голландіи и Англіи царь побывалъ еще въ нѣкоторыхъ государствахъ. Повсюду онъ видѣлъ, какая великая польза выходить отъ науки; онъ видѣлъ, что, благодаря наукѣ, все лучше устроено, а это потому, что въ школахъ люди учатся, дѣлаются отъ этого умнѣе, и потомъ прилагаютъ этотъ умъ въ жизни, къ художествамъ, ремесламъ и другимъ занятіямъ.
📕История: русский курс

Глава #55 Нововведенія Петра по возвращеніи изъ-за границы.
Тотчасъ по возвращеніи Петра изъ-за границы въ Россіи пошли преобразованія одни за другими. Петръ хотѣлъ, чтобы
Русскіе зажили такой же жизнью, какъ образованные народы запада, чтобы не было между Русскимъ и Голландцемъ или
Нѣмцемъ такой разницы, какъ до того времени. Съ перваго взгляда русскій человѣкъ удивлялъ иностранца своею наружностью: долгополыя одежды съ широкими рукавами, высокіе колпаки и шапки, длинныя бороды - все это казалось иноземцамъ смѣшнымъ, только здѣсь они это видѣли, въ другихъ государствахъ такой одежды не носили, бороду многіе брили. Петръ потому и велѣлъ всѣмъ, кромѣ духовенства и крестьянъ, брить бороды и вмѣсто длинныхъ ферязей и охобней носить короткую одежду, какъ въ другихъ странахъ. Еще важнѣе была перемѣна, сдѣланная Петромъ въ семейномъ быту. Прежде всего Петръ запретилъ родителямъ устраивать браки безъ согласія на то дѣтей, постановилъ, чтобы молодые знакомились, по крайней мѣрѣ, за шесть недѣль до
свадьбы, для того чтобы бракъ еще могъ разстроиться, если они не понравятся другъ другу. Затѣмъ Петръ запретилъ держать женщинъ взаперти. Служилые люди должны были выѣзжать въ гости съ женами и дочерьми.
📕История: русский курс