Salimbek ustoz, unday qiilsak, Harvardning materiallaridan savol qilib olinadi. Harvardga ham bolalarni kiritamizmi keyin?!)
@Renessansstudy
@Renessansstudy
Telegram
O'ZBEK TILI VA ADABIYOTI. MILLIY SERTIFIKAT
Davron ustoz, bu deyman birinchi abituriyentlarni o'qishga kiritib, hozirgi o'zbek adabiy tili degan fanni o'tib, keyin test qilsak bo'lmaydimi? π
π331π21β€10π₯8β€βπ₯5π2
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
Shedevr testlar kitobining 3-qismiga ilmiy matn tuzarkanman, ajoyib narsaga guvoh bo'ldim. Moddiyati bor narsalar: temir, paxta, suv, tuproq atomlarga bo'linar ekan. Buni avvalda bilar edik. Gap bunda ham emas. Moddiyati yo'q, aniqroq aytganda, jismoniyatiβ¦
π248π19β€17π―13β€βπ₯7π₯4π3
Heinrich Boll: "What? Did I mean something like that in the story? Who mixed his own wool with the wool of the state?"
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π226β€20π18β‘12β€βπ₯8π₯7π―1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
Yordamchi fe'l degan narsaga bugun imtihonga kirib duch keldim. Universitetda yaxshi o'qimaganman. Mabodo universitetda o'qib ham kelish kerak ekan, kim o'qib keladi men bilan) @Renessansstudy
Yordamchi fe'l "qil, et, bo'l, ber, ayla" so'zlari ekan. Qo'shma fe'llarni hosil qilarkan.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π238π34π₯23π18π17β€7β€βπ₯3π―2
Mayli, yaxshilar, ko'ngilni tushirmang. Biroz gurunglashdik. Bir tomondan vaziyat juda og'ir ham emas. Hammaning boshiga kelgan holat, ball ham shundan kelib chiqib taqsimlanadi.
Agentlikni ortiqcha tanqid ham qilib yubormaylik. Ularga ham oson emas. Statistik tahlillar ilmiy va badiiy matnni qayta ko'rib chiqishga shundoq ham majbur etadi.
Hammaga rahmat, qadrlilarim! Agentlik, senga ham rahmat! Hammamiz bir maqsad yo'lida harakat qilyapmiz. Bu borada charchamaylik.
@Renessansstudy
Agentlikni ortiqcha tanqid ham qilib yubormaylik. Ularga ham oson emas. Statistik tahlillar ilmiy va badiiy matnni qayta ko'rib chiqishga shundoq ham majbur etadi.
Hammaga rahmat, qadrlilarim! Agentlik, senga ham rahmat! Hammamiz bir maqsad yo'lida harakat qilyapmiz. Bu borada charchamaylik.
@Renessansstudy
π393β€72π₯39π38β€βπ₯28π21β‘15π―13π10π8π7
Atomni bir marta oβqidim. "viyuv, viyuv",- dedi. Yana bir marta oβqidim " viyu, viyu",-dedi. Keyin varrr etib savolga oβtdim, yana varr etib matnga oβtdim. Keyin astagina yopib, kulib qoβydim va chiqib ketdim:)
Farruh Qarshiyev
@tiladabiyotN1
Farruh Qarshiyev
@tiladabiyotN1
π1.31Kπ82π60π₯19π12β€10π7π5π€5π’4π³4
"Svetafordan sariqda o'tdimmi - qizilda o'tdimmi?" - deb uch kun jarima kelishini o'ylab yuraman. MS ham shunga o'xshaydi. Faqat 21 kun o'ylanasizπ
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π904π117π59π₯41β€βπ₯20β€12π―11π’10π»10π€3π¨1
Tushgan (balki, tushmagandir) savollarni o'qib..
Attestatsiya savollarini kimlar tuzyapti - bilmadim-u, lekin...
Kelinglar, indamay qo'ya qolay, bisotimda yaxshi so'z yo'q.
Yong'oq ikki narsaga yaxshi. Ulardan biri - xotira. Ko'proq yong'oq yenglar, attestatsiyadan yaxshiroq natija qilasizlar!
@Renessansstudy
Attestatsiya savollarini kimlar tuzyapti - bilmadim-u, lekin...
Kelinglar, indamay qo'ya qolay, bisotimda yaxshi so'z yo'q.
Yong'oq ikki narsaga yaxshi. Ulardan biri - xotira. Ko'proq yong'oq yenglar, attestatsiyadan yaxshiroq natija qilasizlar!
@Renessansstudy
π393π51π39β€35π₯12β€βπ₯3β‘2
200 sahifalik asar turibdi. Uning ichida bir dunyo g'oya, maqsad, xulosa bor. Test tuzuvchi shu asarning mag'zini so'ramaydi, asardagi voqeilikni so'ramaydi, undan olingan xulosalarni so'ramaydi, lekin tarjimonini so'raydi. Epigrafini so'raydi.
