21 ноября в Государственной думе прошел круглый стол «Профессиональная психологическая помощь населению в современных условиях», приуроченный к Всероссийскому дню психолога.
В мероприятии, которое провела заместитель Председателя Государственной Думы А.Ю. Кузнецова, приняли участие представители психологических подразделений органов государственной власти, ректоры вузов, преподаватели и ученые из разных городов России.
В ходе круглого стола коллеги обменялись опытом организации психологических служб в государственных органах и учебных заведениях, обсудили особенности профессиональной подготовки специалистов и в очередной раз выступили с поддержкой инициативы о законодательном регулировании психологической деятельности.
А.Ю. Кузнецова вручила благодарственные письма Заместителя Председателя Государственной Думы Российской Федерации «За значимый вклад в развитие психологической помощи в Российской Федерации»:
– Зинченко Юрию Петровичу, президенту РПО, декану факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова;
– Шойгу Юлии Сергеевне, вице-президенту РПО, директору Центра экстренной психологической помощи МЧС России;
– Гайдамашко Игорю Вячеславовичу, вице-президенту РПО, и.о. ректора Сочинского государственного университета;
– Киселевой Марии Георгиевне, члену Президиума РПО, директору Института психолого-социальной работы Первого МГМУ им. И.М. Сеченова;
– Ковязиной Марии Станиславовне, заведующему лабораторией нейропсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова;
– Каменеву Игорю Ивановичу, руководителю третьего отдела криминалистического сопровождения следствия технико-криминалистического управления Главного управления криминалистики (Криминалистического центра) Следственного комитета Российской Федерации.
В мероприятии, которое провела заместитель Председателя Государственной Думы А.Ю. Кузнецова, приняли участие представители психологических подразделений органов государственной власти, ректоры вузов, преподаватели и ученые из разных городов России.
В ходе круглого стола коллеги обменялись опытом организации психологических служб в государственных органах и учебных заведениях, обсудили особенности профессиональной подготовки специалистов и в очередной раз выступили с поддержкой инициативы о законодательном регулировании психологической деятельности.
А.Ю. Кузнецова вручила благодарственные письма Заместителя Председателя Государственной Думы Российской Федерации «За значимый вклад в развитие психологической помощи в Российской Федерации»:
– Зинченко Юрию Петровичу, президенту РПО, декану факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова;
– Шойгу Юлии Сергеевне, вице-президенту РПО, директору Центра экстренной психологической помощи МЧС России;
– Гайдамашко Игорю Вячеславовичу, вице-президенту РПО, и.о. ректора Сочинского государственного университета;
– Киселевой Марии Георгиевне, члену Президиума РПО, директору Института психолого-социальной работы Первого МГМУ им. И.М. Сеченова;
– Ковязиной Марии Станиславовне, заведующему лабораторией нейропсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова;
– Каменеву Игорю Ивановичу, руководителю третьего отдела криминалистического сопровождения следствия технико-криминалистического управления Главного управления криминалистики (Криминалистического центра) Следственного комитета Российской Федерации.
👍18❤7🔥3
В журнале Frontiers in Psychology вышел специальный номер «Education and Development in Early Years From Cultural-historical Theory»
В номер вошли статьи авторов из России, Испании, Мексики и других стран по актуальными исследовательским направлениям в области детства: развитие игры и ее влияние на когнитивное и эмоциональное развитие детей, роль среды в становлении детской психики, связь экранного времени с детским развитием, а также последствия пандемии COVID-19 для детей и педагогов. Редакторами номера стали Ю.Соловьева (Автономный университет Пуэбла, Мексика), Г.Араухо (Федеральный университет Токантинс, Бразилия), А.Веракса (МГУ имени М.В.Ломоносова, ФНЦ Психологических и междисциплинарных исследований).
Актуальность тематики подтверждается востребованностью номера, которая на сегодня выражается в более, чем 20 тыс. просмотрах.
Все статьи номера в открытом доступе: Education and Development in Early Years From Cultural-historical Theory | Frontiers Research Topic (frontiersin.org)
В номер вошли статьи авторов из России, Испании, Мексики и других стран по актуальными исследовательским направлениям в области детства: развитие игры и ее влияние на когнитивное и эмоциональное развитие детей, роль среды в становлении детской психики, связь экранного времени с детским развитием, а также последствия пандемии COVID-19 для детей и педагогов. Редакторами номера стали Ю.Соловьева (Автономный университет Пуэбла, Мексика), Г.Араухо (Федеральный университет Токантинс, Бразилия), А.Веракса (МГУ имени М.В.Ломоносова, ФНЦ Психологических и междисциплинарных исследований).
