🎯 رهايي از تعصبات (نيمي از حل مشكلات سازمان هاي ايراني!)
حكايتي از يكي از اساتيد كنوني دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي كه دو سه سالي است خدا توفيق آشنايي شان را داده است (آقاي دكتر افشين كازروني) براي شما خواندني خواهد بود...
🖌📒 شرح حكايت به قلم خود استاد محترم:
ترم آخر فوق لیسانس در دانشگاه استرالیا که تحصیل می کردم، دانشکده مکانیک و برق و عمران با هم ادغام شدند و شدند دانشکده مهندسی و حالا مونده بود که کی رییس دانشکده بشه. یک فراخوان بین المللی دادند و شرایط را اعلام کردند. نهایتا یک پرفسور از یکی از دانشگاه های آمریکا که درخواست داده بود بعنوان بهترین انتخاب پذیرفته شد.
اگر می توان برای تیم ملی فوتبال و یا والیبال یک مربی خارجی آورد چرا برای یک سازمان نمی توان از بیرون سازمان مدیر استخدام کرد؟
حالا كه بحث مديريت بين المللي عنوان شد، اين پرسش نيز قابل طرح است: «تا کدام رده مدیریت می توان از توان و مدیریت بین المللی استفاده کرد. آیا واقعا نمی توان یک مدیر بین المللی را مدیر عامل حداقل یکی از خودروسازی ها کرد تا حداقل تفاوت مدیریت را بین خودروسازها بدین ترتیب حس کرد؟»
🔖 تحليل دكتر ضرغامي:
حداقل نيمي از مشكلات سازمانهاي ايراني را ناشي از #تعصب به تخصص خاص، افراد خاص، قشر خاص و ... ميدانم
اميدوارم متعصب باشيم ولي #متعصب_به_رشد و #بالندگي #سازمان و #جامعهمان
@ProblemExplorer
حكايتي از يكي از اساتيد كنوني دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي كه دو سه سالي است خدا توفيق آشنايي شان را داده است (آقاي دكتر افشين كازروني) براي شما خواندني خواهد بود...
🖌📒 شرح حكايت به قلم خود استاد محترم:
ترم آخر فوق لیسانس در دانشگاه استرالیا که تحصیل می کردم، دانشکده مکانیک و برق و عمران با هم ادغام شدند و شدند دانشکده مهندسی و حالا مونده بود که کی رییس دانشکده بشه. یک فراخوان بین المللی دادند و شرایط را اعلام کردند. نهایتا یک پرفسور از یکی از دانشگاه های آمریکا که درخواست داده بود بعنوان بهترین انتخاب پذیرفته شد.
اگر می توان برای تیم ملی فوتبال و یا والیبال یک مربی خارجی آورد چرا برای یک سازمان نمی توان از بیرون سازمان مدیر استخدام کرد؟
حالا كه بحث مديريت بين المللي عنوان شد، اين پرسش نيز قابل طرح است: «تا کدام رده مدیریت می توان از توان و مدیریت بین المللی استفاده کرد. آیا واقعا نمی توان یک مدیر بین المللی را مدیر عامل حداقل یکی از خودروسازی ها کرد تا حداقل تفاوت مدیریت را بین خودروسازها بدین ترتیب حس کرد؟»
🔖 تحليل دكتر ضرغامي:
حداقل نيمي از مشكلات سازمانهاي ايراني را ناشي از #تعصب به تخصص خاص، افراد خاص، قشر خاص و ... ميدانم
اميدوارم متعصب باشيم ولي #متعصب_به_رشد و #بالندگي #سازمان و #جامعهمان
@ProblemExplorer
🎯 توهمی به نام خوشبختی در بدبختی...
برای شرح توهم، جمله ای از #لوگانو_سوئیس بخوانیم:
(( در دنیای امروز، اگر تعداد آنها که به دنبال خوشبختی خودشان هستند،
از تعداد آنها که به دنبال بدبختی دیگران هستند کمی بیشتر بود،
در عرض چند سال بهشت را به کف میآوردیم)).
🔖تحلیل:
بسیار شاهدیم افرادی که به جای خلق ارزش برای ارزشمندی بیشتر برای خود و اطرافیان خود، در پی دست اندازسازی (با بهانه های نادرست و حتی درست) برای مانع شدن از خوشبختی (و حتی ایجاد بدبختی) دیگران هستند و این در کشورهای جهان سوم بیشتر قابل تصور است ...
این وضعیت را #توهم_خوشبختی_در_بدبختی! نام نهادیم.
امید که بیشتر برای بهشت شدن اطراف مان تلاش کنم و فقط و فقط تلاش کنیم برای خلق ارزش و خوشبختی خودمان و برخوردمان حتی با جاهلان و افراد کم ارزش برخوردی باشد که بالاترین حد درگیری با آنها در حد #سلام باشد ...
به امید رهایی از توهماتی چنین ...
خوشبختی دیگران به قطع و یقین خوشبختی ماست! باور کنیم و تمرین ✅
@problemexplorer
برای شرح توهم، جمله ای از #لوگانو_سوئیس بخوانیم:
(( در دنیای امروز، اگر تعداد آنها که به دنبال خوشبختی خودشان هستند،
از تعداد آنها که به دنبال بدبختی دیگران هستند کمی بیشتر بود،
در عرض چند سال بهشت را به کف میآوردیم)).
🔖تحلیل:
بسیار شاهدیم افرادی که به جای خلق ارزش برای ارزشمندی بیشتر برای خود و اطرافیان خود، در پی دست اندازسازی (با بهانه های نادرست و حتی درست) برای مانع شدن از خوشبختی (و حتی ایجاد بدبختی) دیگران هستند و این در کشورهای جهان سوم بیشتر قابل تصور است ...
این وضعیت را #توهم_خوشبختی_در_بدبختی! نام نهادیم.
امید که بیشتر برای بهشت شدن اطراف مان تلاش کنم و فقط و فقط تلاش کنیم برای خلق ارزش و خوشبختی خودمان و برخوردمان حتی با جاهلان و افراد کم ارزش برخوردی باشد که بالاترین حد درگیری با آنها در حد #سلام باشد ...
به امید رهایی از توهماتی چنین ...
خوشبختی دیگران به قطع و یقین خوشبختی ماست! باور کنیم و تمرین ✅
@problemexplorer
Forwarded from شبکه توسعه
🔳⭕️چرا ما بدبختیم؟
همین الان یک آزمایش انجام دهید. به سایت گوگل بروید و تایپ کنید چرا من. همین دو کلمه را که تایپ می کنید، خود گوگل بر اساس جستجوهای قبلی به شما پیشنهاد می دهد. می دانید پیشنهادش چیست؟ می گوید چرا من بدبختم! ظاهرا این احساس بدبختی آنقدر همگانی است که تبدیل به یکی از جستجوهای پرطرفدار گوگل شده است!!
