Attestatsiyada tushgan va sizni nihoyatda taajjubga solgan ona tili va adabiyot savollarini yozinglar. Kechki suhbatimizda bu savollarga fikr bildiramiz.
Iltimos, duoyibatlarni yog'dirmasdan faqat ilmiy fikr beringlar, postlar ichidan ajratib olib, uni biroz yoritamiz.
@Renessansstudy
Iltimos, duoyibatlarni yog'dirmasdan faqat ilmiy fikr beringlar, postlar ichidan ajratib olib, uni biroz yoritamiz.
@Renessansstudy
π91π66β€11π11β‘5π₯3
β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga!
π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
π Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
β Ilmiy asoslarga oid:
π Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
π Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
π Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
β Texnik asoslarga ko'ra:
π Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
π Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
π Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
π Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
π Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
β Amaliy asoslarga ko'ra:
π Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
π Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
π Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
π Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
βοΈDarslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
βοΈGuruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
π΅ Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
β‘οΈ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
π Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
β Ilmiy asoslarga oid:
π Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
π Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
π Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
β Texnik asoslarga ko'ra:
π Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
π Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
π Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
π Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
π Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
β Amaliy asoslarga ko'ra:
π Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
π Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
π Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
π Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
βοΈDarslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
βοΈGuruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
π΅ Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
β‘οΈ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
π80β€8π₯6
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan) pinned Β«β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.β¦Β»
π73β€12π₯10π4
Suhbat boshlanyapti
π54
π117π₯12β€10π€8π6
Bugungi suhbat attestatsiya savollari haqida bo'ldi.
Shaxsan men attestatsiya odami emasman. Unga tayyorlov guruhim ham yo'q. Aslida, "savollar qanday bo'lishi kerak edi" degan savolga javob qidirmoqchi bo'ldim. Testning umumiy ko'rinishini ham aytmoqchi bo'ldim. Vaziyat ur-yiqit bilan yaxshilanmasligini ham ta'kidladim.
Qisqa qilib aytganda, o'qituvchilarda umumiy tasavvur hosil qilish uchun nimadirlar degan bo'ldik, dardiga sherik bo'lmoqchi bo'ldik.
Bundan hech qanday maqsad ko'zlanmagan. Afsuski, ba'zi insonlar shuni ham intriga uchun deb baholashibdi commentda. Juda hafsalam pir bo'ldi. Sen haqingda gap ketyapti, sening darding haqida gap ketyapti, senga adolat qilishmagani haqida gap ketyapti, lekin sen gapiruvchini og'ziga urasan. Tavba qildim. Odamzodga yaxshilik qilinmaydigan davrlar kelibdi, shekilli.
@Renessansstudy
Shaxsan men attestatsiya odami emasman. Unga tayyorlov guruhim ham yo'q. Aslida, "savollar qanday bo'lishi kerak edi" degan savolga javob qidirmoqchi bo'ldim. Testning umumiy ko'rinishini ham aytmoqchi bo'ldim. Vaziyat ur-yiqit bilan yaxshilanmasligini ham ta'kidladim.
Qisqa qilib aytganda, o'qituvchilarda umumiy tasavvur hosil qilish uchun nimadirlar degan bo'ldik, dardiga sherik bo'lmoqchi bo'ldik.
Bundan hech qanday maqsad ko'zlanmagan. Afsuski, ba'zi insonlar shuni ham intriga uchun deb baholashibdi commentda. Juda hafsalam pir bo'ldi. Sen haqingda gap ketyapti, sening darding haqida gap ketyapti, senga adolat qilishmagani haqida gap ketyapti, lekin sen gapiruvchini og'ziga urasan. Tavba qildim. Odamzodga yaxshilik qilinmaydigan davrlar kelibdi, shekilli.
@Renessansstudy
π221π―48π’36β€20π₯18β€βπ₯2π2β‘1π±1
Forwarded from O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan) (πππ―π«π¨π§ ππ€πππ«)
β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga!
