Ko‘nglungni orit barcha yomon xislatdin
Kim, yaxshi qiliq dalil erur rahmatdin.
Badxo‘ylik ul vahshat erur shiddatdin
Kim, elga xaloslik yo‘q vahshatdin.
6-sinf adabiyoti 70-bet | ruboiy
Tahlil:
Ushbu ruboiyda yaxshilik qilish va yomon hislatlarni tark etish kabi g'oya ilgari surilgan.
Bayoni quyidagicha:
Ko'nglingdan barcha yomon illatlarni ketkazgin, ya'ni yomon xislatlarni tark etgin. (1-misra)
Shuningdek, yaxshilikni odat qil, bu odating sening muruvvatli va marhamatli ekaningga dalil bo'ladi. (2-misra)
Qo'pollik bu xavf va vahimaning shiddati hisoblanadi.(3-misra)
Agar kim shu xislatdan (qo'pollikdan) xalos bo'la olmasa, el uchun bu inson xavf-u xatarli hisoblanadi. (4-misra)
© Davron Akbar
@RenessansStudy
Kim, yaxshi qiliq dalil erur rahmatdin.
Badxo‘ylik ul vahshat erur shiddatdin
Kim, elga xaloslik yo‘q vahshatdin.
6-sinf adabiyoti 70-bet | ruboiy
Tahlil:
Ushbu ruboiyda yaxshilik qilish va yomon hislatlarni tark etish kabi g'oya ilgari surilgan.
Bayoni quyidagicha:
Ko'nglingdan barcha yomon illatlarni ketkazgin, ya'ni yomon xislatlarni tark etgin. (1-misra)
Shuningdek, yaxshilikni odat qil, bu odating sening muruvvatli va marhamatli ekaningga dalil bo'ladi. (2-misra)
Qo'pollik bu xavf va vahimaning shiddati hisoblanadi.(3-misra)
Agar kim shu xislatdan (qo'pollikdan) xalos bo'la olmasa, el uchun bu inson xavf-u xatarli hisoblanadi. (4-misra)
© Davron Akbar
@RenessansStudy
❤26👍25❤🔥2🔥1
Kim egri erur, tuzluk emas poyasi ham,
Bor o‘zudek egri sud-u sarmoyasi ham.
Tuzluk ermas shifosi-yu voyasi ham,
Kim, egri kishining egridur soyasi ham.
6-sinf adabiyoti 70-bet | ruboiy
Ushbu ruboiyda to'g'rilik va egrilik haqida qarashlar bayon etilgan.
Tahlili:
Kim agar egri bo'lsa, uning asosi, poydevori ham egridir. (1-misra)
Inson egri bo'lsa, uning topgan foydasi ham, obo'yi ham, nafi ham egri bo'ladi. (2-misra)
(O'zi) egri bo'lgan odam boshqalarga beradigan shifosi va nafi ham egri bo'ladi. (3-misra)
Hatto egri odamning soyasi ham egri bo'ladi. (4-misra)
* 1-misrada "asosi va poydevori" so'zlari orqali "nasli-nasabi yoki otasi ham shunday egri bo'lgan" - degan ma'no ilgari surilayotgan bo'lishi mumkin.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
Bor o‘zudek egri sud-u sarmoyasi ham.
Tuzluk ermas shifosi-yu voyasi ham,
Kim, egri kishining egridur soyasi ham.
6-sinf adabiyoti 70-bet | ruboiy
Ushbu ruboiyda to'g'rilik va egrilik haqida qarashlar bayon etilgan.
Tahlili:
Kim agar egri bo'lsa, uning asosi, poydevori ham egridir. (1-misra)
Inson egri bo'lsa, uning topgan foydasi ham, obo'yi ham, nafi ham egri bo'ladi. (2-misra)
(O'zi) egri bo'lgan odam boshqalarga beradigan shifosi va nafi ham egri bo'ladi. (3-misra)
Hatto egri odamning soyasi ham egri bo'ladi. (4-misra)
* 1-misrada "asosi va poydevori" so'zlari orqali "nasli-nasabi yoki otasi ham shunday egri bo'lgan" - degan ma'no ilgari surilayotgan bo'lishi mumkin.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
👏17👍9❤1❤🔥1🔥1🕊1
Xub el bila suhbat tutubon xub o‘lg‘il,
Yaxshini talab qilg‘il-u matlub o‘lg‘il.
Shirin so‘z ila xalqqa marg‘ub o‘lg‘il,
Yumshoq de hadisingni-yu, mahbub o‘lg‘il.
