ПроРечь
5.32K subscribers
1.59K photos
17 videos
3 files
227 links
Логопед высшей квалификационной категории. За плечами 18 лет практической работы с детьми с различными нарушениями развития. Автор более 20 научных статей. Член психолого-педагогического консилиума.

Связь со мной https://t.me/Anokhina_EA

📍Москва
Download Telegram
Вы тоже замечаете, как сложно что-то найти в Телеграме? Никакой ленты новостей, органического продвижения почти нет ☹️😕

💯💯Поэтому хочу поделиться с вами своей личной подборкой экспертных каналов:

💬"Татьяна | развитие детей с большим будущим" - блог эксперта в образовании о том, как развить у детей желание достигать больших высот, уверенность в себе и навыки для успешного будущего, а еще про международное образование и выбор перспективного пути после школы.

💬"Врач, нутрициолог, мама" - блог врача-терапевта и нутрициолога о полезных привычках, правильном питании, женском здоровье (и не только).

💬"МАМАлогия" - блог врача-онколога о личном опыте материнства, детской безопасности и здоровье мам и детей.

💬 "Педиатрия и все о детях" - блог педиатра о детском здоровье, питании, развитии и воспитании.

💬 "Женя | мама-стоматолог" - блог мамы-стоматолога: полезный экспертный контент, советы и лайфстаил молодой мамы.

💬"Слева на право" -  блог юриста о личных правах и правах родителей, выплатах/льготах, бизнесе без нарушения законов, правовых проблемах и их решении.

Здесь собрались настоящие профи, которых я с интересом читаю. Уверена, что и вы найдете для себя что-то ценное! 💯
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
16🔥15❤‍🔥10👍7
Продолжая тему «Обобщающие понятия», сделала подборку готовых игр. На самом деле, ее можно обыграть на любом материале. Но, если хочется всегда иметь что-то под рукой, то вот: 

1️⃣Игра на липучках «Мой дом» 
Можно отработать несколько тем, учит детей категориям. У меня много игр этого производителя. Качество хорошее. 

2️⃣Карточки Домана 
В комплекте 14 тем. Рекомендую тем, у кого еще нет никаких тематических карточек. 

3️⃣Мемори «Веселые пчелки» 
8 тем в комплекте. Несколько вариантов игры. Когда нет сил фантазировать. Бери и играй. 

4️⃣Игры в дорогу «Загадки» 
500 загадок на разные темы. Каждой карточке соответствует своя тема. Удобно брать с собой. 

5️⃣Лото «Собирай-ка»
Классическая игра. 6 тем в комплекте. Есть разные варианты. Хорошо изучать виды и подвиды. 

6️⃣Сортер «Развивайка» 
9 тем. На нем хорошо отрабатывать новые для ребёнка темы с помощью карточек-подсказок. Далее фишки можно использовать для разных игр. Использую ее достаточно часто. 

7️⃣Игра «Найди лишнее» 
10 тем. Интересная подача. Можно усложнять и облегчать варианты игры. Фишки можно использовать отдельно. 

8️⃣Игра «Назови одним словом» 
16 тем. Нужно потрудиться все самим вырезать. Лучше еще и заламинировать. Опять же, если нет других карточек, то можно взять. 

#игры_с_мамой
#играю_сам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍18🔥131110
Группировка по общему признаку (3+) 

Для чего предлагать? 
Учим детей выделять признаки предметов, а также объединять объекты в группы на основе общего признака. 

Как предлагать? 
Распечатываем и вырезаем картинки. Раскладываем их в произвольном порядке. Предлагаем ребёнку найти все предметы, подходящие к картинке слева (используем лист с пустыми полями). 

Если ребёнку сложно, помогаем ему. Вместе рассматриваем картинку слева, отмечаем цвет, узор. Начинать лучше с 2-3 основных картинок (соответственно, уменьшаем и количество дополнительных карточек). 

Картинки можно заламинировать и сделать на липучках. 

#игры_с_мамой
#печатные_игры
👍19🔥18❤‍🔥104
Задание на внимательность

Сегодня ищем птицу и морковку.

Засекайте 10 секунд и начинайте поиски.

В комментариях делитесь, смогли уложиться в заданное время? 👀

#субботнее_задание
👍2014❤‍🔥12🔥8
На фото лишь малая часть моих карточек. Тут и на «запуск речи», и на грамматику, и на автоматизацию звуков, и по лексическим темам, и на грамоту, и на фонематическое восприятие, и на связную речь, и на мышление… Список можно продолжать бесконечно долго. Но не забывайте, я логопед, поэтому мне они нужны для разных целей. 

А вот настолько ли они нужны родителям для домашнего использования? 

