Bugungi suhbat attestatsiya savollari haqida bo'ldi.
Shaxsan men attestatsiya odami emasman. Unga tayyorlov guruhim ham yo'q. Aslida, "savollar qanday bo'lishi kerak edi" degan savolga javob qidirmoqchi bo'ldim. Testning umumiy ko'rinishini ham aytmoqchi bo'ldim. Vaziyat ur-yiqit bilan yaxshilanmasligini ham ta'kidladim.
Qisqa qilib aytganda, o'qituvchilarda umumiy tasavvur hosil qilish uchun nimadirlar degan bo'ldik, dardiga sherik bo'lmoqchi bo'ldik.
Bundan hech qanday maqsad ko'zlanmagan. Afsuski, ba'zi insonlar shuni ham intriga uchun deb baholashibdi commentda. Juda hafsalam pir bo'ldi. Sen haqingda gap ketyapti, sening darding haqida gap ketyapti, senga adolat qilishmagani haqida gap ketyapti, lekin sen gapiruvchini og'ziga urasan. Tavba qildim. Odamzodga yaxshilik qilinmaydigan davrlar kelibdi, shekilli.
@Renessansstudy
Shaxsan men attestatsiya odami emasman. Unga tayyorlov guruhim ham yo'q. Aslida, "savollar qanday bo'lishi kerak edi" degan savolga javob qidirmoqchi bo'ldim. Testning umumiy ko'rinishini ham aytmoqchi bo'ldim. Vaziyat ur-yiqit bilan yaxshilanmasligini ham ta'kidladim.
Qisqa qilib aytganda, o'qituvchilarda umumiy tasavvur hosil qilish uchun nimadirlar degan bo'ldik, dardiga sherik bo'lmoqchi bo'ldik.
Bundan hech qanday maqsad ko'zlanmagan. Afsuski, ba'zi insonlar shuni ham intriga uchun deb baholashibdi commentda. Juda hafsalam pir bo'ldi. Sen haqingda gap ketyapti, sening darding haqida gap ketyapti, senga adolat qilishmagani haqida gap ketyapti, lekin sen gapiruvchini og'ziga urasan. Tavba qildim. Odamzodga yaxshilik qilinmaydigan davrlar kelibdi, shekilli.
@Renessansstudy
👍221💯48😢36❤20🔥18❤🔥2😁2⚡1😱1
Forwarded from O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan) (𝐃𝐚𝐯𝐫𝐨𝐧 𝐀𝐤𝐛𝐚𝐫)
⚡️⚡️Abituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga!
📆 Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
🖇 Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
📈 Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
✅ Ilmiy asoslarga oid:
👉 Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
👉 Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
👉 Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
👉 Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
👉 Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
✅ Texnik asoslarga ko'ra:
👉 Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
👉 Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
👉 Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
👉 Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
👉 Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
✅ Amaliy asoslarga ko'ra:
👉 Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
👉 Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
👉 Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
👉 Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
👉 Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
☝️Darslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
☝️Guruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
💵 Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
➡️ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
📆 Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
🖇 Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
📈 Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
✅ Ilmiy asoslarga oid:
👉 Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
👉 Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
👉 Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
👉 Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
👉 Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
✅ Texnik asoslarga ko'ra:
👉 Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
👉 Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
👉 Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
👉 Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
👉 Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
✅ Amaliy asoslarga ko'ra:
👉 Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
👉 Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
👉 Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
👉 Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
👉 Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
☝️Darslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
☝️Guruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
💵 Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
➡️ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
👍64❤7🔥3😁3😱3⚡1🥴1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
⚡️⚡️Abituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! 📆 Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. 🖇 Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.…
Online kursimiz uchun guruhning 20 foizi to'ldi. Guruh to'lmay tursa, qabul 30-aprelgacha davom etadi.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
👍49❤6🔥4❤🔥3🥴1
Yozgi imtihonlarda o'zgarish bormi deb so'rashmoqda. Yozgi imtihonlarda avvalgi yilga qaraganda biroz o'zgarishlar kuzatilgan. Bularning barchasi online darsda tushuntiriladi, kerakli ko'rsatmalar beriladi. Gapirsa, gap ko'p.
