β€149π30π³13π€10π6π₯4π4π±4β€βπ₯3π₯°1
16.07.2024 holatiga ko'ra eng yuqori ballar:
Ona tili va adabiyot - chet tili - 175.5 bal.
Ingliz tili - ona tili va adabiyot - 183.5 bal
Ona tili va adabiyot - matematika - 169.6 bal
@Renessansstudy
Ona tili va adabiyot - chet tili - 175.5 bal.
Ingliz tili - ona tili va adabiyot - 183.5 bal
Ona tili va adabiyot - matematika - 169.6 bal
@Renessansstudy
π±480π174π’64π₯43β€26π16π€£7β€βπ₯6π€5π2π³2
Oxirgi paytda Bilimni baholash agentligiga juda ko'p "Tosh otishlar" yuz beryapti. Unda hali ham "Bolasi yo'qlar test tuzyapti" degan gaplarni tarqatishyapti. Bu borada ayrim fikrlarni bildirib o'tsam.
Agentlik faoliyati Majid Karimov davridan keyin tubdan isloh qilindi, imtihonlarni tashkillashtirish, test savollarining mohiyatini o'zgartirish, yodlashga emas, mulohaza qilishga chorlaydigan savollarni tayyorlashga jiddiy e'tibor qaratildi. Ulkan kadrlar almashinuvi yuz berdi. Salohiyatli kadrlar agentlikka olib kelindi, eski prinsipdagi xodimlar bilan xayrlashildi.
Agentlik tomonidan o'tkazilgan imtihonlar 100 foiz ko'rsatkichda shaffoflashtirildi. Avvalgi yillarda yuz bergan X variant, o'qishga kiritib qo'yish va boshqa "fortochkalar" bekor bo'ldi. Bir abituriyent o'rniga boshqa abituriyent kirishi juda ham qattiq holatda nazoratga olindi. Zamonaviy test tekshirish uskunalari va mutaxassislar jalb etildi. Shaxsning idifikatsiyasini aniqlovchi zamonaviy qurilmalar hududlarga taqsimlandi.
Agentlik faoliyatidagi eng katta yutuq bu tizimning integratsiyalashgani, shuningdek, to'liq raqamlashtirilgani bo'ldi. Online ro'yxatdan o'tish, o'rta ta'lim ma'lumotlarining avtomatik shaxsiy kabinetda ko'rinishi, qayd varaqa, ruxsatnoma va natijalarni online ko'rish shular jumlasidandir.
Agentlik davrida deyarli barcha viloyat markazlarida agentlikning maxsus binolari qurildi, keng sig'imdagi binolar talabgorlarning oraliq masofasi uchun muhim ahamiyatga ega bo'ldi. Xizmat ko'rsatish ham, nazoratchilarning muomalasi ham yaxshi yo'lga qo'yildi.
Agentlik faoliyatining eng katta yutuqlaridan biri jamoatchilik bilan ochiq holda ishlashi bo'ldi. Xususan, Jamshid Odilov, Zafarbek Olimbekov va boshqa xodimlarning faol harakati bilan har hafta telegram messenjerida ovozli suhbatlar tashkillashtirildi, talabgorlarning savollariga batafsil javob berildi. Bu tarixda bo'lmagan ish edi.
Yutuqni o'z o'rnida e'tirof etishimiz lozim. Bunday qilmasak, nonko'rlik bo'ladi. Lekin qator muammolar ham bor, buni ham aytib o'tish maqsadga muvofiq.
1) Agentlikning qator hududlarida nazoratdan o'tkazish yaxshi yo'lga qo'yilmayapti, bu esa telefon, kameralar va shpargalkalarning o'tib ketishiga sabab bo'lyapti. Natijada test savollari tarqalyapti.
2) Ba'zi nazoratchilar qo'rs va qo'pol. Ularda nazoratchilik madaniyati yetishmaydi. Natijada bu qo'pollik talabgorning psixologik holatiga yomon ta'sir etmoqda.