Актуальность тематики подтверждается востребованностью номера, которая на сегодня выражается в более, чем 20 тыс. просмотрах.
Все статьи номера в открытом доступе: Education and Development in Early Years From Cultural-historical Theory | Frontiers Research Topic (frontiersin.org)
www.frontiersin.org
Education and Development in Early Years From Cultural-historical Theory
Cultural-historical theory addresses issues of child development through acquisition of cultural experience as a process of complex cultural activity and thus makes an emphasis on educational process as structured way of learning. Research issues that are…
👏7❤5👍3
Открыт прием статей в спецвыпуск «Спортивная психология» в журнале Psychology in Russia: State of the Art
Выпуск посвящён исследованиям психологических аспектов выступлений спортсменов, роли спортивных психологов в формировании и оптимизации психического состояния спортсменов.
К публикации приглашаются работы, посвященные тому, как спортсмены справляются с давлением, преодолевают препятствия и сохраняют концентрацию в критические моменты. Актуальны и такие темы, как лидерство и командная динамика, методы визуализации, стратегии преодоления стресса, которые спортсмены используют для достижения максимальной эффективности. Номер призван пролить свет на психологические аспекты спортивной подготовки, мотивации и достижения целей, а также изучить, как психологическая подготовка стала ключевым компонентом спортивной стратегии.
Приглашенные редакторы
Доктор Антониу Мануэль Фонсека (Португалия) — профессор и директор факультета спорта Университета Порту. Его основными научными интересами являются спортивная психология, физическое воспитание и психология физических упражнений. Доктор Антониу координировал многочисленные международные исследовательские проекты и участвовал в качестве докладчика на мероприятиях для тренеров, менеджеров и судей различных видов спорта.
Доктор Патрик Дрид (Сербия) – профессор единоборств и боевых искусств, декан факультета спорта и физического воспитания Университета Нови-Сада. Его исследовательская деятельность сосредоточена на теме физиологических реакций на максимальные и субмаксимальные нагрузки в единоборствах, а также на восстановлении после упражнений у спортсменов. Доктор Патрик Дрид опубликовал множество работ в области спортивной науки в целом, его опыт также лежит в области спортивной психологии, биомеханики, антропометрии, спортивных травм, физиологии и оценки физической активности.
Крайний срок подачи: 15 июня 2024 г.
Инструкция для авторов: http://psychologyinrussia.com/for-authors/
Выпуск посвящён исследованиям психологических аспектов выступлений спортсменов, роли спортивных психологов в формировании и оптимизации психического состояния спортсменов.
К публикации приглашаются работы, посвященные тому, как спортсмены справляются с давлением, преодолевают препятствия и сохраняют концентрацию в критические моменты. Актуальны и такие темы, как лидерство и командная динамика, методы визуализации, стратегии преодоления стресса, которые спортсмены используют для достижения максимальной эффективности. Номер призван пролить свет на психологические аспекты спортивной подготовки, мотивации и достижения целей, а также изучить, как психологическая подготовка стала ключевым компонентом спортивной стратегии.
Приглашенные редакторы
Доктор Антониу Мануэль Фонсека (Португалия) — профессор и директор факультета спорта Университета Порту. Его основными научными интересами являются спортивная психология, физическое воспитание и психология физических упражнений. Доктор Антониу координировал многочисленные международные исследовательские проекты и участвовал в качестве докладчика на мероприятиях для тренеров, менеджеров и судей различных видов спорта.
Доктор Патрик Дрид (Сербия) – профессор единоборств и боевых искусств, декан факультета спорта и физического воспитания Университета Нови-Сада. Его исследовательская деятельность сосредоточена на теме физиологических реакций на максимальные и субмаксимальные нагрузки в единоборствах, а также на восстановлении после упражнений у спортсменов. Доктор Патрик Дрид опубликовал множество работ в области спортивной науки в целом, его опыт также лежит в области спортивной психологии, биомеханики, антропометрии, спортивных травм, физиологии и оценки физической активности.
Крайний срок подачи: 15 июня 2024 г.
Инструкция для авторов: http://psychologyinrussia.com/for-authors/
👍7🔥4
Открыта регистрация на IV Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире». Мероприятие пройдет онлайн 1-2 июня 2024 года
Форум проводится ежегодно при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, а также Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. Организаторами Форума являются Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Российским психологическим обществом.
