عمرَك بين 14 و 17 سنة؟

شاركنا في مسابقة كتاب «سراج القلوب»؛ مقتطفات من الخصال الفذّة للإمام الخميني (قده).

🏆 جوائز مالية وعينيّة بانتظاركم

🖇️ شروط المسابقة
استخراج من الكتاب أهم جوانب شخصية الإمام الخميني (قده) وصياغتها في نصّ.

النصّ لا يتعدّى ورقة A4 خط 12.
آخر مهلة: الأحد 9 تموز 2023.
يتم إرسال النصوص على الرقم الآتي
+33772204196

مع الإسم الثلاثي ورقم الهاتف.

#ناشئة إخوة
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"...وعلى قاعدة تحليل عناصر قوّة حزب اللّه، من الممكن أن نُشير إلى عدّة شروطٍ أساسيّة يمكن أن يؤدّي تنفيذها إلى إضعافه: المسّ بالعلاقة بين إيران وحزب اللّه، تغيير سياسة سوريّا تّجاهه، تعزيز الغلاف السّياسيّ اللّبناني، إضعاف الارتباط بين حزب اللّه وبين الطّائفة الشّيعيّة، المسّ بقيادته، وبمؤسّساته، وبقدراته، و بموارده عبر منظومة سرية".

هل يمكن قطع رؤوس الهيدرا، داني بيركوفيتش، ص118.

#شباب إخوة
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"لكن، لمّا كان الوصول إلى الكمالات الإختياريّة يتوقّف على العلم والوعي، فإنّه من اللّازم معرفة مثل هذه الكلمات بشكلٍ ما معرفة مُسبقة، لكي تقع موقع الشّوق والإرادة، فتحصل بالاختيار والانتخاب."
معرفة الذّات لبنائِها الجديد، الشّيخ مصباح اليزدي، ص33.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"إنّ الكمال الإنسانيّ يكمن في رقيّه المعنويّ والروحيّ الذي يحصل بالارتياض والنّضال ضدّ اللّذائذ الماديّة. وهذا الرّأي يقف في قبال الرأيين السّابقين تمامًا."

معرفة الذّات لبنائِها الجديد، الشّيخ مصباح اليزدي، ص37.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"ومن هنا، لكي نعرف الكمال الحقيقيّ للإنسان، نسعى لئلّا نعتمد في أدلّتنا على الأسس الفلسفيّة المعيّنة التي تقبلها بعض المذاهب من دون غيرها.."

معرفة الذّات لبنائِها الجديد، الشّيخ مصباح اليزدي، ص38.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"للإنسان ميلٌ فطريّ للمعرفة والاطّلاع والإحاطة بحقائق الوجود. يبدو هذا الميل منذ أوان الصّبا، ولا يفارق الإنسان حتّى نهاية حياته.
إنّ تساؤلات الأطفال المتتابعة تدلّ على وجود هذا الميل الفطري. وكلّما ارتفعت استعدادات الطفل وقدراته كلّما اتّسعت تساؤلاته وتعمّقت، وكلما أُضيفت إلى حصيلته الذهنيّة معلومات أكثر كلّما طُرحت أمامه مجهولات أكثر ومسائل أخرى."

معرفة الذّات لبنائِها الجديد، الشّيخ مصباح اليزدي، ص41.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"إنّ التصوّرات والمفاهيم الذهنيّة مهما اتّسعت وتوضّحت لا تستطيع أن تُرينا الحقائق العينيّة، ويبقى الفرق بينها وبين الحقائق الخارجيّة نفسها كالفرق بين مفهوم الجوع هو تلك الحالة التي نحسّ بها عند احتياج البدن للغذاء. أما إذا لم يحسّ الإنسان بمثل هذه الحالة، فإنّه لا يستطيع الإحساس بها عن طريق هذا المفهوم."


معرفة الذّات لبنائِها الجديد، الشّيخ مصباح اليزدي، ص44.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

القارئات العزيزات في فئة #الناشئة
عظم الله أجورنا وأجوركم

سنكون وإياكن مع قراءة كتاب "بارقة من سماء كربلاء" لآية الله الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي أعلى الله مقامه.