راستش را بخواهید آدم های مختلف از منظرهای متنوع و با تعاریف مختلف از بدبختی و خوشبختی، شادی و افسردگی، خوش شانسی و بدشانسی به این موضوع پرداخته اند؟
مثلا پروفسور ریچارد وایزمن؛ استاد روانشناسی دانشگاه هرتفورشایر گفته میخواستم بدانم چرا بخت و اقبال هميشه در خانه بعضیها را میزند و آنها هم در جای درست هستند در حالی که سایرین از آن محرومند؟! به عبارت ديگر چرا بعضی از مردم خوششانس و عده ديگر بدشانس هستند؟
یک بار یک آزمایش جالب طراحی کردم. و از دو گروه افرادی که از قبل خود را خوش شانس و بدشانس معرفی کرده بودند روزنامهای دادم و از آنها خواستم آن را ورق بزنند و بگويند چند عکس در آن هست. به طور مخفيانه يک آگهی بزرگ را وسط روزنامه قرار دادم که میگفت: اگر به سرپرست اين مطالعه بگوييد که اين آگهی را ديدهايد، 50 دلار پاداش خواهيد گرفت.
با اینکه آگهی نيمی از صفحه را پر کرده بود و به حروف بسيار درشت چاپ شده و افرادی که احساس بدشانسی میکردند عمدتاً آن را نديدند، درحالی که اغلب افراد خوششانس متوجه آن شدند! مطالعه وی نشان داد که افراد بدشانس عموماً عصبیتر از افراد خوششانس هستند و اين فشار عصبی توانايی آنها در توجه به فرصتهای غيرمنتظره را مختل میکند. در نتيجه، آنها فرصتهای غيرمنتظره را به خاطر تمرکز بيش از حد بر ساير امور از دست میدهند. افراد خوششانس در واقع آدمهای راحتتر و بازتری هستند، در نتيجه آنچه را در اطرافشان وجود دارد و نه فقط آنچه در جستجوی آنها هستند را خوب میبينند!
این تمام پاسخ به این مساله (بدبختی و خوشبختی) نیست، فقط یکی از جواب ها می تواند باشد.
☑️⭕️تحلیل و تجویز راهبردی:
خوشبختی و بدبختی پرسشی است که در طول تاریخ ادامه یافته است و ادامه هم دارد. اما می توان تا اطلاع ثانوی به دو نکته کلیدی در این زمینه توجه کرد.
1- اولا اینکه اصلا این سوال اشتباه است. بدبختی یا خوشبختی از نظر واژه شناسی اشتباه به نظر می رسد چون مفروض گرفته که همه چیز به بخت (شانس، اقبال، یا تقدیر) مرتبط است. در طول تاریخ هزاران ساله فرهنگ و ادبیات ایرانی نیز این مساله را می توانیم از واژه ها بفهمیم. به این واژه ها دقت کنید: نیک اختری، نکوطالعی، خوش اقبالی، نیک بختی، نگون بختی، سیاه بختی و شوربختی. هر هفت واژه تلویحا این فرض را گرفته اند که ریشه شادکامی/ناکامی انسان وابسته است به بیرون. من از زمانی به بعد عمداً به جای واژه خوشبختی، از کلمه کامیابی استفاده می کنم. کلمه ای که در آن فعالیت و عاملیت مطرح است.
2- یکی از مهم ترین دروسی که در زندگی آموختم (و البته ایکاش یکی پیدا می شد و به جای آموزش آمیب و جلبک و یون و الکترون و سینوس و کسینوس این ها را به ما در مدرسه یاد می داد) این است که بین خوشی زندگی و خوبی زندگی تفاوت قائل شوم. در يك زندگي خوش، در جستجوی بيشترين لذت ممكن و کمترین رنج ممکن برای خودم هستم. خوشی زندگی وابسته است به لذت ها و رنج ها و بسیاری از امور لذت بخش یا رنج آور از حیطه اختیار و قدرت ما خارج است.
اما در خوبی زندگی داستان کاملا متفاوت است، در خوبی زندگی، لذت و رنج مهم نیست، بلکه وابسته است به آنچه باید و می توانم انجام دهم و آنچه انجام می دهم. در هر شرایطی (بدترین شرایط زندگی را در نظر بگیرید طاعون و فقر و سیل) هر کسی می تواند کارهایی انجام دهد که اخلاقاً درست است و عملا امکان پذیر است. اگر بین آنچه می توانم و باید انجام دهم و آنچه انجام دهم، تطابق وجود داشته باشد، خوبی زندگی رقم خورده است. خوشی زندگی لذت می آورد و خوبی زندگی رضایت می آورد. لذت، واكنشي است گذرا به رخدادهای دوست داشتی بیرونی. اما رضایت از عمق هستي ما بر می خیزد. «خوشي ناشی از لذت» حالي است كه زود مي آيد و زود مي رود اما «رضايت» مقامي است كه ماندنی است. مقایسه کنید لذت یک شب ماندن در گران ترین هتل دنیا با رضایت ناشی از نجات یک انسان. زندگی ماهاتما گاندی، نلسون ماندلا و مادر ترزا شاید همواره با خوشی همراه نبوده است (که سال ها با درد و رنج زیسته اند) اما این ناخوشی زندگی چیزی از خوبی زندگی شان و رضایت عمیق و ماندگارشان کم نکرد. مزیت خوبی زندگی به خوشی زندگی آنست که بخش زیادی از خوشی زندگی دست شما نیست اما خوبی زندگی به تمامی دست شماست. خوشی زندگی مهم است. اما کافی نیست. خوبی زندگی لازم است.
آرزو نمی کنم خوشبخت باشید. امیدوارم که کامیاب باشید. کامیابی ناشی از حضور توامان خوشی و خوبی زندگی.
مجتبی لشکربلوکی
@Dr_Lashkarbolouki
همین الان یک آزمایش انجام دهید. به سایت گوگل بروید و تایپ کنید چرا من. همین دو کلمه را که تایپ می کنید، خود گوگل بر اساس جستجوهای قبلی به شما پیشنهاد می دهد. می دانید پیشنهادش چیست؟ می گوید چرا من بدبختم! ظاهرا این احساس بدبختی آنقدر همگانی است که تبدیل به یکی از جستجوهای پرطرفدار گوگل شده است!!
راستش را بخواهید آدم های مختلف از منظرهای متنوع و با تعاریف مختلف از بدبختی و خوشبختی، شادی و افسردگی، خوش شانسی و بدشانسی به این موضوع پرداخته اند؟
مثلا پروفسور ریچارد وایزمن؛ استاد روانشناسی دانشگاه هرتفورشایر گفته میخواستم بدانم چرا بخت و اقبال هميشه در خانه بعضیها را میزند و آنها هم در جای درست هستند در حالی که سایرین از آن محرومند؟! به عبارت ديگر چرا بعضی از مردم خوششانس و عده ديگر بدشانس هستند؟
یک بار یک آزمایش جالب طراحی کردم. و از دو گروه افرادی که از قبل خود را خوش شانس و بدشانس معرفی کرده بودند روزنامهای دادم و از آنها خواستم آن را ورق بزنند و بگويند چند عکس در آن هست. به طور مخفيانه يک آگهی بزرگ را وسط روزنامه قرار دادم که میگفت: اگر به سرپرست اين مطالعه بگوييد که اين آگهی را ديدهايد، 50 دلار پاداش خواهيد گرفت.