Bir tanishimning "Ishtirokchining bilimini o'lchash uchun ishlatilmagan testning na@#&Β£ keragi bor", - degan gapi bo'lardi.
Rost-da, davlat miqyosida qaror qilinyaptimi, davlat miqyosida harakat qilinyaptimi, davlat byudjeti (sizning va mening pullarim) dan mablag' sarflanyaptimi, o'qituvchilar pul, vaqt sarflab tayyorlanyaptimi, testni hamhalollab tuzish kerak. Men soliq to'lovchi sifatida noroziman bunday testlar tuzilganiga.
@Renessansstudy
Bir tanishimning "Ishtirokchining bilimini o'lchash uchun ishlatilmagan testning na@#&Β£ keragi bor", - degan gapi bo'lardi.
Rost-da, davlat miqyosida qaror qilinyaptimi, davlat miqyosida harakat qilinyaptimi, davlat byudjeti (sizning va mening pullarim) dan mablag' sarflanyaptimi, o'qituvchilar pul, vaqt sarflab tayyorlanyaptimi, testni ham
@Renessansstudy
π509π100π―59π₯26β€19π’15β‘10β€βπ₯3π3
Ustozlar, meni kuzatayotgan eski va yangi qadrdonlar.
Men sal jaydariroq odamman. Desfimizmcha uslubim bor. Noto'g'ri narsani ko'rsam, fikrimni chiroyli yetkazib bera olmayman. Qo'polroq iboralardan foydalanaman. Bu erkak kishiga xos xususiyat bo'lsa kerak.
To'g'ri tushuninglar, biz qishloqdan chiqqan dehqon insonlarmiz, unaqa jozibali gapira olmaymiz.
@Renessansstudy
Men sal jaydariroq odamman. Desfimizmcha uslubim bor. Noto'g'ri narsani ko'rsam, fikrimni chiroyli yetkazib bera olmayman. Qo'polroq iboralardan foydalanaman. Bu erkak kishiga xos xususiyat bo'lsa kerak.
To'g'ri tushuninglar, biz qishloqdan chiqqan dehqon insonlarmiz, unaqa jozibali gapira olmaymiz.
@Renessansstudy
β€365π210π143π―53π21β‘20π€10π₯8β€βπ₯5π₯°3π3
Yozgi imtihon (OTM uchun) va perevodga qabul 24-aprel kuni ochiladi.
Qabul 29-aprelgacha davom etadi. Darslar 1-maydan boshlanadi.
Tezlashtirilgan guruhga imtihon topshiruvchi abituriyentlar hamda perevodchilarni chaqirib qolamiz.
@Renessansstudy
Qabul 29-aprelgacha davom etadi. Darslar 1-maydan boshlanadi.
Tezlashtirilgan guruhga imtihon topshiruvchi abituriyentlar hamda perevodchilarni chaqirib qolamiz.
@Renessansstudy
π142β€βπ₯25β€14π₯14π¨10β‘2π₯°2
Attestatsiya masalasida yagona yechim bor. Barcha pedagoglar birlashib, maktabgacha va maktab ta'limi vazirligini sudga berish. Boshqa yechim ko'rmayapman.
Testlar ekspertlar tomonidan ekspertizadan o'tkazilishi lozim. Yaroqsiz deb topilgan taqdirda o'qituvchilarning to'lovlarini to'liq qaytarish, imtihonlarni qaytadan o'tkazish hamda pedagoglarga ma'naviy zarar qoplanishi lozim.
Haq uchun kurashmasangiz, demak, siz shu ishlarga loyiqsiz.
@Renessansstudy
Testlar ekspertlar tomonidan ekspertizadan o'tkazilishi lozim. Yaroqsiz deb topilgan taqdirda o'qituvchilarning to'lovlarini to'liq qaytarish, imtihonlarni qaytadan o'tkazish hamda pedagoglarga ma'naviy zarar qoplanishi lozim.
Haq uchun kurashmasangiz, demak, siz shu ishlarga loyiqsiz.
@Renessansstudy
π468π―79π27π₯23β€19π¨7β‘6π2π2π1
Men maktabda ishlamayman. Ilohim, ishlamay ham. Mening boshimda shunday ishlar bo'lganda allaqachon sudga murojaat qilardim. Hozircha bu bo'yicha faqat post e'lon qila olaman xolos. Rasmiy jihatdan boshqa vakolatim yo'q.
Qayerlarga murojaat qilsa bo'ladi:
1) Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi;
2) O'zbekiston bosh prokuraturasi;
3) O'zbekiston Oliy Sudi;
4) Oliy Majlis huzuridagi inson huquqlari bo'yicha ombudsman;
5) Kasaba uyushmalari federatsiyasi.
