Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
16.pdf
5.6 MB
شانزدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
✅دوره رایگان آموزش آنلاین بازی درمانی، اصول و قواعد✅
🔵دوره های آموزش آنلاین
(ویژه روانشناسان)
⭐️رایگان⭐️
💥دوره بازی درمانی
👤مدرس : سارا گودرزی ( دانشجوی دکترای روانشناسی )
✏️بازی درمانی چیست و چه زمانی از آن استفاده می شود؟
🗞اگرچه تعریف بازی نامعلوم و مبهم است،کاربرد آن به عنوان یک مداخله درمانی حتی از تعریفش نیز پیچیده تر و دشوارتر است. علی رغم اختلاف نظرهای موجود بین دیدگاه های نظری در مورد بازی، این موضوع که بازی تلاشی است که توسط کودک به منظور اکتشاف جهان اطراف، کسب مهارت های جدید و گسترش درک و فهمش انجام می شود، به طور گسترده پذیرفته شده است. در عمل، درمانگران فرض می کنند که بازی به نوعی بیان کننده احساسات، تعارضات، افکار و ادراک کودکان از واقعیت است و همه این موضوعات با استفاده از بازی بیان می شود زیرا کودک هنوز قادر نیست که این مفاهیم را به صورت کلامی بیان کند. در بسیاری از این درمان ها، بازی وسیله ای برای برقراری ارتباط است.
☑️بطور کلی بازی نقش مؤثری در رشد کودک دارد و در خلال بازی میتوان به بسیاری از ویژگیها ، مسائل و رشد کودک پی برد. بازیهای کودکان مختلف و نوع ویژگیهایی که از خود ظاهر میسازند تفاوتهایی با یکدیگر دارند. هر چند نوع بازیها در گروههای سنی و بچههای گروه سنی مشترکاتی دارد، اما نوع شرکت کودک در بازی اهمیت ویژه دارد. بازی درمانگر در واقع از موقعیت بازی برای ایجاد ارتباط با کودک استفاده میکند و تلاش میکند به تخلیه هیجانی او و حل و فصل مشکلات او در زندگی عادیاش بپردازد. ویرجبینا و اسلاین از بازی درمانگران مطرح در این زمینه هستند.
⁉️چرا آموزش آنلاین؟
آموزش های نوین روانشناسی را تجربه کنید، در هزاره سوم نوبت آن شده است که استاد را در منزل داشته باشید و کلاس رفتن ها را کنار بگذارید و منابع آموزشی محدود را نامحدود تجربه کنید . دیگر وقت آن است که چارچوب ها را در هم بشکنید مسافت را مغلوب کنید و موقعیت آموزشی را شما تعیین کنید.
همراه با اعطای گواهی از دانشگاه آل طاها
Ravanboneh.com
❇️برای مشاهده رایگان ویدیو بازی درمانی، به وبسایت روانبنه،بخش آموزش ها مراجعه نمایید.
http://ravanboneh.com/learn
🔵دوره های آموزش آنلاین
(ویژه روانشناسان)
⭐️رایگان⭐️
💥دوره بازی درمانی
👤مدرس : سارا گودرزی ( دانشجوی دکترای روانشناسی )
✏️بازی درمانی چیست و چه زمانی از آن استفاده می شود؟
🗞اگرچه تعریف بازی نامعلوم و مبهم است،کاربرد آن به عنوان یک مداخله درمانی حتی از تعریفش نیز پیچیده تر و دشوارتر است. علی رغم اختلاف نظرهای موجود بین دیدگاه های نظری در مورد بازی، این موضوع که بازی تلاشی است که توسط کودک به منظور اکتشاف جهان اطراف، کسب مهارت های جدید و گسترش درک و فهمش انجام می شود، به طور گسترده پذیرفته شده است. در عمل، درمانگران فرض می کنند که بازی به نوعی بیان کننده احساسات، تعارضات، افکار و ادراک کودکان از واقعیت است و همه این موضوعات با استفاده از بازی بیان می شود زیرا کودک هنوز قادر نیست که این مفاهیم را به صورت کلامی بیان کند. در بسیاری از این درمان ها، بازی وسیله ای برای برقراری ارتباط است.
☑️بطور کلی بازی نقش مؤثری در رشد کودک دارد و در خلال بازی میتوان به بسیاری از ویژگیها ، مسائل و رشد کودک پی برد. بازیهای کودکان مختلف و نوع ویژگیهایی که از خود ظاهر میسازند تفاوتهایی با یکدیگر دارند. هر چند نوع بازیها در گروههای سنی و بچههای گروه سنی مشترکاتی دارد، اما نوع شرکت کودک در بازی اهمیت ویژه دارد. بازی درمانگر در واقع از موقعیت بازی برای ایجاد ارتباط با کودک استفاده میکند و تلاش میکند به تخلیه هیجانی او و حل و فصل مشکلات او در زندگی عادیاش بپردازد. ویرجبینا و اسلاین از بازی درمانگران مطرح در این زمینه هستند.
⁉️چرا آموزش آنلاین؟
آموزش های نوین روانشناسی را تجربه کنید، در هزاره سوم نوبت آن شده است که استاد را در منزل داشته باشید و کلاس رفتن ها را کنار بگذارید و منابع آموزشی محدود را نامحدود تجربه کنید . دیگر وقت آن است که چارچوب ها را در هم بشکنید مسافت را مغلوب کنید و موقعیت آموزشی را شما تعیین کنید.
همراه با اعطای گواهی از دانشگاه آل طاها
Ravanboneh.com
❇️برای مشاهده رایگان ویدیو بازی درمانی، به وبسایت روانبنه،بخش آموزش ها مراجعه نمایید.
http://ravanboneh.com/learn
RavanBoneh 17.pdf
4.9 MB
هفدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
شماره هفده روانبنه منتشر شد.
در این شماره میخوانید...
گزیده ای از فنون قصه درمانی
اخلاق در جوامع امروزی از کجا شکل گرفت؟
توانمندی های فردی، شمال واقعی و مدیریت کارآمد
و...
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
در این شماره میخوانید...
گزیده ای از فنون قصه درمانی
اخلاق در جوامع امروزی از کجا شکل گرفت؟
توانمندی های فردی، شمال واقعی و مدیریت کارآمد
و...
