Новогодние игры для речи: весело, празднично, без подготовки
А что, если превратить нашу речь, вплетенную в быт, в целенаправленную игру? Подобрала для вас три простые новогодние игры. В них можно играть хоть сегодня, они не требуют особой подготовки и развивают разные стороны речи.
🎁 «Волшебный мешок Деда Мороза»
(для развития пассивного и активного словаря и тактильного восприятия)
Берем непрозрачный мешочек, 5-7 знакомых ребенку предметов (мандарин, шишка, маленькая машинка, печенье, колокольчик). Кладем предметы в мешок. Малыш запускает руку и на ощупь пытается понять, что он нашел. Ваша роль — активно комментировать: «Что же там? Ты нащупал что-то… круглое и бугристое? Это, наверное, мандарин! Давай доставай, проверим!». «Ой, а это что шуршит? Бумага от конфеты? Или фантик?».
Суть: вы называете свойства предметов (гладкий, колючий, холодный, мягкий), а ребенок связывает слово с ощущением. Когда он достает предмет — закрепляем название. Идеально для тех, кто пока больше понимает, чем говорит.
🎄 «Украшаем елочку… по правилам!»
(работаем над пониманием речи, понятиями цвета, размера и расположения в пространстве)
Для игры подойдут настоящая ёлка (или её нарисованный контур) и игрушки/шарики разных цветов и размеров. Даем ребенку четкие, но веселые «задания» от имени Деда Мороза: «Дед Мороз просит повесить красный шарик на нижнюю ветку». «А теперь — большой синий шар посередине елочки». «Спрячь маленький золотой шарик за эту ветку!»
Суть: это квест. Если ребенок затрудняется — помогите, проговорив свои действия: «Давай поищем вместе. Вот красный шарик! А вот нижняя ветка — она почти у пола. Вешай, молодец!». Так мы расширяем понимание инструкций.
❄️ «Зимние звуки: на прогулке с сюрпризом»
(развитие фонематического слуха (умения различать звуки речи) и внимания)
Предложите ребенку на прогулке стать «звукоохотником». Остановитесь и скажите: «Тссс… Прислушайся. Что ты слышишь?». А затем комментируйте: «Слышишь, снег под ногами скри-и-пит (скр-скр)?». «А вон машина проехала — ж-ж-ж». «Это ворона кар-кает (кар-кар)!»
До прогулки положите в карман колокольчик или маленькую погремушку. В нужный момент скажите: «Ой, а что это звенит у меня в кармане? Как ты думаешь?». Пусть ребенок не видит, а только слушает и угадывает звук.
Суть: эта игра учит вслушиваться в мир и различать неречевые звуки, что напрямую готовит слух к тонкому различению звуков речи .
Во время этих игр продолжаем быть тем самым «спортивным комментатором». Описываем действия, эмоции («Ух, как ты удивился!»), поощряем любую реакцию ребенка — жест, звук, слово.
Играете в подобные игры с детьми?
#речевые_игры
#игры_с_мамой
А что, если превратить нашу речь, вплетенную в быт, в целенаправленную игру? Подобрала для вас три простые новогодние игры. В них можно играть хоть сегодня, они не требуют особой подготовки и развивают разные стороны речи.
(для развития пассивного и активного словаря и тактильного восприятия)
Берем непрозрачный мешочек, 5-7 знакомых ребенку предметов (мандарин, шишка, маленькая машинка, печенье, колокольчик). Кладем предметы в мешок. Малыш запускает руку и на ощупь пытается понять, что он нашел. Ваша роль — активно комментировать: «Что же там? Ты нащупал что-то… круглое и бугристое? Это, наверное, мандарин! Давай доставай, проверим!». «Ой, а это что шуршит? Бумага от конфеты? Или фантик?».
Суть: вы называете свойства предметов (гладкий, колючий, холодный, мягкий), а ребенок связывает слово с ощущением. Когда он достает предмет — закрепляем название. Идеально для тех, кто пока больше понимает, чем говорит.