3) Huquqshonslik fanidagi savollar keysi. Bu holat juda katta xato bo'ldi. Bu xatoni qaytib takrorlamaslik kerak, chunki bunday ishlar misqollab yig'ilayotgan obro'ni bir pul qiladi. Huquqshunoslikdan imtihon topshirgan talabgorlarning sudga murojaatini esa qo'llab-quvvatlayman.
4) Ijtimoiy tarmoqda tarqalayotgan test savollariga munosabatning yo'qligi. Avvalgi yillarda darrov munosabat berilar edi, lekin bu yil sukut saqlanmoqda. Bu esa agentlik faoliyatini juda katta shubhaga qo'yadi. Har bir kichik detalga ham o'rin qoldirmaslik zarur va tezda bunga munosabat berilishi shart.
Turli katta kanallarda aylanayotgan agentlik faoliyatini qayta ko'rib chiqish kerakligi va agentlikni tarqatib yuborish haqidagi fikrlarga mutlaqo qo'shilmayman. Soha ichida yurgan inson sifatida ayta olamanki, agentlik faoliyati hozirda yaxshi holatda turibdi, savollarda ham muammo yo'q. Avvalgi korrupsiyalashgan tizimga qaytishdan manfaatdor emasmiz. Salomat bo'linglar.
@Renessansstudy
Agentlik faoliyati Majid Karimov davridan keyin tubdan isloh qilindi, imtihonlarni tashkillashtirish, test savollarining mohiyatini o'zgartirish, yodlashga emas, mulohaza qilishga chorlaydigan savollarni tayyorlashga jiddiy e'tibor qaratildi. Ulkan kadrlar almashinuvi yuz berdi. Salohiyatli kadrlar agentlikka olib kelindi, eski prinsipdagi xodimlar bilan xayrlashildi.
Agentlik tomonidan o'tkazilgan imtihonlar 100 foiz ko'rsatkichda shaffoflashtirildi. Avvalgi yillarda yuz bergan X variant, o'qishga kiritib qo'yish va boshqa "fortochkalar" bekor bo'ldi. Bir abituriyent o'rniga boshqa abituriyent kirishi juda ham qattiq holatda nazoratga olindi. Zamonaviy test tekshirish uskunalari va mutaxassislar jalb etildi. Shaxsning idifikatsiyasini aniqlovchi zamonaviy qurilmalar hududlarga taqsimlandi.
Agentlik faoliyatidagi eng katta yutuq bu tizimning integratsiyalashgani, shuningdek, to'liq raqamlashtirilgani bo'ldi. Online ro'yxatdan o'tish, o'rta ta'lim ma'lumotlarining avtomatik shaxsiy kabinetda ko'rinishi, qayd varaqa, ruxsatnoma va natijalarni online ko'rish shular jumlasidandir.
Agentlik davrida deyarli barcha viloyat markazlarida agentlikning maxsus binolari qurildi, keng sig'imdagi binolar talabgorlarning oraliq masofasi uchun muhim ahamiyatga ega bo'ldi. Xizmat ko'rsatish ham, nazoratchilarning muomalasi ham yaxshi yo'lga qo'yildi.
Agentlik faoliyatining eng katta yutuqlaridan biri jamoatchilik bilan ochiq holda ishlashi bo'ldi. Xususan, Jamshid Odilov, Zafarbek Olimbekov va boshqa xodimlarning faol harakati bilan har hafta telegram messenjerida ovozli suhbatlar tashkillashtirildi, talabgorlarning savollariga batafsil javob berildi. Bu tarixda bo'lmagan ish edi.
Yutuqni o'z o'rnida e'tirof etishimiz lozim. Bunday qilmasak, nonko'rlik bo'ladi. Lekin qator muammolar ham bor, buni ham aytib o'tish maqsadga muvofiq.
1) Agentlikning qator hududlarida nazoratdan o'tkazish yaxshi yo'lga qo'yilmayapti, bu esa telefon, kameralar va shpargalkalarning o'tib ketishiga sabab bo'lyapti. Natijada test savollari tarqalyapti.
2) Ba'zi nazoratchilar qo'rs va qo'pol. Ularda nazoratchilik madaniyati yetishmaydi. Natijada bu qo'pollik talabgorning psixologik holatiga yomon ta'sir etmoqda.