6-sinf adabiyoti 71-bet | ruboiy
Ushbu asarda shirinso'zlik orqali xalq ko'nglidan joy olishlik haqida fikrlar aytilgan.
Tahlil:
Sen yaxshi kishilar bilan suhbatda bo'l va ular kabi sen ham yaxshi bo'lgin. (1-misra)
Yaxshilarni doimo izlagin, shular qatori sen ham izlangan, istalgan insonlardan bo'lgin.(2-misra)
Shirin so'zing bilan, shirin suhbating bilan xalqning yoqimli kishisiga aylanib ol. (3-misra)
So'zingni yumshoq qil, bu yumshoq so'zing orqali xalqing ichida eng sevimli inson bo'l. (4-misra)
Dehqoncha tahlil: 😂
Navoiy aytyaptiki, "Sen yaxshi odamlar bilan suhbatlashgin, seni ham yaxshi suhbatdosh deb izlasinlar. So'zingni shirin qilsang, xalq seni yaxshi ko'rib qoladi, xalqning sevimli kishisi bo'lib yuraverasan" deyapti.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
Yaxshini talab qilg‘il-u matlub o‘lg‘il.
Shirin so‘z ila xalqqa marg‘ub o‘lg‘il,
Yumshoq de hadisingni-yu, mahbub o‘lg‘il.
6-sinf adabiyoti 71-bet | ruboiy
Ushbu asarda shirinso'zlik orqali xalq ko'nglidan joy olishlik haqida fikrlar aytilgan.
Tahlil:
Sen yaxshi kishilar bilan suhbatda bo'l va ular kabi sen ham yaxshi bo'lgin. (1-misra)
Yaxshilarni doimo izlagin, shular qatori sen ham izlangan, istalgan insonlardan bo'lgin.(2-misra)
Shirin so'zing bilan, shirin suhbating bilan xalqning yoqimli kishisiga aylanib ol. (3-misra)
So'zingni yumshoq qil, bu yumshoq so'zing orqali xalqing ichida eng sevimli inson bo'l. (4-misra)
Dehqoncha tahlil: 😂
Navoiy aytyaptiki, "Sen yaxshi odamlar bilan suhbatlashgin, seni ham yaxshi suhbatdosh deb izlasinlar. So'zingni shirin qilsang, xalq seni yaxshi ko'rib qoladi, xalqning sevimli kishisi bo'lib yuraverasan" deyapti.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
🔥19👍14❤🔥1😁1
El qochsa birovdin, el yomoni bil oni,
Ahvolida idbor nishoni bil oni.
Fe’l ichra ulus baloyi joni bil oni,
Olam elining yamon-yamoni bil oni.
6-sinf adabiyoti 71-bet | ruboiy
Ushbu ruboiyda yomon insonning xususiyati haqida fikr bildirilgan.
Tahlil:
Agar el biror kishidan qochayotgan bo'lsa, o'sha kishi elning ichida yomon ekanini bilgin. (1-misra)
O'sha insonning ahvolini kuzat, unda baxtsizlikning belgisi borligini bilgin(2-misra)
Fe'li og'ir bo'lgan bu inson xalqning ichida balo hisoblanishini bilgin (3-misra)
Yuqoridagi illatga ega inson xalq ichidagi eng yomon-yomon odam ekanini bilgin.(4-misra)
Dehqoncha tahlil: 😂
Navoiy aytyaptiki, "Sendan xalq o'zini olib qochyaptimi, demak, sen yomon insonsan, chunki senda qandaydir baxtsizlik belgisi bor. Sening fe'lingda agar shunday baxtsizlikka olib keluvchi illatlar bo'lsa-yu, sen bundan qutilishga harakat qilmasang, sen jamiyatdagi eng yomon odamsan" - deyapti.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
Ahvolida idbor nishoni bil oni.
Fe’l ichra ulus baloyi joni bil oni,
Olam elining yamon-yamoni bil oni.
6-sinf adabiyoti 71-bet | ruboiy
Ushbu ruboiyda yomon insonning xususiyati haqida fikr bildirilgan.
