За честь рабочего.
Отвратительное господство буржуазии проявляется в несметном числе явлений и фактов общественной жизни. Отношение капиталистов к рабочему человеку, как к вещи, как к дешёвке и ничтожному рабу сплошь и рядом подхватывает часть мелкой и средняя буржуазия, которые плетутся за крупными хозяевами, военные и гражданские служащие, примыкающие к классу эксплуататоров. Такое отношение к пролетарию «нормально» для этих классов и слоёв, если можно вообще говорить о нормальности в ненормальном обществе. 

Гораздо хуже то, что презрительное отношение к рабочему человеку ширится среди самих вчерашних пролетариев, которые сегодня пошли от нужды в военные наёмники или «поднялись» — «перешли» в мелкие служащие, торговые клерки и т.п., или же наоборот, опустились в люмпены и намертво забыли о том, что рабочий – самое высокое звание на земле, выше которого просто нет.
https://m.vk.com/@work_way_com-za-chest-rabochego

КАК БЫЛА УНИЧТОЖЕНА РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОНИКА
Полезная статья, несмотря на то, что группа далеко не марксистская
https://m.vk.com/@sovietpeople-kak-byla-unichtozhena-rossiiskaya-elektronika

Опыт агитации на СРЗ
Я работаю на заводе ООО «СРЗ» (Судоремонтный завод) с 1994 года. На данный момент являюсь работающим пенсионером. Да, не от хорошей жизни пенсионеру работать приходится. Если сравнивать с общим фоном прошедших лет с момента трудоустройства, то с местом мне в целом повезло. Наш завод был основан в 1886 году, и много чего повидал на своём долгом веку. Только на моей памяти было три критических периода. Один раз вопрос выживания завода буквально висел на волоске и решился положительно лишь благодаря настойчивости коллектива и благоприятному стечению обстоятельств. Но обо всё по порядку
https://m.vk.com/@derengels-opyt-agitacii-na-srz

Финско-советская война 1939-1940 гг. и ее причины.
Вопрос: “Не знал, где еще спросить. РП не мог бы дать анализ Советско-Финляндской Войне 1939-1940 годов?А также Финляндской Демократической Республике?

Этой теме очень не повезло. Не нашел никаких анализов этого даже в советских источниках”
https://m.vk.com/@work_way_com-finsko-sovetskayavoina-1939-1940-gg-i-ee-prichiny

​​Здравствуйте, дорогие товарищи!

Как и анонсировали ранее, выкладываем настоящий раритет и библиографическую редкость - книгу "СС в действии" 1969 года выпуска.

В чем ее особенность и редкость?
1) Выпущена малым тиражом.
2) Содержит документы и материалы, раскрывающие фашистские преступления (практически без цензуры).
3) Исходя из причины №1 - она очень редкая и этого издания нет в электронном виде, в бумажном же, ее можно приобрести не в лучшем виде и за приличные деньги.

По содержанию. Просто поставлю сюда цитату из книги: "... Я замечаю маленькую девочку, которая хочет прошмыгнуть между часовыми. Охрана её окликает. Солдат медленно снимает с плеча винтовку. Ребенок цепляется за его сапоги и просит пощады. Часовой смеется и говорит: "Ты не умрешь, но и не будешь тайно проносить продукты". Затем он стреляет ребенку в ножки, которые в впоследствии приходится ампутировать... ...Однажды я спросил одну маленькую девочку: "Кем ты хотела бы быть? " Она ответила :"Собакой, ведь часовые их так любят"...

Фашизм? Никогда вновь...

Полезная статья, хотя и не с марксистского ресурса https://m.vk.com/rvs.obrazovanie Греф в очередной раз чешет правду-матку, никого и ничего не стесняясь. Но вопрос в том, что трудящиеся России, которым империалисты запланировали такую участь, смогут этим планам противопоставить.
"ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО" ПО ГРЕФУ 

В 2017 году фонд Сбербанка, именуемый "Вклад в будущее", заказал исследование под названием «Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра». Позиция главы банка Грефа по вопросам образования известна. Она изложена в подцепленном ниже видеоролике и в двух словах сводится к тому, что обучение основной массы должно иметь имитационный характер, а на выходе выдавать легко манипулируемую толпу https://youtu.be/BzLl2pX3qZ8

Наше образование движется в указанном направлении семимильными шагами. Потому любопытно, с какой стати Греф вдруг снова заинтересовался вопросами "новой грамотности"? 