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
RavanBoneh 17.pdf
4.9 MB
هفدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
🔵گزیدهای از فنون قصه درمانی برای درمان اختلالات رفتاری کودکان
✅برای درمان کودکان از چه راهکارهایی میتوان استفاده کرد؟
👤فرزاد حسینی راد، کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، کارشناس مطالعات اجتماعی دادگستری ایلام،
👤سجاد کیانی فرد، کارشناسی آموزش علوم تجربی، آموزگار آموزشوپرورش منطقهی موسیان.
📖قصه درمانی چیست؟
🖇قصه درمانی در سالهای اخیر بهصورت یکی از روشهای بازیدرمانی کودکان مطرحشده است. البته استفاده از قصه درمانی بهمثابه یک فن درمانی ابعاد گستردهای دارد و تنها به درمان مشکلات روانشناختی کودکان ختم نمیشود. در قصه درمانی فرض بر این است که تغییر در زبان و ادبیات قصههای زندگی خود به تغییر در معانی زندگی فرد منجر میشود و تغییر در قصه زندگی فرصتهای جدیدی برای رفتار و روابط دیگران ایجاد میکند.
🔵🔷قصه درمانگران بهجای نظریههای شخصیت و آسیبشناسی روانی، فرد را ترغیب میکنند که به قصهها متکی باشد. قصه درمانگران مانند منتقدان ادبی میتوانند به فرد کمک کنند که بفهمد چه کسی هست، چه کسی بوده و چه میتواند باشد معانی جدیدتر و تعابیر جدیدی ابداع کند.
شواهد پژوهشی نشان میدهد که در استفاده از روش قصه درمانی که در استفاده از روش قصه درمانی رویههای متنوعی وجود دارد که در ادامه به برخی از آنها اشاره میشود.
1️⃣بازی با کلمات احساسی: در این فن از راه بازی با کارتهای احساسات (از قبیل خوشحال، غمگین، نگرانی، عصبانی، موفقیت) و قصهگویی توسط درمانگر و کودک، احساسات بهطورکلی شناسایی و معنی میشود. سپس...
📣متن کامل مقاله در شماره هفدهم ماهنامه تخصصی روانبنه، موجود در کانال و وبسایت به چاپ رسیده است.
#کودک-نوجوان
www.ravanboneh.com
@RavanBoneh2
✅برای درمان کودکان از چه راهکارهایی میتوان استفاده کرد؟
👤فرزاد حسینی راد، کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، کارشناس مطالعات اجتماعی دادگستری ایلام،
👤سجاد کیانی فرد، کارشناسی آموزش علوم تجربی، آموزگار آموزشوپرورش منطقهی موسیان.
📖قصه درمانی چیست؟
🖇قصه درمانی در سالهای اخیر بهصورت یکی از روشهای بازیدرمانی کودکان مطرحشده است. البته استفاده از قصه درمانی بهمثابه یک فن درمانی ابعاد گستردهای دارد و تنها به درمان مشکلات روانشناختی کودکان ختم نمیشود. در قصه درمانی فرض بر این است که تغییر در زبان و ادبیات قصههای زندگی خود به تغییر در معانی زندگی فرد منجر میشود و تغییر در قصه زندگی فرصتهای جدیدی برای رفتار و روابط دیگران ایجاد میکند.
🔵🔷قصه درمانگران بهجای نظریههای شخصیت و آسیبشناسی روانی، فرد را ترغیب میکنند که به قصهها متکی باشد. قصه درمانگران مانند منتقدان ادبی میتوانند به فرد کمک کنند که بفهمد چه کسی هست، چه کسی بوده و چه میتواند باشد معانی جدیدتر و تعابیر جدیدی ابداع کند.
شواهد پژوهشی نشان میدهد که در استفاده از روش قصه درمانی که در استفاده از روش قصه درمانی رویههای متنوعی وجود دارد که در ادامه به برخی از آنها اشاره میشود.
1️⃣بازی با کلمات احساسی: در این فن از راه بازی با کارتهای احساسات (از قبیل خوشحال، غمگین، نگرانی، عصبانی، موفقیت) و قصهگویی توسط درمانگر و کودک، احساسات بهطورکلی شناسایی و معنی میشود. سپس...
📣متن کامل مقاله در شماره هفدهم ماهنامه تخصصی روانبنه، موجود در کانال و وبسایت به چاپ رسیده است.
#کودک-نوجوان
www.ravanboneh.com
@RavanBoneh2
Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
RavanBoneh 17.pdf
4.9 MB
هفدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
ghesedarmani
ravanboneh17
گزیده ای از مقاله قصه درمانی کودکان، چاپ شده در شماره هفدهم ماهنامه تخصصی روان بنه را بشنوید!
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
با ما همراه باشید
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
با ما همراه باشید
🔗دوره رایگان آموزش آنلاین طرحواره درمانی🔗
✅دوره های آموزش آنلاین
(ویژه روانشناسان)
(رایگان)
❇️دوره طرحواره درمانی
👤مدرس: دکتر امیر عسگری
🔵طرحواره درمانی چیست؟
طرحواره درمانی یا درمان مبتنی بر طرحواره یک درمان ابتکاری و تلفیقی است که توسط یانگ و همکاران (۱۹۹۹ و ۱۹۹۰) بر اساس درمانها و مفهومهای سنتی درمان شناختی – رفتاری پیریزی شده است.¨این روش درمانی، مؤلفههایی از رویکردهای مختلف، از جمله نظریۀ شناختی – رفتاری، دلبستگی، روابط موضوعی، ساختارگرایی و روان تحلیلی را در برگرفته است.
🔴طرحواره درمانی این مؤلفهها را در قالب یک مدل مفهومی و درمانی با یکدیگر یکپارچه ساخته است. این روش به منظور درمان اختلالات روانی مزمن که به درمان متعارف مقاوم هستند طراحی شده است. هدف این روش درمان مشکلاتی است که ریشه عمیق در دوران رشد کودکی و نوجوانی دارند.
🔷🔹فرایند درمان فعال و جهت دهنده است. مدل طرحواره درمانی، علاوه بر بینش، به تغییر شناختی، هیجانی، بین فردی و رفتاری نیز اهمیت میدهد. هدف درمان این است که بیماران بهجای سبکهای مقابلهای ناسازگار، از سبکهای مقابلهای سازگارتر استفاده کنند تا از این طریق بتوانند نیازهای هیجانی اساسی خود را ارضا کنند.
