Семейные истории, ценности и детские книги…


“Для человека с живой душой, интересующегося работой, легко научиться любым производственным навыкам и стать мастером разных дел, в то время как равнодушные люди часто оказываются тупыми учениками и, обучившись чему-нибудь, считают это великим достижением”
Иван Ефремов “Дорога ветров"


Мы продолжаем воспитывать детей на историях, на которых росли наши предки. Но жизнь изменилась, и ценности тоже изменились.

5 причин «заморочиться» и уделить время и внимание теме культурного ДНК и ценностей в семье и организации:

Причина №1: Если Вы не сформулируете ценности Вашей семьи и не будете сознательно управлять семейными историями, это за Вас сделает окружающее общество и культура страны, региона в которых Вы и Ваши дети живете. Какие ценности транслируются по телевидению? В журналах? На улице? Что Вы выбираете: играть по чужим правилам или создать свои семейные правила?

Причина №2: В каждой культуре есть обряды и инициации, которые помогают мальчику стать мужчиной, девочке - женщиной. В современном обществе постоянно увеличивается количество инфантильных взрослых, которые боятся брать ответственность за свою жизнь, взрослеть и в 45 лет живут с родителями, пьют, ненавидят этих родителей, но продолжают брать у них деньги. И дело тут не только в обществе, а в тех сказках и книгах, которые эти родители читали детям и забытых обрядах передачи ответственности за свою жизнь. Какое будущее Вы выбираете для своих детей?

Причина №3: Задумывались ли Вы, чему учит “Малыш и Карлсон” и почему после “Незнайки” многие дети начинают хуже учиться?

Причина №4: Семейные истории, книги, которые мы читаем детям, мультфильмы, которые показываем закладывают детям “интроекты”, неосознанные установки. И тем самым становятся самоисполняющимися пророчествами определяющими будущее малышей. Какое будущее Вы выбираете? Или его выберут за Вас владельцы каналов и маркетологи?

Причина №5: Нам с Вами повезло жить в удивительное время. Старая мифология с ее табу и объяснениями сильно отстала от быстро развивающегося мира. Детей надо предостерегать от насилия совсем иного рода: терактов, национальной вражды, наркомании и алкоголизма, безделья и прожигания жизни… Новая мифология только зарождается, готовых рецептов нет, пришла пора взять процесс управления ценностными установками наших детей в свои руки или, как я уже ранее писала, это сделает наше окружение, культура страны и общества с их размытыми моральными нормами и правилами. Готовы выбрать судьбу своим детям? Или разрешите им сделать этот выбор самим из насмотренности и многообразия вариантов?

«Чем больше в нас видят победителей, тем больше мы считаем себя проигравшими»

Джеймс Карс «Конечные и бесконечные игры»

И еще немного размышлений о важности войны

Задумывались ли вы, что война нужна! Что без войны нет мира, как и без тьмы нет света?

Года три назад вычитала у Джеймса Карса про войну:

На поверхности любого серьезного конфликта лежат унижающие нас воспоминания

Войны необходимы не только для того, чтобы защитить себя, но и для самоопределения нации

Если конечной Игрок проявляет желание вступить с другой нацией в войну, он проявляет себя как бесконечный игрок, желающий избежать столкновения внутри нации

Люди становятся более послушными и внимательными по отношению к общественным конечным структурам , если над ними нависает угроза войны

Война - это не проявление безрадостности, это провозглашённое соревнование между ограниченными обществами, иначе, государствами

Если у государства нет врага, значит у него нет границ

——-

Как вам такие мысли?

Война с точки зрения спиральной динамики - это признак силы.

Отследила свой цикл «паника-решение». Есть в меня одна теория))) Мы же с вами любим всякие типологии личности, чтобы отнести себя к одному из «семейств». Гороскопы, темпераменты, соционика, дизайн человека… особенно «талантливые» умудряются дяде Спиральную динамику превратить в теорию-типологию. Но СД все-таки про другое.

А мне интересно наблюдать за реакциями людей. Потому что в повседневном спокойствии мы вполне себе социально-желательны. На нас маски выученного поведения «как принято», «как надо», «как мы хотим выглядеть в глазах других». Мозг наш в этом преуспел. Это и называется адекватностью и адаптивностью к социуму.

А вот в ситуациях «аааа!!!!», когда маски срываются, мозг отключается, нами управляют продленные инстинкты и эмоции, мы становимся собой. И вот это поведение в критические моменты на грани жизни и смерти мне интересны!

И наблюдая за собой, анализирую свое поведение, выборы и реакции после, я заметила, что с раннего детства, несмотря на все мои дипломы и трансформации развития, я повторяю одну и туже схему:

1. Ааааа… вот я дура!!!! И что теперь делать! (Часто на этом этапе сдавливаю жалость к себе и плачу)
2. Так. Стоп. Какие варианты решения есть? (Тут огромный прилив энергии, задор и зашкаливающие скорости работы мозга при просчете разных вариантов)
3. Йоху! Круто! Делаем! (Начинаю бодро и радостно воплощать отобранные варианты)

Это все занимает не больше 5 минут

Этот тип поведения я назвала «антикризисный решатель». И честно призналась себе, что мне скучно в стабильности. Я люблю и бодрюсь в критических ситуациях. Для меня нет безвыходности. Наоборот. Чем сложнее ситуация, тем больше мне приходит вариантов решения.

А как у вас? В ситуациях п…ца вы что делаете? Как себя чувствуете в моменты опасности? Как бы назвали или называете себя в такие моменты?