Adabiyot bo'yicha ayrim takliflarim bor.
Yozgi imtihon topshiruvchilarga maktab darsligidagi adabiyotlardan test topshiriqlarini shakllantirishni to'xtatish payti keldi. Bu endilikda o'z samarasini bermaydi va doimiy byurokratik jarayonlarga sabab bo'ladi.
Quyidagicha takliflarim bor:
1) Adabiyot domeni 3 qismga ajratilsin:
a) G'azal tahlil qilish;
b) She'riy parchani tahlil qilish;
c) Nasriy va drammatik asarlarni tahlil qilish.
2) G'azal tahlil qilish bo'yicha maktab darsligida mavjud bo'lmagan, o'quvchining qobiliyatiga mutanosib istalgan mumtoz g'azal tanlab olinsin va 5 ta savol bilan tahlil qildirilsin. G'azal tahlili davomida talabgor adabiy unsurlar, badiiy san'atlardan ham sinalsin.
3) She'riy parcha bilan ishlashda ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan bir she'r berilsin va 1 ta savol bilan tahlil qildirilsin.
4) Nasriy va drammatik asarlardan yil boshida yoki bir necha yil uchun 20 talik adabiyotlar ro'yxati shakllantirilsin, tasdiqlansin va e'lon qilinsin. Bu asarlardan 6 ta savol shakllantirilsin.
Maktab darsliklaridagi asarlarga murojaat qilishni yakunlash kerak deb hisoblayman. "Maktab darsligi maktabda nega o'qitiladi" - degan savol paydo bo'lishi mumkin. Testlar shunday shakllantiriladiki, maktab dasturini o'qigan talabgor bu testlarni ishlay oladi. Sababi talabgor maktabda o'rgangan bilim, malaka va ko'nikmalarini ishga solib testni yechadi.
Dostonlardan savollar berishni ham yakunlash kerak deb o'ylayman. Folklorni oliy ta'limda o'rgansa bo'ladi. Hozir xohlaymizmi yo'qmi abituriyent testdan kelib chiqib harakatlanadi. Harakatlanib turganda eng kerakli bilimlarni test va imtihon bahonasida singira olsak, bu katta yutuq bo'ladi.
@Renessansstudy
Yozgi imtihon topshiruvchilarga maktab darsligidagi adabiyotlardan test topshiriqlarini shakllantirishni to'xtatish payti keldi. Bu endilikda o'z samarasini bermaydi va doimiy byurokratik jarayonlarga sabab bo'ladi.
Quyidagicha takliflarim bor:
1) Adabiyot domeni 3 qismga ajratilsin:
a) G'azal tahlil qilish;
b) She'riy parchani tahlil qilish;
c) Nasriy va drammatik asarlarni tahlil qilish.
2) G'azal tahlil qilish bo'yicha maktab darsligida mavjud bo'lmagan, o'quvchining qobiliyatiga mutanosib istalgan mumtoz g'azal tanlab olinsin va 5 ta savol bilan tahlil qildirilsin. G'azal tahlili davomida talabgor adabiy unsurlar, badiiy san'atlardan ham sinalsin.
3) She'riy parcha bilan ishlashda ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan bir she'r berilsin va 1 ta savol bilan tahlil qildirilsin.
4) Nasriy va drammatik asarlardan yil boshida yoki bir necha yil uchun 20 talik adabiyotlar ro'yxati shakllantirilsin, tasdiqlansin va e'lon qilinsin. Bu asarlardan 6 ta savol shakllantirilsin.
Maktab darsliklaridagi asarlarga murojaat qilishni yakunlash kerak deb hisoblayman. "Maktab darsligi maktabda nega o'qitiladi" - degan savol paydo bo'lishi mumkin. Testlar shunday shakllantiriladiki, maktab dasturini o'qigan talabgor bu testlarni ishlay oladi. Sababi talabgor maktabda o'rgangan bilim, malaka va ko'nikmalarini ishga solib testni yechadi.
Dostonlardan savollar berishni ham yakunlash kerak deb o'ylayman. Folklorni oliy ta'limda o'rgansa bo'ladi. Hozir xohlaymizmi yo'qmi abituriyent testdan kelib chiqib harakatlanadi. Harakatlanib turganda eng kerakli bilimlarni test va imtihon bahonasida singira olsak, bu katta yutuq bo'ladi.