🔶🔸طرحواره درمانی در درمان کدام اختلالات موثر است؟
درمانگر در قالب مرزهای رابطه درمانی، تلاش میکند نیازهای ناکامل بیمار را ارضا کند. بدین منظور بر نقش عواطف در فرایند تغییر، بهکارگیری تکنیکهای تجربی، دلبستگی های اولیه و رفتارهای بین فردی تأکید میشود. در مقایسه با درمانهای متداول، طرحواره درمانی بسیار دلسوزانه و انسانی ست. پژوهشها بهطور عمده نشان دادهاند که طرحواره درمانی برای اختلالات و مشکلات زیر یک درمان مناسب است:
اختلالات شخصیت
افسردگی مزمن
مشکلات بین فردی
آسیبدیدگیهای دوران کودکی
اختلالات خوردن
مشکلات زناشویی
جلوگیری از عود سوءمصرف مواد
✅چرا آموزش آنلاین؟
آموزش های نوین روانشناسی را تجربه کنید، در هزاره سوم نوبت آن شده است که استاد را در منزل داشته باشید و کلاس رفتن ها را کنار بگذارید و منابع آموزشی محدود را نامحدود تجربه کنید . دیگر وقت آن است که چارچوب ها را در هم بشکنید مسافت را مغلوب کنید و موقعیت آموزشی را شما تعیین کنید.
همراه با اعطای گواهی از دانشگاه آل طاها
Ravanboneh.com/learn
@RavanBoneh2
✅دوره های آموزش آنلاین
(ویژه روانشناسان)
(رایگان)
❇️دوره طرحواره درمانی
👤مدرس: دکتر امیر عسگری
🔵طرحواره درمانی چیست؟
طرحواره درمانی یا درمان مبتنی بر طرحواره یک درمان ابتکاری و تلفیقی است که توسط یانگ و همکاران (۱۹۹۹ و ۱۹۹۰) بر اساس درمانها و مفهومهای سنتی درمان شناختی – رفتاری پیریزی شده است.¨این روش درمانی، مؤلفههایی از رویکردهای مختلف، از جمله نظریۀ شناختی – رفتاری، دلبستگی، روابط موضوعی، ساختارگرایی و روان تحلیلی را در برگرفته است.
🔴طرحواره درمانی این مؤلفهها را در قالب یک مدل مفهومی و درمانی با یکدیگر یکپارچه ساخته است. این روش به منظور درمان اختلالات روانی مزمن که به درمان متعارف مقاوم هستند طراحی شده است. هدف این روش درمان مشکلاتی است که ریشه عمیق در دوران رشد کودکی و نوجوانی دارند.
🔷🔹فرایند درمان فعال و جهت دهنده است. مدل طرحواره درمانی، علاوه بر بینش، به تغییر شناختی، هیجانی، بین فردی و رفتاری نیز اهمیت میدهد. هدف درمان این است که بیماران بهجای سبکهای مقابلهای ناسازگار، از سبکهای مقابلهای سازگارتر استفاده کنند تا از این طریق بتوانند نیازهای هیجانی اساسی خود را ارضا کنند.
🔶🔸طرحواره درمانی در درمان کدام اختلالات موثر است؟
درمانگر در قالب مرزهای رابطه درمانی، تلاش میکند نیازهای ناکامل بیمار را ارضا کند. بدین منظور بر نقش عواطف در فرایند تغییر، بهکارگیری تکنیکهای تجربی، دلبستگی های اولیه و رفتارهای بین فردی تأکید میشود. در مقایسه با درمانهای متداول، طرحواره درمانی بسیار دلسوزانه و انسانی ست. پژوهشها بهطور عمده نشان دادهاند که طرحواره درمانی برای اختلالات و مشکلات زیر یک درمان مناسب است:
اختلالات شخصیت
افسردگی مزمن
مشکلات بین فردی
آسیبدیدگیهای دوران کودکی
اختلالات خوردن
مشکلات زناشویی
جلوگیری از عود سوءمصرف مواد
✅چرا آموزش آنلاین؟
آموزش های نوین روانشناسی را تجربه کنید، در هزاره سوم نوبت آن شده است که استاد را در منزل داشته باشید و کلاس رفتن ها را کنار بگذارید و منابع آموزشی محدود را نامحدود تجربه کنید . دیگر وقت آن است که چارچوب ها را در هم بشکنید مسافت را مغلوب کنید و موقعیت آموزشی را شما تعیین کنید.
همراه با اعطای گواهی از دانشگاه آل طاها
Ravanboneh.com/learn
@RavanBoneh2
Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
RavanBoneh 17.pdf
4.9 MB
هفدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
📝اخلاق در جوامع امروزی از کجا شکل گرفت؟
🖋آیا اخلاق در انسانها ذاتی است و یا اکتسابی؟
👤دکتر مایکل پرایس
🗣مترجم: میترا تاجیک. کارشناس ارشد فلسفه
✅قبل از در نظر گرفتن نقش تکامل در اخلاق انسانی، تشخیص وجه تمایز بین معانی این دو مفهوم کمک مؤثری به ما میکند. در بسیاری از جوامع تعداد زیادی از اندیشمندان و افراد بالغ، صفت اخلاقی را به اعمال یک فرد نسبت میدهند. مشخصاً صفت اخلاقی با مواردی همچون محبت و مهربانی، وفاداری، صداقت با خانواده و دوستان و شجاعت در مواقع خطر و خویشتنداری از رفتارهایی که موجب آزار دیگران میگردد، تعریف میشود.
🔵ﺗﻌﺪاد ﮐﻤﺘﺮي از ﺟﻮاﻣﻊ و عموماً ﺟﻮاﻣﻊ ﻏﺮﺑﯽ، ﺗﺮﺟﯿﺢ میدهند ﮐﻪ ﺻﻔﺖ اﺧﻼﻗﯽ را ﺑﻪ ﻓﺮدي ﻧﺴﺒﺖ دﻫﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ارزشهای اﺧﻼﻗﯽ ﺧﻮدش وﻓﺎدار ﺑﺎﺷﺪ، ﺣﺘﯽ اﮔﺮ آن ارزشها ﺑﺎ درك ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﻣﺮدم ﺑﺮﯾﺘﺎﻧﯿﺎ، ﺗﻮﻣﺎس ﻣﻮره را ﯾﮏ ﻓﺮد اﺧﻼق ﻣﺪار میدانند باوجوداینکه او ﺗﻘﺎﺿﺎي اﺧﻼق ﻣﺪاراﻧﻪ را در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ وﻓﺎدار ﻣﺎﻧﺪن ﺑﻪ ﭘﺎدﺷﺎﻫﯽ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎر ﺑﺎ ﻣﺮوت ﺑﺎ او رﻓﺘﺎر ﮐﺮده ﺑﻮد، ﻧﻘﺾ ﮐﺮد چراکه ﻣﻮره اﺣﺘﺮام ﺑﻪ ﻋﻘﺎﯾﺪ ﺷﺨﺼﯽ ﺧﻮد را ﺑﺮﮔﺰﯾﺪ.
