دکتر جمیله علم‌الهدی، ۳دی۱۳۹۹، ساعت ۱۰ در نخستین نشست «مدرسۀ تربیتی شهید سلیمانی» دربارۀ نقش سپهبد شهید سلیمانی در رفع تعارض خیر و شر سخنرانی می‌کند.
@Rabnews

🔷فراخوان همکاری با سایت "تا شش"

🔹سایت "تا شش" با مشورت جمعی از صاحبنظران حوزه کودک تلاش دارد با رویکرد رشد همه جانبه، آگاهی های مفید و ضروری خانواده و مربیان را نسبت به کودکان زیر شش سال ارتقا ببخشد.

🔹نویسندگان، خبرنگاران و علاقمندان حوزه کودک به منظور تولید محتوای کاربردی و متناسب با دوره های سنی کودکان زیر شش سال می توانند با سایت تا شش در زمینه های زیر همکاری کنند:
روان شناسی، بازی و سرگرمی، بهداشت و سلامت، تغذیه، مراقبت، کودکان دارای نیازهای ویژه و دانستنی های ضروری و کاربردی والدین و مربیان

🔹قالب های همکاری:
یادداشت، گزارش، گفتگو، مشاوره، قصه نویسی و قصه گویی، پادکست، فیلم کوتاه

🔹علاقه مندان رزومه و سوابق مختصر خود (نام و نام خانوادگی، رشته و مقطع تحصیلی، سابقه کار رسانه ای در حوزه مسایل کودک، تألیف و ترجمه، سابقه عضویت یا همکاری با انجمن های علمی مرتبط، شماره تلفن همراه) را به نشانی info@ta6.ir ارسال نمایند.

🚩سایت: ta6.ir
🚩اینستاگرام:
https://instagram.com/ta6.ir

▫️دکتر حسن ملکی
موانع اجرای سند تحول:
۱. ندانستند و اجرا نشد: ماهیت سند در برخی بدنه مدیران و فرهنگیان درک نشد.
۲. نخواستند و اجرا نشد: برخی مشکل ایدئولوژیکی با سند داشتند و لذا نخواستند که سند اجرا شود.
۳. نتوانستند و اجرا نشد: نظام تعلیم و تربیت فاقد الگوی ربط میان مبنا و بنا است.

▫️دکتر رحمت‌الله مرزوقی
۰ این‌که وزارت آموزش‌و‌پرورش نمی‌تواند برنامه جامعی برای اجرایی‌شدن سند ارائه دهد، ریشه در مشکلات نظری سند دارد.
۰ در تعلیم و تربیت، نظریه و عمل را نباید دو چیز جداگانه تلقی کرد؛ ما نیازمند یک نظریه عملیاتی هستیم.

▫️دکتر نوید ادهم
ریشه مشکلات آموزش و پرورش کوچک‌انگاری آموزش و پرورش است.

▫️حبیب رحیم‌پور
۰ هستی‌شناسی اجتماعی تربیت به‌منزلۀ شرط تحول آموزش‌وپرورش ایران است.
۰ لغزشگاه نظری سند تحول این است که هدف تربیت را با مأموریت مدرسه یکی گرفته است. سند تحول ذیل گفتمان فردگرایانۀ تربیتی ناشی از روانشناسی‌گرایی به اصالت فرد تن داده است درحالی‌که واحد تحول در تحول بنیادین آموزش و پرورش، دانش‌آموز نیست بلکه «مدرسه» است؛ باید مدرسه را به‌عنوان یک سازه اجتماعی ذیل اصالت جامعه فهم و برای آن هدف‌گذاری​ کنیم.

وبینار تخصصی مباحثه‌ای پیرامون شیوه‌های خلاقانه تربیت شهروندی در عصر دیجیتال با سخنرانی دکتر محبوبه البرزی، دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، و دکتر افضل‌السادات حسینی، دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، برگزار خواهد شد.
@Rabnews