***
Aslida, bu kurs grammatikasi chiqqan abituriyentlarni intensiv holatda grammatikasini takrorlab berish, test ishlash ko'nikmasini mustahkamlash, imtihon savollariga moslashtirish, qisqa qilib aytganda, imtihonda maksimal ball to'plab chiqish yo'llarini ko'rsatadi.
***
Sertifikatdan ko'ngli to'lmaganlar vaqtni boy bermasin. Yozgi imtihonlar ancha sodda bo'ladi. Qanday sharoit bo'lsa ham, asosiy maqsad - talabalikka harakat qilish lozim.
@Renessansstudy
***
Aslida, bu kurs grammatikasi chiqqan abituriyentlarni intensiv holatda grammatikasini takrorlab berish, test ishlash ko'nikmasini mustahkamlash, imtihon savollariga moslashtirish, qisqa qilib aytganda, imtihonda maksimal ball to'plab chiqish yo'llarini ko'rsatadi.
***
Sertifikatdan ko'ngli to'lmaganlar vaqtni boy bermasin. Yozgi imtihonlar ancha sodda bo'ladi. Qanday sharoit bo'lsa ham, asosiy maqsad - talabalikka harakat qilish lozim.
@Renessansstudy
👍112💯16❤13😁12⚡9🔥5❤🔥3👏2🥴2🥰1😢1
Sardor Rajabov Bilimni baholash agentligi (sobiq DTM) da ishlagan paytlari jamoatchilik bilan munosabatlarda juda iliq taassurot qoldirgan edi. Sababi ochiq muloqotlar orqali ko'p savollarga javob olardik.
Hozirgi kunda bu inson Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligida faoliyat olib bormoqda. Shu post ularga yetib borishiga ishonaman va bunda sizlarning ham hissangiz katta bo'ladi.
Sardor aka Rajabov, vaziyatni haypga yo'ymang. Quyida ba'zi asoslarni keltiraman:
1) Testlar bilimni o'lchash talabiga javob bermayapti deb hisoblayapmiz, agar xato fikr bo'lsa, ochiq muloqot qilaylik, bir-birimizni tinglaylik;
2) Kompyuter dasturlari negadir shubhali. Aniq ishlangan savollar oxirida xato chiqaryapti. Kompyuterlarning qotib qolishi esa vaziyatni yanada murakkablashtiryapti.
3) Savollar ekspertizadan o'tkazilganiga, uni statistik va ilmiy tahlil qilinganiga shubhamiz bor. Agar tahlil qilingan bo'lsa, ko'rsatishsin, biz ham kuzataylik;
4) Test yakunlanganidan keyin chiqqan ball ko'pchilikning e'tiroziga sabab bo'lyapti. Oxiridagi natijalarni ko'rishda savollarga to'g'ri yoki xato qilingani haqida hech qanday ma'lumot mavjud emas. Yashil-qizil belgisi esa hech narsani anglatmaydi.
5) Vaqt taqsimlashda muammolar bor. Savol shunchalik aralash va mujmal qilib tuzilganki, berilgan vaqtda ulgurish nihoyatda qiyin;
6) X variantni sotganlarni, olganlarni eshityapmiz. Guruhlarda tarqalishga ham ulgurdi. Bu jiddiy tekshirilishi lozim. Har qalay, shuncha inson ahmoq emas, ongli tushunib turibmiz bu borada.
7) 70 foizlik ustamani oliy toifaga aralashtirmaslik kerak. Oliyga o'tadiganlar bu borada juda qiyinchilikka duch kelyapti.
***
Sardor aka, bir-birimizni aldamaylik. Vaziyatga real baho beraylik. Sizning va bizning maqsadimiz bir. Siz qo'l ostingizdagi pedagoglarga yordam bering, bosh bo'ling, tizimni yanada yuksaltiring. Biz buni qo'llab-quvvatlaymiz.
@Renessansstudy
Hozirgi kunda bu inson Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligida faoliyat olib bormoqda. Shu post ularga yetib borishiga ishonaman va bunda sizlarning ham hissangiz katta bo'ladi.
