В нем приняли участие более 5000 экспертов со всего мира, включая психологов, педагогов, социологов, медиков и журналистов. Организаторами Форума выступили Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований, факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова и Российское психологическое общество.
Форум получил поддержку от ведущих организаций, включая Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Комитет по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации и Комиссию Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
С приветствиями в адрес Форума обратились:
Юрий Петрович Зинченко, декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, президент Российского психологического общества, академик РАО, доктор психологических наук.
Лилия Салаватовна Гумерова, председатель Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
Татьяна Евгеньевна Довгаленко, ответственный секретарь Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
Ольга Викторовна Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации.
Хорхе Энрике Торральбас Осле, президент Кубинского психологического общества.
Криштиану Перес Коэльо, ректор Федерального университета Жатаи (Бразилия), и др.
На Форуме прозвучали доклады от ведущих экспертов, среди которых:
Хельми Норман (Университет Кебангсаан, Малайзия) представил новый подход к образованию с использованием метавселенной и смешанных реальностей.
Хуанхо Мена (Университет Саламанки, Испания) рассказал о разработке интерактивной игры в дополненной реальности "Active Triangles Kids", которая открывает новые возможности для обучения.
Жоаким Кинтино Айреш (Институт Выготского, Португалия) подчеркнул, что логика развития человека предполагает сохранение игры и общения, которое невозможно компенсировать посредством цифровых устройств.
Линда Пагани (Университет Монреаля, Канада) привела данные лонгитюдных исследований, демонстрирующих резкое увеличение неконтролируемого экранного времени у детей и негативные последствия этого для психического здоровья в будущем.
Нандита Чаудхари (Университет Дели, Индия) привела яркие примеры этнографических наблюдений необходимости учитывания роли семейного контекста и культурных паттернов, которые существенно различаются в западных и восточных обществах.
Андик Матулесси (Индонезийская психологическая ассоциация) говорил о потенциале традиционных игр для детского развития.
Форум стал платформой для обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов и поиска новых решений в сфере образования и развития детей в условиях цифровой эпохи.
Подробнее ознакомиться с мероприятием, а также посмотреть видео с докладами можно на сайте https://digitalchildhood.org/ru/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14👏5🔥2
Опубликованы данные цитирования Scopus. Журнал МГУ по психологии в Q2.
Компания Elsevier завершила подсчет показателей цитирования 2023 года для периодических научных изданий. По результатам рейтингования журнал Psychology in Russia: State of the Art вошел во второй квартиль в категории «Психология» и стал единственным российским журналом по психологии, который был удостоен такой высокой оценки.
«Тот факт, что популярность журнала растет, говорит об устойчивом интересе зарубежных коллег к отечественной психологической школе, а также высоких стандартах подготовки издания. Совсем недавно мы стали первым российским психологическим изданием, индексированным в PubMed, теперь наши показатели в базе Scopus также выросли», - отметил главный редактор журнала, декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, президент Российского психологического общества, академик РАО, профессор Юрий Петрович Зинченко.
Ежеквартальный журнал Psychology in Russia: State of the Art издается факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Российским психологическим обществом с 2008 года. В фокусе журнала находятся исследования в рамках отечественной теории деятельности и культурно-исторической психологии, а также оригинальные исследования других психологических направлений. Журнал индексируется в престижных МБНД, в том числе, PubMed, Scopus, Web of Science и многих других. Авторами журнала уже выступили известные ученые из более, чем 30 стран.
Компания Elsevier завершила подсчет показателей цитирования 2023 года для периодических научных изданий. По результатам рейтингования журнал Psychology in Russia: State of the Art вошел во второй квартиль в категории «Психология» и стал единственным российским журналом по психологии, который был удостоен такой высокой оценки.
«Тот факт, что популярность журнала растет, говорит об устойчивом интересе зарубежных коллег к отечественной психологической школе, а также высоких стандартах подготовки издания. Совсем недавно мы стали первым российским психологическим изданием, индексированным в PubMed, теперь наши показатели в базе Scopus также выросли», - отметил главный редактор журнала, декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, президент Российского психологического общества, академик РАО, профессор Юрий Петрович Зинченко.