@Renessansstudy
👍129❤45👏17😁17🥴12😐12😱7💯5😎3🔥2🤓1
Bu yilgi ballarning yuqorilashi yoki pastlashi haqida ko'p so'rashyapti.
Buni ikki xil tahlil qilish lozim. Bugungi kunda imtihonda yuqori balli yo'nalishlar bor. Ularda ball har qachongidan baland bo'lgan va bu yil ham misli ko'rilmagan darajada baland bo'ladi. Bunga raqobatning kuchli bo'lishi, talabgorning ko'p topshirishi hamda sertifikatlashtirish tizimi sabab bo'ladi.
Yuqori balli yo'nalishlarga quyidagilarni kiritish mumkin:
1) Yurisprudensiya;
2) Til o'qitish (Ingliz tili);
3) Til o'qitish (o'zbek tili)
4) Davolash ishi va muhim tibbiy yo'nalishlar.
Bu yo'nalishlarda grand va kontrakt o'tish ballari baland bo'ladi. Bu yil ko'p sertifikatli o'quvchilar imtihonda qatnashmoqda, bu yo'nalishlarga topshirish ko'rsatkichlari nihoyatda baland, test topshiriqlari nisbatan oson. Bu esa ballarni yuqorilatib beradi.
***
Boshqa yo'nalishlarda dahshatli pastlash yuz beradi. Abituriyentlarning kamayishi ham aynan nofilologik yo'nalishladga mos keladi. Sertifikatlashtirish ham juda past holatda ekanini hisobga olish lozim. Avvalgi yillardan 15-30 ballgacha pastlashi mumkin.
@Renessansstudy
Buni ikki xil tahlil qilish lozim. Bugungi kunda imtihonda yuqori balli yo'nalishlar bor. Ularda ball har qachongidan baland bo'lgan va bu yil ham misli ko'rilmagan darajada baland bo'ladi. Bunga raqobatning kuchli bo'lishi, talabgorning ko'p topshirishi hamda sertifikatlashtirish tizimi sabab bo'ladi.
Yuqori balli yo'nalishlarga quyidagilarni kiritish mumkin:
1) Yurisprudensiya;
2) Til o'qitish (Ingliz tili);
3) Til o'qitish (o'zbek tili)
4) Davolash ishi va muhim tibbiy yo'nalishlar.
Bu yo'nalishlarda grand va kontrakt o'tish ballari baland bo'ladi. Bu yil ko'p sertifikatli o'quvchilar imtihonda qatnashmoqda, bu yo'nalishlarga topshirish ko'rsatkichlari nihoyatda baland, test topshiriqlari nisbatan oson. Bu esa ballarni yuqorilatib beradi.
***
Boshqa yo'nalishlarda dahshatli pastlash yuz beradi. Abituriyentlarning kamayishi ham aynan nofilologik yo'nalishladga mos keladi. Sertifikatlashtirish ham juda past holatda ekanini hisobga olish lozim. Avvalgi yillardan 15-30 ballgacha pastlashi mumkin.
@Renessansstudy
👍77❤66🔥17⚡9😢9
Forwarded from O'zbek tili va adabiyoti | Oybek Mahmudov
🌟 Bizning yo'l - ilmlilar yo'li!
Darslarga yozilish uchun murojaat qiling:
+998333025599
Ijtimoiy tarmoqlarda bizni kuzatib boring:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤30😍5❤🔥2🏆2🔥1🥰1😁1
🎯 MILLIY SERTIFIKATGA TAYYORLANISHNI HOZIRNING O‘ZIDA BOSHLANG!
📚 Fan: Ona tili va adabiyoti 🇺🇿
📊 Online va offline guruhlarga qabul boshlandi!
---
📌 Kimlar uchun mo‘ljallangan?
✅ 10–11-sinf o‘quvchilari
✅ Abituriyentlar (asosiy va majburiy fanlar)
✅ Ona tili va adabiyoti fani o‘qituvchilari
✅ Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari
---
💡 Nima uchun aynan biz?
🎓 Kurs davomida siz o‘rganasiz:
▪️ Grammatika asoslari
▪️ Matn bilan ishlash usullari
▪️ Adabiyot nazariyasi
▪️ G‘azal tarkibi va tahlili
▪️ Esse yozish texnikasi
🎯 Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari va majburiy fan ishtirokchilariga sertifikat natijasi kafolatlanadi!
📅 3-avgustdan bepul namuna darslar boshlanadi. Darslarga qatnashib ishonch hosil qiling!
