Masalan, menga "Shtriunus" degan ovqat yoqmasa, darrov shu ovqatni sotib olishdan butunlay bosh tortaman. O'sha ovqatni menga yoqadigan darajaga keltirishmaguncha umuman sotib olmayman. Boshqalarni ham sotib olishdan qaytarishga harakat qilaman. Och qolib ketishdan qo'rqadigan bir-ikkita "ovqatparvarlar" ni hisobga olmasa, hamma yoppasiga bu ovqatni yemaslik haqida qaror qiladi. Natijada "Shtriunus" ovqatini tayyorlovchilarning bozori kasodga uchraydi. Ular yo ovqatni hammaga yoqadigan qilib berishadi, yo butunlay ovqat ishlab chiqarishni to'xtatishadi.
Bu usul Yevropa va Shimoliy Amerika davlatlarida faol qo'llanadi. Lekin MDH davlatlarida sust rivojlangan.
Qisqasi, parhez qilinglar. Semirib ketasizlar. Parhez qilmasalaring, oshpazlarni semirtirasizlar.
Enton Sorrebyning "Nima qilib qo'yding, Sherzod" romanidan)
@Renessansstudy
Bu usul Yevropa va Shimoliy Amerika davlatlarida faol qo'llanadi. Lekin MDH davlatlarida sust rivojlangan.
Qisqasi, parhez qilinglar. Semirib ketasizlar. Parhez qilmasalaring, oshpazlarni semirtirasizlar.
Enton Sorrebyning "Nima qilib qo'yding, Sherzod" romanidan)
@Renessansstudy
π86π35π€£26π₯14
Forwarded from Xushnudbek.uz
Oβqituvchilarga ustama olish uchun beriladigan milliy sertifikat yuzasidan
Shu kunlarda koβplab oβqituvchilar tomonidan murojaatlar kelib tushmoqda. Unga koβra, ustama olish uchun milliy sertifikat testidan oβtib, tegishli ball toβplagan oβqituvchilar ayrim tushunmovchilikka duch kelishmoqda.
Yaβni avvallari milliy sertifikat uchun test natijalari 100 ballik reytingda chiqarilardi, endilikda BMB testlar natijalarini hisoblashda Rash modeliga oβtdi (batafsil).
Ammo oβqituvchilarga ustama berishga oid hujjatlarda eski shkala qolib ketgani, hali hujjat yangilanmagani uchun tushunmovchilik yuzaga keldi.
Mazkur masalada Maktabgacha va maktab taβlimi vazirligi masβullari bilan bogβlandim va masalaga oydinlik kiritishga harakat qildim.
Vazirlik ushbu muammodan xabardor hamda yechim sifatida amaldagi qonun hujjatlariga oβzgarish kiritish haqidagi loyiha ishlab chiqilgan. Hozirda hujjat loyihasi tegishli tashkilotlar bilan kelishilib, eskpertiza uchun Adliya vazirligiga kiritilgan.
Yangi loyihaga koβra, avvalgi hisoblash tizimida olingan milliy sertifikatlar uchun 80 balldan yuqori ball olganlarga ustama belgilanadi. Yangi Rash modelida esa A va A+ darajadagi sertifikat uchun ustama berish rejalashtirilmoqda.
Boshlangβich taβlim (matematika va ona tili va adabiyot) yoβnalishi uchun esa avvalgi hisoblash tizimida 60 ball olganlarga, yangi Rash modelida esa C+ yoki undan yuqori darajadagi sertifikat uchun ustama berish rejalashtirilgan.
Albatta, bu hali loyiha xolos. Hozircha tasdiqlangani yoβq.
βοΈTaklif: oβqituvchilarga ustama berish uchun talab etiladigan darajani avvalgidan koβtarib qoβyilishi (har holda bir qarashda shunday tuyilmoqda), oβqituvchilar orasida noroziliklarni keltirib chiqaryapti. Bu boβyicha ijtimoiy tarmoqlarda eβtirozlar yozilmoqda. Masβullar B+ daraja uchun ham ustama berish variantini koβrib chiqishi maqsadga muvofiq.
βSavollar oson, bu test aslida abituriyentlar uchunβ degan vajlar oβtmaydi. Bunda oβqituvchilarning aybi yoβq. Oβqituvchiga mos imtihon tashkil qila olmayotganlarning muammosi bu aslida.