Ежеквартальный журнал Psychology in Russia: State of the Art издается факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Российским психологическим обществом с 2008 года. В фокусе журнала находятся исследования в рамках отечественной теории деятельности и культурно-исторической психологии, а также оригинальные исследования других психологических направлений. Журнал индексируется в престижных МБНД, в том числе, PubMed, Scopus, Web of Science и многих других. Авторами журнала уже выступили известные ученые из более, чем 30 стран.
❤18👍11👏10
Научные журналы Российского психологического общества
Делимся подборкой журналов РПО с указанием баз, где они индексируются. Наши журналы работают по принципу Open Access — полнотекстовые версии статей доступны каждому. Поэтому пользуясь такой подборкой, вы сможете не только узнавать о результатах исследований и опираться на них в психологической практике, но и предлагать к публикации собственные работы, которые после после успешного прохождения рецензирования станут доступны широкому кругу специалистов.
Национальный психологический журнал (National Psychological Journal)
https://npsyj.ru/
Российский психологический журнал
(Russian Psychological Journal)
https://rpj.ru.com
Современное дошкольное образование
(Preschool Education Today)
https://sdo-journal.ru/
Теоретическая и экспериментальная психология
(Theoretical and Experimental Journal)
https://tepsyj.ru/
Psychology In Russia: State of the Art
https://psychologyinrussia.com
New Ideas in Child and Educational Psychology
https://nicepj.ru
Делимся подборкой журналов РПО с указанием баз, где они индексируются. Наши журналы работают по принципу Open Access — полнотекстовые версии статей доступны каждому. Поэтому пользуясь такой подборкой, вы сможете не только узнавать о результатах исследований и опираться на них в психологической практике, но и предлагать к публикации собственные работы, которые после после успешного прохождения рецензирования станут доступны широкому кругу специалистов.
Национальный психологический журнал (National Psychological Journal)
https://npsyj.ru/
Российский психологический журнал
(Russian Psychological Journal)
https://rpj.ru.com
Современное дошкольное образование
(Preschool Education Today)
https://sdo-journal.ru/
Теоретическая и экспериментальная психология
(Theoretical and Experimental Journal)
https://tepsyj.ru/
Psychology In Russia: State of the Art
https://psychologyinrussia.com
New Ideas in Child and Educational Psychology
https://nicepj.ru
👍35❤12👏6🙏2
К 270-летию Московского университета Издательский Дом МГУ готовит юбилейную коллекцию книг по различным наукам. В нее входят как современные учебники, так и переиздания уже классических трудов.
Рассказываем, какие книги уже вышли по психологии:
«Консультативная психология»
Учебник доктора психологических наук, профессор кафедры методологии психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова М.А. Гулиной и доктора психологических наук, академика РАО, профессора, декана факультета психологии Ю.П. Зинченко. Содержит сведения по ключевым вопросам методологии, теории и современной практики психологического консультирования.
«Психология: предмет и метод»
Книга выдающегося советского психолога, доктора психологических наук П.Я. Гальперина — это наиболее полное собрание публикаций и выступлений автора, затрагивающих широкий круг фундаментальных и прикладных проблем психологии. Вы познакомитесь с учением об ориентировочной деятельности как функции психики, представлениями о ее развитии в фило-, антропо- и онтогенезе, теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий, концепцией разных типов ориентировочной деятельности.
«Педагогическая психология»
Учебник по психологической психологии от коллектива авторов — признанных специалистов в этом направлении. Рекомендовано для студентов вузов, получающих образование по направлениям подготовки «Психологические науки», «Образование и педагогические науки».
«Избранные психологические труды. Том 2. Психология труда»
Книга содержит труды выдающегося отечественного психолога, действительного члена РАО, профессора Е. А. Климова, посвященные психологическим проблемам профессиоведения и человека как субъекта труда. В работах отражены результаты анализа менталитета представителей разнотипных профессий (социономических, технономических, сигнономических, биономических, артономических); намечены программы психологического изучения явлений профессионального сознания и самосознания субъекта труда; излагаются базовые понятия психологии труда как отрасли науки и профессии.
Рассказываем, какие книги уже вышли по психологии:
«Консультативная психология»
Учебник доктора психологических наук, профессор кафедры методологии психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова М.А. Гулиной и доктора психологических наук, академика РАО, профессора, декана факультета психологии Ю.П. Зинченко. Содержит сведения по ключевым вопросам методологии, теории и современной практики психологического консультирования.