🔷🔹دو ﺟﻔﺖ ﻣﺘﻀﺎد ﺧﻮب و ﺑﺪ «ﺑﻨﯿﺎن و اﺳﺎس ﻫﺮ دو ﻣﻔﻬﻮم اﺧﻼﻗﯽ میباشند». ﻫﺮ ﮐﻮدك دوﺳﺎﻟﻪ ﮐﻪ داراي ذﻫﻦ ﺳﺎﻟﻢ است، ﯾﮏ درك اوﻟﯿﻪ از ﻣﻌﺎﻧﯽ اﯾﻦ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ دارد ﮐﻪ اﯾﻦ ﻣﺸﺨﺼﻪ در ﺳﺎل دوم زﻧﺪﮔﯽ ﭘﺪﯾﺪار میگردد. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﯾﻦ اﻣﺮ همزمان ﺑﺎ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﺗﺸﺨﯿﺺ و اﻧﺘﺨﺎب ﺗﻔﮑﺮات و اﺣﺴﺎﺳﺎت دﯾﮕﺮان، صحبتها و خودآگاهی اﺗﻔﺎق ﻣﯽاﻓﺘﺪ. ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ اﺳﺘﻨﺒﺎط از ذﻫﻨﯿﺖ ﯾﮏ ﻓﺮد دﯾﮕﺮ ﻣﻨﺘﺞ ﺑﻪ درك و ﻓﻬﻢ ﮐﻮدﮐﺎن میگردد در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﻪ ﺑﺮﺧﯽ رﻓﺘﺎرﻫﺎ ﺧﻮب و ﺑﺮﺧﯽ ﺑﺪ میباشند ﺣﺘﯽ اﮔﺮ آنها ﺧﻮد، ﻗﺒﻼٌ اﯾﻦ رفتارها را ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﯾﮏ ﮐﻮدك سهساله ﮐﻪ ﻫﺮﮔﺰ ﻣﺮﺑﺎي توتفرنگی را روي ﯾﮏ ﻟﺒﺎس ﺗﻤﯿﺰ سفیدرنگ ﻧﺮﯾﺨﺘﻪ اﺳﺖ، وﻗﺘﯽ ﻣﺎدرش ﺑﻪ او میگوید ﻟﻄﻔﺎً ﻣﺮﺑﺎي قرمزرنگ را ﺑﺮ روي ﻟﺒﺎس ﺑﺮﯾﺰ ﻗﺒﻮل نمیکند ﮐﻪ اﯾﻦ ﮐﺎر را اﻧﺠﺎم دﻫﺪ؛ ﭼﺮاﮐﻪ ﮐﻮدك درك میکند ﮐﻪ اﯾﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﯾﮏ ﺷﺨﺺ را برمیانگیزد.
🔷اودﮐﻮ اﺳﮑﯿﻤﻮ از ﺧﻠﯿﺞ ﻫﺎدﺳﻮن اﯾﻦ درك را «اﯾﻬﻮﻣﺎ» مینامد و ﻓﯿﺠﯿﺎﻧﺰ آن را «واﮐﺎﯾﺎﻻ» مینامد و ﻫﺮ دو ﺟﺎﻣﻌﻪ میدانند ﮐﻪ اﯾﻦ اﻣﺮ ﻗﺒﻞ از ﺗﻮﻟﺪ سهسالگی ﮐﻮدك اﺗﻔﺎق ﻣﯽاﻓﺘﺪ. ﯾﮑﯽ از ﻣﺎدران در ﯾﮑﯽ از پژوهشهای ﻣﻦ، ﮐﻮدك سهسالهاش را میدید ﮐﻪ ﺧﻮدش را ﺑﺎ ﻓﺸﺎر ﻧﯿﺸﮕﻮن میگرفت. هنگامیکه او از ﭘﺴﺮش میپرسید ﭼﺮا اﯾﻦ ﮐﺎرا اﻧﺠﺎم میدهد او ﺟﻮاب میداد...
🔆ادامه این مقاله را در شماره 17 ماهنامه تخصصی روانبنه، موجود در کانال و وبسایت ما مطالعه فرمایید.🔆
#روانپویشی
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
🖋آیا اخلاق در انسانها ذاتی است و یا اکتسابی؟
👤دکتر مایکل پرایس
🗣مترجم: میترا تاجیک. کارشناس ارشد فلسفه
✅قبل از در نظر گرفتن نقش تکامل در اخلاق انسانی، تشخیص وجه تمایز بین معانی این دو مفهوم کمک مؤثری به ما میکند. در بسیاری از جوامع تعداد زیادی از اندیشمندان و افراد بالغ، صفت اخلاقی را به اعمال یک فرد نسبت میدهند. مشخصاً صفت اخلاقی با مواردی همچون محبت و مهربانی، وفاداری، صداقت با خانواده و دوستان و شجاعت در مواقع خطر و خویشتنداری از رفتارهایی که موجب آزار دیگران میگردد، تعریف میشود.
🔵ﺗﻌﺪاد ﮐﻤﺘﺮي از ﺟﻮاﻣﻊ و عموماً ﺟﻮاﻣﻊ ﻏﺮﺑﯽ، ﺗﺮﺟﯿﺢ میدهند ﮐﻪ ﺻﻔﺖ اﺧﻼﻗﯽ را ﺑﻪ ﻓﺮدي ﻧﺴﺒﺖ دﻫﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ارزشهای اﺧﻼﻗﯽ ﺧﻮدش وﻓﺎدار ﺑﺎﺷﺪ، ﺣﺘﯽ اﮔﺮ آن ارزشها ﺑﺎ درك ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﻣﺮدم ﺑﺮﯾﺘﺎﻧﯿﺎ، ﺗﻮﻣﺎس ﻣﻮره را ﯾﮏ ﻓﺮد اﺧﻼق ﻣﺪار میدانند باوجوداینکه او ﺗﻘﺎﺿﺎي اﺧﻼق ﻣﺪاراﻧﻪ را در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ وﻓﺎدار ﻣﺎﻧﺪن ﺑﻪ ﭘﺎدﺷﺎﻫﯽ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎر ﺑﺎ ﻣﺮوت ﺑﺎ او رﻓﺘﺎر ﮐﺮده ﺑﻮد، ﻧﻘﺾ ﮐﺮد چراکه ﻣﻮره اﺣﺘﺮام ﺑﻪ ﻋﻘﺎﯾﺪ ﺷﺨﺼﯽ ﺧﻮد را ﺑﺮﮔﺰﯾﺪ.