🎁 Namuna darsda faol ishtirok etganlarga maxsus chegirmalar beriladi.
🕔 Qabul muddati: 5-avgustgacha
---
📍 Offline manzil:
Buxoro shahri, Alisher Navoiy shoh ko‘chasi 12/2
(MEGA MARKET ro‘parasida, Doktor Adizov stomatologiyasi yonida)
🏫 “Special One” o‘quv markazi
---
📲 Biz bilan bog‘laning:
💬 Telegram: @AmirbekQahhorov
📞 Telefon: +998 90 411 10 44 | +998 99 701 11 04
Qo'shimcha ma‘lumotlarni kanalimizdan olishingiz mumkin.
📡 Kanal: @Milliy_sertifikat_A_Qahhorov
📚 Fan: Ona tili va adabiyoti 🇺🇿
📊 Online va offline guruhlarga qabul boshlandi!
---
📌 Kimlar uchun mo‘ljallangan?
✅ 10–11-sinf o‘quvchilari
✅ Abituriyentlar (asosiy va majburiy fanlar)
✅ Ona tili va adabiyoti fani o‘qituvchilari
✅ Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari
---
💡 Nima uchun aynan biz?
🎓 Kurs davomida siz o‘rganasiz:
▪️ Grammatika asoslari
▪️ Matn bilan ishlash usullari
▪️ Adabiyot nazariyasi
▪️ G‘azal tarkibi va tahlili
▪️ Esse yozish texnikasi
🎯 Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari va majburiy fan ishtirokchilariga sertifikat natijasi kafolatlanadi!
📅 3-avgustdan bepul namuna darslar boshlanadi. Darslarga qatnashib ishonch hosil qiling!
🎁 Namuna darsda faol ishtirok etganlarga maxsus chegirmalar beriladi.
🕔 Qabul muddati: 5-avgustgacha
---
📍 Offline manzil:
Buxoro shahri, Alisher Navoiy shoh ko‘chasi 12/2
(MEGA MARKET ro‘parasida, Doktor Adizov stomatologiyasi yonida)
🏫 “Special One” o‘quv markazi
---
📲 Biz bilan bog‘laning:
💬 Telegram: @AmirbekQahhorov
📞 Telefon: +998 90 411 10 44 | +998 99 701 11 04
Qo'shimcha ma‘lumotlarni kanalimizdan olishingiz mumkin.
📡 Kanal: @Milliy_sertifikat_A_Qahhorov
❤22👍3🕊1
Boymirzayev ustoz maneyda ichimni yozibdilar.
Eng og'ir ish - bir dunyo xabarlarga javob berib chiqish. Shuning uchun premium o'rnatib olib biroz yengilladim!
Boymirzayev ustoz, shunisiga ham, shu kunlarni yetkazganiga ham shukur!
@Renessansstudy
Eng og'ir ish - bir dunyo xabarlarga javob berib chiqish. Shuning uchun premium o'rnatib olib biroz yengilladim!
Boymirzayev ustoz, shunisiga ham, shu kunlarni yetkazganiga ham shukur!
@Renessansstudy
❤63💯25😁20
Forwarded from Abdumōminova Tursunoy🪐
https://t.me/+c8aQ8_l-ywI0Yzky
https://t.me/+T2BaBximEaJhYzUy
https://t.me/+uTSdDxWgAXo2NTIy
https://t.me/+ip2xnsCSCxswNDZi
📌Ushbu kanalga a'zo bo'lganingizdan so'ng ushbu guruhga o'tib
https://t.me/+nTrPAqPSa1gzOTEy
Shunchaki "+" qoldirasiz.
G'oliblar yakshanba kuni 18:00 da random orqali aniqlanadi.
Diqqat❗️ G'oliblarning hamma kanalga a'zo bo'lganligi tekshiriladi.
✅Darslar A va A+ darajali ustozlar tomonidan olib boriladi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤28❤🔥5👍2🔥2
Adabiyotlarda Abdulatif otasi - Mirzo Ulug'bekni o'limiga bevosita yoxud bilvosita sabab bo'lgan inson sifatida "padarkush" maqomi beriladi.
Mirzo Ulug'bek olim va ijodkor inson bo'lganini tan olgan holda siyosiy nozik pallalarda uquvsizligi, siyosat olamidagi qo'pol xatolari bu murakkab vaziyatga sabab bo'lganini inkor etmaydi. Adabiyotlar qoladi, ammo tarixni tadqiq etish, uni chuqur muhokama qilish mumkin. Bu masalada ham biryoqlama munosabatni qayta ko'rib chiqish, padarkush maqomini olib tashlashga asos bo'luvchi manbalarni yanada chuqur o'rganish muhim ahamiyatga ega.
