نهایی فارسی نهما از دوازدهما و یازدهما سخت تر بوده

احسان محسنی و فرزاد صائلی و مدیا کلیجی دبیر های جدید ماز شدن برای سال بعد
الله الله

❌❌سوالاتی که ایرد دارند تا این لحظه:

سوال یک
قسمت ب ، پاسخ نادرست است ، چون میزان کلسیم در سیتوپلاسم در حالت انقباض و استراحت ثابت است بلکه میزان یون کلسیم در ماده زمینه ای سیتوپلاسم‌ تغییر می کند، طراح محترم ، سیتوپلاسم را با ماده  زمینه ای سیتوپلاسم یکی گرفته است .


قسمت ت؛  طبق شکل کتاب درسی و بر اساس اطلاعات دانش اموز از این شکل در درم گره لنفی وجود دارد ولی از لحاظ علمی اینگونه نیست لذا اولاطراحی این سوال به صورت جمله نادرست و درست اشتباه بوده و دوما باید به هر دو مورد درست یا نادرست نمره تعلق گیرد.

همچنین طراح معادل فارسی( درم)  یعنی (لایه درونی ) را در صورت سوال ذکر نکرده است.

سوال ۲
قسمت ( ب .چ) طبق ایین نامه طراحی سوال، از شکل های فعالیت های کتاب  مجاز به طرح سوال نیستیم .

قسمت (‌ج) دو پهلو هست یعنی هم با همانند جواب درست است هم با برخلاف ، مانده دانش اموز چگونه جمله را بخواند. گلوکاگون برخلاف انسولین روی ذخایر گلیکوژن موثر است(‌گلوکاگون باعث کاهش ذخایر می شود ولی انسولین نمی شود)


سوال۶؛ اگر پیاز بویایی یا مغز(  لوب بویایی جزئی از مغز است و مغز نیزجزئی از دستگاه عصبی مرکزی هست ، سوال قسمتی از دستگاه عصبی مرکزی را خواسته ) نوشته شده ، نمره داده شود

سوال ۸
قسمت الف جای خالی۲: به کلمه کاهش هم نمره داده شود

سوال ۱۰؛

قسمت ب؛ پاسخنامه کاملا نادرست  است چون در سوال نوع ورزشکار را خواسته است ولی جواب نوع تار ماهیچه را اعلام کرده است( کلا طراحی سوال مشکل دارد چون در صورت سوال نوع تار را خواسته ولی در مورد ب نوع فرد ورزشکار را خواسته)‌

سوال ۱۳
قسمت پ، براساس کدام متن کتاب درسی دانش اموز باید بداند که تخمدان در کدو به میوه تبدیل می شود( طبق آیین نامه طراحی سوال از ریز تصاویر که در متن نیست ممنوع است)

سوال۱۷
قسمت الف؛ طبق ایین نامه، طرح سوال عددی ممنوع است. ( همچنین باید می پرسید مجموعه فامتنی نه عدد فامتنی ، چون دانش اموز مجموعه فامتن های گندم را می داند ونه تعداد فامتن های ان را )

قسمت ب ، اگر پروتئین هم نوشته باشند نمره تعلق گیرد
سوال گفته؛ یکی از عوامل کتاب رو ذکر کن که مثل پدال گاز باشه، نگفته دقیقا مثال بزن. دانش‌آموز میتونه بنویسه «نوعی پروتئین» که بر اساس متن کتاب هم کاملا درست است و لزومی نداره حتما اریتروپویتین یا عامل رشد بنویسه.

سوال ۲۰

پاسخ قسمت الف، دو مورد ۲و ۴ می شود ( پاسخنامه فقط ۴ را اعلام کرده) .پاسخ مورد الف  انافاز است ، توضیح ۲ هم می تواند برای آنافاز صحیح باشد چون در آنافاز ۱و ۲، نیز حداکثر فشردگی در فامتن دیده می شود

سوال ۲۱؛
قسمت الف ؛ از لحاظ علمی فقط کوریون موجود در زوائد(‌بخش جفت) می تواند HCG ترشح کند بنابرین اولا فقط مورد (۱) پاسخ است در صورتی که پاسخنامه مورد (۴) را اعلام کرده ، بهتر است به هر دو مورد ۱و۴ نمره داده شود.

احتمالا

۶۰ درصد

این ایراد هارو برطرف کنن

🗣️ نسخه‌ی شبیه‌سازی‌شده‌ی بخش شنیداری آزمون نهایی فوق

➕ با کیفیتی نزدیک به فضای واقعی جلسه امتحان

👍 تنظیم و ادیت : احمد علی ساعدی

📣 @YAZDAHO

آزمون شنیداری دانش آموزان در زندان ، تربیت فرزندان خرداد ۱۴۰۴

پیام یکی از مصححین از وضعیت تصحیح ادبیات فارسی:

امسال ۷۰٪ نمرات توی بازه ۷ تا ۱۴ هستن
نسبت به پارسال افت چشم گیر نمرات بالای ۱۷ مشهوده اما امسال سوالات آسان زیاد تر هست

بازه نمرات :
۰ تا ۷ آسان
۷ تا ۱۴ متوسط
۱۴ تا ۱۷ سخت
۱۷ به بالا فوق العاده

‼️بعد از تصحیح ۳۴۰ تا برگه کلا ۲ تا نمره ۱۹
۲۲ تا نمره بالای ۱۸ داشتم

امتحان نهایی یازدهم خرداد ۴۰۳

✅ دفترچه سوالات و پاسخنامه با هم هستند

فایل صوتی امتحان نهایی یازدهم خرداد ۴۰۳

آزمون شبه نهایی کشوری پایه یازدهم
اردیبهشت ماه ۱۴۰۴ (نوبت صبح)

پاسخنامه امتحان شبه نهایی یازدهم اردیبهشت ۴۰۴ (نوبت صبح)

اونطور که میگن سبک سوالات و پاسخنامه لو رفته شباهت زیادی نسبت به پاسخنامه شبه نهایی داشته

متن further listening های کتاب سال یازدهم
احتمال طرح سوال از این قسمت در نهایی فردا کمه ولییییی؛ اگه بیاد میشه سورپرایز امتحان فردا.
ی نگاهی بهشون بندازین