π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
π Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
β Ilmiy asoslarga oid:
π Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
π Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
π Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
β Texnik asoslarga ko'ra:
π Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
π Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
π Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
π Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
π Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
β Amaliy asoslarga ko'ra:
π Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
π Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
π Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
π Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
βοΈDarslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
βοΈGuruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
π΅ Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
β‘οΈ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
π Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
β Ilmiy asoslarga oid:
π Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
π Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
π Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
β Texnik asoslarga ko'ra:
π Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
π Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
π Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
π Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
π Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
β Amaliy asoslarga ko'ra:
π Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
π Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
π Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
π Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
βοΈDarslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
βοΈGuruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
π΅ Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
β‘οΈ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
π64β€7π₯3π3π±3β‘1π₯΄1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.β¦
Online kursimiz uchun guruhning 20 foizi to'ldi. Guruh to'lmay tursa, qabul 30-aprelgacha davom etadi.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π49β€6π₯4β€βπ₯3π₯΄1
Yozgi imtihonlarda o'zgarish bormi deb so'rashmoqda. Yozgi imtihonlarda avvalgi yilga qaraganda biroz o'zgarishlar kuzatilgan. Bularning barchasi online darsda tushuntiriladi, kerakli ko'rsatmalar beriladi. Gapirsa, gap ko'p.
***
Aslida, bu kurs grammatikasi chiqqan abituriyentlarni intensiv holatda grammatikasini takrorlab berish, test ishlash ko'nikmasini mustahkamlash, imtihon savollariga moslashtirish, qisqa qilib aytganda, imtihonda maksimal ball to'plab chiqish yo'llarini ko'rsatadi.
***
Sertifikatdan ko'ngli to'lmaganlar vaqtni boy bermasin. Yozgi imtihonlar ancha sodda bo'ladi. Qanday sharoit bo'lsa ham, asosiy maqsad - talabalikka harakat qilish lozim.
@Renessansstudy
***
Aslida, bu kurs grammatikasi chiqqan abituriyentlarni intensiv holatda grammatikasini takrorlab berish, test ishlash ko'nikmasini mustahkamlash, imtihon savollariga moslashtirish, qisqa qilib aytganda, imtihonda maksimal ball to'plab chiqish yo'llarini ko'rsatadi.
***
Sertifikatdan ko'ngli to'lmaganlar vaqtni boy bermasin. Yozgi imtihonlar ancha sodda bo'ladi. Qanday sharoit bo'lsa ham, asosiy maqsad - talabalikka harakat qilish lozim.
@Renessansstudy
π112π―16β€13π12β‘9π₯5β€βπ₯3π2π₯΄2π₯°1π’1
Sardor Rajabov Bilimni baholash agentligi (sobiq DTM) da ishlagan paytlari jamoatchilik bilan munosabatlarda juda iliq taassurot qoldirgan edi. Sababi ochiq muloqotlar orqali ko'p savollarga javob olardik.
Hozirgi kunda bu inson Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligida faoliyat olib bormoqda. Shu post ularga yetib borishiga ishonaman va bunda sizlarning ham hissangiz katta bo'ladi.
Sardor aka Rajabov, vaziyatni haypga yo'ymang. Quyida ba'zi asoslarni keltiraman:
1) Testlar bilimni o'lchash talabiga javob bermayapti deb hisoblayapmiz, agar xato fikr bo'lsa, ochiq muloqot qilaylik, bir-birimizni tinglaylik;
2) Kompyuter dasturlari negadir shubhali. Aniq ishlangan savollar oxirida xato chiqaryapti. Kompyuterlarning qotib qolishi esa vaziyatni yanada murakkablashtiryapti.
3) Savollar ekspertizadan o'tkazilganiga, uni statistik va ilmiy tahlil qilinganiga shubhamiz bor. Agar tahlil qilingan bo'lsa, ko'rsatishsin, biz ham kuzataylik;
4) Test yakunlanganidan keyin chiqqan ball ko'pchilikning e'tiroziga sabab bo'lyapti. Oxiridagi natijalarni ko'rishda savollarga to'g'ri yoki xato qilingani haqida hech qanday ma'lumot mavjud emas. Yashil-qizil belgisi esa hech narsani anglatmaydi.
5) Vaqt taqsimlashda muammolar bor. Savol shunchalik aralash va mujmal qilib tuzilganki, berilgan vaqtda ulgurish nihoyatda qiyin;
6) X variantni sotganlarni, olganlarni eshityapmiz. Guruhlarda tarqalishga ham ulgurdi. Bu jiddiy tekshirilishi lozim. Har qalay, shuncha inson ahmoq emas, ongli tushunib turibmiz bu borada.