Tahlil:
Agar el biror kishidan qochayotgan bo'lsa, o'sha kishi elning ichida yomon ekanini bilgin. (1-misra)
O'sha insonning ahvolini kuzat, unda baxtsizlikning belgisi borligini bilgin(2-misra)
Fe'li og'ir bo'lgan bu inson xalqning ichida balo hisoblanishini bilgin (3-misra)
Yuqoridagi illatga ega inson xalq ichidagi eng yomon-yomon odam ekanini bilgin.(4-misra)
Dehqoncha tahlil: 😂
Navoiy aytyaptiki, "Sendan xalq o'zini olib qochyaptimi, demak, sen yomon insonsan, chunki senda qandaydir baxtsizlik belgisi bor. Sening fe'lingda agar shunday baxtsizlikka olib keluvchi illatlar bo'lsa-yu, sen bundan qutilishga harakat qilmasang, sen jamiyatdagi eng yomon odamsan" - deyapti.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
🔥30👍20❤3❤🔥1
Har kimki suchuk so‘z elga izhor aylar,
Har nechaki ag‘yor durur yor aylar.
So‘z qattig‘i el ko‘nglini ozor aylar,
Yumshog‘i ko‘ngillarni giriftor aylar.
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
Kim xalqqa shirin so'zlik bilan muomala qilsa, u dushmanlarini ham do'stiga aylantirib oladi.
Qattiq so'z aytsang, xalq ko'ngliga ozor yetkazasan, gapirishda yumshoqlik qilsang, bu so'zing bilan odamlarning ko'nglini o'zingga asir qilib olasan.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
Har nechaki ag‘yor durur yor aylar.
So‘z qattig‘i el ko‘nglini ozor aylar,
Yumshog‘i ko‘ngillarni giriftor aylar.
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
Kim xalqqa shirin so'zlik bilan muomala qilsa, u dushmanlarini ham do'stiga aylantirib oladi.
Qattiq so'z aytsang, xalq ko'ngliga ozor yetkazasan, gapirishda yumshoqlik qilsang, bu so'zing bilan odamlarning ko'nglini o'zingga asir qilib olasan.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
👍25🔥2❤🔥1
G‘urbatda g‘arib shodmon bo‘lmas emish,
El anga shafiq-u mehribon bo‘lmas emish.
Oltun qafas ichra gar qizil gul bitsa,
Bulbulg‘a tikandek oshiyon bo‘lmas emish
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
Musofirchilikda yurgan inson shod bo'lolmaydi.
U yerdagi odamlar musofirga mehribon bo'lmaydi, unga muruvvat ko'rsatmaydi. Agar bulbulga oltindan qafas yasab, uning ichida gul o'stirib bersangiz ham, bulbul oltin qafasdan qanoatlanmaydi, uning tikonzor bo'lsa ham, o'zining uyi qadrli bo'lib qolaveradi.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
El anga shafiq-u mehribon bo‘lmas emish.
Oltun qafas ichra gar qizil gul bitsa,
Bulbulg‘a tikandek oshiyon bo‘lmas emish
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
Musofirchilikda yurgan inson shod bo'lolmaydi.
U yerdagi odamlar musofirga mehribon bo'lmaydi, unga muruvvat ko'rsatmaydi. Agar bulbulga oltindan qafas yasab, uning ichida gul o'stirib bersangiz ham, bulbul oltin qafasdan qanoatlanmaydi, uning tikonzor bo'lsa ham, o'zining uyi qadrli bo'lib qolaveradi.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
👍38🔥3❤🔥1
Farzand ato qullug‘in chu odat qilg‘ay,
Ul odat birla kasbi saodat qilg‘ay.
Har kimki atog‘a ko‘p rioyat qilg‘ay,
O‘g‘lidin bu ish anga siroyat qilg‘ay.
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
Farzand otaga xizmat qilishni doimo odatiga aylantirsin. Va bu odat orqali saodatga erishadi. Kim agar otasiga yaxshilik qilishda bardavom bo'lsa, albatta, farzandidan ham shu yaxshilikni ko'radi.
Xulosa: Otangga nima qilsang, bolangdan qaytadi.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
Ul odat birla kasbi saodat qilg‘ay.
Har kimki atog‘a ko‘p rioyat qilg‘ay,
O‘g‘lidin bu ish anga siroyat qilg‘ay.
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
Farzand otaga xizmat qilishni doimo odatiga aylantirsin. Va bu odat orqali saodatga erishadi. Kim agar otasiga yaxshilik qilishda bardavom bo'lsa, albatta, farzandidan ham shu yaxshilikni ko'radi.
Xulosa: Otangga nima qilsang, bolangdan qaytadi.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
👍36🔥2❤🔥1❤1🥰1
So‘zdurki nishon berur o‘lukka jondin,
So‘zdurki berur jonga xabar jonondin.
Insonni so‘z ayladi judo hayvondin,
Bilkim, guhari sharifroq yo‘q ondin.