Плюсы:

Помогают сформировать представление об образе слова. 
Ребенок должен слышать не только слово, но и сопоставлять его с реальным объектом. До 3 лет лучше выбирать карточки с реалистичными изображениями. Необязательно фото, можно рисунки, но на них должно быть понятно, кто или что нарисовано. 

Помогают познакомить ребёнка с окружающим миром и формируют зрительное восприятие. Следовательно, развиваются высшие психические функции, такие как внимание, память, воображение. 

Формируют обобщающие понятия. Подробно о важности рассказывала тут.  

Помогают при обучение чтению и счету.

Нет лишнего «шума». Одна карточка = один предмет. 
Ребенок не отвлекается, ему проще усвоить материал. 

Развивают речь. 
Сюда относим и «запуск речи», и глагольный словарь, и словарь признаков, и грамматический строй… все, что я перечисляла в начале поста. 

📌Но, важно помнить, что сами по себе карточки работать не будут. 

Минусы:

Нужно организовать обучение по карточкам. 

Занятия должны быть систематическими. 

Все, что изображено на карточках, нужно подкреплять реальными объектами. 

Нужно постоянно придумывать новые игры с карточками, чтобы удержать внимание ребёнка. 

#для_родителей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍18🔥1811❤‍🔥8
Как заниматься по карточкам? 

Для начала, выбираем правильные карточки:
🕚изображения должны быть на белом фоне и плотном картоне;
🕚стишки на карточках должны быть понятны малышу;
🕚начинайте занятия с 3-5 картинок, постепенно увеличивая количество;
🕚заниматься по карточкам нужно только эмоционально. Монотонное проговаривание ни-че-го не даст.

🔸Занятия должны быть регулярными 
Если вы решили, что хотите ввести карточки, то делать это нужно систематически, а не от случая к случаю. Ежедневно показывайте карточки и произносите слова или звукоподражания. 

🔸Малыш должен видеть ваш рот
Сядьте напротив ребёнка. В идеале, накрасить губы яркой помадой, чтобы привлечь внимание. Либо, при проговаривании поднимайте карточку на уровень вашего рта. 

🔸Подкрепите изображения реальным предметом
Показали картинку, озвучили ее. Затем покажите игрушку или предмет этого же объекта. Посмотрите другие картинки, где он изображен. Например, мячик: «Прыг-прыг». Дайте игрушечный мячик, снова озвучьте. Найдите на других картинках еще мячи, снова озвучьте. Побуждайте ребёнка повторять за вами. Покажите, как можно играть в мяч. Найдите вокруг предметы, которые сделаны из того же материала, что и мяч. Дайте потрогать. 

🔸Задания давайте по возрасту и по уроню развития
Малышам лучше давать крупные изображения, а детям постарше, интереснее разглядывать мелкие детали. Если ребенок уже может говорить словами, то есть смысл вводить глаголы, а не просто рассматривать картинки. Например, мишка стоит, мишка идет, мишка спит и т.д. 

🔸Описывайте предмет
Выбираем любую карточку и просим ее описать. Пусть ребенок подберет как можно больше признаков и действий к нему. Мяч: резиновый, круглый, большой, футбольный, красный. Он может прыгать, его можно ловить, кидать, подбрасывать и т.д. Если малышу сложно, обязательно помогите ему. 

🔸Хвалите
Если у малыша не будет позитивного отношения к карточкам, то работа не принесет результата. Обязательно хвалите, подбадривайте и помогайте детям. 

📍Самое главное, не зацикливайтесь на карточках. Если малышу не интересно, отложите их. Есть много других способов развить речь малыша. 

#для_родителей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥22👍2018
ИГРЫ С КАРТОЧКАМИ 

Просто проговаривать слова по карточкам всегда скучно. Поэтому, в любое занятие нужно вносить игровой момент.

«Что пропало?» (2+) 
Выкладываем перед ребенком 3-5 карточек. Называем каждую, рассматриваем. Затем просим малыша закрыть глаза, а вы в это время убираете одну из карточек. Ребенок открывает глаза и должен сказать, что пропало. После этого спросите: «А где был этот предмет?». Задача ребёнка положить карточку туда, где она лежала. 

«Что делает?» (3+) 
Задача ребёнка сортировать карточки по инструкции: «Что/кто может летать? Что может быть зеленым? Что едят? Что растет? Что круглое? и т.п.»

«Четвертый лишний» (4+) 
Положите перед ребенком 4 карточки, 3 из которых можно объединить по общему признаку. Спросите: «Что здесь лишнее? Почему?». Если малыш неверно выбирает карточку, но может логично обосновать свой ответ, засчитываем, а после объясняем верный ответ. 