با اینکه آگهی نيمی از صفحه را پر کرده بود و به حروف بسيار درشت چاپ شده و افرادی که احساس بدشانسی میکردند عمدتاً آن را نديدند، درحالی که اغلب افراد خوششانس متوجه آن شدند! مطالعه وی نشان داد که افراد بدشانس عموماً عصبیتر از افراد خوششانس هستند و اين فشار عصبی توانايی آنها در توجه به فرصتهای غيرمنتظره را مختل میکند. در نتيجه، آنها فرصتهای غيرمنتظره را به خاطر تمرکز بيش از حد بر ساير امور از دست میدهند. افراد خوششانس در واقع آدمهای راحتتر و بازتری هستند، در نتيجه آنچه را در اطرافشان وجود دارد و نه فقط آنچه در جستجوی آنها هستند را خوب میبينند!
این تمام پاسخ به این مساله (بدبختی و خوشبختی) نیست، فقط یکی از جواب ها می تواند باشد.
☑️⭕️تحلیل و تجویز راهبردی:
خوشبختی و بدبختی پرسشی است که در طول تاریخ ادامه یافته است و ادامه هم دارد. اما می توان تا اطلاع ثانوی به دو نکته کلیدی در این زمینه توجه کرد.
1- اولا اینکه اصلا این سوال اشتباه است. بدبختی یا خوشبختی از نظر واژه شناسی اشتباه به نظر می رسد چون مفروض گرفته که همه چیز به بخت (شانس، اقبال، یا تقدیر) مرتبط است. در طول تاریخ هزاران ساله فرهنگ و ادبیات ایرانی نیز این مساله را می توانیم از واژه ها بفهمیم. به این واژه ها دقت کنید: نیک اختری، نکوطالعی، خوش اقبالی، نیک بختی، نگون بختی، سیاه بختی و شوربختی. هر هفت واژه تلویحا این فرض را گرفته اند که ریشه شادکامی/ناکامی انسان وابسته است به بیرون. من از زمانی به بعد عمداً به جای واژه خوشبختی، از کلمه کامیابی استفاده می کنم. کلمه ای که در آن فعالیت و عاملیت مطرح است.
2- یکی از مهم ترین دروسی که در زندگی آموختم (و البته ایکاش یکی پیدا می شد و به جای آموزش آمیب و جلبک و یون و الکترون و سینوس و کسینوس این ها را به ما در مدرسه یاد می داد) این است که بین خوشی زندگی و خوبی زندگی تفاوت قائل شوم. در يك زندگي خوش، در جستجوی بيشترين لذت ممكن و کمترین رنج ممکن برای خودم هستم. خوشی زندگی وابسته است به لذت ها و رنج ها و بسیاری از امور لذت بخش یا رنج آور از حیطه اختیار و قدرت ما خارج است.
اما در خوبی زندگی داستان کاملا متفاوت است، در خوبی زندگی، لذت و رنج مهم نیست، بلکه وابسته است به آنچه باید و می توانم انجام دهم و آنچه انجام می دهم. در هر شرایطی (بدترین شرایط زندگی را در نظر بگیرید طاعون و فقر و سیل) هر کسی می تواند کارهایی انجام دهد که اخلاقاً درست است و عملا امکان پذیر است. اگر بین آنچه می توانم و باید انجام دهم و آنچه انجام دهم، تطابق وجود داشته باشد، خوبی زندگی رقم خورده است. خوشی زندگی لذت می آورد و خوبی زندگی رضایت می آورد. لذت، واكنشي است گذرا به رخدادهای دوست داشتی بیرونی. اما رضایت از عمق هستي ما بر می خیزد. «خوشي ناشی از لذت» حالي است كه زود مي آيد و زود مي رود اما «رضايت» مقامي است كه ماندنی است. مقایسه کنید لذت یک شب ماندن در گران ترین هتل دنیا با رضایت ناشی از نجات یک انسان. زندگی ماهاتما گاندی، نلسون ماندلا و مادر ترزا شاید همواره با خوشی همراه نبوده است (که سال ها با درد و رنج زیسته اند) اما این ناخوشی زندگی چیزی از خوبی زندگی شان و رضایت عمیق و ماندگارشان کم نکرد. مزیت خوبی زندگی به خوشی زندگی آنست که بخش زیادی از خوشی زندگی دست شما نیست اما خوبی زندگی به تمامی دست شماست. خوشی زندگی مهم است. اما کافی نیست. خوبی زندگی لازم است.
آرزو نمی کنم خوشبخت باشید. امیدوارم که کامیاب باشید. کامیابی ناشی از حضور توامان خوشی و خوبی زندگی.
مجتبی لشکربلوکی
@Dr_Lashkarbolouki
📌 بیایید رنج های زیبا و دلنشین ببریم
سلام و درود به همگی
آنقدر این متن دکتر مجتبی لشکربلوکی زیبا بود که ترجیح دادم به آن هیچ دستی نزنم و تقدیمتان دارم (متن بالا☝️)
آیا میشود انسان رنج ببرد و در عین حال لذت ببرد؟!
اصلاً بزرگی در برنامه ای به اسم *تنها مسیر* که می توانید سرچ کنید و بشنوید. چنین توصیف می کرد که بر اساس قرآن اصلا ما خلق شده ایم که رنج ببریم! (البته این برداشت بنده بود از سخنان ایشان)
ایشان به زیبایی می گفت حالا خودت انتخاب می کنی چه رنجی ببری؟!
رنج ببری از اینکه دیگری چیزی دارد و تو حسادت کنی و آزار و رنج ببینی و یا اینکه آنقدر قدرتمند و قوی از ظرفیتهای خدایی استفاده کنی تا آنچه به تو می رسد کمتر از حقت باشد و درک نشوی و رنج ببری!؟
زندگی در حقیقت انتخاب نوع رنج است امیدوارم رنجهایی زیبا انتخاب کنیم!
رنجهای زیبایم آرزوست
رنج تون زیبا🌷
@ProblemExplorer
سلام و درود به همگی
آنقدر این متن دکتر مجتبی لشکربلوکی زیبا بود که ترجیح دادم به آن هیچ دستی نزنم و تقدیمتان دارم (متن بالا☝️)
آیا میشود انسان رنج ببرد و در عین حال لذت ببرد؟!
اصلاً بزرگی در برنامه ای به اسم *تنها مسیر* که می توانید سرچ کنید و بشنوید. چنین توصیف می کرد که بر اساس قرآن اصلا ما خلق شده ایم که رنج ببریم! (البته این برداشت بنده بود از سخنان ایشان)
ایشان به زیبایی می گفت حالا خودت انتخاب می کنی چه رنجی ببری؟!