Sardor aka Rajabov, vaziyatni haypga yo'ymang. Quyida ba'zi asoslarni keltiraman:
1) Testlar bilimni o'lchash talabiga javob bermayapti deb hisoblayapmiz, agar xato fikr bo'lsa, ochiq muloqot qilaylik, bir-birimizni tinglaylik;
2) Kompyuter dasturlari negadir shubhali. Aniq ishlangan savollar oxirida xato chiqaryapti. Kompyuterlarning qotib qolishi esa vaziyatni yanada murakkablashtiryapti.
3) Savollar ekspertizadan o'tkazilganiga, uni statistik va ilmiy tahlil qilinganiga shubhamiz bor. Agar tahlil qilingan bo'lsa, ko'rsatishsin, biz ham kuzataylik;
4) Test yakunlanganidan keyin chiqqan ball ko'pchilikning e'tiroziga sabab bo'lyapti. Oxiridagi natijalarni ko'rishda savollarga to'g'ri yoki xato qilingani haqida hech qanday ma'lumot mavjud emas. Yashil-qizil belgisi esa hech narsani anglatmaydi.
5) Vaqt taqsimlashda muammolar bor. Savol shunchalik aralash va mujmal qilib tuzilganki, berilgan vaqtda ulgurish nihoyatda qiyin;
6) X variantni sotganlarni, olganlarni eshityapmiz. Guruhlarda tarqalishga ham ulgurdi. Bu jiddiy tekshirilishi lozim. Har qalay, shuncha inson ahmoq emas, ongli tushunib turibmiz bu borada.
7) 70 foizlik ustamani oliy toifaga aralashtirmaslik kerak. Oliyga o'tadiganlar bu borada juda qiyinchilikka duch kelyapti.
***
Sardor aka, bir-birimizni aldamaylik. Vaziyatga real baho beraylik. Sizning va bizning maqsadimiz bir. Siz qo'l ostingizdagi pedagoglarga yordam bering, bosh bo'ling, tizimni yanada yuksaltiring. Biz buni qo'llab-quvvatlaymiz.
@Renessansstudy
👍577💯58🔥38⚡21👏19❤6❤🔥2👌2💔2🤷♂1
Altepsaysiya imtihonidan savol:
Navoiyning "Xamsa" asarini kim yozgan?
A) Bobur
B) Ogahiy
C) Fitrat
D) Erkin Vohidov
© Oybek Ulug'murodov
@Renessansstudy
Navoiyning "Xamsa" asarini kim yozgan?
A) Bobur
B) Ogahiy
C) Fitrat
D) Erkin Vohidov
© Oybek Ulug'murodov
@Renessansstudy
😁1.15K👍52😱44🤯40🙈34🙊27🤷♀22😐17👏13⚡8🔥6
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
⚡️⚡️Abituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! 📆 Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. 🖇 Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.…
Online kursning 40 foizi to'ldi. To'lov qilaman deb hali qilmaganlar, tezlashamiz, guruh to'lsa, qabul qila olmaymiz!
@Renessansstudy
@Renessansstudy
👍56❤15🥴14😭6⚡5🔥3😁2🤔1
Amaldagi tartiblarga ko'ra, milliy sertifikatga ega bo'lgan talabgorlar perevod imtihonida undan foydalana olmaydi.
Perevod imtihonlariga test topshiriqlari avvalgi yilgi namuna bo'yicha shakllantiriladi. Imtihon avgust o'yida o'tkazilishi belgilangan. Amaldagi o'tish bali 94 ballni tashkil etadi.
@Renessansstudy
Perevod imtihonlariga test topshiriqlari avvalgi yilgi namuna bo'yicha shakllantiriladi. Imtihon avgust o'yida o'tkazilishi belgilangan. Amaldagi o'tish bali 94 ballni tashkil etadi.
@Renessansstudy
🔥50👍31🙊16❤9⚡6😁5🕊3❤🔥1
Bu yilgi dasturimizda attestatsiyaga ham talabgorlarni tayyorlashni rejalashtiryapmiz.