🔷🔹دو ﺟﻔﺖ ﻣﺘﻀﺎد ﺧﻮب و ﺑﺪ «ﺑﻨﯿﺎن و اﺳﺎس ﻫﺮ دو ﻣﻔﻬﻮم اﺧﻼﻗﯽ میباشند». ﻫﺮ ﮐﻮدك دوﺳﺎﻟﻪ ﮐﻪ داراي ذﻫﻦ ﺳﺎﻟﻢ است، ﯾﮏ درك اوﻟﯿﻪ از ﻣﻌﺎﻧﯽ اﯾﻦ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ دارد ﮐﻪ اﯾﻦ ﻣﺸﺨﺼﻪ در ﺳﺎل دوم زﻧﺪﮔﯽ ﭘﺪﯾﺪار میگردد. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﯾﻦ اﻣﺮ همزمان ﺑﺎ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﺗﺸﺨﯿﺺ و اﻧﺘﺨﺎب ﺗﻔﮑﺮات و اﺣﺴﺎﺳﺎت دﯾﮕﺮان، صحبتها و خودآگاهی اﺗﻔﺎق ﻣﯽاﻓﺘﺪ. ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ اﺳﺘﻨﺒﺎط از ذﻫﻨﯿﺖ ﯾﮏ ﻓﺮد دﯾﮕﺮ ﻣﻨﺘﺞ ﺑﻪ درك و ﻓﻬﻢ ﮐﻮدﮐﺎن میگردد در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﻪ ﺑﺮﺧﯽ رﻓﺘﺎرﻫﺎ ﺧﻮب و ﺑﺮﺧﯽ ﺑﺪ میباشند ﺣﺘﯽ اﮔﺮ آنها ﺧﻮد، ﻗﺒﻼٌ اﯾﻦ رفتارها را ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﯾﮏ ﮐﻮدك سهساله ﮐﻪ ﻫﺮﮔﺰ ﻣﺮﺑﺎي توتفرنگی را روي ﯾﮏ ﻟﺒﺎس ﺗﻤﯿﺰ سفیدرنگ ﻧﺮﯾﺨﺘﻪ اﺳﺖ، وﻗﺘﯽ ﻣﺎدرش ﺑﻪ او میگوید ﻟﻄﻔﺎً ﻣﺮﺑﺎي قرمزرنگ را ﺑﺮ روي ﻟﺒﺎس ﺑﺮﯾﺰ ﻗﺒﻮل نمیکند ﮐﻪ اﯾﻦ ﮐﺎر را اﻧﺠﺎم دﻫﺪ؛ ﭼﺮاﮐﻪ ﮐﻮدك درك میکند ﮐﻪ اﯾﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﯾﮏ ﺷﺨﺺ را برمیانگیزد.
🔷اودﮐﻮ اﺳﮑﯿﻤﻮ از ﺧﻠﯿﺞ ﻫﺎدﺳﻮن اﯾﻦ درك را «اﯾﻬﻮﻣﺎ» مینامد و ﻓﯿﺠﯿﺎﻧﺰ آن را «واﮐﺎﯾﺎﻻ» مینامد و ﻫﺮ دو ﺟﺎﻣﻌﻪ میدانند ﮐﻪ اﯾﻦ اﻣﺮ ﻗﺒﻞ از ﺗﻮﻟﺪ سهسالگی ﮐﻮدك اﺗﻔﺎق ﻣﯽاﻓﺘﺪ. ﯾﮑﯽ از ﻣﺎدران در ﯾﮑﯽ از پژوهشهای ﻣﻦ، ﮐﻮدك سهسالهاش را میدید ﮐﻪ ﺧﻮدش را ﺑﺎ ﻓﺸﺎر ﻧﯿﺸﮕﻮن میگرفت. هنگامیکه او از ﭘﺴﺮش میپرسید ﭼﺮا اﯾﻦ ﮐﺎرا اﻧﺠﺎم میدهد او ﺟﻮاب میداد...
🔆ادامه این مقاله را در شماره 17 ماهنامه تخصصی روانبنه، موجود در کانال و وبسایت ما مطالعه فرمایید.🔆
#روانپویشی
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
RavanBoneh 17.pdf
4.9 MB
هفدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
san@i sazmani
Ravanboneh17
گزیده ای از مقاله توانمندی های فردی، شمال واقعی و مدیریت کارآمد.نوشته دکتر علیرضا سعادت
چاپ شده در شماره 17 ماهنامه تخصصی روانبنه.
بشنوید و به اشتراک بگذارید.
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
چاپ شده در شماره 17 ماهنامه تخصصی روانبنه.
بشنوید و به اشتراک بگذارید.
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
📝طلاق و اوتیسم
📝برای به حداقل رساندن اثرات جانبی، در دسترس باشید و روابط را خارج از بافت خانواده ادامه دهید.
👤رعنا باقری.کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
👥هیچ زوجی در هنگام ازدواج به این موضوع نمیاندیشند که شاید روزی راهشان از هم جداشده و تصمیم به طلاق بگیرند. این روزها یکی از مسائلی که خوشبختانه نسبت به سالهای قبل بیشتر باب شده، مشاوره قبل از ازدواج است اما درزمانی که زوجی تصمیم به جدایی میگیرند نیز آیا حضور روانشناس ضروری است؟
🔎پاسخ مسلماً بله است، خصوصاً زمانی که زوجین دارای فرزند باشند. افراد نهتنها برای بهبود خود از استرس نیاز به مداخله روانشناسی دارند بلکه برای تصمیمگیری در مورد نحوه برخورد با فرزندانشان، میزان ارتباط هرکدام با فرزندان بعد از جدایی، چگونگی مطرح کردن موضوع جدایی با فرزندان و... نیاز به مداخله جدی روانشناس دارند. بسیار دیدهشده که کودکان پس از جدایی والدین، ضربههای عمیق و شدیدی میخورند که اثرات آن تا سالیان دراز در روح و روان آنها باقی میماند و در موارد بدتر به دلیل برخوردهای نادرست خانواده این موضوع شدت بیشتری پیدا میکند.