(работаем над пониманием речи, понятиями цвета, размера и расположения в пространстве)
Для игры подойдут настоящая ёлка (или её нарисованный контур) и игрушки/шарики разных цветов и размеров. Даем ребенку четкие, но веселые «задания» от имени Деда Мороза: «Дед Мороз просит повесить красный шарик на нижнюю ветку». «А теперь — большой синий шар посередине елочки». «Спрячь маленький золотой шарик за эту ветку!»
Суть: это квест. Если ребенок затрудняется — помогите, проговорив свои действия: «Давай поищем вместе. Вот красный шарик! А вот нижняя ветка — она почти у пола. Вешай, молодец!». Так мы расширяем понимание инструкций.
(развитие фонематического слуха (умения различать звуки речи) и внимания)
Предложите ребенку на прогулке стать «звукоохотником». Остановитесь и скажите: «Тссс… Прислушайся. Что ты слышишь?». А затем комментируйте: «Слышишь, снег под ногами скри-и-пит (скр-скр)?». «А вон машина проехала — ж-ж-ж». «Это ворона кар-кает (кар-кар)!»
До прогулки положите в карман колокольчик или маленькую погремушку. В нужный момент скажите: «Ой, а что это звенит у меня в кармане? Как ты думаешь?». Пусть ребенок не видит, а только слушает и угадывает звук.
Суть: эта игра учит вслушиваться в мир и различать неречевые звуки, что напрямую готовит слух к тонкому различению звуков речи .
Во время этих игр продолжаем быть тем самым «спортивным комментатором». Описываем действия, эмоции («Ух, как ты удивился!»), поощряем любую реакцию ребенка — жест, звук, слово.
Играете в подобные игры с детьми?
#речевые_игры
#игры_с_мамой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10🔥10👍6
Новогодняя игра для падежей
Расскажу об одном новогоднем случае, когда простая игра помогла мальчику Саше (4 года) справиться с одной частой речевой трудностью.
На консультацию пришла мама с сыном. Очень переживала: «Он все понимает, пытается строить фразы, но говорит как-то ломано. «Хочу конфета», «нет рукав», «киса сидит окно». Это типичные ошибки в употреблении падежей, в частности, родительного («нет чего? — конфетки, рукава»).
Была середина декабря, в воздухе уже пахло праздником. Вместо скучных упражнений за столом, я предложила игру «Дед Мороз, не заморозь!». Берем игрушечного Деда Мороза (или рисуем).
Как играть?
От имени Деда Мороза весело и с хитринкой говорим: «Сейчас я твои ушки заморожу! А где твои ушки?». Задача Саши была быстро спрятать названную часть тела и ответить: «Нет ушек!».
Сначала он, конечно, выпалил: «Нет ухов!». Игрушечный Дед Мороз «не понимал»: «Как нет? Я же их вижу! Нет че-го?». И тут Саша, увлеченный игрой, сам поправлялся: «Нет уш-ей!». Потом мы прятали носики, пяточки, коленки, а затем — и все предметы вокруг.
Игра превратила скучное повторение грамматических правил в веселую схватку с Дедом Морозом. Ребенок не думал о правилах — он эмоционально реагировал и много раз повторял нужную форму слов в диалоге. Это и есть естественное, ситуативное усвоение языка.
Уже через пару таких занятий мама с удивлением отметила, что в быту у Саши стали проскакивать правильные формы: «Мама, нет мандаринок?», «Сними варежку». Падеж начал встраиваться в речь. Конечно, работа на этом не закончилась, но игра стала опорой для правильного образца.
#случай_из_практики
Расскажу об одном новогоднем случае, когда простая игра помогла мальчику Саше (4 года) справиться с одной частой речевой трудностью.