3) Huquqshonslik fanidagi savollar keysi. Bu holat juda katta xato bo'ldi. Bu xatoni qaytib takrorlamaslik kerak, chunki bunday ishlar misqollab yig'ilayotgan obro'ni bir pul qiladi. Huquqshunoslikdan imtihon topshirgan talabgorlarning sudga murojaatini esa qo'llab-quvvatlayman.
4) Ijtimoiy tarmoqda tarqalayotgan test savollariga munosabatning yo'qligi. Avvalgi yillarda darrov munosabat berilar edi, lekin bu yil sukut saqlanmoqda. Bu esa agentlik faoliyatini juda katta shubhaga qo'yadi. Har bir kichik detalga ham o'rin qoldirmaslik zarur va tezda bunga munosabat berilishi shart.
Turli katta kanallarda aylanayotgan agentlik faoliyatini qayta ko'rib chiqish kerakligi va agentlikni tarqatib yuborish haqidagi fikrlarga mutlaqo qo'shilmayman. Soha ichida yurgan inson sifatida ayta olamanki, agentlik faoliyati hozirda yaxshi holatda turibdi, savollarda ham muammo yo'q. Avvalgi korrupsiyalashgan tizimga qaytishdan manfaatdor emasmiz. Salomat bo'linglar.
@Renessansstudy
π317π―52π₯30π₯΄20π€£18β€10β€βπ₯6π4π’4π₯°3π3
Biologiya-ona tili yo'nalishlariga ham ayrim smenalarda imtihonlar tashkillashtirilgan. Mandat sayti bo'yicha bu fan majmuasida eng yuqori ko'rsatkich 138 balni tashkil etmoqda.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π229π₯΄80π₯20π20β€15π€6π3π₯°2
Koβpdan beri Hodiyev Education kanali obunachilarga oβzi yaratgan foydali kontentlarni sovgβa qilmagan ekan.
Hozir biz navbatdagi ona tili grammatikasiga oid 2 yil avval yozib olingan videodarslarimizning bir qismini ona tili ixlosmandlari uchun kichik shart asosida sovgβaga ochib beramiz.
Alohida yopiq (aslida pullik) kanalimizda siz quyidagilarga ega boβlasiz:
1. βMuxtasar grammatikaβ asosida Hodiyev Alisher muallifligida 0 dan oβtilgan videodarslar;
2. Shu mavzularning audiolari;
3. Har bir darsga oid mavzulashtirilgan testlar va javoblari
πMUTLAQO TEKIN beriladi.
βShart: ushbu xabarni 3 ta doβstingiz va 2 ta guruhga yuboring. Va (screenshot) rasmini @Hodiyef ga joβnating.
Albatta, https://t.me/HodiyevEdu kanaliga ham obuna boβlishingiz kerak.
Bizning kanalimiz rivoji uchun kerak.
β Quyidagi yopiq kanalimiz havolasi, shart bajarilgach kanalga qoβshish ruxsati admin tomonidam ochiladi, ungacha siz qoβshilolmaysiz.
https://t.me/+pbsvVny7RfIwNTRi
https://t.me/+pbsvVny7RfIwNTRi
https://t.me/+pbsvVny7RfIwNTRi
π©Bugun oxirgi kun!
Reklama huquqi asosida.
Hozir biz navbatdagi ona tili grammatikasiga oid 2 yil avval yozib olingan videodarslarimizning bir qismini ona tili ixlosmandlari uchun kichik shart asosida sovgβaga ochib beramiz.
Alohida yopiq (aslida pullik) kanalimizda siz quyidagilarga ega boβlasiz:
1. βMuxtasar grammatikaβ asosida Hodiyev Alisher muallifligida 0 dan oβtilgan videodarslar;
2. Shu mavzularning audiolari;
3. Har bir darsga oid mavzulashtirilgan testlar va javoblari
πMUTLAQO TEKIN beriladi.
βShart: ushbu xabarni 3 ta doβstingiz va 2 ta guruhga yuboring. Va (screenshot) rasmini @Hodiyef ga joβnating.