Форум является признанной среди специалистов площадкой для профессионального обсуждения проблем устойчивого развития детей и подростков в условиях цифровизации общества. В прошлом году в Форуме приняли участие более 10.000 психологов, педиатров и педагогов со всего мира.
В этом году организаторы приглашают к участию ученых, преподавателей и практиков для презентации результатов проведенных эмпирических и теоретических исследований во всех областях изучения детства в условиях цифровизации.
Участие бесплатное. Необходимо пройти процедуру регистрации. Зарегистрированные участники получат сертификат.
Форум проводится ежегодно при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, а также Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. Организаторами Форума являются Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Российским психологическим обществом.
Форум является признанной среди специалистов площадкой для профессионального обсуждения проблем устойчивого развития детей и подростков в условиях цифровизации общества. В прошлом году в Форуме приняли участие более 10.000 психологов, педиатров и педагогов со всего мира.
В этом году организаторы приглашают к участию ученых, преподавателей и практиков для презентации результатов проведенных эмпирических и теоретических исследований во всех областях изучения детства в условиях цифровизации.
Участие бесплатное. Необходимо пройти процедуру регистрации. Зарегистрированные участники получат сертификат.
Telegram
Child in a Digital World
🔶 International Psychological Forum
🔶 Free & online 1-2/06/2026
🗣 EN/ES/RU
https://digitalchildhood.org/
@digitalchildhood
🔶 Free & online 1-2/06/2026
🗣 EN/ES/RU
https://digitalchildhood.org/
@digitalchildhood
❤5👍5
Российское психологическое общество скорбит по погибшим в результате теракта в «Крокус Сити Холл»
С первых минут трагедии представители РПО оказывают психологическую помощь всем нуждающимся. Специалисты кафедры экстремальной психологии факультета психологии МГУ помогают сотрудникам Центра экстренной психологической помощи МЧС России в работе горячей линии. Уже оказана помощь 693 обратившимся.
Горячая линия продолжает работать в круглосуточном режиме 8-800-775-17-17.
С первых минут трагедии представители РПО оказывают психологическую помощь всем нуждающимся. Специалисты кафедры экстремальной психологии факультета психологии МГУ помогают сотрудникам Центра экстренной психологической помощи МЧС России в работе горячей линии. Уже оказана помощь 693 обратившимся.
Горячая линия продолжает работать в круглосуточном режиме 8-800-775-17-17.
🙏29❤16👍4🕊3
IV Международному форуму «Ребенок в цифровом мире» присвоена всемирная эгида ЮНЕСКО!
В своем обращении заместитель Генерального директора по внешним связям Энтони Охменаг-Баома подчеркнул, что изучение влияния цифровых технологий на развитие детей связано с обязательствами ЮНЕСКО по продвижению доступности цифрового образования, которое несет как трудности, так и новые возможности.
21 апреля 2024 года исполняется 70 лет со дня присоединения России к организации ООН по вопросам образования, науки и культуры ЮНЕСКО.
Форум посвящен проблемам устойчивого развития детей и проводится факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, Федеральным научным центром психологических и междисциплинарных исследований, Российским психологическим обществом при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
Мероприятие проводится в онлайн формате 1-2 июня 2024. Более 100 спикеров и 10.000 участников из 40 стран примут участие в Форуме в этом году. Все выступления спикеров одновременно переводятся на три языка: русский, английский и испанский.
Участие в Форуме является бесплатным.
Все зарегистрированные участники получат сертификат.
Регистрация докладчиков будет доступна до 5 мая 2024 года, а слушателей — до 30 мая 2024 года. Для регистрации пройдите по ссылке https://conference-portal.ru/activities/?ELEMENT_ID=17335
Подробная информация о Форуме размещена на официальном сайте https://digitalchildhood.org/
В своем обращении заместитель Генерального директора по внешним связям Энтони Охменаг-Баома подчеркнул, что изучение влияния цифровых технологий на развитие детей связано с обязательствами ЮНЕСКО по продвижению доступности цифрового образования, которое несет как трудности, так и новые возможности.
21 апреля 2024 года исполняется 70 лет со дня присоединения России к организации ООН по вопросам образования, науки и культуры ЮНЕСКО.