π @xushnudbek π
Shu kunlarda koβplab oβqituvchilar tomonidan murojaatlar kelib tushmoqda. Unga koβra, ustama olish uchun milliy sertifikat testidan oβtib, tegishli ball toβplagan oβqituvchilar ayrim tushunmovchilikka duch kelishmoqda.
Yaβni avvallari milliy sertifikat uchun test natijalari 100 ballik reytingda chiqarilardi, endilikda BMB testlar natijalarini hisoblashda Rash modeliga oβtdi (batafsil).
Ammo oβqituvchilarga ustama berishga oid hujjatlarda eski shkala qolib ketgani, hali hujjat yangilanmagani uchun tushunmovchilik yuzaga keldi.
Mazkur masalada Maktabgacha va maktab taβlimi vazirligi masβullari bilan bogβlandim va masalaga oydinlik kiritishga harakat qildim.
Vazirlik ushbu muammodan xabardor hamda yechim sifatida amaldagi qonun hujjatlariga oβzgarish kiritish haqidagi loyiha ishlab chiqilgan. Hozirda hujjat loyihasi tegishli tashkilotlar bilan kelishilib, eskpertiza uchun Adliya vazirligiga kiritilgan.
Yangi loyihaga koβra, avvalgi hisoblash tizimida olingan milliy sertifikatlar uchun 80 balldan yuqori ball olganlarga ustama belgilanadi. Yangi Rash modelida esa A va A+ darajadagi sertifikat uchun ustama berish rejalashtirilmoqda.
Boshlangβich taβlim (matematika va ona tili va adabiyot) yoβnalishi uchun esa avvalgi hisoblash tizimida 60 ball olganlarga, yangi Rash modelida esa C+ yoki undan yuqori darajadagi sertifikat uchun ustama berish rejalashtirilgan.
Albatta, bu hali loyiha xolos. Hozircha tasdiqlangani yoβq.
βοΈTaklif: oβqituvchilarga ustama berish uchun talab etiladigan darajani avvalgidan koβtarib qoβyilishi (har holda bir qarashda shunday tuyilmoqda), oβqituvchilar orasida noroziliklarni keltirib chiqaryapti. Bu boβyicha ijtimoiy tarmoqlarda eβtirozlar yozilmoqda. Masβullar B+ daraja uchun ham ustama berish variantini koβrib chiqishi maqsadga muvofiq.
βSavollar oson, bu test aslida abituriyentlar uchunβ degan vajlar oβtmaydi. Bunda oβqituvchilarning aybi yoβq. Oβqituvchiga mos imtihon tashkil qila olmayotganlarning muammosi bu aslida.
π @xushnudbek π
π51π8β€βπ₯6
#pedagoglarga_yordam
#biz_bir_kuchmiz
Hurmatli pedagoglar, hamma birlashsin, biz bir kuchmiz. Qaysi tashkilot bo'lishidan qat'iy nazar murojaat qiling, pedagoglarning manfaati uchun ariza qoldiring.
Barcha blogerlar, ijtimoiy tarmoq faollari o'z sahifasida e'lon qilsin.
Quyida rasmiy tashkilotlarning telefon raqamlarini qoldiraman, murojaat qilib, ariza qoldiringlar:
1) O'zbekiston Prezidentiga murojaat uchun (matbuot xizmati) - 1000
2) Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi - (71) 202 09 09
3) Inson huquqlari bo'yicha Ombudsman - (71) 200 10 96
4) O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Senati - (78) 238 28 04
5) Bosh Vazir qabulxonasi - (0 800) 210 00 00
@Renessansstudy
#biz_bir_kuchmiz
Hurmatli pedagoglar, hamma birlashsin, biz bir kuchmiz. Qaysi tashkilot bo'lishidan qat'iy nazar murojaat qiling, pedagoglarning manfaati uchun ariza qoldiring.
Barcha blogerlar, ijtimoiy tarmoq faollari o'z sahifasida e'lon qilsin.
Quyida rasmiy tashkilotlarning telefon raqamlarini qoldiraman, murojaat qilib, ariza qoldiringlar:
1) O'zbekiston Prezidentiga murojaat uchun (matbuot xizmati) - 1000
2) Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi - (71) 202 09 09
3) Inson huquqlari bo'yicha Ombudsman - (71) 200 10 96
4) O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Senati - (78) 238 28 04
5) Bosh Vazir qabulxonasi - (0 800) 210 00 00
@Renessansstudy
π78π₯22π6
Esseni butunlay yo'qotib, 45 ta savolni ham test qilishsin-da, keyin ustamaga 90 foiz qip qo'yishsin, aksariyat o'qituvchilar bemalol bu ballni to'play oladi.
