«Ой, а нашим знакомым Вы все исправили за 2 месяца, а мы уже почти год ходим и все никак!»

Часто, родители приходят к логопеду и ждут, что результаты появятся очень быстро. Давайте будем честными, количество занятий, которое потребуется ребёнку, зависит от многих факторов:

🔴Ожидание родителей/запрос -> реальная картина (степень тяжести речевого нарушения). Безусловно, поставить звуки гораздо проще, чем сформировать все стороны речи. Но иногда, даже на один звук, может уйти много времени, если картина отягощена дизартрией.

🔴Регулярность занятий. Идеальное количество занятий в неделю - 2 раза. Можно больше. Иногда, я иду навстречу родителям и занимаюсь 1 раз в неделю. Но это может быть только в том случае, когда родитель честно выполняет все задания дома. Если занятия пропускаются, рекомендации не выполняются, то результата можно ждать очень и очень долго.

🔴Домашние задания. Как вы считаете, их задают, чтобы вас чем-то занять или это все-таки нужно вашему ребёнку? Задания нужно выполнять ежедневно, а не стоя в пробке по дороге к логопеду. Будьте честны сами с собой. 

🔴Мотивация, как ребёнка, так и родителей. Если они не знают, зачем они пришли к логопеду, нужно ли это им, то скорее всего, «пропадут», не дождавшись результата.

🔴Доверие. Вы должны довериться своему логопеду. Наша работа сложна и требует усердия, а не просто посещения ради посещения.

Если вы не видите результата у своего ребёнка, проанализируйте все пункты выше. Точно ли вы все соблюдали? Поверьте, абсолютно каждый логопед мечтает о быстром результате, но не всегда все так просто получается.

#для_родителей

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ ИДТИ НА ЗАНЯТИЯ?

Мы не будем рассматривать ситуацию, когда ребёнку не подходит специалист. Тут все понятно. Но бывает, что такое случается, когда логопед творческий, опытный, знает свое дело, умеет заинтересовать малыша. В чем тогда причина? 

✔️Усталость
Да, ребенок тоже может просто устать. Не возможно совмещать 2 раза в неделю карате, 2 раза в неделю подготовку к школе, 2 раза в неделю английский, 5 раз в неделю сад, ну и вишенка на торте - логопед по вечерам, после других занятий. 
Расставьте приоритеты, что сейчас вам важнее? 

✔️Гаджеты или более интересные занятия 
Очень часто, когда я спускаюсь за ребенком, то в ожидании своего времени, он сидит в телефоне. И тут приходит логопед, который отвлекает от любимого занятия. Представьте, как чувствует себя ребенок? Он обижен и разочарован. А на кого? Верно, на логопеда. «Ох, противная эта тетка!». Заниматься в такой ситуации ребенок нормально не будет. 
Решением будет: позанимаешься хорошо, получишь игру, но не наоборот. 

✔️Поощрение
Для ребёнка очень большой труд все, что он делает на занятиях. Поэтому, не забывайте хвалить его после каждого занятия. Придумайте какой-то разумный способ поощрения. Возможно, это будет конфета, наклейка, маленькая игрушка и т.п. Ребенок будет заниматься с бОльшим удовольствием, если будет знать, что его ждёт небольшой сюрприз после. 

✔️Мотивация 
Если вы решили, что ребёнку необходимо посещать логопеда, то вы должны объяснить ему, что занятия это труд, что это непросто, но сейчас это очень нужно для того, чтобы… Очень расстраивают вопросы родителей после занятий типа: «Тебе понравилось? Было весело?». Логопеды не аниматоры, а педагоги! 
Лучше спросите: «Что ты сегодня нового узнал? Что вы сегодня делали?» и т.п. 

✔️Дисциплина
Не стоит при ребёнка говорить: «Опять надо тащиться к логопеду. Как я устала!». Не обсуждайте при ребёнке педагога. Они как губки, впитывают все. Скажу больше, часто они это рассказывают и нам - логопедам. Покажите пример. Если вас что-то не устраивает, поговорите со специалистом. А при ребенке - только уважительно. Поддерживайте профессионализм и авторитет логопеда. 

#для_родителей
#ответы_на_вопросы