جلسهی #هفتم ازسلسلهجلساتِ "بررسیِ فلسفهی نیچه".
موضوع: ادامهیِ تحلیلِ مفهومِ «چشماندازباوری» و بررسیِ بسطِ آن در جوامعِ بشری از دیدگاهِ نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: ادامهیِ تحلیلِ مفهومِ «چشماندازباوری» و بررسیِ بسطِ آن در جوامعِ بشری از دیدگاهِ نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #هشتم ازسلسلهجلساتِ "بررسیِ فلسفهی نیچه".
موضوع: واکاویِ مفهومِ «بازگشتِ جاودان» و تلاش برایِ ایجادِ پیوند میانِ این آموزه و مباحثِ هستیشناسیِ نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: واکاویِ مفهومِ «بازگشتِ جاودان» و تلاش برایِ ایجادِ پیوند میانِ این آموزه و مباحثِ هستیشناسیِ نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #نهم ازسلسلهجلساتِ "بررسیِ فلسفهی نیچه".
موضوع: درنگي مجدد بر مفهومِ «بازگشتِ جاودان» و بررسیِ پیامدهایِ این آموزه در زندگی.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: درنگي مجدد بر مفهومِ «بازگشتِ جاودان» و بررسیِ پیامدهایِ این آموزه در زندگی.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #دهم ازسلسلهجلساتِ "بررسیِ فلسفهی نیچه".
موضوع: شرحي دیگر از انتقاداتِ نیچه و کاوشي در معنایِ واژهیِ «نیهیلیسم» در اندیشهی او.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: شرحي دیگر از انتقاداتِ نیچه و کاوشي در معنایِ واژهیِ «نیهیلیسم» در اندیشهی او.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #یازدهم ازسلسلهجلساتِ "بررسیِ فلسفهی نیچه".
موضوع: بررسیِ آموزهی «خواستِ قدرت» و تلاش برایِ ارائهی تفسیري منسجم از این مفهوم در کلیّتِ فلسفهی نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: بررسیِ آموزهی «خواستِ قدرت» و تلاش برایِ ارائهی تفسیري منسجم از این مفهوم در کلیّتِ فلسفهی نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #دوازدهم از سلسلهجلسات بررسیِ فلسفهی نیچه.
موضوع: بررسیِ مفهوم «سوژه» و «ابژه» در نزد نیچه و واکاویِ مفصلِ چشماندازباوری در امتدادِ مباحثِ هستیشناسیِ وی.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: بررسیِ مفهوم «سوژه» و «ابژه» در نزد نیچه و واکاویِ مفصلِ چشماندازباوری در امتدادِ مباحثِ هستیشناسیِ وی.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #سیزدهم از سلسلهجلسات بررسیِ فلسفهی نیچه.
موضوع: مقدمهاي بر ایدهی «اَبَرانسان» و کوششي بهمنظورِ ارائهی تصویري منسجم از این نظریه در سپهرِ اندیشهی نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: مقدمهاي بر ایدهی «اَبَرانسان» و کوششي بهمنظورِ ارائهی تصویري منسجم از این نظریه در سپهرِ اندیشهی نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #چهاردهم از سلسلهجلسات بررسیِ فلسفهی نیچه.
موضوع: درنگي مجدد بر صفاتِ «اَبَرانسان» و کوششی برای رفعِ تناقض در میان کثرتِ چشماندازها و ایدهی واحدِ اَبَرانسان.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: درنگي مجدد بر صفاتِ «اَبَرانسان» و کوششی برای رفعِ تناقض در میان کثرتِ چشماندازها و ایدهی واحدِ اَبَرانسان.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #پانزدهم از سلسلهجلسات بررسیِ فلسفهی نیچه.
موضوع:بررسیِ صفاتِ دیگرِ «اَبَرانسان» در نزدِ نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع:بررسیِ صفاتِ دیگرِ «اَبَرانسان» در نزدِ نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
هرمنوتیک مدرن.pdf
4.8 MB
#کتاب_پیشنهادی
«دوازده ترجمه از نوشتههای ده فیلسوف و اندیشمند.»
کتاب: هرمنوتیک مدرن
مترجمان: بابک احمدی، مهران مهاجر، محمد نبوی
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
«دوازده ترجمه از نوشتههای ده فیلسوف و اندیشمند.»
کتاب: هرمنوتیک مدرن
مترجمان: بابک احمدی، مهران مهاجر، محمد نبوی
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
دنیائی که من میبینم.pdf
7.6 MB
#کتاب_پیشنهادی
کتاب: دنیایی که من میبینم
نویسنده: آلبرت اینشتین
مترجم: فریدون سالکی
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
کتاب: دنیایی که من میبینم
نویسنده: آلبرت اینشتین
مترجم: فریدون سالکی
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #شانزدهم از سلسلهجلسات بررسیِ فلسفهی نیچه.
موضوع: واکاویِ مبحثِ "نیچه و زنان" و بررسیِ اجمالیِ این مفهوم در سپهرِ اندیشهی نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: واکاویِ مبحثِ "نیچه و زنان" و بررسیِ اجمالیِ این مفهوم در سپهرِ اندیشهی نیچه.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
جلسهی #هفدهم (پایانی) از سلسلهجلسات بررسیِ فلسفهی نیچه.
