Правила воспитания счастливых детей со слов самих детей

Не притворяйся совершенной и не совершающей ошибок. Я расстроюсь, когда пойму, что это не так.

Не думай, что извиниться передо мной — ниже твоего достоинства. Когда извиняешься, если не права, ты учишь меня поступать так же.

Не забывай, что я быстро расту. Тебе придется перестраиваться очень часто.

Не запрещай мне экспериментировать. Без этого я не могу развиваться.

И последнее — помни, что я не могу вырасти счастливым человеком, если меня не любят дома сильно-сильно. Но ты это знаешь и так!

Упражнение для отработки навыков счета, а также развивает внимание.

Почему дети обзывают своих сверстников?

• Самоутверждаются, завоевывают лидерские позиции.
• Осознанно хотят сделать больно, проявляют агрессию.
• Желают обратить на себя внимание (к примеру, нравится девочка/мальчик)
• Считают, что прозвища – своего рода развлечение.
• Испытывают чувство зависти к тому, кого обзывают, либо пытаются манипулировать, «поставить на место».
• Не осознают, что человеку может быть неприятно. Например, в их семье или в кругу общения принято давать друг другу прозвища.

Ребенок, которого постоянно дразнят сверстники, в запущенной ситуации замыкается в себе, сильно комплексует, может заниматься членовредительством, чтобы физическая боль заглушала душевную. Часто чрезмерно агрессивен — защищается от всех подряд.

Совсем избежать дразнилок в детском коллективе трудно — это своего рода этап взросления и адаптации. Для того чтобы правильно реагировать и проживать этот этап, ребенку нужна поддержка взрослых.

Упражнение на крупную моторику, пространственное мышление и координацию

Каким должен быть отец?

Отец — это защитник семьи. Он главный и что бы ни случилось, на него можно будет положиться. Он не обижает слабых, стоит горой за свою семью и близких. С ним не страшно браться за любое дело.

Строгий отец.
Он не поощряет плохие черты характера и поведение, он всегда рассудителен, не обращает внимания на беспричинные истерики ребенка, не дает ему «сидеть на шее».

Но при этом папа должен быть справедливым, не жестоким, не внушать страх, не унижать окружающих.
Он должен быть любящим. Хорошо относиться к жене, подавая сыну пример правильного обращения с женщинами.

Он должен быть честным. Не обманывать свою семью, друзей, коллег. Он отвечает за свои слова и поступки.

Авторитет.
Он во всем должен быть примером своему ребенку. Хочет он этого или нет, дети, как зеркало, копируют поведение своих родителей.

Упражнение на развитие крупной моторики, скорости реакции и внимания.

Границы ребёнка

Со взрослением ребёнка необходимо постепенно выстраивать личные границы.

Для чего это нужно? Для того, чтобы мама не отождествляла себя с ребёнком, говоря «мы поели», «мы поспали», «мы пошли в школу», и так до старости.

Ваш ребёнок — не ваша собственность. Он человек, просто пока ещё маленький.

Границы одинаково нужны как маме, так и ребёнку.
Мама не должна откладывать все дела только потому, что её трехлетка хочет сказать что-то прямо сейчас.

Мама не должна забывать о своих насущных потребностях, потому что малыш будет плакать. Ребёнок спокойно может поиграть с папой, пока мама сходит в туалет, примет ванну или спокойно поужинает.

Упражнение на развитие навыка рука-глаз, также оно развивает усидчивость, внимание и логику.

Наказание сном

«Ты ведешь себя плохо, поэтому иди спать»... Как бы абсурдно ни звучала эта фраза, родители часто произносят ее, пытаясь угомонить хулиганистого ребёнка.

Желание малыша в этой ситуации абсолютно никого не волнует. Все, он наказан…сном. О последствиях такого воспитания задумываются мало.
А ведь это грозит нарушениями сна: ребенку сложно будет уснуть от пережитого стресса, а сон будет беспокойный, отчего с утра чадо будет себя чувствовать сонным и должным образом не отдохнувшим.

Кроме того, ребенок может вообще перестать спать, думая, что если его наказывают сном, значит сон – это что-то плохое и его нужно избегать.

Заметив, что у малыша проблемы с засыпанием, что он стал нервным, раздражительным, капризным, родители начинают бить тревогу и водить малыша к разным специалистам, даже не подозревая, что сами стали причиной детской бессонницы.

Упражнение на баланс, развитие координации и крупной моторики.

Отец и сын

С шести лет и до подросткового возраста, четырнадцати лет, на первый план у ребенка выходит его социализация, развитие тела, половое различие. Тесная связь с матерью, какая была при рождении, начинает утрачиваться.

На первый план становится отцовское воспитание.
Он должен дать сыну пример поведения, общения с женщинами, матерью, взрослыми и ровесниками. Показать как реагировать в разных ситуациях, как показывать свои эмоции. Научить правильно представлять себя в новой компании, научить заниматься физическими нагрузками, быть сильным и выносливым.

В этот период и закладывается связь отца и сына, и их будущие отношения будут такими, какие формируются в этот момент.

Сын должен чувствовать поддержку, одобрение, уважение отца. Он должен знать, что в любой ситуации может обратиться к нему за помощью и советом и не получит в ответ укоры, презрение, насмешки и, тем более, жестокость.

ДОСОЧКИ СЕГЕНА своими руками ✌️

Упражнение предназначено для развития зрительного восприятия, тактильных функций, зрительной координации, логического и пространственного мышления.

Слушайте ребенка

Каждый должен знать, что его услышат и поймут. Даже если в семье семеро детей, у каждого должно быть время на личное общение с мамой, хотя бы час в неделю. Время, когда мама существует только для него, когда он полностью владеет маминым вниманием.

Назовите это «мамин день» или «мамин час» (и «папин», конечно). Так ребенок учится планировать жизнь: «Я смогу выговориться, мама/папа выслушает и даст совет». Это должно сохраняться и в подростковом возрасте.

Нельзя разговаривать с ребенком, занимаясь своими делами: готовкой, уборкой, глажкой, просмотром новостей. В этом случае вы поворачиваетесь спиной к сыну или дочери, а значит, отворачиваетесь от его проблем и переживаний. Нужно обязательно смотреть в глаза, находиться на одном уровне. Не нависайте сверху, как тюремщик.

Что бы ни происходило, зрительный доверительный контакт гарантирует безопасность.
Оценивайте поступки, а не ребенка. Все имеют право на ошибку, приобретение опыта

Нейроупражнения для развития мозга

То что знают дети, намного важнее того, что они видят

Дети не видят перспективу.
В одном из экспериментов, проводившимся в институте Дурама, Англия, детям разного возраста предлагалось нарисовать картинку чашки, которая стояла перед их глазами.

Чашка была с ручкой и рисунком цветка с другой стороны. Рисуя, дети могли видеть только цветок, но не ручку чашки. Однако они знали, что ручка там была. Как результат, дети старше 8 лет нарисовали чашку так, как она была представлена перед ними: никакой ручки и цветок сбоку. Дети же младше 7 лет нарисовали чашку с ручкой и без всякого цветка сбоку чашки.

Эксперимент показывает, что дети до 7-8 лет испытывают непонимание перспективы или точки зрения. Даже если поставить перед ними чашку, они нарисуют то, что они знают, а не то, что они видят. Так что если они знают, что там есть ручка, значит она будет на рисунке, даже если они её не видят.

Упражнение на счет и звуковое восприятие.