На консультацию пришла мама с сыном. Очень переживала: «Он все понимает, пытается строить фразы, но говорит как-то ломано. «Хочу конфета», «нет рукав», «киса сидит окно». Это типичные ошибки в употреблении падежей, в частности, родительного («нет чего? — конфетки, рукава»).
Была середина декабря, в воздухе уже пахло праздником. Вместо скучных упражнений за столом, я предложила игру «Дед Мороз, не заморозь!». Берем игрушечного Деда Мороза (или рисуем).
Как играть?
От имени Деда Мороза весело и с хитринкой говорим: «Сейчас я твои ушки заморожу! А где твои ушки?». Задача Саши была быстро спрятать названную часть тела и ответить: «Нет ушек!».
Сначала он, конечно, выпалил: «Нет ухов!». Игрушечный Дед Мороз «не понимал»: «Как нет? Я же их вижу! Нет че-го?». И тут Саша, увлеченный игрой, сам поправлялся: «Нет уш-ей!». Потом мы прятали носики, пяточки, коленки, а затем — и все предметы вокруг.
Игра превратила скучное повторение грамматических правил в веселую схватку с Дедом Морозом. Ребенок не думал о правилах — он эмоционально реагировал и много раз повторял нужную форму слов в диалоге. Это и есть естественное, ситуативное усвоение языка.
Уже через пару таких занятий мама с удивлением отметила, что в быту у Саши стали проскакивать правильные формы: «Мама, нет мандаринок?», «Сними варежку». Падеж начал встраиваться в речь. Конечно, работа на этом не закончилась, но игра стала опорой для правильного образца.
#случай_из_практики
❤16👍7🔥6🎄6
Зимние раскраски для пользы речи
Для чего предлагать?
Все игры-раскраски можно обыграть так, чтобы они стали полезны для развития пассивного активного словаря, понимания инструкций, пространственных представлений, графомоторных навыков, внимания, памяти, мышления. И главное — это 15 минут спокойной и полезной предпраздничной подготовки.
Как предлагать?
Ваша задача не просто раскрасить, а прожить историю и выполнить речевые задания, которые естественно вплетены в сюжет.
1️⃣ Создаем настроение. Скажите: «Смотри, мы попали в волшебную мастерскую, где готовятся к Новому году! Но тут все замерло. Давай все раскрасим и оживим?».
2️⃣ Включаем «спортивного комментатора». Это ваша главная роль: «Ты взял желтый карандаш. Им мы раскрасим эту большую звезду на макушке!». «Ой, смотри, этот шарик уже почти готов — он красный и круглый».
3️⃣ Даём «волшебные» задания. Их можно давать в любом порядке:
Например,
❤️ «Дед Мороз прислал шишки. Найди на листе три шишки и раскрась их в коричневый цвет. А теперь повесь (дорисуй ниточку) одну шишку на правую ветку, а другую — на левую».
❤️ «Накрываем на стол! Раскрась чашку для какао. Пусть она будет в синий горошек. А это печенье — сделай его вкусным, раскрась в золотистый цвет».
❤️ «На окне иней! Возьми голубой или серебряный карандаш и нарисуй зимние узоры (завитушки, снежинки)».
❤️ «Куда-то спрятался рыжий кот! Найди его на картинке и раскрась».
Если ребенок раскрасил не так, поддержите и озвучьте его выбор: «О, ты сделал пестрое печенье в крапинку! Оно такое веселое!».
#печатные_игры
Для чего предлагать?
Все игры-раскраски можно обыграть так, чтобы они стали полезны для развития пассивного активного словаря, понимания инструкций, пространственных представлений, графомоторных навыков, внимания, памяти, мышления. И главное — это 15 минут спокойной и полезной предпраздничной подготовки.
Как предлагать?
Ваша задача не просто раскрасить, а прожить историю и выполнить речевые задания, которые естественно вплетены в сюжет.