Bu kurs vaziyatdan kelib chiqib, juda chuqur tushuntirilishni taqozo etadi. Nasib qilsa, bu bo'yicha ham online kurslarga qabul e'lon qilinadi.
@Renessansstudy
Bu kurs vaziyatdan kelib chiqib, juda chuqur tushuntirilishni taqozo etadi. Nasib qilsa, bu bo'yicha ham online kurslarga qabul e'lon qilinadi.
@Renessansstudy
👍168⚡16❤15🔥12❤🔥1
Masalan, attestatsiyada qiyin savol sifatida shunaqa test topshirig'ini bersa bo'ladi. TIP biroz qiyin, lekin javob chiqadi.
Quyidagi gapda qatnashgan tinish belgilari haqidagi hukmlarning nechtasi to’g’ri berilgan?
Shuni unutmaslik kerakki, insonda do‘stlik, birodarlik, o‘zaro ishonch (eng muhimi ham shu) – hammasi darhol yuzaga kelib qolmaydi. Bir olim “Do’stlik – insoniyat yutug’i” maqolasida shunday yozadi: “Toy qoqilmay yo‘l topmas, er qoqilmay – do‘st”.
1) Ega va bog‘lamasiz ot kesim o‘rtasida tire tinish belgisining qo‘llanishi kuzatilgan.
2) Ajratilgan bo’lakni shakllantirish uchun qavs tinish belgisi qo’llanishi kuzatilgan.
3) Bosh gap va ergash gap o‘rtasida vergul tinish belgisining qo‘llanishi kuzatilgan.
4) Qo‘shtirnoq belgisi barcha o‘rinlarda ko‘chirma gapni ajratish uchun qo‘llangan.
5) To’liqsiz gapni shakllantirish uchun tire tinish belgisi qo’llanishi kuzatilgan.
6) Bog‘lovchisiz qo‘shma gap qismlari orasida tire tinish belgisining qo‘llanishi kuzatilgan.
A) bittasi B) ikkitasi
C) uchtasi D) to’rttasi
@Renessansstudy
Quyidagi gapda qatnashgan tinish belgilari haqidagi hukmlarning nechtasi to’g’ri berilgan?
Shuni unutmaslik kerakki, insonda do‘stlik, birodarlik, o‘zaro ishonch (eng muhimi ham shu) – hammasi darhol yuzaga kelib qolmaydi. Bir olim “Do’stlik – insoniyat yutug’i” maqolasida shunday yozadi: “Toy qoqilmay yo‘l topmas, er qoqilmay – do‘st”.
1) Ega va bog‘lamasiz ot kesim o‘rtasida tire tinish belgisining qo‘llanishi kuzatilgan.
2) Ajratilgan bo’lakni shakllantirish uchun qavs tinish belgisi qo’llanishi kuzatilgan.
3) Bosh gap va ergash gap o‘rtasida vergul tinish belgisining qo‘llanishi kuzatilgan.
4) Qo‘shtirnoq belgisi barcha o‘rinlarda ko‘chirma gapni ajratish uchun qo‘llangan.
5) To’liqsiz gapni shakllantirish uchun tire tinish belgisi qo’llanishi kuzatilgan.
6) Bog‘lovchisiz qo‘shma gap qismlari orasida tire tinish belgisining qo‘llanishi kuzatilgan.
A) bittasi B) ikkitasi
C) uchtasi D) to’rttasi
@Renessansstudy
👍98🤯35❤23😁18❤🔥6👨💻3⚡2🔥2👌1
⚡️OLIYGOHGA KIRISH UCHUN TAYYORGARLIK KO'RUVCHILAR!
⚡️O'QISHINI KO'CHIRUVCHILAR, TOIFA UCHUN TAYYORLANUVCHILAR!
⚡️SHUNINGDEK, MILLIY SERTIFIKAT UCHUN TAYYORLANMOQCHI BO'LGAN ABITURIYENTLAR VA USTOZLAR!