تغییرات عجیب کتب درسی و مسؤلیت آنان که دانسته سکوت کردند

دکتر مرتضی نظری

▫️در سه ماه که از بازگشایی مدارس می‌گذرد، معلمان مقاطع مختلف تحصیلی به تدریج که جلو می‌روند، متوجه تغییرات عجیبی در کتاب‌های درسی می‌شوند. روی سخن نه با رییس سابق سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی که با کارشناسان و مدیران میانی و آگاه این سازمان است.
اینکه در اخبار می‌خوانیم از روی جلد یک کتاب درسی تصویر دختران حذف شده، در کتابی دیگر عکس قرآن در مکانی نازل نشان داده شد و اعتراض بخشی از دینداران را در پی داشت، یا در کتاب درسی دیگری، مقبره کوروش حذف می‌شود، یا در متن نادر ابراهیمی یا در داستانی از هوشنگ مرادی کرمانی به طرزی آشکار دست برده می‌شود یا در دست گل جدید معلوم شده که نام مولانا از کتاب فارسی پایه نهم حذف شده، آیا همه این تغییرات عجیب، در سکوت و محرمانگی رخ داده است؟ قطعاً خیر!

▫️آگاهان می‌دانند که فرایند تغییر، تألیف و چاپ کتب درسی با شمارگان میلیونی از رهگذر جلسات مشورتی و کارشناسی‌های بسیار عبور می‌کند تا در نهایت به دست دانش‌آموزان برسد، لذا اگر کارشناسان و پژوهشگران و مدیران میانی و ارشد تألیف کتب درسی به فرض که معاونت و موافقتی با این تغییرات بسیار شگفت و دفعی و ناصحیح نداشته باشند، یقیناً بی‌اطلاع هم نبودند.
پرسش همین جاست: چرا سکوت کردید؟ چرا جامعه، زنگ هشدار کارشناسانه شما کارکنان فرهیخته و «مطّلع» سازمان پژوهش را پیش از چاپ کتاب‌هایی با این تغییرات عجیب نشنید؟
به همین ترتیب، مسؤلیت از اعضای هیأت امنای سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و دیگر پژوهشگران و اعضای هیأت علمی که در گروه مشاوران سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی هستند، سلب نمی‌شود و این پرسش را از ایشان هم باید پرسید: چرا سکوت کردید؟
سکوت و انفعال کارشناسان و مدیران از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گرفته تا دیگر بخش‌های مطالعاتی و اجرایی مرتبط در برابر بدعت‌های سازمانی و رویه‌های غیرعلمی، دست‌کمی از بانیان و تصمیم گیرندگان آن ندارد.

▫️کتاب درسی، هویت نظام آموزشی و فرهنگی یک کشور است. وقتی جامعه علمی و فرهنگی کشور صدای گلایه نویسنده‌ای که در شعر یا داستانش دست برده‌اند را می‌شنود یا وقتی هزاران معلم شریفی که با حذف نمادهای فرهنگی و ملی و دینی مواجه می‌شوند یا میلیون‌ها خانواده‌ای که از رسانه‌ها متوجه چنین آشفتگی‌هایی در محتوای آموزش رسمی فرزندانشان می‌شوند، همگی به یک نتیجه منجر می‌شود: کاهش مقبولیت و اعتبار نهاد مدرسه.
اگر کارشناسان و مدیران خرد و کلان نهاد تعلیم و تربیت در برابر رفتارهای هیجانی و سلیقه‌ای مدیرانی که چند صباحی می‌آیند و می‌روند، سکوت کنند، نتیجه‌اش تضعیف مدرسه و اُفت اعتبار معلم و جریان یادگیری است.
@Rabnews

دانش عملی پدران و مادران این رادمردان، معماهای تربیتی دشواری در خود دارد

درنگی از دکتر مراد یاری دهنوی به بهانۀ شهادت سردار قاسم سلیمانی؛

پدران و مادران کشاورز و چوپانی که هیچ از افکار آکادمیک فیلسوفان تربیت را نمی‌دانند، ثمرۀ تربیتشان، انسان‌های تربیت‌یافته و فرهیخته‌ای می‌شود که آرزوی ما در نظریه‌پردازی آکادمیک‌مان می‌شوند. گوشه‌گوشۀ ایران و جهان پر است از این معماهای تربیتی. معماهایی که اغلب در گفتمان پژوهشی رشته ما جایگاهی ندارند.

