فراخوان پذیرش مقطع کارشناسی ارشد بدون آزمون سال تحصیلی ۹۸-۹۷ دانشگاه صنعتی شیراز
جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه نمایید:
http://www.sutech.ac.ir/fa/node/1482
جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه نمایید:
http://www.sutech.ac.ir/fa/node/1482
📚به اطلاع دانشجویان و اساتید محترم می رساند، زمان ثبتنام بن کتاب دانشجویی سی و یکمین دوره نمایشگاه بین المللی کتاب آغاز شده است و تا ساعت 24 چهارشنبه 5 اردیبهشت 1397 ادامه خواهد شد و دانشجویان و اساتید دانشگاه نیز میتوانند در بازه زمانی ذکر شده از طریق سامانه ثبتنام بن کارت دانشجویی به آدرس bon.tibf.ir نسبت به ثبتنام اقدام کنند.
مبلغ موجود در کارتها 1،000،000 ریال است که 400،000 ریال آن به عنوان یارانه کتاب توسط معاونت فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و 600،000 ریال آن نیز توسط شخص دریافت کننده کارت پرداخت میشود.
مبلغ موجود در کارتها 1،000،000 ریال است که 400،000 ریال آن به عنوان یارانه کتاب توسط معاونت فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و 600،000 ریال آن نیز توسط شخص دریافت کننده کارت پرداخت میشود.
💰اطلاعیه مالی
از دانشجویان محترم تقاضا می شود نسبت به پرداخت مانده بدهی نیمسال 962 در اسرع وقت اقدام نمایند.
از دانشجویان محترم تقاضا می شود نسبت به پرداخت مانده بدهی نیمسال 962 در اسرع وقت اقدام نمایند.
Forwarded from DIIHK | اتاق بازرگانی و صنایع ایران و آلمان
هفتهنامه آلمانی دی سایت با تیتر «کار چه میشود؟» تحلیل کرده که ۳۰ سال دیگر کامپیوترها قسمت بزرگی از کارهای ما را انجام میدهند و مشاغلی چون راننده تاکسی، پزشک و وکیل دیگر به ندرت وجود خواهد داشت.
دی سایت تلاش کرده جواب این سوال را پیدا کند که این خوب است یا بد
@ahkiran
دی سایت تلاش کرده جواب این سوال را پیدا کند که این خوب است یا بد
@ahkiran
Forwarded from کانال ریاضی دکتر رضاپور
دوروف(نفر دوم از چپ) عضو تیم المپیاد ریاضی روسیه در سال 1998 بود که بعدا تلگرام را با کمک دیگر اعضای این تیم ساختند
تیم ایران در این سال رتبه اول را کسب کرده بود!!!
@OstadRezapour
تیم ایران در این سال رتبه اول را کسب کرده بود!!!
@OstadRezapour
arshad.pdf
67.9 KB
اطلاعیه تبدیل وضعیت آموزش محور به پژوهش محور دانشجویان کارشناسی ارشد.
Forwarded from مؤسسه آموزش عالی رایانهای جهاننما
💰اطلاعیه مالی
از دانشجویان محترم تقاضا می شود نسبت به پرداخت مانده بدهی نیمسال 962 در اسرع وقت اقدام نمایند.
از دانشجویان محترم تقاضا می شود نسبت به پرداخت مانده بدهی نیمسال 962 در اسرع وقت اقدام نمایند.
📌بدينوسيله به اطلاع كليه دانشجويان مؤسسه آموزش عالي غیرانتفاعی رایانهای تهران ميرساند حذف اضطراري در نيمسال دوم سال تحصیلی 96-97 طی روزهای 30 و 31 اردیبهشت ماه از طريق سما انجام خواهد شد. لذا كليه دانشجويان كه قصد حذف اضطراري (فقط يك درس) را دارند لازم است در روزهاي فوق الذكر به سیستم سما مراجعه و نسبت به حذف اضطراري درس مورد نظر اقدام نمايند. شایان ذکر است پس ازحذف اضطراری تعداد واحدهای باقیمانده دانشجویان مقطع کارشناسی نباید کمتر از 12 واحد و مقطع کارشناسی ارشد کمتر از 8 واحد باشد.