Форум посвящен проблемам устойчивого развития детей и проводится факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, Федеральным научным центром психологических и междисциплинарных исследований, Российским психологическим обществом при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
Мероприятие проводится в онлайн формате 1-2 июня 2024. Более 100 спикеров и 10.000 участников из 40 стран примут участие в Форуме в этом году. Все выступления спикеров одновременно переводятся на три языка: русский, английский и испанский.
Участие в Форуме является бесплатным.
Все зарегистрированные участники получат сертификат.
Регистрация докладчиков будет доступна до 5 мая 2024 года, а слушателей — до 30 мая 2024 года. Для регистрации пройдите по ссылке https://conference-portal.ru/activities/?ELEMENT_ID=17335
Подробная информация о Форуме размещена на официальном сайте https://digitalchildhood.org/
👏9👍8🔥5❤1
Летняя школа «Психология образования: современные исследования»
📣 Объявляется набор в ежегодную летнюю школу, которая состоится с 24 по 26 июня 2024 года в Москве.
К участию приглашаются молодые исследователи, аспиранты и студенты старших курсов, планирующие построить карьеру в сфере психологии развития и образования. Формат школы гибридный (очное участие и возможность подключиться к онлайн-трансляции).
• Чего ждать от программы?
В результате обучения участники смогут планировать собственные исследования, формулировать эффективные исследовательские вопросы, потренируются в разработке диагностического инструментария и освоят основные стратегии статистического анализа данных. Отдельный блок программы будет посвящен приемам эффективной коммуникации в научной среде и презентации проведенных исследований.
• Условия участия
Мероприятие бесплатное. Заявки проходят отбор. Все участники получат сертификат.
• Место проведения
Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований (Москва, ул. Моховая, д. 9, к. 4).
• Как принять участие?
До 10 июня необходимо заполнить заявку и ждать обратной связи.
📣 Объявляется набор в ежегодную летнюю школу, которая состоится с 24 по 26 июня 2024 года в Москве.
К участию приглашаются молодые исследователи, аспиранты и студенты старших курсов, планирующие построить карьеру в сфере психологии развития и образования. Формат школы гибридный (очное участие и возможность подключиться к онлайн-трансляции).
• Чего ждать от программы?
В результате обучения участники смогут планировать собственные исследования, формулировать эффективные исследовательские вопросы, потренируются в разработке диагностического инструментария и освоят основные стратегии статистического анализа данных. Отдельный блок программы будет посвящен приемам эффективной коммуникации в научной среде и презентации проведенных исследований.
• Условия участия
Мероприятие бесплатное. Заявки проходят отбор. Все участники получат сертификат.
• Место проведения
Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований (Москва, ул. Моховая, д. 9, к. 4).
• Как принять участие?
До 10 июня необходимо заполнить заявку и ждать обратной связи.
👍13❤3
Дорогие коллеги, многие из вас подписаны на наш канал с обзором актуальных психологических исследований, опубликованных в журналах РПО. Ресурс оказался восстребованным, чему мы очень рады. Спасибо за поддержку!
Теперь по просьбам зарубежных коллег мы решились запустить аналогичный канал на английском языке. "Article Spotlight" ждет своих читателей. Приглашаем подписаться и поделиться ссылкой с зарубежными партнерами. Это важно, чтобы коллеги из других стран могли узнать о наших исследованиях.
Теперь по просьбам зарубежных коллег мы решились запустить аналогичный канал на английском языке. "Article Spotlight" ждет своих читателей. Приглашаем подписаться и поделиться ссылкой с зарубежными партнерами. Это важно, чтобы коллеги из других стран могли узнать о наших исследованиях.
👍31❤9👏4🕊3
В нем приняли участие более 5000 экспертов со всего мира, включая психологов, педагогов, социологов, медиков и журналистов. Организаторами Форума выступили Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований, факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова и Российское психологическое общество.
Форум получил поддержку от ведущих организаций, включая Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Комитет по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации и Комиссию Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
С приветствиями в адрес Форума обратились:
Юрий Петрович Зинченко, декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, президент Российского психологического общества, академик РАО, доктор психологических наук.
Лилия Салаватовна Гумерова, председатель Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
Татьяна Евгеньевна Довгаленко, ответственный секретарь Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
Ольга Викторовна Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации.
Хорхе Энрике Торральбас Осле, президент Кубинского психологического общества.
Криштиану Перес Коэльо, ректор Федерального университета Жатаи (Бразилия), и др.
На Форуме прозвучали доклады от ведущих экспертов, среди которых:
Хельми Норман (Университет Кебангсаан, Малайзия) представил новый подход к образованию с использованием метавселенной и смешанных реальностей.