رنج ببری از اینکه دیگری چیزی دارد و تو حسادت کنی و آزار و رنج ببینی و یا اینکه آنقدر قدرتمند و قوی از ظرفیتهای خدایی استفاده کنی تا آنچه به تو می رسد کمتر از حقت باشد و درک نشوی و رنج ببری!؟
زندگی در حقیقت انتخاب نوع رنج است امیدوارم رنجهایی زیبا انتخاب کنیم!
رنجهای زیبایم آرزوست
رنج تون زیبا🌷
@ProblemExplorer
Forwarded from Deleted Account
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎯 نزدیکتر به ایده آلی درپرواز:
اولین هواپیمای بدون قطعه در حرکت
در کارگاه آموزشی TRIZ که در جمع مهندسان هوافضا بودم، بعد از تشریح ستونهای فکری کارکردگرایی و ایده آلگرایی به این نتیجه رسیدیم که میشود مثلا بال ویاموتور به شکل امروزی نباشد! ولی در عوض کارکردشان با هزینه نزدیک به صفر باقی باشد.
این هواپیمای الکتریکی بدون ملخک یاهرقطعه چرخنده ومحرک دیگری وبه جای ملخک باسوخت فسیلی، ازبادهای یونی برای پیشرانش استفاده میکند.
موتور هواپیما دارای الکترودهای ولتاژ بالاست که نیتروژن هواراشارژمیکند و یونهای مثبت تولید میکنند. این یونها با ذرات خنثی هوابرخورد کرده و هوارا به عقب میرانند وباعث حرکت هواپیما میشوند.
بدون صدا و گازهای آلوده کننده صفر
گامهای بعدی نزدیک شدن به ایده آلی در دستان شما؟؟!
منتظریم: سیستمی نباشد ولی کارکردش با هزینه صفر باشد (نتیجه نهایی ایده آل در TRIZ)
اگر نشدبه هزینه صفر وکارکرد سیستم برسید، روشهای دیگری برای نزدیک شدن به ایده آل وجوددارد، فعلا به آنها بیندیشید... یادگیری تفکر TRIZی رااکیدا پیشنهادمیکنم!
حمیدرضاضرغامی
استادیار دانشگاه
@problemexplorer
اولین هواپیمای بدون قطعه در حرکت
در کارگاه آموزشی TRIZ که در جمع مهندسان هوافضا بودم، بعد از تشریح ستونهای فکری کارکردگرایی و ایده آلگرایی به این نتیجه رسیدیم که میشود مثلا بال ویاموتور به شکل امروزی نباشد! ولی در عوض کارکردشان با هزینه نزدیک به صفر باقی باشد.
این هواپیمای الکتریکی بدون ملخک یاهرقطعه چرخنده ومحرک دیگری وبه جای ملخک باسوخت فسیلی، ازبادهای یونی برای پیشرانش استفاده میکند.
موتور هواپیما دارای الکترودهای ولتاژ بالاست که نیتروژن هواراشارژمیکند و یونهای مثبت تولید میکنند. این یونها با ذرات خنثی هوابرخورد کرده و هوارا به عقب میرانند وباعث حرکت هواپیما میشوند.
بدون صدا و گازهای آلوده کننده صفر
گامهای بعدی نزدیک شدن به ایده آلی در دستان شما؟؟!
منتظریم: سیستمی نباشد ولی کارکردش با هزینه صفر باشد (نتیجه نهایی ایده آل در TRIZ)
اگر نشدبه هزینه صفر وکارکرد سیستم برسید، روشهای دیگری برای نزدیک شدن به ایده آل وجوددارد، فعلا به آنها بیندیشید... یادگیری تفکر TRIZی رااکیدا پیشنهادمیکنم!
حمیدرضاضرغامی
استادیار دانشگاه
@problemexplorer
Forwarded from TRIZGames
اگر بدانید برخی از افرد برجسته مرتبط با کسب و کارهای نوآورانه در ایران، با یادگیری TRIZ و شرکت در نشستهای کافهTRIZ، آغاز کردهاند، شرکت در دوره TRIZ و پیوستن به اعضای باشگاه کشف و حل مسئله را به تأخیر نمیاندازید.
این دوره برای اولین بار با
#بازی #تکنوشیفت همراه خواهد بود.
آغاز ثبتنام #کارگاه #کشف_و_حل_مسئله با تسهیلگری مشاوران ارشد #TRIZ
جهت ثبت نام با آیدی زیر تماس حاصل فرمایید.
@Taninkh
#نوآوری #حل_مسئله #کسب_و_کار #زیست_بوم
@TRIZGames
این دوره برای اولین بار با
#بازی #تکنوشیفت همراه خواهد بود.
آغاز ثبتنام #کارگاه #کشف_و_حل_مسئله با تسهیلگری مشاوران ارشد #TRIZ
جهت ثبت نام با آیدی زیر تماس حاصل فرمایید.
@Taninkh
#نوآوری #حل_مسئله #کسب_و_کار #زیست_بوم
@TRIZGames
Forwarded from دانشگاه نو
مناظره سه جریان فکری درباره آینده دانشگاه ایرانی
امروز صفحه اول روزنامه فرهیختگان
http://newspaper.fdn.ir/newspaper/page/2653/1/159519/0
👇👇جزئیات
@daneshgaheno
امروز صفحه اول روزنامه فرهیختگان
http://newspaper.fdn.ir/newspaper/page/2653/1/159519/0
👇👇جزئیات
@daneshgaheno
🎯 مقاله منتشرشده در ژرنال
Technology Analysis & Strategic Management
در این مقاله تولیدات علمی (مقالات ISI) ایران و سوئیس را از منظر تعاملات UIG مقایسه کرده ایم.
نویسندگان:
دکتر ابراهیم سوزنچی کاشانی (عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف)
دکتر حمیدرضا ضرغامی (پژوهشگر و عضو هیات علمی دانشگاه هوایی شهید ستاری)
لینک دانلود متن کامل مقاله برای پژوهشگران و علاقمندان به مطالعات علم، فناوری و نوآوری؛ تعامل دانشگاه-صنعت-دولت؛ علم سنجی و توسعه فناوری به ویژه در حوزه نانوفناوری
https://www.tandfonline.com/eprint/Xg3e5M5KTIRvfTiBUCnn/full
Technology Analysis & Strategic Management
در این مقاله تولیدات علمی (مقالات ISI) ایران و سوئیس را از منظر تعاملات UIG مقایسه کرده ایم.
نویسندگان:
دکتر ابراهیم سوزنچی کاشانی (عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف)
دکتر حمیدرضا ضرغامی (پژوهشگر و عضو هیات علمی دانشگاه هوایی شهید ستاری)
لینک دانلود متن کامل مقاله برای پژوهشگران و علاقمندان به مطالعات علم، فناوری و نوآوری؛ تعامل دانشگاه-صنعت-دولت؛ علم سنجی و توسعه فناوری به ویژه در حوزه نانوفناوری
https://www.tandfonline.com/eprint/Xg3e5M5KTIRvfTiBUCnn/full
Taylor & Francis
The dynamics of university-industry-government relationships in Nanoscience: investigating the Triple-Helix differences between…
(2018). The dynamics of university-industry-government relationships in Nanoscience: investigating the Triple-Helix differences between Iran and Switzerland. Technology Analysis & Strategic Management. Ahead of Print.