Ommaviy murojaat qilish masalaga tezroq yechim topilishiga sabab bo'ladi.
@Renessansstudy
Qayerlarga murojaat qilsa bo'ladi:
1) Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi;
2) O'zbekiston bosh prokuraturasi;
3) O'zbekiston Oliy Sudi;
4) Oliy Majlis huzuridagi inson huquqlari bo'yicha ombudsman;
5) Kasaba uyushmalari federatsiyasi.
Ommaviy murojaat qilish masalaga tezroq yechim topilishiga sabab bo'ladi.
@Renessansstudy
π402π₯43β€30π16β‘7π³4
Har qanday muammolarning zamirida iqtisodiy xaroblik yotadi. Iqtisodiy xaroblik esa ta'limga e'tibor berilmasligidan kelib chiqadi. Ta'limning hisobidan iqtisodiy xaroblikni bartaraf etishga urinish to'g'ri yechim emas. Hammasi teskari tomonga aylanyapti.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π―344π83π₯30β€25β‘8π€7π€4π2β€βπ₯1
Bugungi attestatsiya savollari yaxshi tushgani haqida yozishyapti. Ishonchli manbalar test kechagi kunga qaraganda ancha yaxshi ekanini aytishyapti.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π167π81β€27π18π11π₯6β‘4π€·ββ2β€βπ₯2π₯°1π«‘1
Bugungi attestatsiya imtihoniga kirganlarda uchragan umummuammo - savollar aniq ishlangan, yuqori natija kutilgan, natijalar esa past chiqqan.
Yuqoridagi holatga juda ko'p pedagoglar duch kelgan. Maqsadga 2-3 ball yetmay qolavergan. Boshqa tomondan X variant ham tor doirada tarqalgani haqida yozishmoqda. Unga asos sifatida ayrim fayllarni keltirishyapti. Bu fayldagi testlar haqiqatdan attestatsiya savoli ekani mavhum holatda. Mutaxassislar aniqlashi kerak.
Bu yerda nimadir borga o'xshaydi. Vazirlikning mas'ullari bir-ikkita yuqori ball to'plagan kishilarni kanallariga tashlab, qolganlarni mazax qilmasdan umumiy baho berishi lozim.
@Renessansstudy
Yuqoridagi holatga juda ko'p pedagoglar duch kelgan. Maqsadga 2-3 ball yetmay qolavergan. Boshqa tomondan X variant ham tor doirada tarqalgani haqida yozishmoqda. Unga asos sifatida ayrim fayllarni keltirishyapti. Bu fayldagi testlar haqiqatdan attestatsiya savoli ekani mavhum holatda. Mutaxassislar aniqlashi kerak.
Bu yerda nimadir borga o'xshaydi. Vazirlikning mas'ullari bir-ikkita yuqori ball to'plagan kishilarni kanallariga tashlab, qolganlarni mazax qilmasdan umumiy baho berishi lozim.
@Renessansstudy
π―245π76β€13π11π₯10π€1
Attestatsiya imtihonlariga testni BBA tuzmagan. Agar ular tuzganda hozir birorta savolga ham, e'tirozga ham xojat qolmasdi.
Boshqa markazning muammosini agentlikka bog'lamanglar. Respublika olimpiadasi, milliy sertifikat, bakalavr uchun imtihonlar hamda attestatsiya imtihonlarini Bilimni baholash agentligi tuzishi kerak deb hisoblayman.
@Renessansstudy
Boshqa markazning muammosini agentlikka bog'lamanglar. Respublika olimpiadasi, milliy sertifikat, bakalavr uchun imtihonlar hamda attestatsiya imtihonlarini Bilimni baholash agentligi tuzishi kerak deb hisoblayman.
@Renessansstudy
β€159π116π―30π₯18π13π4β‘3π3π€2
Bugun kechga attestatsiya bo'yicha ovozli suhbat qilamiz.
Suhbatning maqsadi attestatsiya jarayonlari qanday bo'lishi kerakligi haqida bo'ladi. Vazirlikka ham takliflarimiz bor.
Agar attestatsiya uchun test tuzgan testologlar bo'lsa, anonim holatda suhbatda qatnashishi mumkin. Buning uchun adminimizga murojaat qilishlari yetarli. Biz ularning shaxsini oshkor qilmaslikni ta'minlaymiz.
Boshqa test tuzuvchi ustozlarimizda qatnashish niyati bo'lsa, bemalol murojaat qilishlari mumkin.
@Renessansstudy
Suhbatning maqsadi attestatsiya jarayonlari qanday bo'lishi kerakligi haqida bo'ladi. Vazirlikka ham takliflarimiz bor.