Esse hammasini rasvo qilyapti. Esse mutaxassislari va ularning esse tekshirish bo'yicha malakasiga shubha ko'zi bilan qarayman. Hali, Xudo biladi, bular qanday tekshiryapti ekan.
Normal maktab o'qituvchisi esse bilan A daraja olish nihoyatda mushkul masala.
@Renessansstudy
Esse hammasini rasvo qilyapti. Esse mutaxassislari va ularning esse tekshirish bo'yicha malakasiga shubha ko'zi bilan qarayman. Hali, Xudo biladi, bular qanday tekshiryapti ekan.
Normal maktab o'qituvchisi esse bilan A daraja olish nihoyatda mushkul masala.
@Renessansstudy
π141π―36π14π€£14β€9β€βπ₯3π₯3π€3
Attestatsiya imtihoniga kiruvchilar uchun foydali maslahatlar.
1) "Alpomish" dostonini o'qib qo'ying.
2) "Turkiylar" she'rini tahlil qiling.
3) "Temir xotin" dramasiga e'tiborliroq bo'ling.
4) "Hamlet", "Garov" asarlarini o'qib qo'ying.
5) "O'g'ri" hikoyasiga qarab qo'ying.
6) "Ustina" g'azalining tahlil qismiga qarab qo'ying.
7) "Qutadg'u bilig" asaridagi qahramonlarga qarab qo'ying.
8) "O'landan so'r" g'azaliga qarab qo'yinglar.
9) "Farhod va Shirin" dostoniga qarab qo'ying.
10) "Ufq" va "Chinor" romanlariga qarab qo'ying.
@Renessansstudy
1) "Alpomish" dostonini o'qib qo'ying.
2) "Turkiylar" she'rini tahlil qiling.
3) "Temir xotin" dramasiga e'tiborliroq bo'ling.
4) "Hamlet", "Garov" asarlarini o'qib qo'ying.
5) "O'g'ri" hikoyasiga qarab qo'ying.
6) "Ustina" g'azalining tahlil qismiga qarab qo'ying.
7) "Qutadg'u bilig" asaridagi qahramonlarga qarab qo'ying.
8) "O'landan so'r" g'azaliga qarab qo'yinglar.
9) "Farhod va Shirin" dostoniga qarab qo'ying.
10) "Ufq" va "Chinor" romanlariga qarab qo'ying.
@Renessansstudy
π87β€12π8π1
Avvallari abituriyentning xotirasini sinashar edi, endilikda pedagoglarnikini sinashyapti. O'zbekistonda Biliimni baholash agentligidan boshqa joyda testologiya o'lib bo'lgan. Jin ursin.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π68π22β€βπ₯5β€5π₯4
Adabiyotdan tushayotgan savollarni eshitib, g'azabim qo'ziyapti.
Qaysidir asarning tarjimonini aniqlash o'qituvchining bilim darajasini sinaydimi? Asarga qo'yilgan epigraf kerakmi yoki asar ichidagi ma'nomi?
@Renessansstudy
Qaysidir asarning tarjimonini aniqlash o'qituvchining bilim darajasini sinaydimi? Asarga qo'yilgan epigraf kerakmi yoki asar ichidagi ma'nomi?
@Renessansstudy
π103π9β€βπ₯6β€6π€5π4π€£1
Har qanday imtihon uchun test tayyorlanadi. Shu tayyorlangan test savollarini kim shakllantiryapti, pedagogning qaysi ko'nikmasi qanday usulda tekshirilyapti? Test shakllantirayotgan insonlar testologik ilmi bormi? Ilmi bor bo'lsa, nega bunchalik saviyasiz testlar tuzilyapti?
Bu testlar kallasi bor odamlar tomonidan ekspertiza qilinganmi?
Agar qilingan bo'lsa, ijodkorning hayot va ijodi, tarjimalari, yozgan asarlari bugungi kun uchun pashachalik ahamiyati yo'q ekanini, bor e'tibor asarning badiiy, g'oyaviy xususiyatlariga qaratilishini nahot tushunishmagan bo'lsa?!
@Renessansstudy
Bu testlar kallasi bor odamlar tomonidan ekspertiza qilinganmi?
Agar qilingan bo'lsa, ijodkorning hayot va ijodi, tarjimalari, yozgan asarlari bugungi kun uchun pashachalik ahamiyati yo'q ekanini, bor e'tibor asarning badiiy, g'oyaviy xususiyatlariga qaratilishini nahot tushunishmagan bo'lsa?!