Хуанхо Мена (Университет Саламанки, Испания) рассказал о разработке интерактивной игры в дополненной реальности "Active Triangles Kids", которая открывает новые возможности для обучения.
Жоаким Кинтино Айреш (Институт Выготского, Португалия) подчеркнул, что логика развития человека предполагает сохранение игры и общения, которое невозможно компенсировать посредством цифровых устройств.
Линда Пагани (Университет Монреаля, Канада) привела данные лонгитюдных исследований, демонстрирующих резкое увеличение неконтролируемого экранного времени у детей и негативные последствия этого для психического здоровья в будущем.
Нандита Чаудхари (Университет Дели, Индия) привела яркие примеры этнографических наблюдений необходимости учитывания роли семейного контекста и культурных паттернов, которые существенно различаются в западных и восточных обществах.
Андик Матулесси (Индонезийская психологическая ассоциация) говорил о потенциале традиционных игр для детского развития.
Форум стал платформой для обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов и поиска новых решений в сфере образования и развития детей в условиях цифровой эпохи.
Подробнее ознакомиться с мероприятием, а также посмотреть видео с докладами можно на сайте https://digitalchildhood.org/ru/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14👏5🔥2
Опубликованы данные цитирования Scopus. Журнал МГУ по психологии в Q2.
Компания Elsevier завершила подсчет показателей цитирования 2023 года для периодических научных изданий. По результатам рейтингования журнал Psychology in Russia: State of the Art вошел во второй квартиль в категории «Психология» и стал единственным российским журналом по психологии, который был удостоен такой высокой оценки.
«Тот факт, что популярность журнала растет, говорит об устойчивом интересе зарубежных коллег к отечественной психологической школе, а также высоких стандартах подготовки издания. Совсем недавно мы стали первым российским психологическим изданием, индексированным в PubMed, теперь наши показатели в базе Scopus также выросли», - отметил главный редактор журнала, декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, президент Российского психологического общества, академик РАО, профессор Юрий Петрович Зинченко.
Ежеквартальный журнал Psychology in Russia: State of the Art издается факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Российским психологическим обществом с 2008 года. В фокусе журнала находятся исследования в рамках отечественной теории деятельности и культурно-исторической психологии, а также оригинальные исследования других психологических направлений. Журнал индексируется в престижных МБНД, в том числе, PubMed, Scopus, Web of Science и многих других. Авторами журнала уже выступили известные ученые из более, чем 30 стран.
Компания Elsevier завершила подсчет показателей цитирования 2023 года для периодических научных изданий. По результатам рейтингования журнал Psychology in Russia: State of the Art вошел во второй квартиль в категории «Психология» и стал единственным российским журналом по психологии, который был удостоен такой высокой оценки.
«Тот факт, что популярность журнала растет, говорит об устойчивом интересе зарубежных коллег к отечественной психологической школе, а также высоких стандартах подготовки издания. Совсем недавно мы стали первым российским психологическим изданием, индексированным в PubMed, теперь наши показатели в базе Scopus также выросли», - отметил главный редактор журнала, декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, президент Российского психологического общества, академик РАО, профессор Юрий Петрович Зинченко.
Ежеквартальный журнал Psychology in Russia: State of the Art издается факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Российским психологическим обществом с 2008 года. В фокусе журнала находятся исследования в рамках отечественной теории деятельности и культурно-исторической психологии, а также оригинальные исследования других психологических направлений. Журнал индексируется в престижных МБНД, в том числе, PubMed, Scopus, Web of Science и многих других. Авторами журнала уже выступили известные ученые из более, чем 30 стран.
❤18👍11👏10
Научные журналы Российского психологического общества
Делимся подборкой журналов РПО с указанием баз, где они индексируются. Наши журналы работают по принципу Open Access — полнотекстовые версии статей доступны каждому. Поэтому пользуясь такой подборкой, вы сможете не только узнавать о результатах исследований и опираться на них в психологической практике, но и предлагать к публикации собственные работы, которые после после успешного прохождения рецензирования станут доступны широкому кругу специалистов.
