Встречались ли вам случаи, когда ребенок может говорить, но не хочет? Такое явление называется речевой негативизм.

Хочу сразу оговориться, здесь я не буду брать во внимание психиатрические расстройства, при которых такое явление тоже бывает, но носит иное название.

Речевой негативизм — это полный или частичный отказ ребенка от речи.

⤵️Речевой негативизм бывает активный и пассивный.

Активный негативизм — родители просят ребенка произнести определенное слово, а ребёнок при этом молчит, часто демонстрирует плохое поведение (наше любимое «скажи» и «повтори»).

Пассивный негативизм — когда обращаются к ребенку, он молчит, пытается сделать все самостоятельно, пользуется жестами. Может разговаривать избирательно, например, только со взрослыми людьми, часто шепотом. В детском саду может сидеть отдельно от остальных, не играть с другими детьми.

Некоторые причины речевого негативизма:

🔴Чрезмерное давление. 
Родители требуют от ребенка: «Повтори! Скажи!». Малыш начинает испытывать страх, противиться требованиям, что приводит к развитию речевого негативизма.

🔴Некомфортная среда.
Если дети вокруг разговаривают лучше, ребенок может осознавать свою речевую недостаточность. От этого он становится замкнутым.

🔴Гиперопека.
Ближайшее окружение пытается предугадывать все желания ребенка. Отвечают за него, дают что-то по первого жесту, не дают самостоятельно отвечать на вопросы.

🔴Запреты.
Если ребёнок часто сталкивается с негативными высказываниями в свой адрес, у него пропадает желание говорить.

🔴Незрелость нервной системы.
Эмоциональные проблемы ребенка.

🔴Невозможность произнесения слов.
Ребенок чувствует, что не может произнести какое-то слово и начинает замыкаться.

#для_родителей
#логопед_логопеду

ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ У РЕБЕНКА ПОЯВИЛСЯ РЕЧЕВОЙ НЕГАТИВИЗМ?
 
🔜В первую очередь, обратитесь к логопеду и/или детскому психологу. Специалист точно определит причину и предложит пути решения проблемы.
 
🔜Хвалите малыша за каждое произнесенное им слово. Делайте это так, как нравится вашему ребенку: обнимите, покружите, добавьте эмоций.
 
🔜Старайтесь больше играть в игры, которые интересны ребенку. Вовлеките его в процесс. В ходе игры ведите диалог. Если малыш не вступает в него, отвечайте сами, но делайте паузы в речи, как-бы давая возможность ответить ребенку.
 
🔜Уберите из своего лексикона слова «скажи, повтори». Желательно, чтобы близкое окружение ребенка тоже отказались от них.
 
🔜Замедлите свою речь. Используйте простые предложения, состоящие из 2-3 слов.
 
🔜Постарайтесь исключить телевизор и гаджеты.
На данном этапе очень важно вызвать у ребёнка потребность говорить.
 
🔜Совершайте необычные поступки. Таким образом, вы вызовите ответную реакцию малыша.
 
🔜Не реагируйте на капризы. Постарайтесь договориться с близкими о единых правилах.


Еще раз хочу обратить внимание на то, что речевой негативизм может быть схож с другими состояниями, в том числе с мутизмом и капризами.

В психиатрию (мутизм) мы не полезем, а вот как отличить речевой негативизм от капризов? Достаточно просто: если ребенок выполняет задание за какое-то поощрение (конфетка, покупка новой игрушки, просмотр мультиков и т.д.), то с большой долей вероятности – это просто детские капризы. Если же ребенок отказывается от выполнения даже за самые желанные подарки, то это речевой негативизм.

📍Не стоит надеяться на то, то речевой негативизм пройдет сам собой. Здесь придется хорошо потрудиться, чтобы устранить проблему.

#для_родителей