مؤسسه آموزش عالی رایانهای جهاننما
http://www.ecosystem.ir/2018/05/23/elecom-stars-registration-from-fifth-of-khordad/
براساس اعلام سازمان نظام صنفی رایانهای کشور، استارتاپهای علاقه مند به حضور در سالن الکام استارز در بیست و چهارمین نمایشگاه الکامپ میتوانند از ۵ لغایت ۱۲ خرداد ماه سال جاری نسبت به ثبت نام اقدام کنند.
Forwarded from اكونوميست فارسی
هشت گناه آموزش و پرورش ایران
به مناسبت پایان سال تحصیلی
نوشتهی حاضر، به پروسهی جاری در آموزش و پرورش و به نتیجه و برونداد ساختار آموزش و پرورش میپردازد. تلاش میکند برخی کاستیها و ضعفهایی را در ناحیهی فرایند و محصول آموزش و پرورش یادآوری کند. البته مدعی نیست که میتواند حق مطلب را ادا کند، بلکه میخواهد برخی نکات را برجسته نماید.
به نحو اجمال برخی از ضعفها، سستیها و اشکالات وارده بر آموزش و پرورش به قرار زیر است؛
۱- آموزش حفظیات
به جای تفکر، به حفظیات و انباشت اطلاعات (که بعضا بیفایده و بلا استفاده است)، تاکید می گردد. دانشآموزان را به از بر کردن ماشینوار محتوای نقل وا میدارد.
از این بدتر، آنان را به ظرفها و مخزنهایی مبدل میکند که باید به وسیلهی معلم پر شود.
هر قدر این ظرفها با فروتنی بیشتری اجازه دهند که پرشان کنند، دانشاموزان بهتری خواهند بود.
۲- آموزش سکوت
نقش دانشآموز ایرانی در فرایند آموزش و پرورش، صرفا آموختن و فرا گرفتن و سکوت در برابر معلم است. جایگاه و موقعیت معلم، چنان رفیع و دست نایافتنی میشود و چنان قدسیتی به آن داده میشود، و از سوی دیگر، رعبانگیز و ترسآلود میشود که دانشآموز چارهای جز سکوت در برابر آن نمییابد.
نظام آموزش و پروش غیر دموکراتیک، میوهی ترس و سکوت را در دهان فرهنگ مینهد.
❗️۳- آموزش تقلید و پیروی
در آموزش مبتنی بر سلطه
معلم میگوید و دانشآموز صرفا مجاز است که سخنان مربیاش را تکرار و تصدیق کند. در این شیوهی آموزش، معلم، تماما زبان است و دانشآموز، تماما گوش. معلم، کارساز است و دانشآموز، کارپذیر. معلم، به منزلهی مراد است و دانشآموز به منزلهی مرید.
در آموزش تقلیدی، پرسش و نقد ممنوع است. روحیهی پرسشگری از آن آموزش آزاد مبتنی بر تعامل است. در حالی که در پیروی، انفعال و خمودگی رشد میکند.
۴- آموزش عدم مدارا
یکی دیگر از کارکردهای اساسی آموزش و پرورش توسعه یافته، پرورش شخصیتهای مداراگر است.