@Renessansstudy
Mirzo Ulug'bek olim va ijodkor inson bo'lganini tan olgan holda siyosiy nozik pallalarda uquvsizligi, siyosat olamidagi qo'pol xatolari bu murakkab vaziyatga sabab bo'lganini inkor etmaydi. Adabiyotlar qoladi, ammo tarixni tadqiq etish, uni chuqur muhokama qilish mumkin. Bu masalada ham biryoqlama munosabatni qayta ko'rib chiqish, padarkush maqomini olib tashlashga asos bo'luvchi manbalarni yanada chuqur o'rganish muhim ahamiyatga ega.
@Renessansstudy
🔥31❤14👍12🤔8😢8😭6⚡2
Bizga zarracha zarari yetib kelmaydigan Germaniyaga qarshi urushdan qochib kelgan Tursunboy yaxshimidi yoki o'sha yoqlarda boshqalar kabi o'lib ketishimi?
Nega ikki zolim dikatatorlarning manipulyatsiyasiga aldanib Tursunboy shunchaki o'lim yoqasiga borishi kerak edi?!
Or-nomus, vatan deyishingiz mumkin. Ammo kim sizning tuprog'ingizga bostirib kelgan edi? Kim uyingizni tortib, ayolingizni toptagan edi? Germaniyami? Yo'q, aslida o'sha siz tarafida turgan mustamlakachi-ku! Ammo siz aynan shu mustamlakachining urushida qatnashdingiz, uning kaltabin siyosatining qurboni bo'ldingiz.
Nega millat boshiga musibat solgan, jadidlarini qirgan, ayollarini yechintirgan mustamlakachiga Tursunboy jonni qurbon qilishi yoki tanini majruh qilishi kerak edi?!
Men Tursunboyni harakatlarini mutlaq qo'llab-quvvatlayman. Uni aybdor qilinishiga qo'shilmayman. Onasi oldidagi masalalar, qo'rqoqligi, tarbiyasi esa u boshqa narsa.
@Renessansstudy
Nega ikki zolim dikatatorlarning manipulyatsiyasiga aldanib Tursunboy shunchaki o'lim yoqasiga borishi kerak edi?!
Or-nomus, vatan deyishingiz mumkin. Ammo kim sizning tuprog'ingizga bostirib kelgan edi? Kim uyingizni tortib, ayolingizni toptagan edi? Germaniyami? Yo'q, aslida o'sha siz tarafida turgan mustamlakachi-ku! Ammo siz aynan shu mustamlakachining urushida qatnashdingiz, uning kaltabin siyosatining qurboni bo'ldingiz.
Nega millat boshiga musibat solgan, jadidlarini qirgan, ayollarini yechintirgan mustamlakachiga Tursunboy jonni qurbon qilishi yoki tanini majruh qilishi kerak edi?!
Men Tursunboyni harakatlarini mutlaq qo'llab-quvvatlayman. Uni aybdor qilinishiga qo'shilmayman. Onasi oldidagi masalalar, qo'rqoqligi, tarbiyasi esa u boshqa narsa.
@Renessansstudy
❤84💯41😢14🤷♀11👍10🔥7💘2⚡1🤔1
(Oyiga emas, jami to'lov 300 ming)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19👍11🔥3
Ikkita testdan birini siz bilan ulashmoqchiman: tanlang...
Anonymous Poll
55%
Leksikologiya testi (so'zlarning shakl va ma'no munosabati)
45%
Morfemika (asos va qo'shimchalar)
👍32❤11🔥2
Forwarded from Rasul Kusherbayev
❗️Эъзоза Каримова мактабгача ва мактаб таълими вазири этиб тайинланиши мумкин
Айтишларича, Эъзоза Каримованинг Мактабгача ва мактаб таълими вазири лавозимига тайинланиши кутилмоқда.
👉 @r_kusherbayev
Айтишларича, Эъзоза Каримованинг Мактабгача ва мактаб таълими вазири лавозимига тайинланиши кутилмоқда.
👉 @r_kusherbayev
👍26❤12🔥3
So'zlarning_shakl_va_ma'no_munosabatiga_ko'ra_turlari_qo'llanma.pdf
75.2 KB
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤25⚡5🔥3