Самая частая проекция, с которой я сталкиваюсь - это идеальность, «хорошесть», такая безгрешность учителя ака духовного наставника.

Стоит ли говорить, что это не так?

Более того, по ряду причин я не могу на полном основании называть себя учителем йоги, для этого нужна бОльная аскеза в образе жизни, питании и тд. А еще - преемственность, постоянная связь с веткой учителей, определенной школой. В йоге есть такое понятие - Парампара, букв. «от одного к другому», «непрерывный поток». Когда знаешь, у кого учился твой учитель и его учитель, плюс факт того, что твой учитель благословил тебя стать учителем, т.е. передавать традицию другим.

В моем случае было обучение по нескольким веткам - Шивананда йога у О. Булановой и В. Зайцева, Аштанга йога у Ксении Жоровой и Хатха-йога как часть Раджа йоги у Журавлева и Баранова. Если ничего не понятно, это ок, инфа для погруженных в вопрос. Вживую дольше всего занималась у Марины Филатовой в Пензе, она передает традицию А. Лаппы. Училась у многих, перегружать не буду. Этим и отвечу на вопрос тех, кто ищет, у кого пройти курсы. Вот у них.)

Тичерс полный я не заканчивала. На момент, когда начинала вести практики в 2014 году у меня не было ни средств, ни времени проходить его. Была личная практика, энтузиазм, постоянное самообучение. Передачи как таковой я не получала, сертификата , диплома. Инициация, хоть и формальная, была от людей, от жизни, сама я не лезла в преподаватели, меня «попросили», и это был лучший знак.

Главный посыл, который я уловила на обучениях был «усмиряй эго» - не поддавайся тщеславию, спокойно относись к победам/достижениям/новым асанам, смотри в то, что еще не удается, чему нужно посвятить время. Получается ли? Ну не всегда)))

В преподавании продолжаю двигаться по принципу «я знаю, что ничего не знаю, но другие не знают и этого». Я такой же практикующий, я настолько же в исследовании всего этого непостижимого. Просто времени на физкультуру и спец.литературу уделила больше обычного. Другой человек направил время на свои дела/навыки/скиллы/мастерство. Так и живем.

Далее про «хорошесть»

Считается, если ты учитель, что обязан нести ответственность за чистоту своей жизни, речи, помыслов. Поставить высокую планку морали и придерживаться ее, и транслировать только благое.

Давайте порассуждаем, вас тоже приглашаю к размышлению.

Мое мнение - это такой же древний вопрос как «возможна ли власть без насилия».
И да, и нет.
В случае власти - это сила. И проявляться она может по-разному, хорошо бы по отношению к себе. Так и здесь - человек без доли дисциплины и личных качественных трансформаций не станет Мастером. Там просто не будет той же силы, к которой тянутся люди. Если не будет навыка «соблазна», когда учитель может заинтересовать, погрузить в предмет, обозначить ценность, которую он принесет, предмет станет просто информацией, «впариванием» чего-то совершенно ненужного. Учитель с большой У - это символ своего знания. Его решения, поступки, степень самообладания (= власти над собой) - это учение без слов, личная передача.

В то же время есть мнения о том, что и как правильно - они задаются культурной повесткой, религиозными догмами, смесью иллюзий о Сверхчеловеке и переживании собсвенной отдаленности от принятых идеалов.

Такая детская полярность - или совершенство, или заурядность. И если я учитель - я должен или быть непогрешим, либо делать вид, что это так.
Либо (и мы знаем много примеров, от Ошо до Имрама) - я буду нести «новую норму», устраивать оргии, распутства и культ личности, назову это тантра и буду инициировать своих последовательниц.))

Я насмотрелась разного за годы в практике, вывод у меня такой - я прежде всего женщина, человеческая особь, которая воспитана своим временем, пользуется благами цивилизации, может изучать и интегрировать в свою жизнь все лучшее из любой культуры, которая открыта к любым знаниям, ко всем философским школам, которые делают устойчивее и сильнее. Просто цветок, который пробивается через землю, песок, глину, камни, чтобы цвести, пахнуть и продолжаться. Могу учиться у других, могу передавать знания, могу не мучиться стыдом за то, что путь мой не идеален. Мы здесь иногда хотим анастезии, иногда - развлечений, сладких вкусов, защищенности и власти. Важно не залипать на всем этом, не впадать в зависимости, в забытие, а продолжать путь. И в этом, возможно, будет учение.

Маленький кусочек из нашего с Анной Крестьяниновой подкаста YIN-дивидуация.

Сегодня выложу его полностью в аудио-формате сюда.

Видео можно посмотреть здесь.

Выходные за городом ощутимо перезагружают. Нравится, что вижу много птиц, насекомых, даже косулю встречала на дороге. Все живет, плодоносит и пахнет. Нервная система синхронизируется с природными циклами.

Город - другое. Он держит в тонусе, он - живое общение с другими людьми. Про дела, концентрацию и коллективное.

Завтра понедельник, день групповых занятий йогой - утренних и вечерних.
Практика на концентрацию, и балансы. Держим курс на легкость в теле.

Про второй этап - интеграцию.

Это похоже на построение глубоких, долгосрочных отношений с миром. Равный обмен и сотворчество, без попытки обмануть, ускорить процесс. Это предельная, кристальная честность - а что я делаю сейчас? Что я приношу в мир? Что получаю? Как можно улучшить ситуацию?

На практике подобные вопросы тоже часто всплывают. Моя задача организовать место и время под эти всплывания. И напоминать:

«Йога - прекращение отождествлений с колебаниями, возникающими внутри сознания.»

В следующие выходные провожу практику на природе.

Лето мчится, таких выездов будет немного, поэтому приглашаю всех. Место красивое, создавали мои давние друзья. Есть где погулять и что посмотреть. Обзорные площадки, холмы, родник и купель.

Можно приехать на денек или остаться с палаткой на ночь.