7) 70 foizlik ustamani oliy toifaga aralashtirmaslik kerak. Oliyga o'tadiganlar bu borada juda qiyinchilikka duch kelyapti.
***
Sardor aka, bir-birimizni aldamaylik. Vaziyatga real baho beraylik. Sizning va bizning maqsadimiz bir. Siz qo'l ostingizdagi pedagoglarga yordam bering, bosh bo'ling, tizimni yanada yuksaltiring. Biz buni qo'llab-quvvatlaymiz.
@Renessansstudy
Hozirgi kunda bu inson Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligida faoliyat olib bormoqda. Shu post ularga yetib borishiga ishonaman va bunda sizlarning ham hissangiz katta bo'ladi.
Sardor aka Rajabov, vaziyatni haypga yo'ymang. Quyida ba'zi asoslarni keltiraman:
1) Testlar bilimni o'lchash talabiga javob bermayapti deb hisoblayapmiz, agar xato fikr bo'lsa, ochiq muloqot qilaylik, bir-birimizni tinglaylik;
2) Kompyuter dasturlari negadir shubhali. Aniq ishlangan savollar oxirida xato chiqaryapti. Kompyuterlarning qotib qolishi esa vaziyatni yanada murakkablashtiryapti.
3) Savollar ekspertizadan o'tkazilganiga, uni statistik va ilmiy tahlil qilinganiga shubhamiz bor. Agar tahlil qilingan bo'lsa, ko'rsatishsin, biz ham kuzataylik;
4) Test yakunlanganidan keyin chiqqan ball ko'pchilikning e'tiroziga sabab bo'lyapti. Oxiridagi natijalarni ko'rishda savollarga to'g'ri yoki xato qilingani haqida hech qanday ma'lumot mavjud emas. Yashil-qizil belgisi esa hech narsani anglatmaydi.
5) Vaqt taqsimlashda muammolar bor. Savol shunchalik aralash va mujmal qilib tuzilganki, berilgan vaqtda ulgurish nihoyatda qiyin;
6) X variantni sotganlarni, olganlarni eshityapmiz. Guruhlarda tarqalishga ham ulgurdi. Bu jiddiy tekshirilishi lozim. Har qalay, shuncha inson ahmoq emas, ongli tushunib turibmiz bu borada.
7) 70 foizlik ustamani oliy toifaga aralashtirmaslik kerak. Oliyga o'tadiganlar bu borada juda qiyinchilikka duch kelyapti.
***
Sardor aka, bir-birimizni aldamaylik. Vaziyatga real baho beraylik. Sizning va bizning maqsadimiz bir. Siz qo'l ostingizdagi pedagoglarga yordam bering, bosh bo'ling, tizimni yanada yuksaltiring. Biz buni qo'llab-quvvatlaymiz.
@Renessansstudy
π577π―58π₯38β‘21π19β€6β€βπ₯2π2π2π€·ββ1
Altepsaysiya imtihonidan savol:
Navoiyning "Xamsa" asarini kim yozgan?
A) Bobur
B) Ogahiy
C) Fitrat
D) Erkin Vohidov
Β© Oybek Ulug'murodov
@Renessansstudy
Navoiyning "Xamsa" asarini kim yozgan?
A) Bobur
B) Ogahiy
C) Fitrat
D) Erkin Vohidov
Β© Oybek Ulug'murodov
@Renessansstudy
π1.15Kπ52π±44π€―40π34π27π€·ββ22π17π13β‘8π₯6
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.β¦
π31β€6β€βπ₯5π5π₯΄4β‘1π₯1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.β¦
Online kursning 40 foizi to'ldi. To'lov qilaman deb hali qilmaganlar, tezlashamiz, guruh to'lsa, qabul qila olmaymiz!
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π56β€15π₯΄14π6β‘5π₯3π2π€1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.β¦
π41π14π7β€3π₯3π2β€βπ₯1π1
Amaldagi tartiblarga ko'ra, milliy sertifikatga ega bo'lgan talabgorlar perevod imtihonida undan foydalana olmaydi.