Ответ на поверхности. Всё более очевидная катастрофа школы многих заставляет задуматься: как мы дошли до жизни такой? Она подталкивает оглянуться назад, поднять и переосмыслить пласты уникального опыта, который мы потеряли. В таком положении отсечение прошлого становится сверхактуальной задачей деструкции. 

"Только вперёд! Новая школа, новое время, новые грамотности." Все достижения педагогики объявляются пережитками прошлого. Все абсолютно. 

Именно в таком ключе выдержан доклад по итогам "исследования". Его обещают предъявить в октябре нынешнего года. Но буквально на днях (в июле!) содержание этого ненаписанного доклада вдруг начали пиарить, причём в самой грубой и провокационной форме. 23 июля выдал пространное интервью рецензент (и соавтор) проекта Болотов (см. https://www.kommersant.ru/doc/3694363 ), а на следующий день разродились длиннотекстом сами авторы - http://www.ug.ru/archive/75388#commentaries . 

Кстати, об авторах. В их числе Фрумин (ВШЭ) — "герой" фильма Константина Сёмина "Последний звонок - 3" и гомосексуального порно-видео; Реморенко - бывший зам Ливанова, активно продавливавший профилирование и сегрегацию в образовании в рамках примерных образовательных программ (ПООПСОО) новых ФГОСов; ещё 18 специалистов из семи иностранных университетов (это обязательно, ясно, что без них никак не решить вопросы образования для России). А кроме того, в числе консультантов-соавторов хорошо известные нам фамилии: Асмолов, Кузьминов, Семёнов (академик) и т.д. Словом, все реформаторы, которые уже много лет ведут наше образование "верной дорогой". 

Но вот теперь оказывается (судя по опубликованным текстам), что ничего позитивного в российском образовании нет. Ещё вчера стоял вселенский звон про наши "великие достижения": это новые ФГОСы, системно-деятельностный подход, профилизация школы (в том числе ранняя и сверхранняя), ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, система "контроля качества" и т.д. В упомянутых материалах о них не сказано ни одного доброго слова. Напротив, заявлено, что нынешние средства контроля никуда не годятся и их надо перестраивать, что профилирование и концентрация внимания на двух-трёх предметах не соответствуют требованиям времени, и ученика надо поставить перед необходимостью интересоваться всем и пр. 

Авторы определяют "универсальные компетентности" (попросту говоря, навыки или умения), которые на выходе должна формировать школа. Перечень умиляет: это умение мыслить, учиться самостоятельно, работать в коллективе и осознавать своё место в нём. Умиляет потому, что все эти навыки в лучшем виде давала советская школа, которую нынешние реформаторы полностью отвергают. Теория и практика взаимодействия коллектива и личности блестяще изложена в фундаментальной "Педагогической поэме" А.С.Макаренко (все желающие могут "загуглить и прочитать"). А умение мыслить прививалось через предметное содержание дисциплин и необходимость его усваивать, что контролировалось через обязательные выпускные экзамены. В частности, все школьники после восьмого класса сдавали устный экзамен по геометрии, где у доски рассказывали доказательства теорем.

В содержательном плане — это математика времён античной Греции, которая в дальнейшей жизни не нужна абсолютно нигде. Но в процессе разбора строгой логики классических доказательств развивалась основная "универсальная компетентность" - способность мыслить. 

Нынешние учебники по-прежнему содержат доказательства всех этих теорем, только теперь ими почти никто не интересуется, поскольку они не требуются ни для ЕГЭ, ни для ОГЭ. В связи с этим надо подчеркнуть, что формирование способности мыслить определяется не только предметным содержанием дисциплин, но и средствами мотивации его усваивать. Если мотивации нет, то содержание образования роли не играет. Мы многократно повторяли этот тезис. Главная беда нашего образования не в том, что программы или учебники плохие, а в том, что они в любом виде почти никому не нужны. Целью образования стали баллы ЕГЭ, ОГЭ и ВПР, а главными учебниками - пособия по подготовке к этим тестам. 

Сегодня система ЕГЭ трещит по швам. Скандал со сливами заданий, откровенная халтура при проверке, невозможность апелляции - сигналы о грубых нарушениях идут со всех концов страны (см. https://www.novayagazeta.ru/articles/2018/07/22/77252.. , http://www.ug.ru/archive/75385 , https://vk.com/wall-156650883_36198). От "объективности и независимости" единых экзаменов уже не осталось следа. 