موضوع: میراث: جستجوی ردپایِ نیچه در آثار سارتر و هایدگر.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
موضوع: میراث: جستجوی ردپایِ نیچه در آثار سارتر و هایدگر.
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
#درسگفتار
#آرشیو
«سلسله جلساتِ برسیِ فلسفهی نیچه»
مجموع زمان درسگفتار: ۶۲۴ دقیقه
ارائه دهنده: پوریا معقولی
▪️جلسه اول
▫️جلسه دوم
▪️جلسه سوم
▫️جلسه چهارم
▪️جلسه پنجم
▫️جلسه ششم
▪️جلسه هفتم
▫️جلسه هشتم
▪️جلسه نهم
▫️جلسه دهم
▪️جلسه یازدهم
▫️جلسه دوازدهم
▪️جلسه سیزدههم
▫️جلسه چهاردهم
▪️جلسه پانزدهم
▫️جلسه شانزدهم
▪️جلسه هفدهم(پایانی)
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
#آرشیو
«سلسله جلساتِ برسیِ فلسفهی نیچه»
مجموع زمان درسگفتار: ۶۲۴ دقیقه
ارائه دهنده: پوریا معقولی
▪️جلسه اول
▫️جلسه دوم
▪️جلسه سوم
▫️جلسه چهارم
▪️جلسه پنجم
▫️جلسه ششم
▪️جلسه هفتم
▫️جلسه هشتم
▪️جلسه نهم
▫️جلسه دهم
▪️جلسه یازدهم
▫️جلسه دوازدهم
▪️جلسه سیزدههم
▫️جلسه چهاردهم
▪️جلسه پانزدهم
▫️جلسه شانزدهم
▪️جلسه هفدهم(پایانی)
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
اذهانِ والا، ایده ها را به بحث می گذارند.
اذهانِ میانی، وقایع را
و اذهانِ محقر، افراد را...
- النور روزولت
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
اذهانِ میانی، وقایع را
و اذهانِ محقر، افراد را...
- النور روزولت
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
انواع مغلطه و مغالطات (بخش دو)
در این بخش مغالطات عنوانشده میپردازیم؛
_ ابهام ساختاری
_ استثنا چشم پوشی
_ استناد ابهام
_ اشتراک لفظ
_ انسداد راه استدلال
_ بداهت بچهگانه
_ ترکیب مفصل
_ تغییر تعریف
_ تغییر موضع
_ تفصیل مرکب
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
در این بخش مغالطات عنوانشده میپردازیم؛
_ ابهام ساختاری
_ استثنا چشم پوشی
_ استناد ابهام
_ اشتراک لفظ
_ انسداد راه استدلال
_ بداهت بچهگانه
_ ترکیب مفصل
_ تغییر تعریف
_ تغییر موضع
_ تفصیل مرکب
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
Telegraph
اانواع مغالطه و مغالطات(بخش دو)
▪️ابهام ساختاری جمله ای که می تواند به دو یا چند بیان فهمیده شود. مثال: ۱. شکل اول: عفو لازم نيست، اعدامش كنيد. شکل دوم: عفو، لازم نیست اعدامش کنید. ۲. شکل اول: اجناس دزديده شده، توسط ماموران كشف شد. شکل دوم:اجناس دزديده شده توسط ماموران، كشف شد. ▫️استثنا…
جهان و تأملات فیلسوف.pdf
57.3 MB
#کتاب_پیشنهادی
کتاب: جهان و تأملات فیلسوف
نویسنده: آرتور شوپنهاور
مترجم: رضا ولییاری
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
کتاب: جهان و تأملات فیلسوف
نویسنده: آرتور شوپنهاور
مترجم: رضا ولییاری
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
انواع مغلطه و مغالطات (بخش سه)
در این بخش مغالطات عنوانشده میپردازیم:
_تله گذاری
_توسل به جهل
_توسل به معنای تحت اللفظی
_توسل به واژههای مبهم
_خلط انگیز و انگیخته
_رها نکردن پیش فرض
_شوخیِ بیربط
_طرد سایر شقوق
_طلب برهان از مخالفان
_فضل فروشی یا کور کردن با علم
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
در این بخش مغالطات عنوانشده میپردازیم:
_تله گذاری
_توسل به جهل
_توسل به معنای تحت اللفظی
_توسل به واژههای مبهم
_خلط انگیز و انگیخته
_رها نکردن پیش فرض
_شوخیِ بیربط
_طرد سایر شقوق
_طلب برهان از مخالفان
_فضل فروشی یا کور کردن با علم
RenaissanceCollege | کالج نوزایش
Telegraph
انواع مغالطه و مغالطات (بخش سه)
▪️تله گذاری اسناد صفت مثبت و ممدوح به موافقان یک مدعا به جای استدلال بر آن( نقطه مقابل مغالطه مسموم سازی چاه است.) مثال: ۱. پیشنهاد من برای نام شرکت، «ماکان» است و میدانم اهل ذوق و ادب دوستان ِ حاضر در جلسه به این نام رای مثبت خواهند داد. ۲. چون شما…