اما نتیجهی آموزش و پرورش در ایران، دامن زدن به کم تحملی و عدم مدارا با کسانی است که اندیشهی دگر دارند. هر صبحگاه، مدارس چونان پادگانهای نظامی، از جلو نظام می دهند و مرگ بر این و بر آن بر زبان دانشآموزانش جاری شده و کینهتوزیهای تاریخی دامن زده میشود، چگونه میتواند شهروندانی مداراجو و صبور تربیت کند؟
۵- جای خالی هنر
هنر، صرفا گذران وقت و سپری کردن ساعاتی از روز نیست. هنر، بیهوده زیستن نیست. هنر، شیوهای موثر در تربیت احساسات و توسعه ی زیباییهای درون و پرورش حس زیبا دیدن و زیبا زندگی کردن است. تفسیر معنا بخش به جهان و هستی است. هنر، آدمی را به خویشتن نزدیک میکند و راههایی برای تحمل رنج ها در اختیار آدمی مینهد.
جای خالی هنر در روند آموزش و پروش، عمیقا احساس میشود. از میان هنرهای مختلف، جای خالی موسیقی، دلآزار است. روحهای زمخت، نشان میدهد که از ظرافتهای هنر و زیبایی موسیقی، بی بهرهاند و در سرزمین رازآلود هنر گام نزدهاند.
۶- تربیت، نه برای اکنون
نظام آموزش و پرورش، شاگردانش را برای زندگی در جهان کنونی پرورش نمیدهد. زندگی "اکنونی و این جایی". شاگردانش را برای بنا نهادن ساختار دموکراتیک پرورش نمیدهد. ساختار غیر دموکراتیک آموزش و پررورش در ایران، ماحصلی جز شخصیتهای غیر دموکراتیک نیست. رابطهی دانش آموز با معلم غیر دموکراتیک است. گفت و گو به منزلهی فضیلتی انسانی و اخلاقی، چندان مجال بروز و ظهور نمییابد.
۷- جای خالی شادکامی
تلخ زیستن و تلخ کامی بر آموزش و پرورش ایران سایه گسترده است و لذت زیستن را از شاگردان مضایقه میکند. شادابی و شادخواری، به نحو ضمنی و نانوشته جایی در مدارس ندارد. مناسک و شعایر تاریخی سوگ و برخی برنامههای حزین، به آسانی و در طول سال، در تمامی مقاطع و به انحا مختلف به اجرا در میآید، اما چندان خبری از جشنهای شادیبخش در میان نیست.
۸- ناکارآمدی
ناکارآمدی آموزش و پرروش، سبب شده است که اهداف آموزشی که برای وصول به آن برنامهریزی میشود، نافرجام باقی بماند. از این رو است که حدود شش سال (در مقطع راهنمایی و دبیرستان)، زبان انگلیسی تدریس میشود، اما فارغ التحصیلان این نظام آموزشی حتی از بیان جملهی ساده انگلیسی عاجزاند. همینگونه است ریاضیات، فیزیک، شیمی و دیگر دروس. ناکارآمدی آموزش و پرورش سبب شده است که جریان غیر رسمی آموزش در آموزشگاهها و تجارتخانههایی دیگر رشد کند.
✍️ علی زمانیان
@economistfarsi
🌐کانال اکونومیست فارسی
به مناسبت پایان سال تحصیلی
نوشتهی حاضر، به پروسهی جاری در آموزش و پرورش و به نتیجه و برونداد ساختار آموزش و پرورش میپردازد. تلاش میکند برخی کاستیها و ضعفهایی را در ناحیهی فرایند و محصول آموزش و پرورش یادآوری کند. البته مدعی نیست که میتواند حق مطلب را ادا کند، بلکه میخواهد برخی نکات را برجسته نماید.
به نحو اجمال برخی از ضعفها، سستیها و اشکالات وارده بر آموزش و پرورش به قرار زیر است؛
۱- آموزش حفظیات
به جای تفکر، به حفظیات و انباشت اطلاعات (که بعضا بیفایده و بلا استفاده است)، تاکید می گردد. دانشآموزان را به از بر کردن ماشینوار محتوای نقل وا میدارد.
از این بدتر، آنان را به ظرفها و مخزنهایی مبدل میکند که باید به وسیلهی معلم پر شود.
هر قدر این ظرفها با فروتنی بیشتری اجازه دهند که پرشان کنند، دانشاموزان بهتری خواهند بود.