Национальный психологический журнал (National Psychological Journal)
https://npsyj.ru/
Российский психологический журнал
(Russian Psychological Journal)
https://rpj.ru.com
Современное дошкольное образование
(Preschool Education Today)
https://sdo-journal.ru/
Теоретическая и экспериментальная психология
(Theoretical and Experimental Journal)
https://tepsyj.ru/
Psychology In Russia: State of the Art
https://psychologyinrussia.com
New Ideas in Child and Educational Psychology
https://nicepj.ru
Делимся подборкой журналов РПО с указанием баз, где они индексируются. Наши журналы работают по принципу Open Access — полнотекстовые версии статей доступны каждому. Поэтому пользуясь такой подборкой, вы сможете не только узнавать о результатах исследований и опираться на них в психологической практике, но и предлагать к публикации собственные работы, которые после после успешного прохождения рецензирования станут доступны широкому кругу специалистов.
Национальный психологический журнал (National Psychological Journal)
https://npsyj.ru/
Российский психологический журнал
(Russian Psychological Journal)
https://rpj.ru.com
Современное дошкольное образование
(Preschool Education Today)
https://sdo-journal.ru/
Теоретическая и экспериментальная психология
(Theoretical and Experimental Journal)
https://tepsyj.ru/
Psychology In Russia: State of the Art
https://psychologyinrussia.com
New Ideas in Child and Educational Psychology
https://nicepj.ru
👍35❤12👏6🙏2
К 270-летию Московского университета Издательский Дом МГУ готовит юбилейную коллекцию книг по различным наукам. В нее входят как современные учебники, так и переиздания уже классических трудов.
Рассказываем, какие книги уже вышли по психологии:
«Консультативная психология»
Учебник доктора психологических наук, профессор кафедры методологии психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова М.А. Гулиной и доктора психологических наук, академика РАО, профессора, декана факультета психологии Ю.П. Зинченко. Содержит сведения по ключевым вопросам методологии, теории и современной практики психологического консультирования.
«Психология: предмет и метод»
Книга выдающегося советского психолога, доктора психологических наук П.Я. Гальперина — это наиболее полное собрание публикаций и выступлений автора, затрагивающих широкий круг фундаментальных и прикладных проблем психологии. Вы познакомитесь с учением об ориентировочной деятельности как функции психики, представлениями о ее развитии в фило-, антропо- и онтогенезе, теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий, концепцией разных типов ориентировочной деятельности.
«Педагогическая психология»
Учебник по психологической психологии от коллектива авторов — признанных специалистов в этом направлении. Рекомендовано для студентов вузов, получающих образование по направлениям подготовки «Психологические науки», «Образование и педагогические науки».
«Избранные психологические труды. Том 2. Психология труда»
Книга содержит труды выдающегося отечественного психолога, действительного члена РАО, профессора Е. А. Климова, посвященные психологическим проблемам профессиоведения и человека как субъекта труда. В работах отражены результаты анализа менталитета представителей разнотипных профессий (социономических, технономических, сигнономических, биономических, артономических); намечены программы психологического изучения явлений профессионального сознания и самосознания субъекта труда; излагаются базовые понятия психологии труда как отрасли науки и профессии.
Рассказываем, какие книги уже вышли по психологии:
«Консультативная психология»
Учебник доктора психологических наук, профессор кафедры методологии психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова М.А. Гулиной и доктора психологических наук, академика РАО, профессора, декана факультета психологии Ю.П. Зинченко. Содержит сведения по ключевым вопросам методологии, теории и современной практики психологического консультирования.
«Психология: предмет и метод»
Книга выдающегося советского психолога, доктора психологических наук П.Я. Гальперина — это наиболее полное собрание публикаций и выступлений автора, затрагивающих широкий круг фундаментальных и прикладных проблем психологии. Вы познакомитесь с учением об ориентировочной деятельности как функции психики, представлениями о ее развитии в фило-, антропо- и онтогенезе, теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий, концепцией разных типов ориентировочной деятельности.
«Педагогическая психология»
Учебник по психологической психологии от коллектива авторов — признанных специалистов в этом направлении. Рекомендовано для студентов вузов, получающих образование по направлениям подготовки «Психологические науки», «Образование и педагогические науки».
«Избранные психологические труды. Том 2. Психология труда»
Книга содержит труды выдающегося отечественного психолога, действительного члена РАО, профессора Е. А. Климова, посвященные психологическим проблемам профессиоведения и человека как субъекта труда. В работах отражены результаты анализа менталитета представителей разнотипных профессий (социономических, технономических, сигнономических, биономических, артономических); намечены программы психологического изучения явлений профессионального сознания и самосознания субъекта труда; излагаются базовые понятия психологии труда как отрасли науки и профессии.
👍32❤8👏3