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
O'liklar va tiriklarning orasini so'z farqlab turadi. So'z tiriklikning belgisi hisoblanadi.
So'z jononga xabar beruvchi vositadir.
Yaratgan insonni so'z bilan boyitdi va bu bilan hayvonlardan imtiyozli qildi.
So'z orqali insoniyat sharif (buyuklik) darajasiga erishdi.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
So‘zdurki berur jonga xabar jonondin.
Insonni so‘z ayladi judo hayvondin,
Bilkim, guhari sharifroq yo‘q ondin.
6-sinf adabiyoti | ruboiy
Tahlili:
O'liklar va tiriklarning orasini so'z farqlab turadi. So'z tiriklikning belgisi hisoblanadi.
So'z jononga xabar beruvchi vositadir.
Yaratgan insonni so'z bilan boyitdi va bu bilan hayvonlardan imtiyozli qildi.
So'z orqali insoniyat sharif (buyuklik) darajasiga erishdi.
© Davron Akbar
@RenessansStudy
👍76❤🔥11🔥4❤2🥰2
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan) pinned «Juda ko'pchilik bahordagi imtihon bo'lish-bo'lmasligini, shuningdek, bahorgi imtihon uchun online kurs ochilish-ochilmasligini so'rashmoqda. Do'stlar, avval imtihon bo'lmasligi mumkinligi haqida bir-ikkita gaplar bor edi, hozirda bu gaplar inkor qilindi.…»
DEKABR IMTIHONIGACHA DARAJANGIZNI YAXSHILAB, MS OLMOQCHIMISIZ?
ENDI SIZGA BITTA KURSNI OʻZI YETARLI!!!✅
Dekabr kursiga marhamat!
Kurs quyidagilarni oʻz ichiga oladi ⤵️
🍁GRAMMATIKA...
🍁BADIIY ASARLAR...
🍁MATN TAHLILI...
🍁GʻAZAL TAHLILI...
🍁ESSE YOZISH TEXNIKASI...
✅Kurs narxi: 300 ming soʻm( bir martalik toʻlov)
✅Kurs davomiyligi: to dekabr imtihonigacha
✅Dars vaqti: Seshanba, payshanba, shanba, yakshanba
20:30 da(Imtihonga yaqin har kuni)
✅ Kurs haqida toʻliq maʼlumot
✅Kurslarımız haqida fikrlar
✅Darslardan namunalar
🔥XOHLOVCHILAR UCHUN ALOHIDA "ESSE KURSI" HAM MAVJUD!!!
⏩⏩⏩AYTGANCHA,KANALDA BARCHA MS BOʻLIMLARI BOʻYICHA BEPUL DARSLARNI TOPISHINGIZ MUMKIN!
SIZ UCHUN MANFAATLI BOʻLADI, INSHAALLOH⏪⏪⏪
Murojaat uchun ⤵️
@filologabdullayeva
Kanallarimiz⤵️
1) https://t.me/milliy_sertifikat_06
2) https://t.me/Sertifikat_Academy_Abdullayeva
Reklama huquqi asosida
ENDI SIZGA BITTA KURSNI OʻZI YETARLI!!!✅
Dekabr kursiga marhamat!
Kurs quyidagilarni oʻz ichiga oladi ⤵️
🍁GRAMMATIKA...
🍁BADIIY ASARLAR...
🍁MATN TAHLILI...
🍁GʻAZAL TAHLILI...
🍁ESSE YOZISH TEXNIKASI...
✅Kurs narxi: 300 ming soʻm( bir martalik toʻlov)
✅Kurs davomiyligi: to dekabr imtihonigacha
✅Dars vaqti: Seshanba, payshanba, shanba, yakshanba
20:30 da(Imtihonga yaqin har kuni)
✅ Kurs haqida toʻliq maʼlumot
✅Kurslarımız haqida fikrlar
✅Darslardan namunalar
🔥XOHLOVCHILAR UCHUN ALOHIDA "ESSE KURSI" HAM MAVJUD!!!
⏩⏩⏩AYTGANCHA,KANALDA BARCHA MS BOʻLIMLARI BOʻYICHA BEPUL DARSLARNI TOPISHINGIZ MUMKIN!
SIZ UCHUN MANFAATLI BOʻLADI, INSHAALLOH⏪⏪⏪
OFFLINE KURSLARIMIZ UCHUN⤵️
"TARAQQIYOT" OʻQUV MARKAZI
📍Manzil: Samarqand.Tayloq shaharchasi, Jassi supermarket yonida
Murojaat uchun ⤵️
@filologabdullayeva
MAQSADIMIZ NATIJA- NATIJANI MAQSAD QILGANLARNI KURSIMIZDA KUTIB QOLAMIZ!