Forwarded from Advanced Technologies
به شهوت مقالهنویسی پایان دهید!
✍🏼 احسانمحمدی
🔹 از خیابان انقلاب که رد میشوم پرتکرارترین جمله هایی که از دادزنها میشنوم این است:
- مقاله، پایاننامه!
- مقاله ISI هم داریم! بفرمایید زیرزمین!
- پایاننامه دکترا!
🔹آش آنقدر شور است که گاهی حتی به دیوار سیمانی و نردههای فلزی دانشگاه محترم تهران هم آگهیهای تبلیغاتیشان را میچسبانند. مدتها جلوی دانشگاه علوم تحقیقات تهران شمال روی آسفالت همین چیزها را نوشته بودند که امکان کندنش نباشد!
🔹وقتی کالایی زیاد تبلیغ میشود یعنی مشتریاش هست. یعنی کسانی هستند که میروند پایان نامه و مقاله سفارش میدهند. پولمی دهند به یکسری دانشآموخته دانشگاه که کار پیدا نکردهاند و آنها هم بر اساس درخواست مقاله و پایاننامه مینویسند. حتی مقاله ISI، ترجمهمی کنند و گاهی واسطهگری برای انتشار در ژورنالهای خارجی را هم انجام میدهند! سفارشدهنده راضی، تولیدکننده راضی!
🔹هفته پژوهش است و دوست دارم مثل کودک قصه هانس کریستن اندرسون فریاد بزنم: این پادشاه لُخت است، در هفته پژوهش به شهوت ملی مقالهنویسی پایان بدهید!
🔹حتماً به دوستانی برمیخورد که این حرف توهین به پژوهشگران است! از سال 1377 در فضای دانشگاهی هستم، درس خواندهام و کار کردهام و فرصت بازدید و نشست و سخنرانی و کندوکاو در قریب به 50 دانشگاه را داشتهام. از علمی- کاربردی و آزاد و پیام نور گرفته تا دانشگاه تهران و صنعتیشریف که قبله مشتریان کنکور است.
🔹به تلخی و با صراحت میگویم بخش بزرگی از تولیدات مقاله بیفایده، بیخواننده، بدون سود برای کشور و کپی-کاری محض و سفارشی است. از دانشجوی ارشد و دکتری گرفته تا عضو هیات علمی محترم و معزز! دسته اول در تمنای نمره و پاسکردن واحد و اخذ مدرک و صاف کردن جاده مهاجرت تحصیلی و گروه دوم برای ارتقا و اضافه حقوق و پُست گرفتن!
🔹حساب مقالات مفید و کاربردی جداست. تکرار میکنم مقالات ارزشمندی که نتیجه پژوهش واقعی هستند را باید روی چشم گذاشت اما بخش اعظم مقالات و پایاننامه ها «تورم علمی» و «توهم دانش» ایجاد میکند. هزینه اضافی بر کشور وارد میکند و اصولاً دستاورد این همه مقاله چیست؟ به تولید علم و نوآوری کمک کرده؟ به رونق اقتصاد کشور انجامیده؟ کارآفرینی ایجاد کرده؟ از حجم واردات کاسته؟ به صادرات اضافه کرده؟ این مسابقه «هرکی بیشتر مقاله بنویسه دانشمندتره» نهایتی ندارد؟
🔹انتظار نمیرود که پژوهشگران زمینهساز اختراع برق و تلفن شوند! کار پژوهش از اختراع و کارآفرینی جداست اما هیچ مرجعی نیست که بررسی کند تولید این همه مقاله چه سودی دارد؟ جز اینکه کسی رزومه علمی اش قوی تر می شود و می تواند پُست بهتر و حقوق بیشتری بگیرد! برای سومین بار تکرار میکنم که مقاله ارزشمند است اما هر مقالهای ارزشمند نیست.
🔹برخی بر این باورند که کار پژوهشگر فقط پژوهش است نه تبدیل ایده به کار. اسم این همه کپی-کاری متقلبانه را «پژوهش» نگذاریم. بسیاری از مقالاتی که به اسم استادان دانشگاهی منتشر میشود نتیجه زحمت دانشجویان است! چه اصراری داریم به خودمان دروغ بگوییم؟ همین الان اعلام کنند ایرانیان با تولید و انتشار 80 میلیون مقاله ISI رتبه اول دنیا را به دست آوردند، نتیجه؟ این عطش و شهوت اول شدن در هر چیزی ولی با دوپینگ و کپیکاری به سود کیست؟
@nanotech1
🔹اردیبهشت سال گذشته محمدجواد دهقانی سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اعلام کرد ایران رتبه اول دنیا در تولید مقالات برتر را به دست آورد. 5 پله بالاتر از ژاپن، 12 پله بالاتر از آلمان و 20 پله بالاتر از آمریکا! بعد راهکارمان برای کنترل بازار ارز برخورد است و در میدان ترهبار با ارائه کارت ملی، گوشت یخزده توزیع میکنیم، برای نجات از شر ریزگردها باید دعا کنیم و پراید می شود بنزمان!
🔹با دل پرخون مینویسم. به خودمان طعنه میزنم که در دانشگاه- جایی که باید ایده بیافریند و راهکار بدهد برای گذر از چالش های اقتصادی و اجتماعی و زیست محیطی و .. کشور- مسابقه تولید مقاله راه انداختهایم و به آن فخر هم میفروشیم!
🔹تا زمانی که مقاله و پایاننامهها به معیار وزنکشی برای اعطای عناوین پروفسور و دکتر و استاد و محقق و ... باشد، در روی همین پاشنه میچرخد.
🔹دانشگاه و علم پیشبرنده یک کشور هستند، بدا به روزگاری که آنها هم به حلقه کپیکاری و سرقت دسترنج دیگران و دور باطلِ و تولید بیفایده بپیوندند.
@nanotech1
✍🏼 احسانمحمدی
🔹 از خیابان انقلاب که رد میشوم پرتکرارترین جمله هایی که از دادزنها میشنوم این است:
- مقاله، پایاننامه!
- مقاله ISI هم داریم! بفرمایید زیرزمین!
- پایاننامه دکترا!
🔹آش آنقدر شور است که گاهی حتی به دیوار سیمانی و نردههای فلزی دانشگاه محترم تهران هم آگهیهای تبلیغاتیشان را میچسبانند. مدتها جلوی دانشگاه علوم تحقیقات تهران شمال روی آسفالت همین چیزها را نوشته بودند که امکان کندنش نباشد!
🔹وقتی کالایی زیاد تبلیغ میشود یعنی مشتریاش هست. یعنی کسانی هستند که میروند پایان نامه و مقاله سفارش میدهند. پولمی دهند به یکسری دانشآموخته دانشگاه که کار پیدا نکردهاند و آنها هم بر اساس درخواست مقاله و پایاننامه مینویسند. حتی مقاله ISI، ترجمهمی کنند و گاهی واسطهگری برای انتشار در ژورنالهای خارجی را هم انجام میدهند! سفارشدهنده راضی، تولیدکننده راضی!