«Психология: предмет и метод»
Книга выдающегося советского психолога, доктора психологических наук П.Я. Гальперина — это наиболее полное собрание публикаций и выступлений автора, затрагивающих широкий круг фундаментальных и прикладных проблем психологии. Вы познакомитесь с учением об ориентировочной деятельности как функции психики, представлениями о ее развитии в фило-, антропо- и онтогенезе, теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий, концепцией разных типов ориентировочной деятельности.
«Педагогическая психология»
Учебник по психологической психологии от коллектива авторов — признанных специалистов в этом направлении. Рекомендовано для студентов вузов, получающих образование по направлениям подготовки «Психологические науки», «Образование и педагогические науки».
«Избранные психологические труды. Том 2. Психология труда»
Книга содержит труды выдающегося отечественного психолога, действительного члена РАО, профессора Е. А. Климова, посвященные психологическим проблемам профессиоведения и человека как субъекта труда. В работах отражены результаты анализа менталитета представителей разнотипных профессий (социономических, технономических, сигнономических, биономических, артономических); намечены программы психологического изучения явлений профессионального сознания и самосознания субъекта труда; излагаются базовые понятия психологии труда как отрасли науки и профессии.
👍32❤8👏3
Открыта регистрация зрителей на Научные бои «Science Slam Psychology 2024»!
Science Slam — это научно-популярный формат публичных выступлений, во время которых молодые ученые рассказывают широкой публике о своих научных исследованиях так, чтобы всем стало не только интересно, но и понятно, чем же они занимаются и почему это важно.
Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова приглашает зрителей на Научные бои «Science Slam Psychology 2024», которые пройдут 12 октября в рамках Всероссийского фестиваля НАУКА 0+. Участники в реальном времени выяснят, кто из них наиболее захватывающе и интересно сможет рассказать о научных фактах о психологии человека и новейших открытиях.
Само мероприятие пройдет в Фундаментальной библиотеке МГУ, однако также будет доступна онлайн-трансляция. Бесплатная регистрация: https://scienceslampsychology.timepad.ru/event/3054416/.
Больше информации о мероприятии — в телеграм-канале https://t.me/scienceslampsy.
Science Slam — это научно-популярный формат публичных выступлений, во время которых молодые ученые рассказывают широкой публике о своих научных исследованиях так, чтобы всем стало не только интересно, но и понятно, чем же они занимаются и почему это важно.
Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова приглашает зрителей на Научные бои «Science Slam Psychology 2024», которые пройдут 12 октября в рамках Всероссийского фестиваля НАУКА 0+. Участники в реальном времени выяснят, кто из них наиболее захватывающе и интересно сможет рассказать о научных фактах о психологии человека и новейших открытиях.
Само мероприятие пройдет в Фундаментальной библиотеке МГУ, однако также будет доступна онлайн-трансляция. Бесплатная регистрация: https://scienceslampsychology.timepad.ru/event/3054416/.
Больше информации о мероприятии — в телеграм-канале https://t.me/scienceslampsy.
👍27❤4
Национальный психологический журнал вошел в базу данных Scopus!
С большой радостью сообщаем, что Национальный психологический журнал вошел в международную наукометрическую базу данных рецензируемой научной литературы Scopus!
Мы хотели бы высказать слова благодарности и признательности редакционной коллегии, рецензентам, редакторам, авторам, всем тем, кто на протяжении долгих лет поддерживал высокий уровень публикаций в журнале, способствовал развитию журнала, его востребованности среди профессионального психологического сообщества.
С уважением,
Редакция «Национального психологического журнала»
С большой радостью сообщаем, что Национальный психологический журнал вошел в международную наукометрическую базу данных рецензируемой научной литературы Scopus!
Мы хотели бы высказать слова благодарности и признательности редакционной коллегии, рецензентам, редакторам, авторам, всем тем, кто на протяжении долгих лет поддерживал высокий уровень публикаций в журнале, способствовал развитию журнала, его востребованности среди профессионального психологического сообщества.
