Задание на внимательность

Найдите детскую бутылочку.

Засекайте 10 секунд и приступайте к поискам 👀

В комментариях пишите, уложились ли в отведенное время?

#субботнее_задание

«Ребёнку 6 лет. Звук Л поставили, отдельно звучит, но в речи пропадает — говорит УПА вместо ЛУПА. Карточки отрабатываем ежедневно. Почему звук не закрепляется?»

Очень частая ситуация. На картинках ребенок старается для вас, а в жизни ему некогда следить за звуком. Поэтому, постарайтесь закрепить звук в бытовых ситуациях.

🔸Не просите «скажи правильно». Эти слова только напрягают ребенка.
🔸Ловите момент, когда ребенок сам хочет что-то сказать про Лупу, Лавку или Ласточку.
🔸Играйте в «поправлялки»: вы специально ошибаетесь, а ребенок вас исправляет. Например: «Подай мне, пожалуйста, Вак» (произносите неправильно). Ребенок: «Не Вак, а Лак!» — и сам довольный, что взрослого научил.

Попробуйте так 3–4 раза за день, между делом (на прогулке, перед зеркалом). Через 3–5 дней звук начнет сам появляться в речи.
Карточки формируют только перцептивный образ, но не речевой моторный навык в коммуникативной функции. Звук не войдет в речь, пока он не потребуется ребенку в реальной деятельности.

#ответы_на_вопросы

Развиваем речь в быту

Когда новый навык только появляется, он еще очень хрупкий. Чтобы он закрепился и вошел в привычку, тренировать его нужно не по карточкам и не в тетрадках, а в жизни, в обычных бытовых ситуациях.

Когда я даю домашнее задание, то всегда прошу родителей: «Прочитайте, вникните, что нужно сделать — и уберите листок. Все, что там написано, делайте на настоящих, реальных предметах».

Вот несколько простых примеров.

✔️Учим ребенка находить лишнее.
Положите перед ним три зеленых яблока и одно красное. Или три овоща и один фрукт. Поверьте, ребенка часто даже не нужно просить объяснить, почему этот предмет лишний. На реальных объектах он сам все мгновенно схватывает.

✔️Отрабатываем согласование прилагательных с существительными в роде.
Показываем на помидор: «Смотри, это помидор. Он какой?». Ребенок захочет его потрогать, понюхать, рассмотреть форму и цвет. Это гораздо интереснее, чем просто картинка в книжке.

Самое важное: все эти задания легко выполняются «между делом», без скучного «давай заниматься». Именно поэтому они так хорошо и надежно запоминаются.

Если у вас есть какой-то навык, который никак не хочет появляться в речи, — пишите в комментариях или в личные сообщения. Помогу «вплести» его в обычные домашние дела 😉

#для_родителей