Kanallarimiz⤵️
1) https://t.me/milliy_sertifikat_06
2) https://t.me/Sertifikat_Academy_Abdullayeva
Reklama huquqi asosida
👍38❤7🔥2❤🔥1😨1
Ustozlardan bir iltimos bor edi: bundan buyog'iga turdosh otlarni tushuntirayotganda shuni 5 turga bo'lsak nima deysizlar:
1) Shaxs oti - aka, kosib, haydovchi, talaba
2) Narsa oti - qalam, olma, chumoli, tosh
3) O'rin-joy oti - hovli, ko'cha, adir, tolzor, maktab
4) Faoliyat-jarayon oti - saylov, chopiq, to'y, hashar
5) Payt otlari - bahor, yakshanba, tong, shom
Shu payt otlari masalasida "Amerika" ochmoqchi emasman, lekin barchamiz birgalikda shunday o'rgatsak, menimcha, muammo bo'lmasa kerak.
Siz nima deysiz?
@Renessansstudy
1) Shaxs oti - aka, kosib, haydovchi, talaba
2) Narsa oti - qalam, olma, chumoli, tosh
3) O'rin-joy oti - hovli, ko'cha, adir, tolzor, maktab
4) Faoliyat-jarayon oti - saylov, chopiq, to'y, hashar
5) Payt otlari - bahor, yakshanba, tong, shom
Shu payt otlari masalasida "Amerika" ochmoqchi emasman, lekin barchamiz birgalikda shunday o'rgatsak, menimcha, muammo bo'lmasa kerak.
Siz nima deysiz?
@Renessansstudy
👍276❤🔥22👏18🤔13💯12😐7🎃6❤5🔥5🤝4😁2
🗓10 -NOYABRDAN
✍️MAXSUS TEST+ESSE KURSI
✅Faqat TEST va ESSE bo'yicha ishlanadigan 1 yarim oylik kursga qabul boshlandi.
Narxi - 200 ming so'm
Ustoz : Hamid Qurbonboyev jamoasi
✅10 NOYABRDAN
GʼAZAL TAHLILI + TEST
Ustoz : navoiyshunos Odiljon Avaznazarov
20 ta gʼazal tahlili
Narxi - 120 ming soʻm
📢Murojaat uchun 👇👇👇
✅@Qurbonboyev_Hamid
https://t.me/ona_tili_Qurbonboyev
Reklama huquqi asosida
✍️MAXSUS TEST+ESSE KURSI
✅Faqat TEST va ESSE bo'yicha ishlanadigan 1 yarim oylik kursga qabul boshlandi.
Narxi - 200 ming so'm
Ustoz : Hamid Qurbonboyev jamoasi
✅10 NOYABRDAN
GʼAZAL TAHLILI + TEST
Ustoz : navoiyshunos Odiljon Avaznazarov
20 ta gʼazal tahlili
Narxi - 120 ming soʻm
📢Murojaat uchun 👇👇👇
✅@Qurbonboyev_Hamid
https://t.me/ona_tili_Qurbonboyev
Reklama huquqi asosida
👍25👏10❤8🔥3❤🔥2
Esse tekshirish bo'yicha ekspertlikka 100 ta talabgor murojaat qildi va guruhga qo'shildi. Qabul 15-noyabrga qadar davom etadi.
Tanlovning shartlari bu yerda bayon qilingan.
@Renessansstudy
Tanlovning shartlari bu yerda bayon qilingan.
@Renessansstudy
👍62😡9🔥7❤2😁2❤🔥1
Quyidagi gap haqida xato ma'lumot berilgan javobni aniqlang.
Dunyo ilmini zarracha qadrlamaslik insonning jaholatga yuz tutishiga sababdir, shuning uchun oynasimon tiniq qalbni ilm bilan to'ldirish lozim.
Dunyo ilmini zarracha qadrlamaslik insonning jaholatga yuz tutishiga sababdir, shuning uchun oynasimon tiniq qalbni ilm bilan to'ldirish lozim.
Anonymous Quiz
16%
Ot asosga sifat va ravish yasovchi qo'shimcha qo'shilgan.
24%
Barcha lug'aviy shakl yasovchi qo'shimchalar fe'llar tarkibida qo'llangan.
37%
Fe'l asosga sifat va ot yasovchi qo'shilgan.