С уважением,
Редакция «Национального психологического журнала»
🔥49👍18🎉11❤6👏3
Дорогие коллеги! С радостью сообщаем о выходе четвертого номера журнала «Вестник Московского университета. Серия 14. Психология»
Номер приурочен к 90-летию со дня смерти крупнейшего психолога XX века Льва Семеновича Выготского (1896–1934 гг.). Для факультета психологии МГУ, его преподавателей и студентов, особенно важна нравственно-этическая и мировоззренческая позиция Выготского; его личностное отношение к науке, поскольку в создании факультета огромную роль сыграли его ближайшие ученики и коллеги – А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Б.Д. Эльконин, А.В. Запорожец, П.Я. Гальперин, Б.В. Зейгарник и др. Большинство статей этого номера подготовлено именно их учениками или учениками уже их учеников. Так что, согласно известному выражению, многие авторы номера находятся на дистанции одного-двух личных «рукопожатий» от Льва Семеновича Выготского.
Раздел «Теоретические исследования» открывает статья Т.Ю. Базарова, Е.П. Белинской и О.А. Тихомандрицкой о перекличке идей культурно-исторической теории и социальной психологии. Статья Н.Е. Вераксы посвящена диалектическому анализу как методу исследования в работах Л.С. Выготского. Тема переживания и «идеальной формы» в структуре социальной ситуации развития рассматривается в работе О.А. Карабановой. Раздел продолжает статья Е.В. Субботского о натуральных психических функциях как источнике живого сознания. Исследования зарубежных коллег представлены статьей «“Мосты или стены”: к вопросу о переводе на иностранные языки понятий культурно-исторической теории» бразильских психологов Э. Тунес и З.Р. Престес. Проблема обучения и развития субъектности обсуждается в статье Г.А. Цукерман и О.Л. Обуховой.
В разделе «Эмпирические исследования» освещается проблематика взаимосвязи объема словарного запаса и понимания эмоций у детей 5-7 (авторы Д.А. Бухаленкова, А.Н. Веракса, У.Д. Гусева, Е.С. Ощепкова); тема переживания «семейной боли» в контексте культурно-исторического подхода (авторы А.М. Луценко и А.С. Спиваковская), а также соотношение своеобразия личностных характеристик и профессиональной деятельности актеров (авторы В.С. Собкин, Т.А. Лыкова).
Третий раздел «История психологии» представлен несколькими работами, осмысляющими работы Л.С. Выготского в современном научном контексте. Так, статья Н.Н. Вересова посвящена истории развития культурно-исторической теории и ее современному восприятию; Т.Д. Марцинковская анализирует время в творчестве Л.С. Выготского; В.С. Собкин рассматривает метаморфозы оценки отечественными психологами работы Л.С. Выготского «Психология искусства». Особый интерес в данном разделе представляет статья Н.Л. Савченко и М.В. Сиян, в которой рассматриваются тексты трех неизвестных ранее писем Л.С. Выготского к Э.И. Хейфец.
Завершает номер статья Г.Г. Кравцова и О.Г. Кравцова «О классичности «неклассической» психологии», в которой подчеркивается роль Выготского как создателя научной психологии будущего.
Представляя этот номер журнала, надеемся, что опубликованные в нем материалы вызовут живой отклик читателей.
Номер приурочен к 90-летию со дня смерти крупнейшего психолога XX века Льва Семеновича Выготского (1896–1934 гг.). Для факультета психологии МГУ, его преподавателей и студентов, особенно важна нравственно-этическая и мировоззренческая позиция Выготского; его личностное отношение к науке, поскольку в создании факультета огромную роль сыграли его ближайшие ученики и коллеги – А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Б.Д. Эльконин, А.В. Запорожец, П.Я. Гальперин, Б.В. Зейгарник и др. Большинство статей этого номера подготовлено именно их учениками или учениками уже их учеников. Так что, согласно известному выражению, многие авторы номера находятся на дистанции одного-двух личных «рукопожатий» от Льва Семеновича Выготского.
Раздел «Теоретические исследования» открывает статья Т.Ю. Базарова, Е.П. Белинской и О.А. Тихомандрицкой о перекличке идей культурно-исторической теории и социальной психологии. Статья Н.Е. Вераксы посвящена диалектическому анализу как методу исследования в работах Л.С. Выготского. Тема переживания и «идеальной формы» в структуре социальной ситуации развития рассматривается в работе О.А. Карабановой. Раздел продолжает статья Е.В. Субботского о натуральных психических функциях как источнике живого сознания. Исследования зарубежных коллег представлены статьей «“Мосты или стены”: к вопросу о переводе на иностранные языки понятий культурно-исторической теории» бразильских психологов Э. Тунес и З.Р. Престес. Проблема обучения и развития субъектности обсуждается в статье Г.А. Цукерман и О.Л. Обуховой.