И тут срочно является Болотов (со товарищи), который заявляет, что предметное содержание школьных дисциплин вторично и не достойно внимания, ибо "школа будущего" должна охватывать всё сразу и целиком. Прочитайте его интервью. Оно выглядит как бред идиота, который можно разбирать на цитаты. Вот одна из них: 

<"Тупая" память больше не нужна — всегда можно "погуглить">

В былые времена вместо "погуглить" были библиотеки, где всегда толпилась масса народу, значительная часть которого именно "гуглила". Но уже тогда в ходу было выражение: "смотрит в книгу, а видит фигу". С гаждетом гуглить в миллион раз быстрее, но суть от этого не меняется. С экрана, как правило, вылезает именно эта комбинация из трёх пальцев. Все вузовские преподаватели многократно имели возможность убедиться в этом, принимая экзамены у нагуглившихся студентов. Там такое услышишь, что словами не описать. 
В любом случае, чтобы понимать прочитанное, надо хранить в памяти ("тупой" или "не тупой") определённый набор базовых понятий.

Впрочем, в предыдущем абзаце мы сознательно повелись. Ведь Болотов не идиот, и вбросил он свои тезисы ровно для того, чтобы с ним вступили в дискуссию. 

В самое опасное для ЕГЭ и Кравцова время для общественности вывешена красная тряпка, обозначена новая грядущая угроза с целью переключить внимание на неё и вывести из-под критики систему ЕГЭ, обеспечивающую устойчивую деградацию образования. Оттого и такая спешка с презентацией доклада, которого пока ещё нет. Избитый ход в информационной войне. 

Однако полностью игнорировать обсуждаемый материал было бы неправильно. Его авторы явно претендуют на роль разработчиков концепции "образования будущего" и надеются впарить её нынешней некомпетентной власти. 

Объяснять что-либо сильным мира сего - дело безнадёжное, но все-таки попробуем найти аргументы, понятные даже этим лицам. 
1) Авторы концепции уже четверть века реформируют наше образование. 
2) В своём докладе итоги реформ они сами фактически признают полностью неудовлетворительными. 
На этом можно было бы ставить точку: любому вменяемому руководителю указанных двух пунктов должно быть достаточно. Но мы в России, потому придётся продолжить, опираясь на сферы, в которых наше руководство демонстрирует большую адекватность: 
3) Сейчас поднята на щит профессия защитника Отечества. А детям военнослужащих случается менять школы по несколько раз в год. Попадая каждый раз в новую "креативную среду" без единых программ и учебников, которую предлагают формировать в каждой школе авторы концепции, они просто не в состоянии будут учиться. Такую награду получат наши офицеры за свой ратный труд. 
4) В презентации доклада перечислены "необходимые для будущего" "грамотности". На второй позиции там стоит "грамотность" финансовая. За этими словами скр

ывается прямая реклама кредитного банковского продукта. Оно понятно, ведь заказчик "исследования" - банкир Греф. Но совсем не с руки будет вляпаться в такую "концепцию" президенту и даже премьеру. Ведь там нет ни слова о грамотности языковой, исторической, литературной или просто общекультурной. 

В заключение отметим, что обсуждаемый материал вызывает определённые надежды. Сама форма и время его появления говорят о том, что система ЕГЭ зашаталась, если для её поддержки пустили в ход даже такие сомнительные средства. 

А потому мы должны широко распространять информацию о многочисленных фактах, дискредитирующих единые экзамены, максимально усилить агитацию и пропаганду на этом поле. Ликвидация всех трёхбуквенных систем контроля и аттестации остаётся нашей первоочередной задачей, ибо в рамках этих систем возрождение образования невозможно

https://youtu.be/BzLl2pX3qZ8

Аграрные программы в истории русской революции.
Аграрная програм­ма являлась в истории русской революции стержневым вопросом почти у всех политиче­ских группировок и партий. Значение в рус­ской революции крестьянства, без содействия которого немыслимо было свержение царизма, не позволяло обойти вопрос о земле ни одной сколько-нибудь сильной и жизненной революционной организации.
https://m.vk.com/@work_way_com-agrarnye-programmy-v-istorii-russkoi-revolucii

Глава Сбербанка Герман Греф назвал математические школы пережитком прошлого.

Об этом он заявил, выступая на московском международном форуме «Открытые инновации», сообщает РИА «Новости».

По его словам, узкоспециализированные школы «пичкают» детей одним предметом.