22%
Yasama so'zlar so'z yasovchi qo'shimcha hamda so'zni so'zga qo'shish orqali yasalgan.
👍55🎉16❤8🙊5🤯3❤🔥1
37-savol punktuatsiya.pdf
49.1 KB
👏40❤6👍5🔥4🥰3❤🔥1🤔1
UCHTA
@SertifikatNatija
@SertifikatTayyorlov
@NamunaliEsselar
Reklama huquqi asosida
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍17🥱11🔥3❤2🤩1🐳1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
37-savol punktuatsiya.pdf
Bu topshiriqlarning to'g'ri javoblari:
1) " " " ". ✅
2) " " " " ( ) , , . ✅
3) : " , " , - . ✅
4) , , , . ✅
5) " " - , . ✅
6) : " ? " - . ✅
7) : " , - , , " . ✅
8) : " - , " , - . ✅
9) , - . ✅
10) - , . ✅
@Renessansstudy
1) " " " ". ✅
2) " " " " ( ) , , . ✅
3) : " , " , - . ✅
4) , , , . ✅
5) " " - , . ✅
6) : " ? " - . ✅
7) : " , - , , " . ✅
8) : " - , " , - . ✅
9) , - . ✅
10) - , . ✅
@Renessansstudy
👍47❤7❤🔥1🐳1
TEZLASHTIRILGAN MILLIY SERTIFIKAT GURUHLARGA QABUL🎉
|🔰MILLIY SERTIFIKAT KURSI HAQIDA
📌Haftada 6 kun
📌Tilshunoslik nazariyasi;
📌Adabiyot nazariyasi;
📌O'qish savodxonligi;
📌Lingvistik va badiiy tahlil;
📌Yozma savodxonlik nazariyasi;
📌MS testlari va uning tahlillari;
📌 Audio va video darslar;
📌Jonli ovozli va video darslar;
📌ESSE lar tekshiriladi va baholanadi.
🔰Kimlar uchun mos keladi ?
✅50% ustama olishni istaydiganlar ustozlar uchun;
✅ OTM ga 💯%lik natijani qo'lga kiritgan holda borishni istovchi abituriyentlar uchun ;
✅DTM test imtihoniga tayyorlanuvchilar uchun (darslik adabiyotlarisiz )
✅Bosimga chiday oladigan va darslarni vaqtida qiladiganlar uchun
Namuna dars- https://t.me/onatili_NasibaxonAbdurahimova/2734
Jonli dars -https://t.me/onatili_NasibaxonAbdurahimova/2703
Kurs narxini bilsangiz , hayron qolasiz , chunki bunday narx hali hech kimda bo’lmagan.😱
Kurs narxini bilish uchun biz bilan bog'laning.👇
Murojaat uchun:
👩💻@NasibaxonAbduxalilovna
Bizning kanal:
@onatili_NasibaxonAbdurahimova
Reklama huquqi asosida
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍31❤6🤓2❤🔥1🔥1🐳1
#tavsiya 1
Savolni tushunmaguncha javob variantlariga o'tib ketmaslik haqida.
O'quvchilar test ishlashayotganda savolni to'liq anglab yetmay, unda nima so'ralayotganini tushunmay javob variantlariga o'tib ketishadi. Bu eng qo'pol xatolardan hisoblanadi.
Misol uchun: "Fonetik hodisaga uchragan so'z qaysi gapda imloviy xatolik bilan yozilgan?" - degan savol kelsa, o'quvchi savolni o'qish davomida o'zidan nechta narsa so'rayotganini anglab yetmaydi va darrov javob variantlariga o'tib ketadi.
Savolni to'liq tushunmay turib variantlarga o'tib ketish quyidagicha oqibatlarga olib keladi:
1) O'quvchi javob variantidan faqat fonetik hodisaga uchragan so'zni olib qo'yadi( savolda imloviy xatolikka ham uchrasin degan)
2) Imloviy xatolikka uchragan so'zni olib qo'yadi(savolda fonetik hodisaga uchrasin ham degan).
O'quvchilardan shuni so'rardimki, birinchi o'rinda savolni to'liq yodlab oling. Javob variantlariga o'tishdan oldin savolda nima so'ralganini mulohaza qiling. Savolga qaramay, sizdan nimani so'rayotganini ovozingizni chiqarib takrorlang. Savolni to'liq va tushunarli tarzda anglaganingizdan so'ng variantga qarang.