✅امروزه پژوهشهای بسیاری روی عواملی که با طلاق همایند هستند انجامشده است. یکی از مهمترین مسائل موردبحث بین والدین در زمان طلاق، به حداقل رساندن اثرات جانبی روی زندگی، روابط و روال روتین فرزندان است. این موضوع برای همه بچهها مهم است اما در مورد کودکانی که نیازهای ویژه دارند اهمیت بیشتری پیدا میکند. یکی از
مهمترین این دسته از کودکان، بچههای مبتلابه اختلالات طیف اوتیسم هستند.
🔵بهطور کل کودکانی که نیازهای ویژه دارند در هنگام جدایی متحمل بیشترین ضربه میشوند. کودکان مبتلابه اختلال طیف اوتیسم به دلیل مشکلی که با تغییر در سبک زندگی دارند بیشتر با این معضل درگیر میشوند. درصورتیکه زوج مراجع، فرزند اوتیسم داشته باشند باید قبل از هرگونه اقدامی برای جدایی شرایط را برای کودک قابلدرک کنند.
اقداماتی که باید به والدین توصیه شود عبارتاند از:
1-
2-
3-
برای مطالعه متن کامل مقاله، به شماره 17 ماهنامه تخصصی روانبنه مراجعه نمایید.
#خانواده
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
📝برای به حداقل رساندن اثرات جانبی، در دسترس باشید و روابط را خارج از بافت خانواده ادامه دهید.
👤رعنا باقری.کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
👥هیچ زوجی در هنگام ازدواج به این موضوع نمیاندیشند که شاید روزی راهشان از هم جداشده و تصمیم به طلاق بگیرند. این روزها یکی از مسائلی که خوشبختانه نسبت به سالهای قبل بیشتر باب شده، مشاوره قبل از ازدواج است اما درزمانی که زوجی تصمیم به جدایی میگیرند نیز آیا حضور روانشناس ضروری است؟
🔎پاسخ مسلماً بله است، خصوصاً زمانی که زوجین دارای فرزند باشند. افراد نهتنها برای بهبود خود از استرس نیاز به مداخله روانشناسی دارند بلکه برای تصمیمگیری در مورد نحوه برخورد با فرزندانشان، میزان ارتباط هرکدام با فرزندان بعد از جدایی، چگونگی مطرح کردن موضوع جدایی با فرزندان و... نیاز به مداخله جدی روانشناس دارند. بسیار دیدهشده که کودکان پس از جدایی والدین، ضربههای عمیق و شدیدی میخورند که اثرات آن تا سالیان دراز در روح و روان آنها باقی میماند و در موارد بدتر به دلیل برخوردهای نادرست خانواده این موضوع شدت بیشتری پیدا میکند.
✅امروزه پژوهشهای بسیاری روی عواملی که با طلاق همایند هستند انجامشده است. یکی از مهمترین مسائل موردبحث بین والدین در زمان طلاق، به حداقل رساندن اثرات جانبی روی زندگی، روابط و روال روتین فرزندان است. این موضوع برای همه بچهها مهم است اما در مورد کودکانی که نیازهای ویژه دارند اهمیت بیشتری پیدا میکند. یکی از
مهمترین این دسته از کودکان، بچههای مبتلابه اختلالات طیف اوتیسم هستند.
🔵بهطور کل کودکانی که نیازهای ویژه دارند در هنگام جدایی متحمل بیشترین ضربه میشوند. کودکان مبتلابه اختلال طیف اوتیسم به دلیل مشکلی که با تغییر در سبک زندگی دارند بیشتر با این معضل درگیر میشوند. درصورتیکه زوج مراجع، فرزند اوتیسم داشته باشند باید قبل از هرگونه اقدامی برای جدایی شرایط را برای کودک قابلدرک کنند.
اقداماتی که باید به والدین توصیه شود عبارتاند از:
1-
2-
3-
برای مطالعه متن کامل مقاله، به شماره 17 ماهنامه تخصصی روانبنه مراجعه نمایید.
#خانواده
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
شماره 18 ماهنامه تخصصی روانبنه منتشر شد.
در این شماره میخوانید:
مشکلات فرزندخواندگی
توانبخشی شناختی چیست؟
شخصیت و تمدن
و...
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید.
در این شماره میخوانید:
مشکلات فرزندخواندگی
توانبخشی شناختی چیست؟
شخصیت و تمدن
و...
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید.
Forwarded from Deleted Account
با تجاری سازی فناوری رابط مغز و کامپیوتر(BCI) محققان پیش بینی می کنند که 5 دست آورد مختلف به دست خواهد آمد.
برای مطالعه این دستاورد ها و آخرین اخبار علوم شناختی به کانال زیر بپیوندید.
t.me/Cogscience
برای مطالعه این دستاورد ها و آخرین اخبار علوم شناختی به کانال زیر بپیوندید.
t.me/Cogscience
Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
Ravanboneh18.pdf
4.3 MB
هجدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
⁉️چگونه بر اهمالکاری غلبه کنیم؟
✅مداخلات شناختی – رفتاری در اهمالکاری
👤سمیه عابدینی. دکتری روانشناسی عمومی
🔵رفتارها و هیجانها به میزان زیادی توسط چیزهایی که آدمی در زندگی تجربه میکند به وجود نمیآید، بلکه در عوض، آنها از طریق تفسیر شناختی چنین تجاربی ایجاد میشوند؛ بنابراین شناختها و سبکشناختی که آدمی به آن اعتقاد دارد مهمترین تأثیرها را بر احساس و رفتار دارد. بههرحال افکار و باورهای ناسازگار میتواند بهصورت مثبتی از طریق مداخلات بالینی مثل باز ساختاردهی شناختی و سایر فنون درمانی تغییر کنند.
🔶🔸در حقیقت افراد به طرقی احساس و رفتار میکنند که افکارشان، نگرشها و باورهایشان در مورد خود و دنیا هماهنگ باشد که برخی از آنها ممکن است منطقی و سازگارانه باشد و برخی از آنها ممکن است غیرمنطقی و ناسازگار باشد؛ بنابراین تحریفهای شناختی منفی، باورهای نادرست و منفی گرا دربارهی خود و طرحوارههای مربوط به خود منفی، در پرورش و حفظ هیجانهای ناسالم و رفتارهای ناسازگار، همواره مطرح است. افکار و باورهای منفی یک عامل کلیدی در زمینه تغییر دادن احساساتی (مثل اضطراب و افسردگی) و همچنین اعمال و رفتار اهمالکاری (تأخیر انداختن اختیاری و غیرضروری به امید عملکرد مطلوب موفقیتآمیز) میباشند.