📣ONA TILI VA ADABIYOT FANIDAN TEZKOR ONLINE KURSIMIZGA TAKLIF ETAMIZ!
🏆KURSIMIZDA UCH OY ICHIDA MUKAMMAL BILIMGA EGA BO'LASIZ!
DARSLARIMIZDA:
✅GRAMMATIKA MAVZULARI TAHLILI;
✅IMLO BILAN ISHLASH;
✅G'AZAL VA BOSHQA TURDAGI SHE'RLAR BILAN ISHLASH;
✅ILMIY VA DIOGRAMMALI MATNLAR BILAN ISHLASH;
✅SHE'RIY SAN'ATLAR BILAN SHUG'ULLANISH;
✅ADABIYOT DARSLIKLARI BILAN ISHLASH;
✅TAVSIYA QILINGAN BADIIY ASARLAR BILAN ISHLASH;
✅HAR BIR MAVZUGA OID TESTLAR VA BLOKLI TESTLAR O'RIN OLGAN.
💥 HAR BIR MAVZU BO'YICHA TESTNING NOZIK TOMONLARIGA URG'U BERILADI, TESTLAR TAQDIM ETILADI VA TAHLIL QILINADI!
⏰. DARSLAR TELEGRAMDA YOPIQ GURUHLAR SHAKLIDA HAFTASIGA 5 KUN (DUSHANBADAN JUMAGACHA) VA HAR HAFTA BMBA (DTM) TESTLARI OLINADI.
💰 TO'LOV: IMTIHONGACHA 600 000
✅DARSLAR 1-MAYDAN BOSHLANADI.
MUROJAAT UCHUN: @Oybekqodiriy
Reklama huquqi asosida
⚡️O'QISHINI KO'CHIRUVCHILAR, TOIFA UCHUN TAYYORLANUVCHILAR!
⚡️SHUNINGDEK, MILLIY SERTIFIKAT UCHUN TAYYORLANMOQCHI BO'LGAN ABITURIYENTLAR VA USTOZLAR!
📣ONA TILI VA ADABIYOT FANIDAN TEZKOR ONLINE KURSIMIZGA TAKLIF ETAMIZ!
🏆KURSIMIZDA UCH OY ICHIDA MUKAMMAL BILIMGA EGA BO'LASIZ!
DARSLARIMIZDA:
✅GRAMMATIKA MAVZULARI TAHLILI;
✅IMLO BILAN ISHLASH;
✅G'AZAL VA BOSHQA TURDAGI SHE'RLAR BILAN ISHLASH;
✅ILMIY VA DIOGRAMMALI MATNLAR BILAN ISHLASH;
✅SHE'RIY SAN'ATLAR BILAN SHUG'ULLANISH;
✅ADABIYOT DARSLIKLARI BILAN ISHLASH;
✅TAVSIYA QILINGAN BADIIY ASARLAR BILAN ISHLASH;
✅HAR BIR MAVZUGA OID TESTLAR VA BLOKLI TESTLAR O'RIN OLGAN.
💥 HAR BIR MAVZU BO'YICHA TESTNING NOZIK TOMONLARIGA URG'U BERILADI, TESTLAR TAQDIM ETILADI VA TAHLIL QILINADI!
⏰. DARSLAR TELEGRAMDA YOPIQ GURUHLAR SHAKLIDA HAFTASIGA 5 KUN (DUSHANBADAN JUMAGACHA) VA HAR HAFTA BMBA (DTM) TESTLARI OLINADI.
💰 TO'LOV: IMTIHONGACHA 600 000
✅DARSLAR 1-MAYDAN BOSHLANADI.
MUROJAAT UCHUN: @Oybekqodiriy
Reklama huquqi asosida
👍32👏5❤4🔥3❤🔥1
Forwarded from Jalilov. Qaydlar
Yana bir muhim narsa. Intervyuda attestatsiya natijalaridan norozi oʻqituvchiga faqat bitta yechim taklif qilingan: apellyatsiyaga ariza berish.