O'qituvchi: Davron Akbar
@renessansStudy
Savolni tushunmaguncha javob variantlariga o'tib ketmaslik haqida.
O'quvchilar test ishlashayotganda savolni to'liq anglab yetmay, unda nima so'ralayotganini tushunmay javob variantlariga o'tib ketishadi. Bu eng qo'pol xatolardan hisoblanadi.
Misol uchun: "Fonetik hodisaga uchragan so'z qaysi gapda imloviy xatolik bilan yozilgan?" - degan savol kelsa, o'quvchi savolni o'qish davomida o'zidan nechta narsa so'rayotganini anglab yetmaydi va darrov javob variantlariga o'tib ketadi.
Savolni to'liq tushunmay turib variantlarga o'tib ketish quyidagicha oqibatlarga olib keladi:
1) O'quvchi javob variantidan faqat fonetik hodisaga uchragan so'zni olib qo'yadi( savolda imloviy xatolikka ham uchrasin degan)
2) Imloviy xatolikka uchragan so'zni olib qo'yadi(savolda fonetik hodisaga uchrasin ham degan).
O'quvchilardan shuni so'rardimki, birinchi o'rinda savolni to'liq yodlab oling. Javob variantlariga o'tishdan oldin savolda nima so'ralganini mulohaza qiling. Savolga qaramay, sizdan nimani so'rayotganini ovozingizni chiqarib takrorlang. Savolni to'liq va tushunarli tarzda anglaganingizdan so'ng variantga qarang.
O'qituvchi: Davron Akbar
@renessansStudy
👍48❤32🔥3🐳3❤🔥2
#Tavsiya 2
Savolning kesimiga e'tibor berish.
O'quvchilar tomonidan qilinadigan eng qo'pol xatolardan biri savolning kesimiga e'tibor bermaslikdir. Savolda "qatnashgan" yoki "qatnashmagan";. "to'g'ri berilgan" yoki "noto'g'ri berilgan"; "to'g'ri hukmi toping" yoki "notog'ri hukmni toping"; "ishtirok etgan" yoki "ishtirok etmagan"; "bo'la oladi" yoki "bo'la olmaydi" kabi jumlalarga diqqat bilan e'tiborni qaratish kerak. Test ishlash jarayonida shu jumlalarni ruchka bilan chizib, belgilab oling, shundan keyin ular doimo ko'zingizga tashlanib turadi.
Savolning kesimiga e'tibor bermaslik qanday oqibatga olib kelishi mumkin? Misol uchun savol berildi:
"Bog'da gullar ochildi".
Ushbu gap haqidagi ma'lumot qaysi javobda noto'g'ri berilgan?
A) gapdagi so'zlarning asosi bir bo'g'inli so'z hisoblanadi.
B) gapda yasama so'z ishtirok etmagan.
C) Gapda otning lug'aviy shakl yasovchi qo'shimchasi ishtirok etgan
D) gapda bir so'z fonetik hodisaga uchragan.
Agar o'quvchi savoldagi "noto'g'ri" degan so'zni to'g'ri deb o'qib yoki tushunib olsa, A javobni o'qib, "testni javobini topdim" deb belgilaydi. Odatda shunaqa chalg'ituvchi savollarda A javobga soddaroq va topilishi osonroq, ya'ni o'quvchi aniq topadigan ma'lumot qo'yiladi, buning natijasida bola boshqa javoblarga qarab ham o'tirmaydi. Vaholanki, javob D edi.
O'qituvchi: Davron Akbar
@renessansStudy
Savolning kesimiga e'tibor berish.
O'quvchilar tomonidan qilinadigan eng qo'pol xatolardan biri savolning kesimiga e'tibor bermaslikdir. Savolda "qatnashgan" yoki "qatnashmagan";. "to'g'ri berilgan" yoki "noto'g'ri berilgan"; "to'g'ri hukmi toping" yoki "notog'ri hukmni toping"; "ishtirok etgan" yoki "ishtirok etmagan"; "bo'la oladi" yoki "bo'la olmaydi" kabi jumlalarga diqqat bilan e'tiborni qaratish kerak. Test ishlash jarayonida shu jumlalarni ruchka bilan chizib, belgilab oling, shundan keyin ular doimo ko'zingizga tashlanib turadi.
Savolning kesimiga e'tibor bermaslik qanday oqibatga olib kelishi mumkin? Misol uchun savol berildi:
"Bog'da gullar ochildi".
Ushbu gap haqidagi ma'lumot qaysi javobda noto'g'ri berilgan?
A) gapdagi so'zlarning asosi bir bo'g'inli so'z hisoblanadi.