وسنعتمد ملخّص الكتاب لكي يتسنّى لكنْ القراءة في أوائل الشهر المحرّم.

جعلنا الله وإيّاكن من العارفين بحقّ الحُسين حق معرفته

📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

الكتاب: بارقةٌ من سماء كربلاء. (ملخّص الكتاب)
الكاتب: الأستاذ الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي.

الناشر: دار التعارف للمطبوعات.

عدد الصّفحات: 65 صفحة

نُبذة عن الكتاب:
كثيرٌ هم الّذين تناولوا واقعة كربلاء في كتاباتهم وخطاباتهم، فمنهُم من أخذها بطابِعِها العاطفيّ، ومنهم من أخذها بطابِعِها العقليّ والعقائديّ، لكن قلّة هم الّذين وفّقوا للجمعِ بينِ عناصر هذه المفاهيمِ مشتركة، والأُستاذ الشّيخ محمد تقي مصباح اليزدي، هو بالتّأكيد من بين تلكَ القلّة حيث جَمَعَ بين دفّتي كتابه "بارقةٌ من سماء كربلاء" هذه الأمور على شكل تساؤلات وأسئلة عديدة، أجاب عنها بطريقة منهجيّة بعد أن رتّبها بطريقة عمليّة.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

شبهات حول عاشوراء وإحيائها

🏴 أيّام محرّم فرصة

"أيّام محرّم فرصة لكي تعمّق معرفتنا بالنسبة لمدرسة عاشوراء، مدرسة الإمام الحسين (عليه السلام)، وذلك من خلال طرح بعض الأسئلة التي تتعلّق بنهضة أبي عبد الله (عليه السلام )، وتدور في أذهان الكثير من الناس، ولاسيما أذهان اليافعين من الشباب، ثم المحاولة للإجابة عنها، وفي ظلّ معرفة الأعماق نستطيع أن ننتفع أكثر لدنيانا وآخرتنا".

📚 #بارقة_من_سماء_كربلاء، الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي، ص 2.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

شبهات حول عاشوراء وإحيائها

"ظواهر "أيام مُحرّم المتمثّلة بارتداء السواد ورفع الأعلام واللطم، وذرف الدموع وغيرها.. كلّها من الظواهر الاجتماعية التي لا تنتشر في الأيام العادية"، ولا تلاحظ في سائر المجتمعات، ومن الطبيعي طرح الأسئلة حولها لمحاولة الإحاطة بعللها، والتمتع بتقييم واضح لمسائلها، فمن الطبيعي السؤال :"لأيّ هدف تقام مثل هذه المراسم؟"

📚 بارقة من سماء كربلاء، الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي، ص2.

#ناشئة أخوات
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

القارئات العزيزات في فئة #شباب

سنكون وإياكن مع قراءة كتاب "تاريخ النّهضة الحسينيّة" الصّادر عن جمعيّة المعارف الإسلاميّة الثّقافيّة.

📚الكتاب متوفّر بصيغة pdf.

📖 #نادي_قارئ
💫حلق مع القراءة

📓 تعريف بالكتاب
📍إسم الكتاب: النّهضة الحسينيّة
📍 إعداد: معهد سيّد الشّهداء عليه السّلام للمنبر الحسينيّ
📍 النّاشر: جمعيّة المعارف الإسلامية الثّقافيّة
📍 عدد الصفحات: 345 صفحات

#شباب أخوات
#تاريخ_النهضة_الحسينية
📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

نُبذة عن الكتاب
يعرض هذا الكتاب سيرة الإمام الحسين عليه السلام بدءً بإرهاصات النّهضة الحسينيّة، وأسبابها الّتي سبقتها، مرورًا بأحداثها ومجرياتها، وانتهاءً بركب السّبايا، ورجوعهم إلى المدينة المنوّرة على ساكنها وآله آلاف التّحايا والسّلام.
#شباب أخوات
#تاريخ_النهضة_الحسينية

📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"كانت ولاية الحسن سبعة أشهر وسبعة أيام فقد صالح معاوية في ربيع الآخر أو جمادي الأول سنة إحدى وأربعين، فاستولى معاوية على الحكم في ظل ظروف غير طبيعية، إذ لم يتم ذلك عبر «الإنتخاب» أو «الجماعة»، ولم تستند حكومة معاوية إلى رضى الأمة أو مشورتها، وإنما فُرضت عليها بقوة السلاح، وفي أعقاب حرب دامية. وقد اعترف معاوية بذلك: « والله ما وَلَيتُها بمحبةٍ علمتُها منكم ولا مسرّة بولايتي، ولكن جالدتكم بسيفي هذا مجالدة». وألقى في النخيلة، بعد الصلح، بمجرد وصوله إلى العراق، خطابًا أعلن فيه عن جبروته وطغيانه على الأمة واستهانته بحقوقها، وأنَّه إنما قاتل المسلمين وسفك دماءهم ليتأمّر عليهم، وأن جميع ما أعطاه للإمام الحسن (ع) من شروط فهي تحت قدميه لا يفي بشيء منها".

تاريخ النهضة الحسينية، جمعيّة المعارف الإسلاميّة الثّقافيّة، ص8.

#شباب أخوات
#تاريخ_النهضة_الحسينية

📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"كان معاوية ميّالًا بطبعه إلى انتحال الملك، وهو بعد ما يزال والياً على الشام حين وصفه الخليفة عمر بن الخطاب، بأنه «كسرى العرب»، ثم جعل الخلافة ملكاً فكان أول ملك في الإسلام، فقد كرّس الإنفصال ولأول مرة في حياة الدولة الإسلامية بين المسجد والحاكم، ولم يعد للمسجد هذا الدور الفعّال في الحياة السياسية العامة، فقد أقام حاجزاً في المسجد بينه وبين عامة الناس، وأحدث المقصورة في الجامع وجعلها مقاماً للصلاة خاصًّا به تفصله عن بقية المصلّين، وهو أول من خطب قاعدًا، وأول من اتخذ سرير الملك".

تاريخ النهضة الحسينية، جمعيّة المعارف الإسلاميّة الثقافيّة، ص 10.

#شباب أخوات
#تاريخ_النهضة_الحسينية

📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"إن نقطة الضعف الرئيسة في دولة معاوية كانت في أنها قامت على القهر والغلبة وسفك الدماء، والدولة التي تقوم على القهر والغلبة وسفك الدماء تحتاج إلى ذلك من أجل أن تستمر، وإلا فسوف تكون عرضة للإنهيار السريع، ولذلك كان الحاكم الأموي دائمًا نزاعًا إلى سفك الدماء والقتل والإرهاب، معتقداً أنه لو تراخى في ذلك فسوف يسقط، ويقوم أعداؤه بتصفية حسابهم معه بنفس الطريقة. فإذا بالدولة الأموية دولة عسكرية أمنية، منذ ولادتها التي تمت بالقوة، مروراً بنهجها القمعي الدموي في التعامل مع خصومها، وانتهاءً بسقوطها الذي تم على أيدي العباسيين وبالقوة أيضاً، وبأسلوب أكثر قسوة ودموية من الأساليب الأموية نفسها".

تاريخ النهضة الحسينية، جمعيّة المعارف الإسلاميّة الثقافيّة، ص11.

#شباب أخوات
#تاريخ_النهضة_الحسينية

📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة

"عمد معاوية فأوعز إلى بعض الوضّاعين من الصّحابة أن يفتعلوا الأحاديث على لسان رسول الله في إلزام الأمّة بالخضوع للظّلم، والخنوع للجَور والتسليم لما يقترفه سلطانها من الجَور والإستبداد".

تاريخ النهضة الحسينية، جمعيّة المعارف الإسلاميّة الثقافيّة، ص17.

#شباب أخوات
#تاريخ_النهضة_الحسينية

📖 #نادي_قارئ
💫 حلّق مع القراءة