🔹هفته پژوهش است و دوست دارم مثل کودک قصه هانس کریستن اندرسون فریاد بزنم: این پادشاه لُخت است، در هفته پژوهش به شهوت ملی مقالهنویسی پایان بدهید!
🔹حتماً به دوستانی برمیخورد که این حرف توهین به پژوهشگران است! از سال 1377 در فضای دانشگاهی هستم، درس خواندهام و کار کردهام و فرصت بازدید و نشست و سخنرانی و کندوکاو در قریب به 50 دانشگاه را داشتهام. از علمی- کاربردی و آزاد و پیام نور گرفته تا دانشگاه تهران و صنعتیشریف که قبله مشتریان کنکور است.
🔹به تلخی و با صراحت میگویم بخش بزرگی از تولیدات مقاله بیفایده، بیخواننده، بدون سود برای کشور و کپی-کاری محض و سفارشی است. از دانشجوی ارشد و دکتری گرفته تا عضو هیات علمی محترم و معزز! دسته اول در تمنای نمره و پاسکردن واحد و اخذ مدرک و صاف کردن جاده مهاجرت تحصیلی و گروه دوم برای ارتقا و اضافه حقوق و پُست گرفتن!
🔹حساب مقالات مفید و کاربردی جداست. تکرار میکنم مقالات ارزشمندی که نتیجه پژوهش واقعی هستند را باید روی چشم گذاشت اما بخش اعظم مقالات و پایاننامه ها «تورم علمی» و «توهم دانش» ایجاد میکند. هزینه اضافی بر کشور وارد میکند و اصولاً دستاورد این همه مقاله چیست؟ به تولید علم و نوآوری کمک کرده؟ به رونق اقتصاد کشور انجامیده؟ کارآفرینی ایجاد کرده؟ از حجم واردات کاسته؟ به صادرات اضافه کرده؟ این مسابقه «هرکی بیشتر مقاله بنویسه دانشمندتره» نهایتی ندارد؟
🔹انتظار نمیرود که پژوهشگران زمینهساز اختراع برق و تلفن شوند! کار پژوهش از اختراع و کارآفرینی جداست اما هیچ مرجعی نیست که بررسی کند تولید این همه مقاله چه سودی دارد؟ جز اینکه کسی رزومه علمی اش قوی تر می شود و می تواند پُست بهتر و حقوق بیشتری بگیرد! برای سومین بار تکرار میکنم که مقاله ارزشمند است اما هر مقالهای ارزشمند نیست.
🔹برخی بر این باورند که کار پژوهشگر فقط پژوهش است نه تبدیل ایده به کار. اسم این همه کپی-کاری متقلبانه را «پژوهش» نگذاریم. بسیاری از مقالاتی که به اسم استادان دانشگاهی منتشر میشود نتیجه زحمت دانشجویان است! چه اصراری داریم به خودمان دروغ بگوییم؟ همین الان اعلام کنند ایرانیان با تولید و انتشار 80 میلیون مقاله ISI رتبه اول دنیا را به دست آوردند، نتیجه؟ این عطش و شهوت اول شدن در هر چیزی ولی با دوپینگ و کپیکاری به سود کیست؟
@nanotech1
🔹اردیبهشت سال گذشته محمدجواد دهقانی سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اعلام کرد ایران رتبه اول دنیا در تولید مقالات برتر را به دست آورد. 5 پله بالاتر از ژاپن، 12 پله بالاتر از آلمان و 20 پله بالاتر از آمریکا! بعد راهکارمان برای کنترل بازار ارز برخورد است و در میدان ترهبار با ارائه کارت ملی، گوشت یخزده توزیع میکنیم، برای نجات از شر ریزگردها باید دعا کنیم و پراید می شود بنزمان!
🔹با دل پرخون مینویسم. به خودمان طعنه میزنم که در دانشگاه- جایی که باید ایده بیافریند و راهکار بدهد برای گذر از چالش های اقتصادی و اجتماعی و زیست محیطی و .. کشور- مسابقه تولید مقاله راه انداختهایم و به آن فخر هم میفروشیم!
🔹تا زمانی که مقاله و پایاننامهها به معیار وزنکشی برای اعطای عناوین پروفسور و دکتر و استاد و محقق و ... باشد، در روی همین پاشنه میچرخد.
🔹دانشگاه و علم پیشبرنده یک کشور هستند، بدا به روزگاری که آنها هم به حلقه کپیکاری و سرقت دسترنج دیگران و دور باطلِ و تولید بیفایده بپیوندند.
@nanotech1
🎯 ارائه شیوه ای عملی برای تحلیل و ابداعی کردن ذات مسائل انسانی اجتماعی تکنیکی با رویکرد و ابزارهای دانش TRIZ
اخیرا مقاله ای مستخرج از تز دکتری حقیر در #فصلنامه_مدیریت_نوآوری منتشر شد با عنوان:
کاربرد روششناسی تریز برای شناسایی و اولویت بندی مسائل ابداعی و تضادهای تعامل ارکان مارپیچ سهجانبه در ایران: مطالعه موردی در فناوری نانو
این مقاله برای پژوهشگران، مدیران، سیاستگذاران و همه علاقمندان به کشف و حل ابداعی مسائل پیچیده غیرمهندسی و مسائل مهندسی فوق العاده کاربردی خواهد بود. امیدوارم توانسته باشیم به زبان ساده این مهم را منتقل نماییم.
لینک دانلود و مشاهده:
http://www.nowavari.ir/article_70598.html
با این روش و تعریف مسائل به این سبک هر راهکاری به مسئله جدید بدهیم نوآورانه و نزدیک به ایده آل خواهد بود
#TRIZ
#ایده_آلی #کارکردگرایی #عدم_مصالحه #رفع_تضاد #نانو #دانشگاه_صنعت_دولت
اخیرا مقاله ای مستخرج از تز دکتری حقیر در #فصلنامه_مدیریت_نوآوری منتشر شد با عنوان:
کاربرد روششناسی تریز برای شناسایی و اولویت بندی مسائل ابداعی و تضادهای تعامل ارکان مارپیچ سهجانبه در ایران: مطالعه موردی در فناوری نانو
این مقاله برای پژوهشگران، مدیران، سیاستگذاران و همه علاقمندان به کشف و حل ابداعی مسائل پیچیده غیرمهندسی و مسائل مهندسی فوق العاده کاربردی خواهد بود. امیدوارم توانسته باشیم به زبان ساده این مهم را منتقل نماییم.