Lekin bu yerda bir narsa inobatga olinmayapti: apellyatsiyada faqat test topshirigʻining shakl va mazmun jihatdan toʻgʻri yoki notoʻgʻri tuzilganligi qaraladi, uning validligi emas. Testologiya ilmining muhim bitta muhim, bazaviy qoidasi bor: testning sifati faqat uning validligi bilan oʻlchanadi. Validlik talablariga javob bermaydigan testlar yordamida kimnidir baholash, xulosa chiqarish, qarorlar qabul qilish mumkin emas. Apellyatsiyaga boradigan oʻqituvchi esa testolog emas - u vazirlik bilan testning validligi yuzasidan bahsga kirisha olmaydi.
Test mazmun jihatdan toʻgʻri tuzilgan boʻlishi mumkin, yaʼni undagi maʼlumotlar toʻgʻri, kalit (toʻgʻri javob) ham toʻgʻri qoʻyilgan boʻlishi mumkin. Bu hali testning validligini anglatmaydi. Mazmunan toʻgʻri test ham validlik talablariga javob bermasligi mumkin. Testning validligiga baho berish uchun esa birinchi navbatda bu testning maqsadi nima, bu test orqali nimani oʻlchamoqchimiz? degan savolga javob berish kerak. Vazirlikning oʻzida bu savolga aniq javob boʻlmasa, validlik haqida gapirish befoyda.
P.S. Uzr, lekin test validlik talablariga javob bermasa, shuncha kameralar, ratsiyalar, face IDlar, shuncha texnika, shuncha mablagʻ, shuncha odamni ovora qilish - hammasi bir tiyin.
Lekin bu yerda bir narsa inobatga olinmayapti: apellyatsiyada faqat test topshirigʻining shakl va mazmun jihatdan toʻgʻri yoki notoʻgʻri tuzilganligi qaraladi, uning validligi emas. Testologiya ilmining muhim bitta muhim, bazaviy qoidasi bor: testning sifati faqat uning validligi bilan oʻlchanadi. Validlik talablariga javob bermaydigan testlar yordamida kimnidir baholash, xulosa chiqarish, qarorlar qabul qilish mumkin emas. Apellyatsiyaga boradigan oʻqituvchi esa testolog emas - u vazirlik bilan testning validligi yuzasidan bahsga kirisha olmaydi.
Test mazmun jihatdan toʻgʻri tuzilgan boʻlishi mumkin, yaʼni undagi maʼlumotlar toʻgʻri, kalit (toʻgʻri javob) ham toʻgʻri qoʻyilgan boʻlishi mumkin. Bu hali testning validligini anglatmaydi. Mazmunan toʻgʻri test ham validlik talablariga javob bermasligi mumkin. Testning validligiga baho berish uchun esa birinchi navbatda bu testning maqsadi nima, bu test orqali nimani oʻlchamoqchimiz? degan savolga javob berish kerak. Vazirlikning oʻzida bu savolga aniq javob boʻlmasa, validlik haqida gapirish befoyda.
P.S. Uzr, lekin test validlik talablariga javob bermasa, shuncha kameralar, ratsiyalar, face IDlar, shuncha texnika, shuncha mablagʻ, shuncha odamni ovora qilish - hammasi bir tiyin.
YouTube
Maqsad o‘qituvchilarni testdan yiqitishmi? Attestatsiyada kechayotgan bahslarga oydinlik kiritildi
#attestatsiya #talim
Pedagoglar attestatsiyasining bu galgi mavsumida o‘qituvchilardan kelayotgan e’tiroz va shikoyatlar kun sayin ortib bormoqda.
Ayrimlar g‘irrom o‘yinlar bo‘layotganini aytsa, ayrimlar esa “X variantlar” sotilayotgani, testlar o‘ta murakkab…
Pedagoglar attestatsiyasining bu galgi mavsumida o‘qituvchilardan kelayotgan e’tiroz va shikoyatlar kun sayin ortib bormoqda.
Ayrimlar g‘irrom o‘yinlar bo‘layotganini aytsa, ayrimlar esa “X variantlar” sotilayotgani, testlar o‘ta murakkab…
👍103💯8❤5❤🔥5⚡5🔥2😁1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
⚡️⚡️Abituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! 📆 Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. 🖇 Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.…
Online guruhimizning 80 foizi to'ldi.