«Жадина» (4+) 
Малыш берет карточку и называет ее со словом  «мой, моя, мои или моё». (Мой мяч, моя юбка, моё солнце, мои очки и т.д.).

«Отгадай, что опишу» (4+) 
Разложите перед ребёнком несколько карточек. Опишите любую из них. Задача ребёнка догадаться, что вы загадали. Например, этот предмет круглый, коричневый, у него есть стрелки. 

«Посчитай до 5» (5+) 
Ребенок берет любую карточку и считает предмет до 5, четко проговаривая окончания: один мяч, два мячА … пять мячЕЙ.

«Слова на звук» (5+)
Разложите перед ребенком карточки, не называя их. Попросите найти те, названия которых начинаются на заданный звук (начинаем с гласных). 


Для стимуляции речи используйте дополнительное поощрение: 

«Водное поло»
Если малыш повторил за вами звукоподражание или слово, киньте камешек в мисочку. Затем дайте ребёнку это сделать самому. 

«Говорилка»
Используйте речевой микрофон, эхофон, банку или сделайте тубу из картона. Смысл - изменить голос. Обычно малышам это очень нравится. Они будут всячески стараться повторить за вами. 


Придумывайте свои игры, разнообразьте занятия. Все зависит только от вашей фантазии!

#речевые_игры
#игры_с_мамой
👍27🔥17🤗134
Сегодня я выступила экспертом на канале KIDWOOD. Спорткомплексы для детей. 

Рассказала о важности развития крупной моторики для речи. Да, да, в развитии детей все взаимосвязано☝️

Если у ребёнка дома появляется свой собственный спорткомплекс, сразу решается огромное количество задач. Он поможет развиться не только физически, но и умственно. Плюс ко всему, это лучшая альтернатива гаджетам. Понимаю, что не у все есть возможность поставить дома большой спорткомплекс. У KIDWOOD есть множество небольших вариантов для детей разного возраста.

Как совместить занятия на спорткомплексах с речевыми играми, читайте в интервью. 
🔥2720❤‍🔥19👍1
Фрагмент занятия 

Занятие направлено на стимуляцию речи. Герой занятия Лисенок (мягкая игрушка). Он будет присутствовать в каждой игре. 

1️⃣«Чудесный мешочек» или «Рукавичка»
Малыш достает из рукавички лесных животных. Назвать пока он их не может, это делаю я: «Зая - прыг-прыг. Волк - уууу. Мышка - пи-пи-пи. Лиса - фыр-фыр». Затем включаю запись голосов животных (на каждый звук демонстрирую игрушку). 

2️⃣«Домик для зверей» 
Строим каждому животному свою дорожку (используем цветные мягкие пазлы: один зверь=один цвет). Затем спрашиваю: «У кого красная дорожка? Да! Зая побежит по красной дорожке: прыг-прыг-прыг». После прогулки строим из пазлов домик. Даем инструкцию: «Посади в домик заю. Теперь волка» и т.д. 

3️⃣«Кто там?» 
Стучим по домику: «Тук-тук. Кто там живет?». Малыш достает по одной игрушке, а вы эмоционально их снова называете. 

4️⃣«Тактильные мешочки»
Это запасы зверей. Трогаем наполнители мешочков. Затем ищем каждому мешочку пару: «Где такой? Вот!». 

5️⃣«Картинки»
Лисенок принес картинки и мы их рассматриваем. «Кто едет в машине?».

6️⃣Прощание
Лисенок говорит, что ему очень понравилось играть с малышом, прощается и уезжает на машине: «Би-би! Пока!». 

#фрагмент_занятия
#стимуляция_речи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2723❤‍🔥14🤝3
Я уже рассказывала вам, что после прохождения любой темы с малышами, мы закрепляем ее сказкой. 

С детьми дошкольного возраста мы тоже часто разыгрываем сказки. Это развивает память, воображение, связную речь, грамматический строй, просодику и мышление.

Вчера на занятиях играли в такой набор пазлов сказки от Woodlandtoys.
Всего их там 6: «Кот в сапогах», «Гадкий утенок», «Колобок», «Маша и три медведя», «Курочка ряба» и «Репка». Выполнены они из дерева, края гладкие, что очень важно.

Помимо основных задач, можно в параллель совершенствовать мелкую моторику, усидчивость и зрительное внимание. 

Если ребенок не знает сказку, то можно по получившейся картинке придумать свою 😉 А на групповых занятиях я добавила соревновательный момент: кто быстрее соберет пазл.

Вообще, пазлы - это очень полезное и увлекательное занятие. 

Ваши дети любят собирать пазлы? С какого возраста они начали делать это самостоятельно? 

#игры_с_мамой
#играю_сам
#игры_в_дороге
👍2014❤‍🔥8