۲- آموزش سکوت
نقش دانشآموز ایرانی در فرایند آموزش و پرورش، صرفا آموختن و فرا گرفتن و سکوت در برابر معلم است. جایگاه و موقعیت معلم، چنان رفیع و دست نایافتنی میشود و چنان قدسیتی به آن داده میشود، و از سوی دیگر، رعبانگیز و ترسآلود میشود که دانشآموز چارهای جز سکوت در برابر آن نمییابد.
نظام آموزش و پروش غیر دموکراتیک، میوهی ترس و سکوت را در دهان فرهنگ مینهد.
❗️۳- آموزش تقلید و پیروی
در آموزش مبتنی بر سلطه
معلم میگوید و دانشآموز صرفا مجاز است که سخنان مربیاش را تکرار و تصدیق کند. در این شیوهی آموزش، معلم، تماما زبان است و دانشآموز، تماما گوش. معلم، کارساز است و دانشآموز، کارپذیر. معلم، به منزلهی مراد است و دانشآموز به منزلهی مرید.
در آموزش تقلیدی، پرسش و نقد ممنوع است. روحیهی پرسشگری از آن آموزش آزاد مبتنی بر تعامل است. در حالی که در پیروی، انفعال و خمودگی رشد میکند.
۴- آموزش عدم مدارا
یکی دیگر از کارکردهای اساسی آموزش و پرورش توسعه یافته، پرورش شخصیتهای مداراگر است.
اما نتیجهی آموزش و پرورش در ایران، دامن زدن به کم تحملی و عدم مدارا با کسانی است که اندیشهی دگر دارند. هر صبحگاه، مدارس چونان پادگانهای نظامی، از جلو نظام می دهند و مرگ بر این و بر آن بر زبان دانشآموزانش جاری شده و کینهتوزیهای تاریخی دامن زده میشود، چگونه میتواند شهروندانی مداراجو و صبور تربیت کند؟
۵- جای خالی هنر
هنر، صرفا گذران وقت و سپری کردن ساعاتی از روز نیست. هنر، بیهوده زیستن نیست. هنر، شیوهای موثر در تربیت احساسات و توسعه ی زیباییهای درون و پرورش حس زیبا دیدن و زیبا زندگی کردن است. تفسیر معنا بخش به جهان و هستی است. هنر، آدمی را به خویشتن نزدیک میکند و راههایی برای تحمل رنج ها در اختیار آدمی مینهد.
جای خالی هنر در روند آموزش و پروش، عمیقا احساس میشود. از میان هنرهای مختلف، جای خالی موسیقی، دلآزار است. روحهای زمخت، نشان میدهد که از ظرافتهای هنر و زیبایی موسیقی، بی بهرهاند و در سرزمین رازآلود هنر گام نزدهاند.
۶- تربیت، نه برای اکنون
نظام آموزش و پرورش، شاگردانش را برای زندگی در جهان کنونی پرورش نمیدهد. زندگی "اکنونی و این جایی". شاگردانش را برای بنا نهادن ساختار دموکراتیک پرورش نمیدهد. ساختار غیر دموکراتیک آموزش و پررورش در ایران، ماحصلی جز شخصیتهای غیر دموکراتیک نیست. رابطهی دانش آموز با معلم غیر دموکراتیک است. گفت و گو به منزلهی فضیلتی انسانی و اخلاقی، چندان مجال بروز و ظهور نمییابد.
۷- جای خالی شادکامی
تلخ زیستن و تلخ کامی بر آموزش و پرورش ایران سایه گسترده است و لذت زیستن را از شاگردان مضایقه میکند. شادابی و شادخواری، به نحو ضمنی و نانوشته جایی در مدارس ندارد. مناسک و شعایر تاریخی سوگ و برخی برنامههای حزین، به آسانی و در طول سال، در تمامی مقاطع و به انحا مختلف به اجرا در میآید، اما چندان خبری از جشنهای شادیبخش در میان نیست.