***
To'lov qilganlar, chekini yuborib qo'yavering, men kechroq javob yozaman. "Shaxsiyim"da xabarlar ko'payib ketibdi, vaqtim bo'lmayapti qarab chiqqani...
@Renessansstudy
***
To'lov qilganlar, chekini yuborib qo'yavering, men kechroq javob yozaman. "Shaxsiyim"da xabarlar ko'payib ketibdi, vaqtim bo'lmayapti qarab chiqqani...
@Renessansstudy
👍35❤8❤🔥4
#chellenj
O'sha imtihonning savoli:
8-sinf adabiyot darsligi necha sahifadan iborat?
A) 456
B) 457
C) 458
D) 459
@Renessansstudy
O'sha imtihonning savoli:
8-sinf adabiyot darsligi necha sahifadan iborat?
A) 456
B) 457
C) 458
D) 459
@Renessansstudy
😁508🤯76👍18😱17🥴14❤🔥5💔5🔥3❤2👏1
⚜QABULNI BOSHLADIK⚜
✅Kuzda boʻlib oʻtadigan Milliy sertifikat imtihoniga onlayn guruh darslari 6-maydan boshlanadi.
♻️Barchasi 0 dan boshlanadi.
✅Dars haftada 5 kun o'tiladi.
✅ Darslar yopiq guruhda olib borilib, soat 21:00 boʻlib oʻtadi.
✅Har bir dars ovozli chat (grammatika darslari vedio va ovozli chat) orqali olib boriladi va yozib olinib, guruhga tashlab beriladi.
✅Darslarni minglab shogirtlar ustozi, yuqori sertifikat egasi Aliqulov Baxtishod olib boradi!
✅Murojaat uchun: @esse_til ga yozing.
♻️ Aʼzolar soni chegaralangan!
🔊Natijalarimiz guruh va kanallarimizda👇
@oliy_esse_namunalari
@milliy_tilimiz
Reklama huquqi asosida
✅Kuzda boʻlib oʻtadigan Milliy sertifikat imtihoniga onlayn guruh darslari 6-maydan boshlanadi.
♻️Barchasi 0 dan boshlanadi.
✅Ustama olishni va darajasini A+ ga koʻtarishni xohlayotganlarga biz kursimizni taklif qilamiz.
✅Dars haftada 5 kun o'tiladi.
Darsimizda;
♻️ Har bir test va uning grammatikasi
♻️Matnlar bilan ishlash
♻️Gʻazal va janrlar, badiiy san'atlar
♻️Diagnostik testlar
♻️Eng asosiysi esse darslariga alohida e'tibor beriladi va har qanday mavzuga tushadigan qoliplar taqdim etiladi.
✅ Darslar yopiq guruhda olib borilib, soat 21:00 boʻlib oʻtadi.
💵Oylik to'lov: 150 ming so'm
✅Har bir dars ovozli chat (grammatika darslari vedio va ovozli chat) orqali olib boriladi va yozib olinib, guruhga tashlab beriladi.
✅Darslarni minglab shogirtlar ustozi, yuqori sertifikat egasi Aliqulov Baxtishod olib boradi!
✅Murojaat uchun: @esse_til ga yozing.
♻️ Aʼzolar soni chegaralangan!
🔊Natijalarimiz guruh va kanallarimizda👇
@oliy_esse_namunalari
@milliy_tilimiz
Reklama huquqi asosida
👍39😁11❤6👌2⚡1❤🔥1🏆1🤓1😘1
Test validligi — bu test nimani o‘lchashi kerak bo‘lsa, o‘shani aniq va to‘g‘ri o‘lchay olish darajasidir. Oddiy qilib aytganda, test o‘z maqsadiga xizmat qilyaptimi yoki yo‘qmi, shuni ko‘rsatadi.
