До конца заявочной компании осталось всего 💜 дня !

Передовая инженерная школа «Промхимтех» запустила ежегодный конкурс на предоставление гранта для прохождения стажировок в высокотехнологичных компаниях! Партнерами проекта являются ПАО «СИБУР», ПАО «Газпром» и АО «Аммоний».

Если вы хотите стать его участником, читайте пост! Не упустите свой шанс пройти стажировку под руководством крутых наставников🔥

Время задуматься о магистратуре! 😉🎓

ПИШ «Промхимтех» КНИТУ готовит высококвалифицированных специалистов, готовых построить успешную карьеру в крупных компаниях, способных разрабатывать новые и оптимизировать существующие технологии.

Высокий уровень подготовки магистрантов реализуется благодаря системному участию индустриальных партнеров ПИШ в реализации новых магистерских программ.

Этим летом будет открыт набор на 💜💜 магистерских программ.

Выбирайте заинтересовавшую вас программу обучения и заполняйте АНКЕТУ 📝

Напоминаем, что с 💜💜 июня начнется прием документов на первый курс «технологической магистратуры». Подробнее со сроками можно ознакомиться по ссылке.

Остались вопросы? Пишите нам, с удовольствием ответим! 🧑🏼‍💼👩🏻‍💼

📲+7 929 724 80 11
✉️promchemtex.mag@corp.knrtu.ru

#магистратурапиш

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Это слайд из презентации, с которой ректор КНИТУ в начале июня будет выступать перед студентами на форуме в Москве ⬆️

Передовая Инженерная Школа КНИТУ «ПромХимТех» скоро начнёт приём в магистратуру. У студентов КНИТУ есть уникальная возможность успеть раньше всех 🔥

Ссылка на подачу заявок:
https://pish-promhimtex.ru/form_mag

Валерий Фальков: «Мы уходим от понятий “бакалавриат“ и “специалитет“»

Сегодня Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков принимает участие в «Правительственном часе» заседания Совета Федерации. Тема его выступления — «О совершенствовании системы высшего образования».

⚡️Глава ведомства докладывает сенаторам о ходе реализации пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования, о готовности системы высшего образования к организации образовательного процесса с учетом предложенных изменений:

«Год назад, 12 мая, стартовал пилотный проект, направленный на отработку ключевых изменений, которые в последующем будут распространены на всю систему высшего образования. В проекте участвуют шесть ведущих университетов страны. В настоящее время ими разработаны 173 новые образовательные программы, на которых обучаются более пяти тысяч человек. За год нам удалось выработать ряд принципиально важных предложений по обновлению системы высшего образования.

🟥Первое и главное: получаемое выпускником школы или колледжа высшее образование должно быть полноценным, завершенным и самодостаточным с учетом экономики. Иначе говоря, следует обеспечить специалиста за один такт без необходимости его доучивания в магистратуре. Это принципиально важный и главный момент планируемых преобразований.

Сроки обучения по образовательным программам могут быть различны в каждом конкретном случае. Они должны определяться лидерами отраслей экономики и социальной сферы совместно с вузами. Роль государства как регулятора будет решающей. Например, для подготовки специалистов в индустрии гостеприимства, сервиса и туризма, или педагогов школьного образования, или специалистов для сферы информационных технологий достаточно четырехлетних программ. Такие запросы сегодня поступают от работодателей, которые заинтересованы, чтобы к ним быстрее приходили подготовленные кадры. В инженерно-технических и педагогических областях основными будут программы длительностью не менее пяти лет. По ряду областей предлагаем увеличить срок обучения до пяти с половиной или шести лет — это программы освоения сложных наукоемких видов деятельности в наших ведущих университетах — например, фундаментальная системная инженерия, фундаментальная биология, химия, востоковедение.

🟥Мы уходим от понятий “бакалавриат“ и “специалитет“ в пилотных программах. В пилотных университетах уже нет этого разделения. Есть программы высшего образования с разными сроками обучения. После завершения обучения выпускник получит диплом, где будет содержаться не обобщенная, часто непонятная работодателю степень бакалавра, а конкретная квалификация: горный инженер, учитель математики, молекулярный биолог и так далее».

🟥Министр науки и высшего образования РФ отметил, что модернизация системы образования встроена в сегодняшнюю повестку, где главное — обеспечение технологического лидерства. На это направлены программа «Приоритет-2030» и проект ПИШ. Президент поставил задачу увеличить сроки реализации «Приоритета» и увеличить количество передовых инженерных школ.

Изменения в системе высшего образования тесно связаны с гармоничным пространственным развитием страны. Примером тому — реализация дальневосточного трека программы «Приоритет-2030», где есть хорошие результаты.