Albatta, https://t.me/HodiyevEdu kanaliga ham obuna boβlishingiz kerak.
Bizning kanalimiz rivoji uchun kerak.
β Quyidagi yopiq kanalimiz havolasi, shart bajarilgach kanalga qoβshish ruxsati admin tomonidam ochiladi, ungacha siz qoβshilolmaysiz.
https://t.me/+pbsvVny7RfIwNTRi
https://t.me/+pbsvVny7RfIwNTRi
https://t.me/+pbsvVny7RfIwNTRi
π©Bugun oxirgi kun!
Reklama huquqi asosida.
π71β€11π7π₯5π€5π₯°3β€βπ₯1π₯΄1
Ertaga biologiya-ona tili yo'nalishi bo'yicha imtihonlar bo'lib o'tadi.
Test savollari haqida batafsil ma'lumot beramiz, nasib qilsa.
@Renessansstudy
Test savollari haqida batafsil ma'lumot beramiz, nasib qilsa.
@Renessansstudy
π335β€44π22π₯°19π₯13π―4π€3π3π³3
π₯123π24π€19π―17β€14π³6β€βπ₯5π₯°2
Forwarded from ONA TILI VA ADABIYOT (Mavlon Burxanov)
π329π₯48β€27π―19π14π₯°11π8π³8π4π€3π2
Forwarded from ONA TILI VA ADABIYOT (Mavlon Burxanov)
π263π74π₯31π17π―10β€8π³8β€βπ₯7π€7π6π₯°4
Mavlon Burxonov ustozimiz bugungi testni sharhlab berganlari uchun minnatdorchilik bildiramiz.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π314π47β€βπ₯33π₯27π₯°15β€9π±4π€©4π3
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
Tushishi kutilayotgan masnaviy. 1. Shamβ boΚ»yi tuz kelib ayvon aro. Shohidi bazm oΚ»ldi shabiston aro. 2. Egri uchush birla chu koΚ»p aylanib, Qaydaki parvona borib oΚ»rtanib. 3. Sarvkim, ul toΚ»gΚ»ri chekib qomafin, KoΚ»rmayin osibi xazon ofatin. β¦
π₯103π35β€16π’12π―8π6π±5π3β€βπ₯2π₯°1π1
Kecha shu masnaviylarni onlinedagi o'quvchilarga tahlil qilib bergan edim. Xudoga shukur, shu masnaviy tushdi.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
β€84π47π₯°9π₯7π7β€βπ₯3π―3
Audio
β€βπ₯60π34π₯20β€5π4π₯°3
Audio
π71π₯15β€13π8β€βπ₯2π1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
Tushishi kutilayotgan masnaviy. 1. Har kishiga qildi birov bir vafo, Mahlasi yoΚ»qdur koΚ»rubon ming jafo. 2. Necha samar sochmoq esa shox ishi, KoΚ»prak otar tosh anga tergan kishi. 3. Kon necha bazli guhari pok etar, OlgΚ»uchi koΚ»prak yuragin chokβ¦
π84β€11π―10π7π₯°6π3β€βπ₯1
Navoiy viloyati Xatirchi tumani Adliya boshqarmasi va Navoiy viloyati Maktabgacha va maktab ta'limi rahbariyatiga so'rov.
Xatirchi tumani 73-umumta'lim maktabining ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi Norbekova Anora Rash modeli asosida o'tkazilgan imtihonlarda 65 balldan ziyod natija bilan A darajadagi sertifikatni qo'lga kiritgan. Maksimal ball qo'lga kiritilganiga qaramay maktab va tuman ma'muriyati bu ustozimizga ustama berishda turli xil byurokratik ishlar bilan to'sqinlik qilmoqda. Haligacha ustozga ustama to'lanmadi.
Bu borada qator savollar tug'iladi:
1) Respublikada faol ishlayotgan Adliya tuzilmasi Xatirchida ishlamayaptimi?
2) Nega Xatirchidagi ta'lim rahbarlari ustama masalasida maktab direktorlari va "zavuch" larga tushuncha bermagan.