Validlik test sifatining eng asosiy ko‘rsatkichlaridan biridir va odatda bir nechta turlarga bo‘linadi:
1. Mazmuniy validlik (Content validity)
*Test savollari o‘lchanayotgan bilim yoki ko‘nikmalarni qamrab olganmi? Masalan, matematika testida adabiyot savollari bo‘lsa, mazmuniy validlik buziladi.
Mutaxassislar (ekspertlar) test mazmunini baholash orqali aniqlanadi.
2. Konstruktor validlik (Construct validity)
Test nazariy tushunchani (konstruktni) o‘lchayaptimi?
Masalan, "kritik fikrlash" ko‘nikmasini o‘lchaydigan test haqiqatan ham kritik fikrlashni sinayaptimi, yoki faqat eslab qolishni tekshiryaptimi?
3. Kriterial validlik (Criterion validity)
Test natijasi qandaydir tashqi mezon (kriteriy) bilan qanchalik bog‘liq?
Bu ikki turga bo‘linadi:
*Konkurrent validlik — mavjud natijalar bilan taqqoslash (masalan, o‘quvchilarning test ballari va ularning kundalik baholari o‘rtasidagi bog‘liqlik).
*Prediktiv validlik — test kelajakdagi natijalarni qanchalik bashorat qila oladi (masalan, kirish imtihoni natijasi talabani universitetdagi o‘qishi haqida nimadir deyadimi?).
Muhim eslatma:
Test ishonchli (reliable) bo‘lmasdan valid bo‘la olmaydi. Ammo ishonchli test har doim ham valid bo‘lavermaydi. Ya'ni test natijalari bir xil chiqqani (ishonchliligi) u to‘g‘ri narsa o‘lchayapti degani emas.
Sun'iy aql
@Renessansstudy
Validlik test sifatining eng asosiy ko‘rsatkichlaridan biridir va odatda bir nechta turlarga bo‘linadi:
1. Mazmuniy validlik (Content validity)
*Test savollari o‘lchanayotgan bilim yoki ko‘nikmalarni qamrab olganmi? Masalan, matematika testida adabiyot savollari bo‘lsa, mazmuniy validlik buziladi.
Mutaxassislar (ekspertlar) test mazmunini baholash orqali aniqlanadi.
2. Konstruktor validlik (Construct validity)
Test nazariy tushunchani (konstruktni) o‘lchayaptimi?
Masalan, "kritik fikrlash" ko‘nikmasini o‘lchaydigan test haqiqatan ham kritik fikrlashni sinayaptimi, yoki faqat eslab qolishni tekshiryaptimi?
3. Kriterial validlik (Criterion validity)
Test natijasi qandaydir tashqi mezon (kriteriy) bilan qanchalik bog‘liq?
Bu ikki turga bo‘linadi:
*Konkurrent validlik — mavjud natijalar bilan taqqoslash (masalan, o‘quvchilarning test ballari va ularning kundalik baholari o‘rtasidagi bog‘liqlik).
*Prediktiv validlik — test kelajakdagi natijalarni qanchalik bashorat qila oladi (masalan, kirish imtihoni natijasi talabani universitetdagi o‘qishi haqida nimadir deyadimi?).
Muhim eslatma:
Test ishonchli (reliable) bo‘lmasdan valid bo‘la olmaydi. Ammo ishonchli test har doim ham valid bo‘lavermaydi. Ya'ni test natijalari bir xil chiqqani (ishonchliligi) u to‘g‘ri narsa o‘lchayapti degani emas.
Sun'iy aql
@Renessansstudy
👍71❤6🔥6🤝5⚡1👏1🤔1
Forwarded from O'zbek tili va adabiyoti (Xalilov bilan) (Muhriddin Xalilov)
Testdan so'ng jonli efirda test tahlili ham bo'lib o'tadi.
Test o'tkaziladigan kanal: @Til_va_adabiyot_Xalilov
P.S.: Abituriyentlarni taklif qiling. Qancha ko'pchilik qatnashsa, shuncha qiziqarli bo'ladi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍73❤10🔥6😁6🥰5🎉1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan) pinned «⚡️⚡️Abituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! 📆 Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. 🖇 Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.…»