لینک دانلود و مشاهده:
http://www.nowavari.ir/article_70598.html
با این روش و تعریف مسائل به این سبک هر راهکاری به مسئله جدید بدهیم نوآورانه و نزدیک به ایده آل خواهد بود
#TRIZ
#ایده_آلی #کارکردگرایی #عدم_مصالحه #رفع_تضاد #نانو #دانشگاه_صنعت_دولت
www.nowavari.ir
کاربرد روششناسی تریز برای شناسایی و اولویت بندی مسائل ابداعی و تضادهای تعامل ارکان مارپیچ سهجانبه در ایران: مطالعه موردی در فناوری…
تعامل دانشگاه-صنعت-دولت به عنوان هسته نوآوری در سطح ملی قلمداد میشود. با توجه به جایگاه حائز اهمیت نانو در پژوهشها و توجه بالای اسناد بالادستی کشور به این حوزه، در این پژوهش با بهرهبرداری از قابلیت ابداعی مدلسازی مسائل پیچیده اجتماعی در تریز، به تحلیل…
اگر زمانه با شما کاملاً و صد در صد، موافق یا کاملا مخالف بود!!!
یا باید در خودتان شک کنید یا در زمانه (شایده مرده ای متحرک باشیم!)
حمیدرضا ضرغامی @problemexplorer
یا باید در خودتان شک کنید یا در زمانه (شایده مرده ای متحرک باشیم!)
حمیدرضا ضرغامی @problemexplorer
خودشیفتگی و خودسانسوری دو سوی بسیار بسیار خطرناک و نابودکننده یک طیفند.
نه خودمان را عدد بالایی بدانیم و نه دیگران را!.
جدی نگیریم، تا وجودمان واقعا(جدی)ارزشمندباشد.
حمیدرضا ضرغامی
@problemexplorer
نه خودمان را عدد بالایی بدانیم و نه دیگران را!.
جدی نگیریم، تا وجودمان واقعا(جدی)ارزشمندباشد.
حمیدرضا ضرغامی
@problemexplorer
🎯 خودمداری و خودحق بینی و دیگرباطل دانی، درسیاستگذاری علم وفناوری یکی از مهمترین علل و ریشه ضعف و عدم استمرارسیاستهای علمی و فناورانه
افتتاحیه #باشگاه_سیاست_پژوهان_علم_وفناوری
@problemexplorer
افتتاحیه #باشگاه_سیاست_پژوهان_علم_وفناوری
@problemexplorer
Forwarded from دانشگاه نو
هویت پاره پاره دانشگاه در گفتگو فرهیختگان با میثم سفید خوش
http://newspaper.fdn.ir/newspaper/page/2722/6/166459/0
جزئیات👇👇
@daneshgaheno
http://newspaper.fdn.ir/newspaper/page/2722/6/166459/0
جزئیات👇👇
@daneshgaheno
Forwarded from سیاست نامه علم و فناوری (AliAkbar Asadi)
✅ دوره 8️⃣، شماره 2️⃣، شماره پیاپی 3️⃣2️⃣، تابستان 7️⃣9️⃣3️⃣1️⃣
📚 ویژه نامه سیستم های نوآوری
🔷🔸🔹تأملی بر شکل گیری، توسعه و کاربرد مفهوم سیستم ملی نوآوری
✔️ ابراهیم سوزنچی کاشانی
🌐 http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21300.html
🔷🔸🔹دو دهه با سیستم های نوآوری بخشی: مسیر پیموده شده و افق های پیش رو
✔️ مصطفی صفدری رنجبر؛ سید سروش قاضی نوری
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21301.html
🔷🔸🔹مروری بر سیستم نوآوری فناورانه و تحلیل آن
✔️ حسین حیرانی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21302.html
🔷🔸🔹کاربرد مدل سازی عامل بنیان در تحلیل سیستم های پیچیدۀ اجتماعی: روش شناسی تحلیل سیستم های نوآوری
✔️ سعید روشنی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21303.html
🔷🔸🔹نظریۀ شبکه های نوآوری؛ رویکرد تحلیلی به روابط اجتماعی - اقتصادی
✔️ بهمن کارگرشهامت
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21304.html
🔷🔸🔹مروری بر الگوهای توسعۀ روابط دانشگاه، صنعت و دولت در جهت ارتقای نوآوری
✔️ حمیدرضا ضرغامی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21305.html
🔷🔸🔹پیشرفت های نظری در تبیین گذارهای فناورانه، با تأکید بر نقش رویکرد سیستم های فنی - اجتماعی
✔️ فاطمه ثقفی؛ ماندانا آزادگان مهر
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21306.html
🔷🔸🔹معرفی سیستم نوآوری منطقه ای
✔️ محمد زمانی میاندشتی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21307.html
🔷🔸🔹همپایی فناورانه بنگاههای شرق آسیا : روندها، موضوعات و برنامههای تحقیقاتی آینده
✔️مترجم ها: علی خدایاری؛ مصطفی صفدری رنجبر
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21109.html
🆔@STPLRistipSharif
📚 ویژه نامه سیستم های نوآوری
🔷🔸🔹تأملی بر شکل گیری، توسعه و کاربرد مفهوم سیستم ملی نوآوری
✔️ ابراهیم سوزنچی کاشانی
🌐 http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21300.html
🔷🔸🔹دو دهه با سیستم های نوآوری بخشی: مسیر پیموده شده و افق های پیش رو
✔️ مصطفی صفدری رنجبر؛ سید سروش قاضی نوری
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21301.html
🔷🔸🔹مروری بر سیستم نوآوری فناورانه و تحلیل آن
✔️ حسین حیرانی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21302.html
🔷🔸🔹کاربرد مدل سازی عامل بنیان در تحلیل سیستم های پیچیدۀ اجتماعی: روش شناسی تحلیل سیستم های نوآوری
✔️ سعید روشنی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21303.html
🔷🔸🔹نظریۀ شبکه های نوآوری؛ رویکرد تحلیلی به روابط اجتماعی - اقتصادی
✔️ بهمن کارگرشهامت
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21304.html
🔷🔸🔹مروری بر الگوهای توسعۀ روابط دانشگاه، صنعت و دولت در جهت ارتقای نوآوری
✔️ حمیدرضا ضرغامی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21305.html
🔷🔸🔹پیشرفت های نظری در تبیین گذارهای فناورانه، با تأکید بر نقش رویکرد سیستم های فنی - اجتماعی
✔️ فاطمه ثقفی؛ ماندانا آزادگان مهر
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21306.html
🔷🔸🔹معرفی سیستم نوآوری منطقه ای
✔️ محمد زمانی میاندشتی
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21307.html
🔷🔸🔹همپایی فناورانه بنگاههای شرق آسیا : روندها، موضوعات و برنامههای تحقیقاتی آینده
✔️مترجم ها: علی خدایاری؛ مصطفی صفدری رنجبر
🌐http://stpl.ristip.sharif.ir/article_21109.html
🆔@STPLRistipSharif
stpl.ristip.sharif.ir
دو دهه با سیستم های نوآوری بخشی: مسیر پیموده شده و افق های پیش رو
ریشه های مفهوم سیستم های بخشی نوآوری به مطالعاتی بازمی گردد که حدود سه دهۀ پیش انتشار یافته اند. اما این مفهوم حدود دو دهۀ پیش به طور جدی معرفی شده و از آن زمان به بعد، با روندی افزایشی، در صنایع متنوع و در کشورهای توسعه یافته و درحال توسعه به کار رفته است.…
🌺🌸 یک پیام زندگی ساز و تبریک #نوروز و #روز_مرد🌹
#نیکی اطرافیان تان برای خوشبختی شما کافیست. آنها را بزرگنمایی کنید.