«Нужны все специальности, нужны люди всех дарований и таланты. И не нужны нам математические школы. По-моему, это пережиток прошлого. Я категорический противник математических школ. Так было в Советском Союзе, и мне кажется, что это не очень хороший опыт», – сказал Греф

https://mir24.tv/news/16330929/gref-matematicheskie-shkoly-perezhitok-proshlogo

В Ивановской, Костромской, Новосибирской, Пензенской, Рязанской, Смоленской, Орловской, Ярославской областях и Пермской губернии был объявлен тендер на создание поисковой системы для мониторинга и анализа текстовой информации "ВКонтакте". 
Описание тендера гласило, что система должна ежедневно проводить мониторинг по определенным словам. Так же эта система должна проанализировать всю информацию, хранящуюся в ВК с 2006 года. 
Тендер выиграла компания "Сеуслаб", которая якобы располагает архивом всего контента, размещённого когда-либо в ВК контента. 
Планируется, что будущем этого паука запустят в "Одноклассники" и Телеграмм. 
Настоящая задача решается правительством РФ в рамках выполнения "Пакета Яровой".
Страшно? Наивным и политически неразвитым, возможно, да. Но марксисты отлично понимают, что все это полная чепуха - страшился для детей, показывающие только страх и бессилие действующей власти в России. Программа - это только программа, набор команд, придуманных человеком. Думать сама она не умеет и никогда не научится! Для того, чтобы научиться думать, машина (любая!) должна сначала стать человеком - биологическим существом высшего уровня развития, обладающим сознанием. Кибернетика, на которую последние сто лет молилась буржуазия - лженаука! Как бы сейчас не истерили по поводу сказанного защитники эксплуататорского строя, но это факт, многократно доказанный и подтвержденный самой историей. Кусок железа научить думать, как человек, еще никому не удалось. И не никогда удастся, заметим. Марксисты-большевики были правы!
А это значит, что все эти поиски врагов в ВК - только жалкая попытка еще немного продлить существование капитализма в России. Трудовой народ все решительнее требует возврата к социализму. И уничтожение капитализма (теперь уже во всем мире!) не за горами. Трудящиеся найдут способы обмануть ЛЮБЫЕ программы, тем более, что то совсем несложно сделать - всего лишь только заменить некоторые слова, по которым осуществляется поиск. Это первый способ. А второй - не менять ничего вообще, и просто завалить машину валом информации, в том числе ложной, пусть разгребает, если мощности хватит. Тем более, что результат ее труда в любом случае проверяется потом и анализируется человеком - специально выделенными для этого российской охранкой людьми. Их потребуется такое количество, которое физически будет невозможно обеспечить! И российская буржуазная власть, в попытке решить это нерешаемую проблему, станет пожирать сама себя
https://meduza.io/feature/2018/10/16/politsiya-po-vsey-rossii-pokupaet-sistemy-monitoringa-sotssetey-oni-pomogayut-iskat-ekstremizm-ne-vyhodya-iz-rabochego-kabineta

Несмотря на санкции, суммарное состояние десяти российских олигархов за минувший год выросло на 10,8%. Это больше, чем у олигархов всех остальных стран мира (Bloomberg): американские олигархи разбогатели в общей сложности на 7,5%, англичане - только на 3,4%. 

А есть и такие олигархи, которые "обнищали", их состояния уменьшились. К ним относят "страдальцы" из Германии — 14,8%, Гонконга — 13,4%, Бразилии — 12%, Канады — 8,3%, Индии — 6%, Швейцарии — 5,4%, Швеции — 4,6%.

Среди чемпионов-россиян первые три призовых места достались:
- Леониду Михельсону, владельцу «Новатэка» - 21 млрд долл, 
- Геннадию Тимченко, совладелецу «Сибура» и «Новатэка» - 15,2 млрд долл, 
- Вагиту Алекперову, Президенту «Лукойла» - 16,1 миллиарда долларов.

Учитывая такую бешеную скорость обогащения российских капиталистических паразитов, не удивительны цифры, приведенные в отчете швейцарского банка Credit Suisse, свидетельствующие о том, что по уровню концентрации богатства Россия обогнала США:
на долю 10% самых обеспеченных россиян приходится 82% всего личного богатства в России, в то время как в США этот показатель составляет 76%, в Китае - 62%.
Число паразитов в России тоже немалое: Credit Suisse насчитал 74 человека в РФ с миллиардными состояниями, российский Forbes утверждает, что их еще больше - 106 миллиардеров (данные на 2018 г.). 