В разделе «Эмпирические исследования» освещается проблематика взаимосвязи объема словарного запаса и понимания эмоций у детей 5-7 (авторы Д.А. Бухаленкова, А.Н. Веракса, У.Д. Гусева, Е.С. Ощепкова); тема переживания «семейной боли» в контексте культурно-исторического подхода (авторы А.М. Луценко и А.С. Спиваковская), а также соотношение своеобразия личностных характеристик и профессиональной деятельности актеров (авторы В.С. Собкин, Т.А. Лыкова).
Третий раздел «История психологии» представлен несколькими работами, осмысляющими работы Л.С. Выготского в современном научном контексте. Так, статья Н.Н. Вересова посвящена истории развития культурно-исторической теории и ее современному восприятию; Т.Д. Марцинковская анализирует время в творчестве Л.С. Выготского; В.С. Собкин рассматривает метаморфозы оценки отечественными психологами работы Л.С. Выготского «Психология искусства». Особый интерес в данном разделе представляет статья Н.Л. Савченко и М.В. Сиян, в которой рассматриваются тексты трех неизвестных ранее писем Л.С. Выготского к Э.И. Хейфец.
Завершает номер статья Г.Г. Кравцова и О.Г. Кравцова «О классичности «неклассической» психологии», в которой подчеркивается роль Выготского как создателя научной психологии будущего.
Представляя этот номер журнала, надеемся, что опубликованные в нем материалы вызовут живой отклик читателей.
👍33❤10🔥5
Психологическая неделя.pdf
1.2 MB
Дорогие коллеги!
В преддверии нашего профессионального праздника с радостью рассказываем о событиях, которые пройдут в региональных отделениях Российского психологического общества в рамках Психологической недели - 2024.
Присоединяйтесь и станьте частью нашего большого психологического праздника!
В преддверии нашего профессионального праздника с радостью рассказываем о событиях, которые пройдут в региональных отделениях Российского психологического общества в рамках Психологической недели - 2024.
Присоединяйтесь и станьте частью нашего большого психологического праздника!
❤32👍10🔥3🤔2
В ТАСС прошла пресс-конференция, приуроченная ко Дню психолога
Декан факультета психологии, президент РПО, главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава России Ю.П. Зинченко рассказал об общей ситуации с психологической наукой и образованием в России и подвел итоги года в нашей науке. Он отметил, что в следующем году исполнится 140 лет со дня создания Психологического общества: «Таким образом, психология в России — это и образование, и наука, и практика с очень большой историей и традициями». Также он рассказал, что на предстоящем Форуме молодых ученых планируется конференция с участием психологических обществ стран БРИКС с целью расширения сотрудничества на базе этой международной организации.
Председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Л.С. Гумерова рассказала о мерах государственной поддержки и законотворческой деятельности, направленных на поддержку и развитие психологической помощи. «В нашей стране назрел и перезрел вопрос, чтобы появился закон о психологической помощи. Без нормативного регулирования появляются люди, которые умело пользуются этим, урожая финансовому благополучию, здоровью и даже жизни наших сограждан», — отметила она.
Замминистра науки и высшего образования РФ О.В. Петрова: «Система психологического сопровождения настолько устойчиво вошла в систему высшего образования, что большая часть вузов — 522 университета — и более 90% обучающихся охвачены службами психологической поддержки». По ее словам во многих вузах такие службы выросли с одного до восьми-десяти человек и перешли на круглосуточную работу.
Замдиректора по научной деятельности НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Л.А. Цветкова поделилась наблюдением о том, что студенты стали активнее обращаться за психологической помощью. «Мы видим снижение тех барьеров, которые раньше возникали», — отметила она, особо подчеркнув роль сми в популяризации психологической помощи.
Главный внештатный специалист психиатр Депздрава Москвы, главный врач Психиатрической клинической больницы №1 им. Алексеева Депздрава Москвы Г.П. Костюк рассказал о взаимодействии психологии и психиатрии. Также он отметил, что с 2023 года город оказывает психологическую поддержку участникам СВО при участии специалистов по психиатрии, медиков и психологов.
