عافاني اللّهُ وإيَّاكُم من سوءِ المُنقَلَب، من أنْ نغدو أشخاصاً آخرين غيرَ الّذينَ كُنَّا، أنْ تُهَانَ المبادئُ فينا، أنْ نَكونَ في موضعِ التَنازُلِ دائماً غيرَ مُعارِضين، عافانا اللّهُ من موتِ الضَّمير؛ أنْ نُخطِئَ ونحنُ مُطمَئنّينَ بلا خَوف، من أنْ نكونَ بشراً بلا حُدود، من أنْ نَنَامَ ونَصحو ونحنُ مُلَطَّخينَ بالذّنب، عافاني اللّهُ وعافاكم من أنْ نَتَغيّرَ للحدِّ الّذي يَجعَلُنا غُرَباءَ عن أَنفُسِنا، تائِهينَ بدُنيانا لا شيءَ يَردَعُنا، لا قِيَماً تَسنِدُنا ولا أَخلاقاً من قذارةِ القاعِ ترفَعُنا، فاللَّهُمَّ ربَّ القلوبِ والأحوال، ثبِّتْ أَفئِدَتَنا على أفضلِ حال.
__ ياسمين الزعبي. 🕯️♥️
__ ياسمين الزعبي. 🕯️♥️
يأتون بتسعة كراسي لعشرة أطفال، ويقولون للأطفال: "إنّ الرابح هو مَن يحصل علىٰ الكرسيّ، ومَن يبقىٰ دون كرسيّ يكون خارج اللّعبة"، ثمّ يقلّلون عدد الكراسي كلّ مرّة؛ فيخرج طفل كلّ مرّة حتّىٰ يبقىٰ طفلًا واحدًا يتمّ إعلانه علىٰ أنّه الفائز.. فيتعلّم الطفل ثقافة "نفسي نفسي، ولكي أنجح علّي أن أزيح غيري".
وفي رياض أطفال اليابان يلعبون لعبة الكراسي أيضًا، ويأتون بتسعة كراسي لعشرة أطفال أيضًا مع فارق أنّهم يقولون للأطفال: "إنّ عددكم أكبر من الكراسي؛ فإذا بقي أحدكم دون كرسي يخسر الجميع"، فيحاول جميع الأطفال احتضان بعضهم بعضًا؛ لكي يستطيع عشرة أطفال الجلوس علىٰ تسعة كراسي، ومن ثمّ يقلّلون عدد الكراسي تباعًا مع بقاء قاعدة أنّهم يجب أن يتأكّدوا بأن لا يبقىٰ أحدهم دون كرسي وإلّا خسروا جميعًا، فيتعلّم الطفل ثقافة "لا نجاح لي دون مساعدة غيري علىٰ النجاح".
وفي رياض أطفال اليابان يلعبون لعبة الكراسي أيضًا، ويأتون بتسعة كراسي لعشرة أطفال أيضًا مع فارق أنّهم يقولون للأطفال: "إنّ عددكم أكبر من الكراسي؛ فإذا بقي أحدكم دون كرسي يخسر الجميع"، فيحاول جميع الأطفال احتضان بعضهم بعضًا؛ لكي يستطيع عشرة أطفال الجلوس علىٰ تسعة كراسي، ومن ثمّ يقلّلون عدد الكراسي تباعًا مع بقاء قاعدة أنّهم يجب أن يتأكّدوا بأن لا يبقىٰ أحدهم دون كرسي وإلّا خسروا جميعًا، فيتعلّم الطفل ثقافة "لا نجاح لي دون مساعدة غيري علىٰ النجاح".
"أنتَ أعلمُ بالأَرْوَاحِ وحِملها
فاللهمَّ :
لا تُحمِّلنا ما لا طاقة لنا به"
فاللهمَّ :
لا تُحمِّلنا ما لا طاقة لنا به"