А что же народ России, который содержит этих сволочей? Народу, увы, достается немного. 90% остальных россиян суммарно обладают всего только 18% всего личного богатства в стране. Хрустят, так сказать, "французскими булками", пока еще не из лебеды, но недолго ждать осталось...
https://m.vedomosti.ru/economics/news/2018/10/18/784032-10-rossiyan?utm_source=anews&utm_medium=partner&utm_campaign=anews_news

Похоже, создание отрядов народной милиции и рабочих отрядов не за горами. Капиталисты сами вынуждают...

Коллекторы угрожают жителям деревни Белояровка Колпашевского района поджогом их домов, если одна из жительниц населенногопункта не вернет 43 тысячи рублей задолженности по микрокредиту. Подобные звонки также поступали в адрес сельской администрации.

«Всю прошлую неделю жителям деревни поступали звонки с различными провокациями и угрозами. Обещали сжечь деревню. Обзвонили где-то 20 человек, оказывали психологическое давление, ведь понимали, что деревня маленькая, все друг друга знают. Звонили и сельскому администратору и угрожали даже ему. С подобной ситуацией мы сталкиваемся впервые. Нет, конечно, коллекторы часто разыскивают людей, но все обычно в пределах нормы, а тут такая вопиющая ситуация. Паники у жителей нет, но в любом случае они это восприняли очень эмоционально», — рассказал корреспонденту vtomske.ru глава Новоселовского сельского поселения Сергей Петров
https://news.vtomske.ru/news/158164-kollektory-obeshchayut-jitelyam-tomskoi-derevni-sjech-doma-esli-ih-sosedka-ne-vernet-dolg

​​0:23 По Москве.

Я уже не знаю, чего ещё более сюрреалистично-мерзкого можно увидеть в сводках новостей буржуазных СМИ.

Скриншот со временем и Т.Д. прилагаю
https://ria.ru/politics/20181019/1531014499.html

Труд против капитала. Сводка протестов в мире за сентябрь 2018 г.

https://m.vk.com/@work_way_com-trud-protiv-kapitala-svodka-protestov-v-mire-za-sentyabr-201

​​Об одном забытом восстании (на злобу дня)
15 июля 1927 г. в столице Австрии Вене началось восстание пролетариата. Это восстание поразило буржуазную публику и европейских оппортунистов, как гром среди ясного неба. Буржуазное государство крепко получило по зубам от вооружённой руки пролетариата. Но тогда же на мостовые Вены легли сотни убитых рабочих. Тысячи раненых заполнили больницы для бедных и военные госпитали в самом городе и его округе
https://work-way.com/blog/2018/10/20/ob-odnom-zabytom-vosstanii-na-zlobu-dnya/

ПИСЬМО В. ЧУЙКОВА  А. СОЛЖЕНИЦЫНУ 
В СВЯЗИ С ИЗДАНИЕМ КНИГИ «Архипелаг ГУЛАГ»

Я ровесник века, 1900 года рождения. Сын крестьянина села Серебряные Пруды Тульской губернии. Мои предки – землеробы. Не от сладкой жизни мне пришлось в 12 лет уехать из родительского дома в Питер на заработки и испытать эксплуатацию капиталистов. Моя последняя специальность – слесарь шпорной мастерской. 

Никогда не думал быть профессиональным военным. И если бы был призван в царскую армию, мой высший потолок по званию был бы солдат или матрос, как у моих четырех старших братьев. Но в начале 1918 года я по призыву партии Ленина добровольцем пошел в Красную Армию на защиту своего родного Отечества рабочих и крестьян. 56 лет состою в кадрах Советской Армии. Имею звание Маршала Советского Союза. 

Коммунист с 1919 года. Участник Гражданской войны, с 19 лет командовал полком. Участник многих сражений с белогвардейцами и интервентами на Южном и Западном фронтах до начала 1922 года. После гражданской до Великой Отечественной войны также сражался против тех, кто хотел прощупать штыком мощь наших Вооруженных Сил. Когда я прочитал в «Правде», что в наши дни нашелся человек, который победу под Сталинградом приписывает штрафным батальонам, не поверил своим глазам

https://m.vk.com/wall-162034604_6585

К вопросу о работе большевиков на предприятии
Еще одна полезная статья все по той же важной для комработы теме

https://m.vk.com/@work_way_com-k-voprosu-o-rabote-bolshevikov-na-predpriyatii1