Perevod imtihonlariga test topshiriqlari avvalgi yilgi namuna bo'yicha shakllantiriladi. Imtihon avgust o'yida o'tkazilishi belgilangan. Amaldagi o'tish bali 94 ballni tashkil etadi.
@Renessansstudy
Perevod imtihonlariga test topshiriqlari avvalgi yilgi namuna bo'yicha shakllantiriladi. Imtihon avgust o'yida o'tkazilishi belgilangan. Amaldagi o'tish bali 94 ballni tashkil etadi.
@Renessansstudy
π₯50π31π16β€9β‘6π5π3β€βπ₯1
Bu yilgi dasturimizda attestatsiyaga ham talabgorlarni tayyorlashni rejalashtiryapmiz.
Bu kurs vaziyatdan kelib chiqib, juda chuqur tushuntirilishni taqozo etadi. Nasib qilsa, bu bo'yicha ham online kurslarga qabul e'lon qilinadi.
@Renessansstudy
Bu kurs vaziyatdan kelib chiqib, juda chuqur tushuntirilishni taqozo etadi. Nasib qilsa, bu bo'yicha ham online kurslarga qabul e'lon qilinadi.
@Renessansstudy
π168β‘16β€15π₯12β€βπ₯1
Masalan, attestatsiyada qiyin savol sifatida shunaqa test topshirig'ini bersa bo'ladi. TIP biroz qiyin, lekin javob chiqadi.
Quyidagi gapda qatnashgan tinish belgilari haqidagi hukmlarning nechtasi toβgβri berilgan?
Shuni unutmaslik kerakki, insonda doβstlik, birodarlik, oβzaro ishonch (eng muhimi ham shu) β hammasi darhol yuzaga kelib qolmaydi. Bir olim βDoβstlik β insoniyat yutugβiβ maqolasida shunday yozadi: βToy qoqilmay yoβl topmas, er qoqilmay β doβstβ.
1) Ega va bogβlamasiz ot kesim oβrtasida tire tinish belgisining qoβllanishi kuzatilgan.
2) Ajratilgan boβlakni shakllantirish uchun qavs tinish belgisi qoβllanishi kuzatilgan.
3) Bosh gap va ergash gap oβrtasida vergul tinish belgisining qoβllanishi kuzatilgan.
4) Qoβshtirnoq belgisi barcha oβrinlarda koβchirma gapni ajratish uchun qoβllangan.
5) Toβliqsiz gapni shakllantirish uchun tire tinish belgisi qoβllanishi kuzatilgan.
6) Bogβlovchisiz qoβshma gap qismlari orasida tire tinish belgisining qoβllanishi kuzatilgan.
A) bittasi B) ikkitasi
C) uchtasi D) toβrttasi
@Renessansstudy
Quyidagi gapda qatnashgan tinish belgilari haqidagi hukmlarning nechtasi toβgβri berilgan?
Shuni unutmaslik kerakki, insonda doβstlik, birodarlik, oβzaro ishonch (eng muhimi ham shu) β hammasi darhol yuzaga kelib qolmaydi. Bir olim βDoβstlik β insoniyat yutugβiβ maqolasida shunday yozadi: βToy qoqilmay yoβl topmas, er qoqilmay β doβstβ.
1) Ega va bogβlamasiz ot kesim oβrtasida tire tinish belgisining qoβllanishi kuzatilgan.
2) Ajratilgan boβlakni shakllantirish uchun qavs tinish belgisi qoβllanishi kuzatilgan.
3) Bosh gap va ergash gap oβrtasida vergul tinish belgisining qoβllanishi kuzatilgan.
4) Qoβshtirnoq belgisi barcha oβrinlarda koβchirma gapni ajratish uchun qoβllangan.
5) Toβliqsiz gapni shakllantirish uchun tire tinish belgisi qoβllanishi kuzatilgan.
6) Bogβlovchisiz qoβshma gap qismlari orasida tire tinish belgisining qoβllanishi kuzatilgan.
A) bittasi B) ikkitasi
C) uchtasi D) toβrttasi
@Renessansstudy
π98π€―35β€23π18β€βπ₯6π¨βπ»3β‘2π₯2π1
β‘οΈOLIYGOHGA KIRISH UCHUN TAYYORGARLIK KO'RUVCHILAR!