۸- ناکارآمدی
ناکارآمدی آموزش و پرروش، سبب شده است که اهداف آموزشی که برای وصول به آن برنامهریزی میشود، نافرجام باقی بماند. از این رو است که حدود شش سال (در مقطع راهنمایی و دبیرستان)، زبان انگلیسی تدریس میشود، اما فارغ التحصیلان این نظام آموزشی حتی از بیان جملهی ساده انگلیسی عاجزاند. همینگونه است ریاضیات، فیزیک، شیمی و دیگر دروس. ناکارآمدی آموزش و پرورش سبب شده است که جریان غیر رسمی آموزش در آموزشگاهها و تجارتخانههایی دیگر رشد کند.
✍️ علی زمانیان
@economistfarsi
🌐کانال اکونومیست فارسی
🔔به اطلاع دانشجویان گرامی می رساند در خصوص امتحانات پایانترم نیمسال دوم سال تحصیلی 1397-1396، ضمن آرزوی موفقیت توجه به نکات زیر الزامی می باشد:
1) برای مشاهده تاریخ و ساعت دقیق امتحانات خود به سما، بخش تأییدیه انتخاب واحد رجوع کنید.
2) حداقل 15 دقیقه قبل از شروع امتحان در مؤسسه حضور داشته باشید. در صورت گذشت یک سوم از زمان امتحان، اجازه حضور در جلسه امتحان به هیچ وجه به دانشجویان داده نخواهد شد.
3) به همراه آوردن (کارت دانشجویی)، (کارت ملی یا شناسنامه) و (پرینت کارت ورود به جلسه) الزامی است و در غیر این صورت اجازه شرکت در امتحان به دانشجو داده نمیشود.
4) تسویه حساب کامل مالی برای شرکت در امتحانات ضروری است.
5) رفع نقایص مدارک پرونده برای شرکت در امتحانات الزامی است.
6) همراه داشتن موبایل روشن و جزوه در جلسه امتحان تقلب محسوب می شود.
7) در صورت مشاهده تقلب، نمره 0.25 برای دانشجو ثبت خواهد شد.
8) غیبت غیر موجه در امتحان هر درس به منزله گرفتن نمره صفر در امتحان آن درس است.
9) بسیار مهم: دانشجویانی که با داشتن دلایل موجه در سر جلسه امتحان شرکت نمیکنند، با مراجعه به بخش قوانین مربوط میتوانند اسناد مبنی بر حذف درس را فقط در زمان مقرر (تا پایان سه شنبه 12 تیر ماه) به مسئولین مؤسسه تحویل دهند، در غیر این صورت اسناد آنان مورد قبول واقع نشده و برای آنان نمره صفر درج خواهد شد.(لازم به ذکر است مدارک مربوطه به همراه دو سری کپی باید ارائه شود.)
1) برای مشاهده تاریخ و ساعت دقیق امتحانات خود به سما، بخش تأییدیه انتخاب واحد رجوع کنید.
2) حداقل 15 دقیقه قبل از شروع امتحان در مؤسسه حضور داشته باشید. در صورت گذشت یک سوم از زمان امتحان، اجازه حضور در جلسه امتحان به هیچ وجه به دانشجویان داده نخواهد شد.
3) به همراه آوردن (کارت دانشجویی)، (کارت ملی یا شناسنامه) و (پرینت کارت ورود به جلسه) الزامی است و در غیر این صورت اجازه شرکت در امتحان به دانشجو داده نمیشود.
4) تسویه حساب کامل مالی برای شرکت در امتحانات ضروری است.
5) رفع نقایص مدارک پرونده برای شرکت در امتحانات الزامی است.
6) همراه داشتن موبایل روشن و جزوه در جلسه امتحان تقلب محسوب می شود.
7) در صورت مشاهده تقلب، نمره 0.25 برای دانشجو ثبت خواهد شد.