«Психологическая помощь участникам боевых действий и челнам их семей — одна из основополагающих задач, поставленных Президентом РФ при создании Фонда», — сказал зампредседателя фонда «Защитники Отечества» С.В. Вылегжанин. По его словам, сейчас в 89 филиалах Фонда работают более 400 специально отобранных психологов, которые за время работы провели более 50 тысяч индивидуальных консультаций.
О специфике подготовки психологов в Донецком государственном университете рассказала его ректор С.В. Беспалова: «Наши преподаватели помимо классических специальностей уделяют повышенное внимание подготовке специалистов по психологическому консультированию в экстремальных ситуациях». Помимо этого открыт Ресурсный центр практической психологии, который занимается поддержкой молодых семей и мобилизованных студентов ДНР. В своей речи она особо отметила помощь факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова в методической поддержке преподавателей.
Завкафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии А.Н.Веракса рассказал о масштабном проекте исследования детства «Растем вместе» и его текущих результатах. Ежегодно десятки тысяч детей и их родителей встречаются с профессиональными психологами в рамках проекта и получают рекомендации.
Запись трансляции доступна по ссылке.
Декан факультета психологии, президент РПО, главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава России Ю.П. Зинченко рассказал об общей ситуации с психологической наукой и образованием в России и подвел итоги года в нашей науке. Он отметил, что в следующем году исполнится 140 лет со дня создания Психологического общества: «Таким образом, психология в России — это и образование, и наука, и практика с очень большой историей и традициями». Также он рассказал, что на предстоящем Форуме молодых ученых планируется конференция с участием психологических обществ стран БРИКС с целью расширения сотрудничества на базе этой международной организации.
Председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Л.С. Гумерова рассказала о мерах государственной поддержки и законотворческой деятельности, направленных на поддержку и развитие психологической помощи. «В нашей стране назрел и перезрел вопрос, чтобы появился закон о психологической помощи. Без нормативного регулирования появляются люди, которые умело пользуются этим, урожая финансовому благополучию, здоровью и даже жизни наших сограждан», — отметила она.
Замминистра науки и высшего образования РФ О.В. Петрова: «Система психологического сопровождения настолько устойчиво вошла в систему высшего образования, что большая часть вузов — 522 университета — и более 90% обучающихся охвачены службами психологической поддержки». По ее словам во многих вузах такие службы выросли с одного до восьми-десяти человек и перешли на круглосуточную работу.
Замдиректора по научной деятельности НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Л.А. Цветкова поделилась наблюдением о том, что студенты стали активнее обращаться за психологической помощью. «Мы видим снижение тех барьеров, которые раньше возникали», — отметила она, особо подчеркнув роль сми в популяризации психологической помощи.
Главный внештатный специалист психиатр Депздрава Москвы, главный врач Психиатрической клинической больницы №1 им. Алексеева Депздрава Москвы Г.П. Костюк рассказал о взаимодействии психологии и психиатрии. Также он отметил, что с 2023 года город оказывает психологическую поддержку участникам СВО при участии специалистов по психиатрии, медиков и психологов.
«Психологическая помощь участникам боевых действий и челнам их семей — одна из основополагающих задач, поставленных Президентом РФ при создании Фонда», — сказал зампредседателя фонда «Защитники Отечества» С.В. Вылегжанин. По его словам, сейчас в 89 филиалах Фонда работают более 400 специально отобранных психологов, которые за время работы провели более 50 тысяч индивидуальных консультаций.
О специфике подготовки психологов в Донецком государственном университете рассказала его ректор С.В. Беспалова: «Наши преподаватели помимо классических специальностей уделяют повышенное внимание подготовке специалистов по психологическому консультированию в экстремальных ситуациях». Помимо этого открыт Ресурсный центр практической психологии, который занимается поддержкой молодых семей и мобилизованных студентов ДНР. В своей речи она особо отметила помощь факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова в методической поддержке преподавателей.
Завкафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии А.Н.Веракса рассказал о масштабном проекте исследования детства «Растем вместе» и его текущих результатах. Ежегодно десятки тысяч детей и их родителей встречаются с профессиональными психологами в рамках проекта и получают рекомендации.
Запись трансляции доступна по ссылке.
Vk
VK | Welcome!
VK is the largest European social network with more than 100 million active users. Our goal is to keep old friends, ex-classmates, neighbors and colleagues in touch.
👍22❤3🔥3👏3