β‘οΈO'QISHINI KO'CHIRUVCHILAR, TOIFA UCHUN TAYYORLANUVCHILAR!
β‘οΈSHUNINGDEK, MILLIY SERTIFIKAT UCHUN TAYYORLANMOQCHI BO'LGAN ABITURIYENTLAR VA USTOZLAR!
π£ONA TILI VA ADABIYOT FANIDAN TEZKOR ONLINE KURSIMIZGA TAKLIF ETAMIZ!
πKURSIMIZDA UCH OY ICHIDA MUKAMMAL BILIMGA EGA BO'LASIZ!
DARSLARIMIZDA:
β GRAMMATIKA MAVZULARI TAHLILI;
β IMLO BILAN ISHLASH;
β G'AZAL VA BOSHQA TURDAGI SHE'RLAR BILAN ISHLASH;
β ILMIY VA DIOGRAMMALI MATNLAR BILAN ISHLASH;
β SHE'RIY SAN'ATLAR BILAN SHUG'ULLANISH;
β ADABIYOT DARSLIKLARI BILAN ISHLASH;
β TAVSIYA QILINGAN BADIIY ASARLAR BILAN ISHLASH;
β HAR BIR MAVZUGA OID TESTLAR VA BLOKLI TESTLAR O'RIN OLGAN.
π₯ HAR BIR MAVZU BO'YICHA TESTNING NOZIK TOMONLARIGA URG'U BERILADI, TESTLAR TAQDIM ETILADI VA TAHLIL QILINADI!
β°. DARSLAR TELEGRAMDA YOPIQ GURUHLAR SHAKLIDA HAFTASIGA 5 KUN (DUSHANBADAN JUMAGACHA) VA HAR HAFTA BMBA (DTM) TESTLARI OLINADI.
π° TO'LOV: IMTIHONGACHA 600 000
β DARSLAR 1-MAYDAN BOSHLANADI.
MUROJAAT UCHUN: @Oybekqodiriy
Reklama huquqi asosida
β‘οΈO'QISHINI KO'CHIRUVCHILAR, TOIFA UCHUN TAYYORLANUVCHILAR!
β‘οΈSHUNINGDEK, MILLIY SERTIFIKAT UCHUN TAYYORLANMOQCHI BO'LGAN ABITURIYENTLAR VA USTOZLAR!
π£ONA TILI VA ADABIYOT FANIDAN TEZKOR ONLINE KURSIMIZGA TAKLIF ETAMIZ!
πKURSIMIZDA UCH OY ICHIDA MUKAMMAL BILIMGA EGA BO'LASIZ!
DARSLARIMIZDA:
β GRAMMATIKA MAVZULARI TAHLILI;
β IMLO BILAN ISHLASH;
β G'AZAL VA BOSHQA TURDAGI SHE'RLAR BILAN ISHLASH;
β ILMIY VA DIOGRAMMALI MATNLAR BILAN ISHLASH;
β SHE'RIY SAN'ATLAR BILAN SHUG'ULLANISH;
β ADABIYOT DARSLIKLARI BILAN ISHLASH;
β TAVSIYA QILINGAN BADIIY ASARLAR BILAN ISHLASH;
β HAR BIR MAVZUGA OID TESTLAR VA BLOKLI TESTLAR O'RIN OLGAN.
π₯ HAR BIR MAVZU BO'YICHA TESTNING NOZIK TOMONLARIGA URG'U BERILADI, TESTLAR TAQDIM ETILADI VA TAHLIL QILINADI!
β°. DARSLAR TELEGRAMDA YOPIQ GURUHLAR SHAKLIDA HAFTASIGA 5 KUN (DUSHANBADAN JUMAGACHA) VA HAR HAFTA BMBA (DTM) TESTLARI OLINADI.
π° TO'LOV: IMTIHONGACHA 600 000
β DARSLAR 1-MAYDAN BOSHLANADI.
MUROJAAT UCHUN: @Oybekqodiriy
Reklama huquqi asosida
π32π5β€4π₯3β€βπ₯1