3) O'qituvchilarning huquqlarini qo'pol buzayotgan maktab ma'muriyati lavozimiga qanchalik loyiqligi ko'rib chiqilishi kerakmasmikin?
4) Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi hamda Moliya vazirligining qo'shma qarori hamma viloyatda amal qiladi-yu, Xatirchiga kelganda mustasnomi?
Pedagoglarni byurokratik to'siqlar bilan yo'lini yopib tashlamasdan, ularga yordam bering.
Ustozning telefon raqami: +998935939519
@Renessansstudy
Xatirchi tumani 73-umumta'lim maktabining ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi Norbekova Anora Rash modeli asosida o'tkazilgan imtihonlarda 65 balldan ziyod natija bilan A darajadagi sertifikatni qo'lga kiritgan. Maksimal ball qo'lga kiritilganiga qaramay maktab va tuman ma'muriyati bu ustozimizga ustama berishda turli xil byurokratik ishlar bilan to'sqinlik qilmoqda. Haligacha ustozga ustama to'lanmadi.
Bu borada qator savollar tug'iladi:
1) Respublikada faol ishlayotgan Adliya tuzilmasi Xatirchida ishlamayaptimi?
2) Nega Xatirchidagi ta'lim rahbarlari ustama masalasida maktab direktorlari va "zavuch" larga tushuncha bermagan.
3) O'qituvchilarning huquqlarini qo'pol buzayotgan maktab ma'muriyati lavozimiga qanchalik loyiqligi ko'rib chiqilishi kerakmasmikin?
4) Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi hamda Moliya vazirligining qo'shma qarori hamma viloyatda amal qiladi-yu, Xatirchiga kelganda mustasnomi?
Pedagoglarni byurokratik to'siqlar bilan yo'lini yopib tashlamasdan, ularga yordam bering.
Ustozning telefon raqami: +998935939519
@Renessansstudy
π120π₯18β€16π10π―8π€4π3π³2β€βπ₯1π₯°1
Ikkinchi smena imtihondan chiqqanlar bormi? Qanday bo'ldi? Qanday savollar tushdi?
Iltimos qilaman, faqat imtihonga kirganlar yozsin, yozishmalar ichidan qanday savollar tushganini ajratib bo'lmay qolyapti.
@Renessansstudy
Iltimos qilaman, faqat imtihonga kirganlar yozsin, yozishmalar ichidan qanday savollar tushganini ajratib bo'lmay qolyapti.
@Renessansstudy
π143π€£46π―19π12π₯11π±7π7β€5π5π4π₯°3
Forwarded from Milliy sertifikat
βIlmβ soβzi lugβatda βbilish, anglab, tushuncha hosil qilish, bir narsaning haqiqatini, mohiyatini bilishβ kabi ma'nolarni anglatadi. Islom ulamolari ilmga βhaqiqatni xuddi voqelikdagidek idrok qilish ilmdirβ deb ta'rif berishgan. YaΚΌni olingan ma'lumot bir narsaning asl mohiyatini toβgβri anglatsagina, undan dunyo va oxiratimizga manfaat hosil boβlsagina, u chinakam ilm hisoblanadi. GΚ»azal va matn tahlili kurslarimizda faqat ''dars''lar oΚ»tilmaydi, azizlar, mana shunday haqiqiy ilm oΚ»rgatiladi!
β Yuzlab ustozlarimizning talab va takliflariga binoan Milliy sertifikat kurslarimizga qabul ochilganligini eΚΌlon qilamiz!
πΉ GΚ»azal tahlili kursi:
πΉ Matn tahlili kursi:
βοΈ Ikkalasi birgalikda: 360 ming
π» Bir yil davomida maxsus platformadan foydalanish imkoniyati ham bor.
β‘οΈ Batafsil:
πΉ GΚ»azal kursi haqida
πΉ Matn kursi haqida
π Ustozning kitoblari:
π Shoshiling, joylar soni cheklangan!
π Kurslarimizga yozilish uchun @Doniyor_77777 ga murojaat qiling!
Reklama huquqi asosida
@sertifikat_haydarovlar
@ona_tili_haydarov
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
π63β€12π7π6β€βπ₯3π₯3π³2π―2π₯°1π1π1