❇️از درمانهای شناختی – رفتاری برای غلبه بر اهمالکاری، میتوان به موارد زیر اشاره نمود:
🔷🔹افکار فریبنده
افراد اهمالکار معتقدند زمانی باید کاری را شروع کنند و آن را انجام دهند که انگیزه لازم برای انجام آن را داشته باشند. چون آنان منتظر چنین لحظهای هستند و از طرفی چنین وضعیتی هیچگاه خودبهخود به وجود نمیآید، لذا کاری را شروع نمیکنند و اگر هم کاری را شروع کنند حتی اگر در شرایطی که حوصله انجام آن را نداشته باشند این حالت باعث میشود، انگیزه برای انجام کار را نیز پیدا کنند، اما اگر بدون آغازگری منتظر باشند میزان اهمالکاری تقویت میگردد، بهگونهای که حالت مزمن پیدا میکند و کمکم فرد به اهمالکاری عادت میکند.
🖋توصیهای که درمان شناختی – رفتاری در این زمینه ارائه میدهد، این است که...
📝متن کامل این مقاله را در شماره 18ام ماهنامه تخصصی روانبنه، موجود در کانال و وبسایت ما مطالعه نمایید.
#شناختی_رفتاری
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
✅مداخلات شناختی – رفتاری در اهمالکاری
👤سمیه عابدینی. دکتری روانشناسی عمومی
🔵رفتارها و هیجانها به میزان زیادی توسط چیزهایی که آدمی در زندگی تجربه میکند به وجود نمیآید، بلکه در عوض، آنها از طریق تفسیر شناختی چنین تجاربی ایجاد میشوند؛ بنابراین شناختها و سبکشناختی که آدمی به آن اعتقاد دارد مهمترین تأثیرها را بر احساس و رفتار دارد. بههرحال افکار و باورهای ناسازگار میتواند بهصورت مثبتی از طریق مداخلات بالینی مثل باز ساختاردهی شناختی و سایر فنون درمانی تغییر کنند.
🔶🔸در حقیقت افراد به طرقی احساس و رفتار میکنند که افکارشان، نگرشها و باورهایشان در مورد خود و دنیا هماهنگ باشد که برخی از آنها ممکن است منطقی و سازگارانه باشد و برخی از آنها ممکن است غیرمنطقی و ناسازگار باشد؛ بنابراین تحریفهای شناختی منفی، باورهای نادرست و منفی گرا دربارهی خود و طرحوارههای مربوط به خود منفی، در پرورش و حفظ هیجانهای ناسالم و رفتارهای ناسازگار، همواره مطرح است. افکار و باورهای منفی یک عامل کلیدی در زمینه تغییر دادن احساساتی (مثل اضطراب و افسردگی) و همچنین اعمال و رفتار اهمالکاری (تأخیر انداختن اختیاری و غیرضروری به امید عملکرد مطلوب موفقیتآمیز) میباشند.
❇️از درمانهای شناختی – رفتاری برای غلبه بر اهمالکاری، میتوان به موارد زیر اشاره نمود:
🔷🔹افکار فریبنده
افراد اهمالکار معتقدند زمانی باید کاری را شروع کنند و آن را انجام دهند که انگیزه لازم برای انجام آن را داشته باشند. چون آنان منتظر چنین لحظهای هستند و از طرفی چنین وضعیتی هیچگاه خودبهخود به وجود نمیآید، لذا کاری را شروع نمیکنند و اگر هم کاری را شروع کنند حتی اگر در شرایطی که حوصله انجام آن را نداشته باشند این حالت باعث میشود، انگیزه برای انجام کار را نیز پیدا کنند، اما اگر بدون آغازگری منتظر باشند میزان اهمالکاری تقویت میگردد، بهگونهای که حالت مزمن پیدا میکند و کمکم فرد به اهمالکاری عادت میکند.
🖋توصیهای که درمان شناختی – رفتاری در این زمینه ارائه میدهد، این است که...
📝متن کامل این مقاله را در شماره 18ام ماهنامه تخصصی روانبنه، موجود در کانال و وبسایت ما مطالعه نمایید.
#شناختی_رفتاری
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
Ravanboneh18.pdf
4.3 MB
هجدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
🔷🔹سیستمهای پرورشگاهی و فرزندخواندگی چه تأثیراتی بر کودکان دارد.
👨👩👧فرزندخواندگی، پرورشگاه و مشکلات پیرامون آن
👤مژگان عطار. کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
✅فرزندخواندگی و پرورشگاهها برای بسیاری از کودکان منافع بیشماری دارد و برخی دیگر از کودکان و جوانانی که در یک خانواده پذیرفتهشدهاند و یا در پرورشگاهها هستند، استرس و ضربههای جدی را تجربه میکنند که برخی از آنها عبارتاند از:
🔹مشکلات جابجایی بین پرورشگاه و خانههایی که آنها را به فرزندی میگیرد.
🔹مشکلات با سیستم پرورشگاه.
🔹والدین یا خواهر-برادرهایی که از آنها سوءاستفاده میکنند و یا از آنها غفلت میکنند.
📌حتی بچههایی که وارد خانوادههایی میشوند که به آنها عشق ورزیده میشود ممکن است دچار تعارضاتی شوند مثلاینکه چرا از اساس توسط والدین تنی خود رهاشدهاند. حتی برخی از آنها به دلیل اینکه اطلاعی نسبت به گذشته خود ندارند دچار استرس و اضطراب میشوند. مشکلات اینچنینی را باید در طی درمان برطرف کرد.
🔎آمار کودکانی که در سیستمهای پرورشگاهی حضور دارند چقدر است؟
بهطور تقریبی 425000 کودک در سیستم فرزندخواندگی در آمریکا وجود دارد که 115000 نفر از آنها مناسب برای فرزندخواندگی هستند. تقریباً نیمی از آنها والدین زیر سن قانونی داشتند و 25% از کل این بچهها آفریقایی-آمریکایی بودند.
14 درصد از بچههایی که در سیستمهای پرورشگاهی هستند، در خانههای گروهی اقامت دارند.