8) غیبت غیر موجه در امتحان هر درس به منزله گرفتن نمره صفر در امتحان آن درس است.
9) بسیار مهم: دانشجویانی که با داشتن دلایل موجه در سر جلسه امتحان شرکت نمیکنند، با مراجعه به بخش قوانین مربوط میتوانند اسناد مبنی بر حذف درس را فقط در زمان مقرر (تا پایان سه شنبه 12 تیر ماه) به مسئولین مؤسسه تحویل دهند، در غیر این صورت اسناد آنان مورد قبول واقع نشده و برای آنان نمره صفر درج خواهد شد.(لازم به ذکر است مدارک مربوطه به همراه دو سری کپی باید ارائه شود.)
‼دانشجویان عزیز برای رسیدگی به اعتراضات خود نسبت به نمرات امتحانات پایانی نیمسال دوم سال تحصیلی 97-96 در تاریخ 9 الی 11 تیر ماه مطابق با توضیحات زیر از طریق سما اقدام نمایید:
وارد قسمت گزارش-کارنامه نیمسال شده و تیک اعلام درخواست را بزنید. می توانید در قسمت پیغام دانشجو، متن موردنظر اعتراض را نیز نوشته و دکمه ثبت درخواست را بزنید. توجه داشته باشید که پاسخ اعتراض از همین طریق در قسمت «جواب درخواست» قابل پیگیری است.
توجه شود:
الف- ایمیلهای ارسال شده به دیگر بخشها و قبل یا بعد از تاریخ ذکر شده به هیچ عنوان بررسی نمیشود.
ب- اعتراض به امتحانات الکترونیکی وارد نیست و به هیچ وجه بررسی نخواهد شد.
وارد قسمت گزارش-کارنامه نیمسال شده و تیک اعلام درخواست را بزنید. می توانید در قسمت پیغام دانشجو، متن موردنظر اعتراض را نیز نوشته و دکمه ثبت درخواست را بزنید. توجه داشته باشید که پاسخ اعتراض از همین طریق در قسمت «جواب درخواست» قابل پیگیری است.
توجه شود:
الف- ایمیلهای ارسال شده به دیگر بخشها و قبل یا بعد از تاریخ ذکر شده به هیچ عنوان بررسی نمیشود.
ب- اعتراض به امتحانات الکترونیکی وارد نیست و به هیچ وجه بررسی نخواهد شد.
ثبت نام و انتخاب واحد ترم تابستان
خبر تکمیلی: https://goo.gl/9n65UV
خبر تکمیلی: https://goo.gl/9n65UV
📢به اطلاع دانشجویانی که قصد دارند در نیمسال تابستان سال تحصیلی 96-97 در موسسه آموزش عالی رایانهای تهران مهمان شوند، میرساند:
برای ثبت نام باید كليه مدارک زیر را تا پایان تیر ماه به ايميل زير ارسال نمايند:
info@rayanee.ac.ir
1- اسکن نامه تقاضای مهمانی از دانشگاه مبدا (اصل نامه تا پایان تیر ماه باید به صورت حضوری تحویل داده شود.)
2- اسکن کارت ملی و شناسنامه
3- اسکن کارت دانشجویی
4- اسکن عکس با پسوند JPG
برای ثبت نام باید كليه مدارک زیر را تا پایان تیر ماه به ايميل زير ارسال نمايند:
info@rayanee.ac.ir
1- اسکن نامه تقاضای مهمانی از دانشگاه مبدا (اصل نامه تا پایان تیر ماه باید به صورت حضوری تحویل داده شود.)
2- اسکن کارت ملی و شناسنامه
3- اسکن کارت دانشجویی
4- اسکن عکس با پسوند JPG
🔔 به اطلاع دانشجویان گرامی می رساند، مهلت انتخاب واحد ترم تابستان ۹۷ تا پایان روز جمعه ۲۲ تیرماه تمدید شده است.