Agar attestatsiya uchun test tuzgan testologlar bo'lsa, anonim holatda suhbatda qatnashishi mumkin. Buning uchun adminimizga murojaat qilishlari yetarli. Biz ularning shaxsini oshkor qilmaslikni ta'minlaymiz.
Boshqa test tuzuvchi ustozlarimizda qatnashish niyati bo'lsa, bemalol murojaat qilishlari mumkin.
@Renessansstudy
π158β€17π₯7π5β‘2
Attestatsiyada tushgan va sizni nihoyatda taajjubga solgan ona tili va adabiyot savollarini yozinglar. Kechki suhbatimizda bu savollarga fikr bildiramiz.
Iltimos, duoyibatlarni yog'dirmasdan faqat ilmiy fikr beringlar, postlar ichidan ajratib olib, uni biroz yoritamiz.
@Renessansstudy
Iltimos, duoyibatlarni yog'dirmasdan faqat ilmiy fikr beringlar, postlar ichidan ajratib olib, uni biroz yoritamiz.
@Renessansstudy
π91π66β€11π11β‘5π₯3
β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga!
π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
π Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
β Ilmiy asoslarga oid:
π Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
π Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
π Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
β Texnik asoslarga ko'ra:
π Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
π Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
π Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
π Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
π Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
β Amaliy asoslarga ko'ra:
π Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
π Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
π Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
π Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
βοΈDarslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
βοΈGuruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
π΅ Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
β‘οΈ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz.
π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz. Buning uchun bizga grammatikasi tugagan abituriyentlar, perevodchilar va pedagoglar qatnashishi kerak bo'ladi.
π Kursimiz aniq dastur bo'yicha amalga oshiriladi. Bular quyidagicha:
β Ilmiy asoslarga oid:
π Grammatikani to'liq takrorlab chiqish;
π Ilmiy va publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish va mustahkamlash;
π Darslikda mavjud barcha g'azallarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud barcha she'rlarni tahlil qilish;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviyni tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish.
β Texnik asoslarga ko'ra:
π Fanning o'quv dasturini tanishtirish;
π Har bir mavzu testining testologik asoslarini tushuntirish;
π Har bir mavzuning predmetini aniqlash va uning shakliy TIPlarini tushuntirish;
π Har bir mavzuga oid abituriyentni chalg'ituvchi omillardan xabardor etish;
π Ehtimoliy tushishi mumkin bo'lgan savol TIPlaridan xabardor etish.
β Amaliy asoslarga ko'ra:
π Har bir tushuntirilgan grammatik mavzuga aloqador test bilan ta'minlash;
π Ilmiy matn bilash ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 10 ta ilmiy matn bilan ta'minlash;
π Publisistik matn bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirish uchun 5 ta publisistik matn bilan ta'minlash;
π Darslikda mavjud bo'lmagan masnaviy bilan ishlash darajasini hosil qilish uchun 15 ta masnaviy bilan ta'minlash;
π Umumiy darajani hosil qilish uchun "Umumiy variantlar" kitobi bilan amaliy ishlash.
βοΈDarslar telegram messenjeridagi kontenti cheklangan yopiq guruhda "audiochat" ko'rinishida haftaning 3 kunida amalga oshiriladi. Darslar kechki payt tashkil etiladi. Haftaning juft yoki toq kunlarida tashkil etish masalasini dars beruvchi hal etadi.
βοΈGuruhdagi o'quvchi sonini dars beruvchi belgilaydi. Darslar faqat Davron Akbar tomonidan amalga oshiriladi.
Muhim eslatma: Darsda faqat grammatikasi tugagan abituriyentlar, shuningdek, pedagoglar va talabalar qatnashishi mumkin.
Eslatma: Perevodchilarga dars yozgi imtihonlar davrigacha davom etadi. Boshqa abituriyentlar bilan bir xil muddatda dasturni yakunlashadi.
π΅ Kurs narxi 1-maydan boshlab to imtihongacha [umumiy 900 ming] ni tashkil etadi.
To'lov bir martada amalga oshiriladi, bo'lib to'lashga imkon berilmaydi.
β‘οΈ Qabul 24-apreldan to 30-aprelgacha davom etadi. Guruh to'lgandan so'ng o'quvchilarni qabul qilish yakunlanadi va yopiq muhitda darslar boshlanadi.
Bizdan yuqori darajada xizmat, sizdan esa natija...
Taklif va murojaatlar uchun:
@Davron_Akbar
@Renessansstudy
π80β€8π₯6
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan) pinned Β«β‘οΈβ‘οΈAbituriyentlar, perevodchilar va o'qituvchilar diqqatiga! π Biz 1-maydan boshlab to imtihon kunigacha DTM (Oliy ta'lim muassasalari uchun imtihon) uchun online kurs ochishni rejalashtiryapmiz. π Intensiv kursimizni keng doirada amalga oshirmoqchimiz.β¦Β»