Лучшие посты июня, которые набрали больше всего просмотров и пересылок 😉

📢Что делать, если малыш говорит на своем языке? 

👩‍🏫Самые частые ошибки в общении с неговорящим ребенком 

💬Почему важно повторять новые слова многократно? 

🧸Речевые игры для занятий дома и в дороге: 
🟣Карточки с вопросами и заданиями 
🟣«Какое мороженое?» 
🟣Для развития фразы 
🟣Игра «Доббль» 
🟣Игры на пляже 

🗣️Речь запустили, а дальше что? 

⚽️Развиваем фразовую речь дома 

📢Слоговая структура слова 

🔔Как работать с нарушениями слоговой структуры слова тут  и тут 

🎈Игрушки для развития речи от 1 года 

👏Сенсорные коробки для детей до 3 лет 

Благодарю каждого из вас, что читаете 💚💚 и не забываете ставить ❤️

Предыдущий дайджест тут

Одним из самых «модных» и востребованных специалистов в области коррекции сейчас является нейропсихолог. 
Зачастую родители не знают, чем занимается этот специалист. А занятия с ним стоят достаточно дорого. 

Постараюсь объяснить простыми словами. 

Нейропсихолог – это специалист, который занимается диагностикой и коррекцией неразвитых или нарушенных функций психики. 

Иными словами, основная задача нейропсихолога — выявить сильные и слабые стороны головного мозга и привести их к балансу.
С помощью нейропсихолога можно помочь детям развить самоконтроль, концентрацию, моторику.

Если ваш ребенок уже занимается с логопедом или дефектологом, то они точно подскажут, нужна ли ребёнку дополнительная помощь. 

🚩 Звоночки для родителей
Обратится к нейропсихологу стоит, если ребенок:

🟣быстро забывает или не усваивает новую информацию 

🟣эмоционально нестабилен: плохо себя контролирует, случаются частые истерики, медлителен или неусидчив

🟣быстро утомляется 

🟣плохо ориентируется в пространстве, в тетради, в том числе не может определить правую и левую стороны 

🟣постоянно «витает в облаках»

🟣немотивирован

🟣не может сосредоточиться на домашних заданиях, невнимателен 

🟣не может последовательно выполнить инструкцию 

🟣неловок и неуклюж 

🟣есть проблемы с устной и письменной речью 
 
Также, я рекомендую пройти диагностику у нейропсихолога будущим первоклассникам. Он определит готовность ребёнка к школе и выявит возможные трудности. Если у ребёнка возникли проблемы с успеваемостью и/или поведением в школе, то здесь тоже может помочь данный специалист. 

Занятия будут эффективны в младшем и старшем дошкольном возрасте, а также с учениками начальной и средней школы. В этот период структуры мозга находятся на стадии формирования.

К выбору специалиста следует подойти ответственно, ведь от этого напрямую зависит результат. 

#для_родителей

Когда стоит обратиться к логопеду?

Этот вопрос волнует многих родителей. Поскольку на канале 💚💚 появилось много новых подписчиков, решила повторить этот пост. Помните, что все нарушения проще предотвратить, чем исправить. Поэтому, рекомендую пройти диагностику у логопеда  в 2-2,5 года, в 4-4,5 года, в 5,5-6 лет и в 8-8,5 лет. 

И так, посетите логопеда, если ребенок

📝в 2 года:
 • не понимает речь взрослого;
 • не произносит никаких звуков;
 • не использует звукоподражания, не выговаривает простые слова. 

📝в 3 года:
 • не строит предложения;
 • говорит на своем языке; — если «каша» во рту;
 • не выговаривает звуки: а, о, у, и, ы, э, б, п, м, т, д, н, г, к, х, в, ф.

📝в 4 года: 
 • не выговаривает звуки с, з, ц;
 • пропускает или переставляет местами слоги;
 • не знает цвета;
 • путает названия животных, овощей, фруктов.