22 درصد از بچههایی که در این سیستم هستند حداقل یک بار برای فرار تلاش کردهاند.9 درصد از آنها گزارش میدهند که با دوستانشان در بیرون از سیستم ارتباط برقرار میکنند ولی بسیاری از آنها بیخانمان شدهاند، بیکار ماندهاند و یا از آنها سوءاستفاده شده است.
در سال 2013 بیشتر از 23000 نفر از بزرگسالانی که در سیستم بودند، به خاطر بالا رفتن سنشان از سیستم خارجشده و یا به مکانهای دیگری منتقل شدند.
نوجوانانی که به دلیل بالا رفتن سن از سیستم پرورشگاهی خارجشدهاند بدون اینکه خانه ثابتی پیداکرده باشند بیشتر بیکاری، بیخانمانی و سوءاستفاده را تجربه میکنند. در کل بچههایی که از سیستم خارج میشوند بیشتر دچار مشکلات سلامتی، بارداری در سنین پایین و مورد سوءاستفاده قرار گرفتن، میشوند.
🔵مشکلات سیستمهای پرورشگاهی و فرزندخواندگی🔵
بسیاری از بزرگسالانی که بچهدار میشوند ولی نمیتوانند مسئولیت خانواده را به گردن بگیرند و یا قادر به بزرگ کردن یک کودک نیستند فرزندشان را به یک خانواده دیگر میبخشند به امید اینکه زندگی بهتری داشته باشد.
برخی دیگر از بچههایی که از والدین سوءاستفاده گر و یا غفلت گر گرفتهشدهاند به پرورشگاهها منتقل میشوند. بعضی از این بچهها توسط خانوادههایی به فرزندی پذیرفته میشوند اما بیشتر آنها بین خانههای مختلف جابجا میشوند تا جایی که سن آنها از محدوده قابلپذیرش سیستم پرورشگاهی بیشتر میشود و مجبور به ترک سیستم میشوند.
بسیاری از بچههایی که به فرزندخواندگی گرفته میشوند...
🔗ادامه این مقاله را در شماره 18 ام ماهنامه تخصصی روان بنه، موجود در وبسایت و یا کانال ما مشاهده کنید.
#کودک_نوجوان
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
👨👩👧فرزندخواندگی، پرورشگاه و مشکلات پیرامون آن
👤مژگان عطار. کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
✅فرزندخواندگی و پرورشگاهها برای بسیاری از کودکان منافع بیشماری دارد و برخی دیگر از کودکان و جوانانی که در یک خانواده پذیرفتهشدهاند و یا در پرورشگاهها هستند، استرس و ضربههای جدی را تجربه میکنند که برخی از آنها عبارتاند از:
🔹مشکلات جابجایی بین پرورشگاه و خانههایی که آنها را به فرزندی میگیرد.
🔹مشکلات با سیستم پرورشگاه.
🔹والدین یا خواهر-برادرهایی که از آنها سوءاستفاده میکنند و یا از آنها غفلت میکنند.
📌حتی بچههایی که وارد خانوادههایی میشوند که به آنها عشق ورزیده میشود ممکن است دچار تعارضاتی شوند مثلاینکه چرا از اساس توسط والدین تنی خود رهاشدهاند. حتی برخی از آنها به دلیل اینکه اطلاعی نسبت به گذشته خود ندارند دچار استرس و اضطراب میشوند. مشکلات اینچنینی را باید در طی درمان برطرف کرد.
🔎آمار کودکانی که در سیستمهای پرورشگاهی حضور دارند چقدر است؟
بهطور تقریبی 425000 کودک در سیستم فرزندخواندگی در آمریکا وجود دارد که 115000 نفر از آنها مناسب برای فرزندخواندگی هستند. تقریباً نیمی از آنها والدین زیر سن قانونی داشتند و 25% از کل این بچهها آفریقایی-آمریکایی بودند.
14 درصد از بچههایی که در سیستمهای پرورشگاهی هستند، در خانههای گروهی اقامت دارند.
22 درصد از بچههایی که در این سیستم هستند حداقل یک بار برای فرار تلاش کردهاند.9 درصد از آنها گزارش میدهند که با دوستانشان در بیرون از سیستم ارتباط برقرار میکنند ولی بسیاری از آنها بیخانمان شدهاند، بیکار ماندهاند و یا از آنها سوءاستفاده شده است.
در سال 2013 بیشتر از 23000 نفر از بزرگسالانی که در سیستم بودند، به خاطر بالا رفتن سنشان از سیستم خارجشده و یا به مکانهای دیگری منتقل شدند.
نوجوانانی که به دلیل بالا رفتن سن از سیستم پرورشگاهی خارجشدهاند بدون اینکه خانه ثابتی پیداکرده باشند بیشتر بیکاری، بیخانمانی و سوءاستفاده را تجربه میکنند. در کل بچههایی که از سیستم خارج میشوند بیشتر دچار مشکلات سلامتی، بارداری در سنین پایین و مورد سوءاستفاده قرار گرفتن، میشوند.
🔵مشکلات سیستمهای پرورشگاهی و فرزندخواندگی🔵
بسیاری از بزرگسالانی که بچهدار میشوند ولی نمیتوانند مسئولیت خانواده را به گردن بگیرند و یا قادر به بزرگ کردن یک کودک نیستند فرزندشان را به یک خانواده دیگر میبخشند به امید اینکه زندگی بهتری داشته باشد.
برخی دیگر از بچههایی که از والدین سوءاستفاده گر و یا غفلت گر گرفتهشدهاند به پرورشگاهها منتقل میشوند. بعضی از این بچهها توسط خانوادههایی به فرزندی پذیرفته میشوند اما بیشتر آنها بین خانههای مختلف جابجا میشوند تا جایی که سن آنها از محدوده قابلپذیرش سیستم پرورشگاهی بیشتر میشود و مجبور به ترک سیستم میشوند.
بسیاری از بچههایی که به فرزندخواندگی گرفته میشوند...
🔗ادامه این مقاله را در شماره 18 ام ماهنامه تخصصی روان بنه، موجود در وبسایت و یا کانال ما مشاهده کنید.
#کودک_نوجوان
@RavanBoneh2
www.ravanboneh.com
Forwarded from ماهنامه روانشناسی روان بنه
Ravanboneh18.pdf
4.3 MB
هجدهمین شماره نشریه تخصصی الکترونیکی روان بنه منتشر شد.
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com
بخوانید و هم رسانی بفرمایید
🗞 ماهنامه روانشناسى روان بنه
@RavanBoneh2
ravanboneh.com