@Renessansstudy
π95β€βπ₯15π₯΄14π9π₯8β€2π’2
Insayd ma'lumotlarga ko'ra B+ darajaga ustama berilmasligi haqidagi qaror loyihasi to'xtatib qo'yilgan. Qayta ko'rib chiqish uchun qaytarilgan.
Insayderning ta'kidlashicha, bundan ikki xil maqsad ko'zlangan bo'lishi mumkin: birinchisi, vaziyatni biroz yumshatib, pedagoglarning ijtimoiy faolligi susaygan paytda e'lon qilish, ikkinchisi, B+ darajaga ham ustama berish.
Insayder ikkinchi ehtimol haqiqatga yaqinroq ekanini ta'kidlamoqda. Uning tasdiqlanmagan ba'zi ma'lumotlarni sizdirishicha, rahbariyat tomonidan Bilimni baholash agentligiga savollardagi pedagogik darajani aniqlash bo'yicha ayrim tavsiyalar ham berilgan.
@Renessansstudy
Insayderning ta'kidlashicha, bundan ikki xil maqsad ko'zlangan bo'lishi mumkin: birinchisi, vaziyatni biroz yumshatib, pedagoglarning ijtimoiy faolligi susaygan paytda e'lon qilish, ikkinchisi, B+ darajaga ham ustama berish.
Insayder ikkinchi ehtimol haqiqatga yaqinroq ekanini ta'kidlamoqda. Uning tasdiqlanmagan ba'zi ma'lumotlarni sizdirishicha, rahbariyat tomonidan Bilimni baholash agentligiga savollardagi pedagogik darajani aniqlash bo'yicha ayrim tavsiyalar ham berilgan.
@Renessansstudy
π72π8β€5π₯5
β‘οΈβ‘οΈBu yil Bilimni baholash agentligi tomonidan ona tili va adabiyot fanidan test sinovlarining qiyinlik (osonlik) darajasi quyidagicha taqsimlanadi:
βοΈJami savollar: 30 ta.
π Oson daraja - 6 ta
π O'rtacha daraja - 18 ta
π Qiyin daraja - 6 ta.
Qiyin darajali testlar quyidagilardan tashkil topadi:
1) Sintaksis ( bosh va ikkinchi darajali bo'laklar va ularning o'zaro bog'lanishi)
2) Ilmiy matn (3 ta savol beriladi, ulardan bittasi qiyin darajali savol bo'ladi)
3) Publisistik matn ( ikkita savol beriladi, ulardan bittasi qiyin darajali savol bo'ladi)
4) Darslikda mavjud g'azal tahlili ( ikkita savol beriladi, ulardan bittasi qiyin darajali bo'ladi)
5) Darslikda mavjud bo'lmagan bayt tahlili ( uchta savol beriladi, ulardan biri qiyin darajada bo'ladi)
6) She'r tahlili (she'riy parcha beriladi va uning mazmuni so'raladi)
@renessansstudy
βοΈJami savollar: 30 ta.
π Oson daraja - 6 ta
π O'rtacha daraja - 18 ta
π Qiyin daraja - 6 ta.
Qiyin darajali testlar quyidagilardan tashkil topadi:
1) Sintaksis ( bosh va ikkinchi darajali bo'laklar va ularning o'zaro bog'lanishi)
2) Ilmiy matn (3 ta savol beriladi, ulardan bittasi qiyin darajali savol bo'ladi)
3) Publisistik matn ( ikkita savol beriladi, ulardan bittasi qiyin darajali savol bo'ladi)
4) Darslikda mavjud g'azal tahlili ( ikkita savol beriladi, ulardan bittasi qiyin darajali bo'ladi)
5) Darslikda mavjud bo'lmagan bayt tahlili ( uchta savol beriladi, ulardan biri qiyin darajada bo'ladi)
6) She'r tahlili (she'riy parcha beriladi va uning mazmuni so'raladi)
@renessansstudy
β€βπ₯37π32π’9π₯6π€5π€£4
Yil bo'yi o'qigan grammatikangiz va adabiyotingiz osmonga uchishini xohlamasangiz, ilmiy matn, publisistik matn va g'azal tahlilini yaxshi o'rganing. Ishoning, bu unsurlarsiz, hech qayerga borolmaysiz. Shu uch narsa umumiy testning 1/3 qismini tashkil etadi.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
β€51π26β€βπ₯7π₯6π6π’5
Avgust imtihonlari uchun juda ko'p abituriyent va pedagoglar kurs so'rab murojaat qilishyapti. Eslatib o'taman: bizda avgust imtihonlari uchun qabul yakunlangan. Ro'yxatdan o'tganlar esa 29-30-aprel kunlari yopiq guruhga qo'shiladilar. Ular uchun ajoyib syurpirizlarimiz borπ
Grammatikasi endilikda tugaydiganlar uchun keyingi oy (1-iyun)dan boshlab kurs tashkillashtiramiz, nasib qilsa.