📝в 5 лет:
 • не выговаривает звуки ш, ж, ч, щ;
 • делает ошибки в окончаниях;
 • не умеет пересказывать;
 • отвечает на вопросы одним словом.

📝в 6 лет: 
 • не выговаривает звуки л, р;
 • не умеет определять первый и последний звуки в слове;
 • не может запомнить буквы и выучить алфавит;
 • не умеет рассказывать;
• не знает времена года;
 • путает «направо» и «налево».

📝в школьном возрасте:
• наблюдаются проблемы с письмом и чтением.

#для_родителей

Игры с ягодами

Июль – время ароматных и вкусных ягод. Предлагаю использовать это для развития речи.
Помогите ребёнку запомнить названия ягод: клубника, черника, малина, земляника, смородина, вишня, ежевика (дополняйте список в зависимости от вашего региона). Для этого наклейте на лист изображения этих ягод и просите ребенка показывать и называть их, ищите ягоды на кустах или деревьях.
 
Во всех речевых играх используем максимальное количество названий ягод.
 
🍇 «Посчитай» (5+)
Считаем собранные ягоды до 5: 1 малина, 2 малины… 5 малин.
 
🍒 «Большие и маленькие» (1+)
Попросите ребенка «помочь» вам распределить ягоды по размеру: «Сложи все большие ягоды в красную миску, а маленькие – в белую».
 
🫐 «Назови ласково» (3+)
Большая ягода называется вишня, а маленькая – вишенка. Собирая ягоды, просите называть их в соответствии с размером (клубника – клубничка, малина – малинка и т.д.)
 
🍓 «Хлопни, если услышишь название ягоды» (3+)
Взрослый называет различные слова, а ребенок должен хлопнуть только тогда, когда услышит название ягоды. Например, стол, лавочка, малина, кнопка, береза, слива, мяч, клубника…
 
🍇 «Найди такую же» (1+)
Попросите ребенка найти среди собранных ягод одинаковые.
 
🍒 «Подбери признак» (4+)
Клубника какая? Сочная, красная, спелая, вкусная, маленькая, ароматная и т.д. Старайтесь следить, чтобы ребенок подбирал не менее трех признаков к каждой ягоде.  
 
🫐 «Варим компот/варенье» (5+)
Собираясь делать заготовки, расскажите ребенку, что компот из вишни называется вишневый. Затем спросите: «Если я сварю компот из клубники, то он будет какой? А из сливы?» и т.д.
 
🍓 «Хлопни в ладоши» (5+)
Ребенок хлопает в ладоши, делит слово на слоги. Сколько раз хлопнул – столько в слове слогов. Например, ма-ли-на – 3 слога, виш-ня – 2 слога и т.д.
 
#игры_с_мамой

Ребенок вдруг перестал говорить…

Такое, к сожалению, случается. Ребенок развивается по возрасту, у него получаются звукоподражания, слова, а может даже и простые фразы. И вдруг, как гром среди ясного неба, все пропадает. Чаще всего это происходит в возрасте 1.5-2 лет, но бывает и позже.

❗️Если вы заметили описанную ситуацию у своего малыша, не медлите – обратитесь к логопеду или неврологу!

Возможно, это временный откат, а возможно – признак серьезного заболевания или психологической травмы.

Чтобы специалист смог более точно поставить правильный диагноз и оказать своевременную помощь, постарайтесь проанализировать, что могло послужить причиной исчезновения речи.

Вот некоторые из них:

- сильный испуг

- завышенные требования или безразличие со стороны родителей (родители постоянно просят повторить новые слова или, наоборот, абсолютно не обращают внимание на малыша)

- стресс (на фоне адаптации к детскому саду, длительное расставание с близким членом семьи, появление второго ребенка в семье и т.д.)

- болезнь ребенка

- прививки (помните, что все прививки можно делать только тогда, когда ребенок полностью здоров!)  

#для_родителей