B) gapda yasama so'z ishtirok etmagan.
C) Gapda otning lug'aviy shakl yasovchi qo'shimchasi ishtirok etgan
D) gapda bir so'z fonetik hodisaga uchragan.
Agar o'quvchi savoldagi "noto'g'ri" degan so'zni to'g'ri deb o'qib yoki tushunib olsa, A javobni o'qib, "testni javobini topdim" deb belgilaydi. Odatda shunaqa chalg'ituvchi savollarda A javobga soddaroq va topilishi osonroq, ya'ni o'quvchi aniq topadigan ma'lumot qo'yiladi, buning natijasida bola boshqa javoblarga qarab ham o'tirmaydi. Vaholanki, javob D edi.
O'qituvchi: Davron Akbar
@renessansStudy
❤33👍31🐳3😁2❤🔥1🔥1
#tavsiya 3
Savolda "faqat" so'ziga e'tibor berish haqida.
O'quvchilar e'tiborsiz tashlab ketadigan va muhim so'zlardan biri hisoblangan "faqat" so'zi gapda asosiy vazifalardan birini bajaradi. Uni ruchka bilan alohida ajratib olish maqsadga muvofiqdir.
"Faqat" so'ziga e'tiborsizlik quyidagicha xatoga olib keladi: misol uchun:
"Mehnatdan kelsa, boylik turmush bo'lar chiroylik".
Ushbu gapda qatnashgan so'zlarning yetakchi morfemasi faqat jarangli undoshlardan iborat so'z necha o'rinda qatnashgan.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6
Ushbu testda o'quvchi "faqat" so'zini e'tiborsiz qoldirsa, testni xato ishlaydi. Masalan, bu so'zni tushirib qo'yib testni bajaramiz:
mehnat ( M )
kel ( L )
boy ( B va Y )
turmush ( R va M )
bo'l ( B va L )
chiroyli (R, Y va L ) ni oladi va hamma so'zda jarangli bor ekan deb 6 so'zni belgilaydi. D javobni oladi.
"faqat" so'zini tiklaymiz:
Mehnat ( h va t - jarangsiz )
Kel ( k - jarangsiz )
Boy ( faqat jarangli - olinadi )
Turmush ( t va sh - jarangsiz )
Bo'l ( faqat jarangli - olinadi )
Chiroy ( Ch - jarangsiz )
Javob A bo'ladi.
Ko'ryapsizmi, bitta so'zga e'tiborsizlik testda katta tafovutni yuzaga keltiradi. Shuning uchun bu so'zni alohida belgilab olish maqsadga muvofiqdir.
O'qituvchi: Davron Akbar
@renessansStudy
Savolda "faqat" so'ziga e'tibor berish haqida.
O'quvchilar e'tiborsiz tashlab ketadigan va muhim so'zlardan biri hisoblangan "faqat" so'zi gapda asosiy vazifalardan birini bajaradi. Uni ruchka bilan alohida ajratib olish maqsadga muvofiqdir.
"Faqat" so'ziga e'tiborsizlik quyidagicha xatoga olib keladi: misol uchun:
"Mehnatdan kelsa, boylik turmush bo'lar chiroylik".
Ushbu gapda qatnashgan so'zlarning yetakchi morfemasi faqat jarangli undoshlardan iborat so'z necha o'rinda qatnashgan.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6
Ushbu testda o'quvchi "faqat" so'zini e'tiborsiz qoldirsa, testni xato ishlaydi. Masalan, bu so'zni tushirib qo'yib testni bajaramiz:
mehnat ( M )
kel ( L )
boy ( B va Y )
turmush ( R va M )
bo'l ( B va L )
chiroyli (R, Y va L ) ni oladi va hamma so'zda jarangli bor ekan deb 6 so'zni belgilaydi. D javobni oladi.
"faqat" so'zini tiklaymiz:
Mehnat ( h va t - jarangsiz )
Kel ( k - jarangsiz )
Boy ( faqat jarangli - olinadi )
Turmush ( t va sh - jarangsiz )
Bo'l ( faqat jarangli - olinadi )
Chiroy ( Ch - jarangsiz )
Javob A bo'ladi.
Ko'ryapsizmi, bitta so'zga e'tiborsizlik testda katta tafovutni yuzaga keltiradi. Shuning uchun bu so'zni alohida belgilab olish maqsadga muvofiqdir.
O'qituvchi: Davron Akbar
@renessansStudy
👍74❤18🐳2❤🔥1👏1