@Renessansstudy
Grammatikasi endilikda tugaydiganlar uchun keyingi oy (1-iyun)dan boshlab kurs tashkillashtiramiz, nasib qilsa.
@Renessansstudy
π37π₯9β€7π₯°5π5
Online va offline kurslarda bir ajiik bor: offline kursda o'qituvchidan ko'ra o'quvchi ko'proq gapirishi kerak. Iloji bo'lsa, o'qituvchi deyarli gapirmasligi lozim. Onlineda esa o'quvchi gapirishi kerak emas. Uning tili ham, ko'zi ham - hammasi quloqqa aylanishi kerak. Online kursda o'quvchining ko'p gapirishi oxiri yaxshilik bilan tugamaydi.
IMHO
@Renessansstudy
IMHO
@Renessansstudy
π116π23β€βπ₯15π€£15π11π―5β€4π₯4π€4π₯°2
Forwarded from Davron Akbar - anomal fikrlar (βͺ πππ―π«π¨π§ ππ€πππ«)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Maktabga borishdan butunlay qutilish yo'lini topishibdi. Juda ajoyib ekan, sinab ko'ringlar.
@meningcha_blog
@meningcha_blog
π€£265π₯΄48π11β€βπ₯9π’4π³2β€1π1
π185π€31β€20π20π₯°8π8π₯6π³2π1
β‘οΈ Sertifikat va ustama maslasida yaxshi yangiliklar bor, kutib turinglar, ustozjonlar.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
π83π9β€8π₯7
Baraka topkur insayderimning ta'kidlashicha, A va A+ dan tashqari B+ ga ham ustama berilishi nazarda tutilyapti ekan. Qolgan darajalarga ustama berilmasligi aniqroq. Boshqa tashkilotlardan ham vazirlikka so'rovlar tushyapti ekan. Yaqin kunlarda vazirlik ustama masalasi bo'yicha yo rasmiy qaror bilan yoki brifing bilan chiqish qilishi mumkin ekan. Kuzatamiz.
@Renessansstudy
@Renessansstudy
β€82π47π’17β€βπ₯9π9π₯2
1-iyundan to imtihon kunigacha avgust imtihoni (DTM) uchun online kurs ochishni rejalashtirganmiz.
Qabul 20-maydan 29-maygacha davom etadi. Qo'shilish niyatidagilar qabul doirasida murojaat qilishingiz mumkin bo'ladi.
@Renessansstudy
Qabul 20-maydan 29-maygacha davom etadi. Qo'shilish niyatidagilar qabul doirasida murojaat qilishingiz mumkin bo'ladi.
@Renessansstudy
π35β€8β€βπ₯6π₯3
Universitetga kirish uchun ostonada turgan yoshlarga juda ko'p gaplarim bor-u, lekin birpasda millat xoiniga chiqarvorishadi. Shuning uchun o'zimni maksimal darajada tiyib turibman.
Qisqasi, faqat va faqat βοΈβοΈβοΈ
@Renessansstudy
Qisqasi, faqat va faqat βοΈβοΈβοΈ
@Renessansstudy
π118π32π€23β€βπ₯11β€11π―9π₯5π5π±3π³1
O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan) pinned Deleted message
Tilchilardagi muammo tarix va fiziklarga ham o'tdi. Battar bo'linglar. Yaqinda kimyochilarda ham boshlanadi.
Ustama tayinlashni rasvo qilishdiπ
Qo'shni xotinlarni aytishiga qaraganda, tarix va fizikachilar ham B+ masalasida g'ala-g'ovur boshlashibdi.
@Renessansstudy
Ustama tayinlashni rasvo qilishdiπ
Qo'shni xotinlarni aytishiga qaraganda, tarix va fizikachilar ham B+ masalasida g'ala-g'ovur boshlashibdi.
@Renessansstudy
π114π€£83π11β€9π₯7β€βπ₯1π€1