دوستدار و ارادتمند خوبان نیک اندیش (شما)
حمیدرضا ضرغامی
پژوهشگر مطالعات علم، فناوری و نوآوری
لینک بنده در شبکه های اجتماعی (اینستا، تلگرام و اگر جایی دیگر آمدم 😃):
@ZargHamidR
#نیکی اطرافیان تان برای خوشبختی شما کافیست. آنها را بزرگنمایی کنید.
دوستدار و ارادتمند خوبان نیک اندیش (شما)
حمیدرضا ضرغامی
پژوهشگر مطالعات علم، فناوری و نوآوری
لینک بنده در شبکه های اجتماعی (اینستا، تلگرام و اگر جایی دیگر آمدم 😃):
@ZargHamidR
Forwarded from کانال آموزش دانشگاه علم و صنعت ایران
پذیرش دانشجوی ممتازی بدون آزمون
دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعت ایران در نظر دارد بر اساس آئین نامه "پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان در دوره کارشناسی ارشد " برای سال تحصیلی 99-98 از میان داوطلبان ممتاز آموزشی، دانشجوی مرد جذب نماید. جهت کسب اطلاعات بیشتر به آدرس http://pe.iust.ac.ir/ مراجعه فرمایید.
@IUST_EDU
دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعت ایران در نظر دارد بر اساس آئین نامه "پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان در دوره کارشناسی ارشد " برای سال تحصیلی 99-98 از میان داوطلبان ممتاز آموزشی، دانشجوی مرد جذب نماید. جهت کسب اطلاعات بیشتر به آدرس http://pe.iust.ac.ir/ مراجعه فرمایید.
@IUST_EDU
☀بسیار تکان دهنده برای سیاستگذاران علم، فناوری و نوآوری
تعداد دانشگاههای ایران از مجموع تمام دانشگاههای کشورهای انگلستان، استرالیا، کانادا، آلمان، هلند، سوئیس، دانمارک، بلژیک و هنگ کنگ بیشتره ولی حتی یک دانشگاه جز ۲۰۰ دانشگاه برتر دنیا نداره !
با آینده نهاد اندیشه (دانشگاه ایرانی) بازی نکنیم.
مردم عزیز، مسیر علم مسیری است که عشق میخواهد... همه نباید دانشجو باشند. حتی آنهایی که میخواهند پایان نامه بدهند دیگران براشون بنویسند و خیلی وجدان هم دارند ولی نمیدانند این هم سرقت است. بله دزدی.
حمیدرضا ضرغامی
پژوهشگر سیاست علم، فناوری و نوآوری
#دانشگاه #سیاست_علم
@problemexplorer
تعداد دانشگاههای ایران از مجموع تمام دانشگاههای کشورهای انگلستان، استرالیا، کانادا، آلمان، هلند، سوئیس، دانمارک، بلژیک و هنگ کنگ بیشتره ولی حتی یک دانشگاه جز ۲۰۰ دانشگاه برتر دنیا نداره !
با آینده نهاد اندیشه (دانشگاه ایرانی) بازی نکنیم.
مردم عزیز، مسیر علم مسیری است که عشق میخواهد... همه نباید دانشجو باشند. حتی آنهایی که میخواهند پایان نامه بدهند دیگران براشون بنویسند و خیلی وجدان هم دارند ولی نمیدانند این هم سرقت است. بله دزدی.
حمیدرضا ضرغامی
پژوهشگر سیاست علم، فناوری و نوآوری
#دانشگاه #سیاست_علم
@problemexplorer
🎯 بسترتهیه پیمایش آنلاین دانش_جوها!
برای #طراحی_پرسشنامه مناسب بود. یک پرسشنامه تکمیل کردم...
تذکر: اگه #پایان_نامه تون روکسی #پولی انجام بده، هم اون دزده هم شما😳
@problemexplorer
#قدردانشگاه #سرقت
برای #طراحی_پرسشنامه مناسب بود. یک پرسشنامه تکمیل کردم...
تذکر: اگه #پایان_نامه تون روکسی #پولی انجام بده، هم اون دزده هم شما😳
@problemexplorer
#قدردانشگاه #سرقت
🎯 قابل توجه خبرگان و علاقمندان به استراتژی و فناوری اطلاعات
این نظرخواهی بخشی از پروژه تحقیقاتی میباشد که توسط پژوهشگران دانشگاه ایسییو (استرالیا)، دانشگاه لیدز (انگلستان) و دانشگاه باتلر (آمریکا) در حال انجام است. در این تحقیق اثرات شفافیت، مشارکت و فناوری اطلاعات بر برنامه ریزی استراتژیک سنجیده می شود. از شما خواهشمندیم پرسشنامه را تکمیل نمایید و در صورت امکان برای افرادی که در زمینه استراتژی فعالیت میکنند به اشتراک بگذارید. صمیمانه از مشارکت شما سپاسگزاریم.
درج شده بنابه خواست یکی از دوستان عزیزم (آقای دکتر امراللهی) که هم اکنون عضو هیات علمی ای سی یو هستند...
دعوت میکنم مشارکت بفرمایید.
لینک تکمیل پرسشنامه:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjfC1kwJAastpo3GEVBbd983vUN6A2eQGx015-GWREhMbCTg/viewform
این نظرخواهی بخشی از پروژه تحقیقاتی میباشد که توسط پژوهشگران دانشگاه ایسییو (استرالیا)، دانشگاه لیدز (انگلستان) و دانشگاه باتلر (آمریکا) در حال انجام است. در این تحقیق اثرات شفافیت، مشارکت و فناوری اطلاعات بر برنامه ریزی استراتژیک سنجیده می شود. از شما خواهشمندیم پرسشنامه را تکمیل نمایید و در صورت امکان برای افرادی که در زمینه استراتژی فعالیت میکنند به اشتراک بگذارید. صمیمانه از مشارکت شما سپاسگزاریم.
درج شده بنابه خواست یکی از دوستان عزیزم (آقای دکتر امراللهی) که هم اکنون عضو هیات علمی ای سی یو هستند...
دعوت میکنم مشارکت بفرمایید.
لینک تکمیل پرسشنامه:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjfC1kwJAastpo3GEVBbd983vUN6A2eQGx015-GWREhMbCTg/viewform
Google Docs
Investigating the impact of openness on the effectiveness of strategic planning
PARTICIPANT CONSENT FORM
PROJECT TITLE: Investigating the impact of openness on the effectiveness of strategic planning
APPLICATION NUMBER: (2019- 42E)
PRINCIPAL INVESTIGATOR: Dr Alireza Amrollahi
By continuing this form, you confirm that you have read…
PROJECT TITLE: Investigating the impact of openness on the effectiveness of strategic planning
APPLICATION NUMBER: (2019- 42E)
PRINCIPAL INVESTIGATOR: Dr Alireza Amrollahi
By continuing this form, you confirm that you have read…