Rabnews.ir/12766
@Rabnews

🔰مجله تصویری فرهنگراه برنامه ای برای شناخت مسائل آموزش و پرورش از دیدگاه های گوناگون

♦️ پرسش و پاسخ پیرامون مشکلات امروز آموزش‌ و پرورش

♦️موانع رسیدن به تحول بنیادین

♦️جایگاه آموزش و پرورش در دولت های مختلف

♦️ جذب معلم از دانشگاه فرهنگیان یا... ؟

♦️ چالش های مسئولین آموزش و پرورش در دوران مسئولیت شان


✅ @farhangrah_ir

📙 دکتر خسرو باقری بیش از دو دهه است موضوع عمل و عاملیت آدمی را محور مطالعات و اندیشه‌ورزی خود قرار داده است. طی این سال‌ها وی با ارائه مقالات و سخنرانی‌های متعدد، هر بار بخشی از یافته‌های خویش را در این حوزه منتشر نمود و در کنار آن با شرکت در جلسات گفتگو و مناظره، دیدگاه خود را در معرض نقد دیگر اندیشمندان قرار داد.
چند سالی بود که با توجه به تعدد و پراکندگی آثار منتشر شده، دیگر انتظار می‌رفت تا وی دیدگاه خود را که به نوعی ثمره اصلی حیات علمی او محسوب می‌شود به شکلی جامع و یکپارچه به جامعه علمی ارائه دهد.

⌛️خوشحالیم که این انتظار بالاخره به پایان رسید و اثر مورد انتظار در قالب کتابی با عنوان «عاملیت انسان، رویکردی دینی و فلسفی» تألیف و به چاپ رسید.

📚 بی شک از این پس این اثر ارزشمند که با حجمی نزدیک به هشت‌صد صفحه و توسط نشر واکاوش منتشر گردیده است راه شناخت این نظریه را برای علاقه‌مندان هموارتر خواهد کرد. این کتاب هم‌اکنون از طریق انتشارات رشد قابل خرید است.

@KhosrowBagheri

📌مجله تصویری فرهنگراه با حضور دکتر سید محمد بطحایی(وزیر سابق وزارت آموزش و پرورش)

در #قسمت_اول این برنامه به موضوعات زیر پرداخته می شود:
🔰مقام معلم از دیدگاه مسئولین دولتی
🔰زوایای مختلف سند ۲۰۳۰
🔰تنها راه ورود به آموزش و پرورش


📣 فیلم کامل این قسمت در صفحه آپارات فرهنگراه منتشر شد.
🆔 آپارات :
https://www.aparat.com/farhangrah.ir

🆔 اینستاگرام:
https://instagram.com/farhangrah_ir?igshid=uwjur0th2fa0

✅ @farhangrah_ir

🔰 نوید ادهم ( مشاور عالی وزیر و دبیر کل سابق شورای عالی آموزش و پرورش) :

📍هم اکنون برخی از بخش های سند 2030 در کشور اجرا می شود و کسی صحبتی نمی کند.

📍نمایندگی يونسکو در ایران پیگیر اجرای ۲۰۳۰ بود که مورد حمایت دولت نیز قرار گرفت.

📣 نسخه باکیفیت و کامل در صفحه آپارت فرهنگراه:
https://www.aparat.com/farhangrah.ir

✅ @farhangrah_ir

دهمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت با عنوان اصلاحات آموزشی و چالش‌های آن در ایران به همت گروه مبانی فلسفی اجتماعی آموزش و پرورش دانشگاه تهران در حال برگزاری است.
لینک ورود به همایش:
http://vclas9.ut.ac.ir/edreph10
@Rabnews

📍اطلاعیه کافه خرد

«مدرسه در قرن جدید هجری خورشیدی»

کانون خرد و توسعه ایران(کافه خرد) از صاحب‌نظران، انجمن‌های علمی و علاقه‌مندان به پیشرفت، تحول و بهبود وضعیت نهاد مدرسه در آستانه قرن جدید هجری خورشیدی برای تأمل و گفت‌وگو پیرامون پرسش محوری نشست دعوت می‌نماید:

مدرسه چگونه می‌تواند بر چالشِ پاسخگویی، کارآمدی و اثربخشی فائق آمده و رضایت بیافریند؟

▫️با ارائه دکتر بیژن عبدالکریمی، پژوهشگر فلسفه و استاد دانشگاه

زمان: دوشنبه ۲۷ بهمن ۱۳۹۹، ساعت ۱۵

◀️ پخش زنده:
همراهان گرامی کافه خرد با توجه به محدودیت‌ حضور در نشست و شرایط کرونا، می‌توانند این نشست را از صفحات زیر به طور زنده دنبال کنند:

🕒 اینستاگرام کافه خرد:
instagram.com/cafekherad

🕒 اینستاگرام انجمن فلسفه تعلیم‌ و تربیت:
instagram.com/anjoman.pesi

🕒 اینستاگرام آکادمی کودکان فیلسوف:
instagram.com/p4ciran

🕒 اینستاگرام عصر ایران:
instagram.com/_u/asriran_com

🕒 اینستاگرام پایگاه خبری رَب:
instagram.com/rabnews

🕒 اینستاگرام معلم ایرانی:
instagram.com/moallemirani

🔹کافه خرد
@CafeKheradIranian

📌تیزر هشتمین قسمت از برنامه مجله تصویری فرهنگراه

💢 با حضور علی الهیار ترکمن(معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش پروش)

🗓چهارشنبه ۲۲بهمن١٣٩۹
🕰ساعت: 18

⏯ فیلم کامل این قسمت در کانال آپارات فرهنگراه منتشر می شود.

🔰 آپارات :
https://www.aparat.com/farhangrah.ir

✅ @farhangrah_ir

دکتر محمدرضا شرفی، دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران، بر اثر کرونا درگذشت.

ایشان در زمینهٔ تعلیم و‌ تربیت اسلامی آثار گرانمایه‌ای همچون فلسفه تربیتی اسلام و تعلیم و تربیت در نهج‌البلاغه را از خود به یادگار گذاشت.
@Rabnews

دل‌نوشتهٔ دکتر خسرو باقری در سوگ زنده‌یاد دکتر محمدرضا شرفی

به‌نام دوست

... و او از خط پایان گذشت!
در سوگ دوست دیرینه‌ام، دکتر محمدرضا شرفی

دنیا با چهره فریبای خود، ورطه‌ای است هولناک، آکنده از مرداب‌های فروخورنده و مغاک‌های بلعنده که سالم به در رفتن از آن را به سودایی دور و دراز بدل می‌کند.

چشم‌های بسیاری از زمینیان و آسمانیان به آدمیزادگان نگرانند و برگذشتن آنان از این ورطه را اندیشناکانه می‌پایند. چه بسیارند کسانی که چون خاشاکی در مردابی فرومی‌روند یا چون صدایی در مغاکی محو می‌شوند.

در این میان، راست‌قامتانی نیز هستند که تیزبینانه نیک می‌دانند که چگونه استوارانه بگذرند و دامن به گنداب نیالایند. پیروزمندانه برگذشتن از خط پایان، آرزویی است دشواریاب و واقعه‌ای است سترگ که هلهله آسمانیان را در عرش خدا طنین می‌افکند و وجود زمینیان را از غبطه می‌آکند.

و امروز چنان روزی است که بزرگ‌مردی دیگر از خط پایان گذشت (أَتَى اللَّهَ بِقَلْبٍ سَلِيمٍ). لختی اشک و آه فروخوریم و به هلهله آسمانیان گوش بسپاریم و در غبطه خویش غوطه‌ور شویم.
@Rabnews

تربیت چه‌قدر می‌ارزد؟
زنده‌یاد دکتر محمدرضا شرفی از ارزش‌های فراموش‌شده می‌گوید.

دکتر محمدرضا شرفی، دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران و نویسندهٔ کتاب فلسفه تربیتی اسلام، امروز بر اثر کرونا درگذشت.

@Rabnews

🔰هیچ کشوری در خاورمیانه نرم افزار باکیفیت مثل شاد را ندارد

🔵هیچ دانش آموزی در کشور نیست که تحت پوشش تحصیلی قرار نداشته باشد!!

🔵اگر دانش آموزی در شاد نباشد به معنی این نیست که تحت پوشش آموزشی قرار ندارد

🔴 مدارس غیردولتی از شاد و نرم افزار هایی بهتر از شاد استفاده میکنند

⏯ فیلم کامل این قسمت در کانال آپارات فرهنگراه منتشر می شود.

🔰 آپارات :
https://www.aparat.com/farhangrah.ir

✅ @farhangrah_ir

📻 گذر از مدرسه امروز و تأملی بر فردای آن

«باید خانه ای برپا کنیم!»

ارایه دکتر بیژن عبدالکریمی
در شانزدهمین نشست کانون خرد و توسعه ایران (کافه خرد)

اینستاگرام:
https://instagram.com/cafekherad

🔸کافه خرد؛ گفت‌وگو با طعم همدلی
@CafeKheradIranian

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران برگزار می‌کند:
«خلاقیت رویکرد محوری در آموزش پست مدرن در عصر دانایی‌محور»
سخنران: دکتر افضل‌السادات حسینی، دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

@Rabnews