Например,
Если ребенок раскрасил не так, поддержите и озвучьте его выбор: «О, ты сделал пестрое печенье в крапинку! Оно такое веселое!».
Развитие речи — это не отдельные уроки. Это атмосфера, в которой живет ребенок. Ваши комментарии, совместные игры и такие вот простые раскраски создают эту среду лучше любых учебников.
#печатные_игры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11👍7🔥7🎄6
Еду с работы. Пересадку на свою линию метро делаю в самом центре Москвы. Там сейчас куча елок проходит. Народа тьма. И вот на платформе стоит мальчик лет 7, один. Какая-то девушка, держа своего сына за руку, пытается выяснить, как зовут этого мальчика и где его родители. Ребенок молчит, слез нет. Тут из-за угла вышла его мама: «Не переживайте, он не говорит, поэтому очень самостоятельный».
Говорит, а тем более, когда не говорит ребенок, вешайте ему на шею бейджик с контактной информацией. Это облегчит жизнь всем! Искренне надеюсь, что он никому не понадобится, но бывает всякое. Тем более, в такой толпе.
Пока писала, вспомнила самый главный страх своего детства — это выход после Кремлевской елки. Кто там не был, расскажу. После определенного возраста ребенок туда идет один. А по окончании представления, детей выводят на улицу и они ходят по кругу, пока их не заберут родители. Так вот страх мой был всегда из-за того, что в толпе меня мама с папой могут не найти 🤦♀️ Кстати, именно поэтому, сына я одного никогда не пускала на елку)
Поделитесь, у вас есть какие-то страхи, связанные с детскими елками?
Говорит, а тем более, когда не говорит ребенок, вешайте ему на шею бейджик с контактной информацией. Это облегчит жизнь всем! Искренне надеюсь, что он никому не понадобится, но бывает всякое. Тем более, в такой толпе.
Пока писала, вспомнила самый главный страх своего детства — это выход после Кремлевской елки. Кто там не был, расскажу. После определенного возраста ребенок туда идет один. А по окончании представления, детей выводят на улицу и они ходят по кругу, пока их не заберут родители. Так вот страх мой был всегда из-за того, что в толпе меня мама с папой могут не найти 🤦♀️ Кстати, именно поэтому, сына я одного никогда не пускала на елку)
Поделитесь, у вас есть какие-то страхи, связанные с детскими елками?
❤🔥14🎄9👍8🔥3😁1
Задание на внимательность
Фермер ищет свою жену. Сможете ему помочь?
Засекайте 10 секунд и приступайте к поискам.
В комментариях делитесь, уложились ли в отведенное время?
#субботнее_задание
Фермер ищет свою жену. Сможете ему помочь?
Засекайте 10 секунд и приступайте к поискам.
В комментариях делитесь, уложились ли в отведенное время?
#субботнее_задание
❤8🎄5👍2🔥2
Год подходит к концу, и я, как и многие, люблю в это время перебирать воспоминания. Для меня самые яркие из них всегда связаны с путешествиями. Я много работаю, получаю от этого удовольствие, но перезагружаться тоже иногда надо.
Поделюсь своей картой путешествий этого года. Возможно, вдохновлю вас на будущие маршруты 😉
По России:
🗺️ Тверь и Старица. Сюда — за красотой волжских склонов и тишиной старинных улиц. Идеально для перезагрузки.
🗺️ Озеро Селигер. Там, где вода и небо сливаются воедино, а мысли наконец замедляются. Здесь тишина и созерцание.
🗺️ Коломна и Серпухов. Города-пряники, города-вкусности. Обожаю эту атмосферу уюта и гостеприимства.
🗺️ Суздаль. Бескрайние просторы, умиротворение, золотые купола и ощущение настоящего праздника, даже в обычный день.
🗺️ Санкт-Петербург. Мой вечный роман. Его строгая, величавая красота заряжает энергией и творчеством каждый раз.
Морские маршруты:
🗺️ Турция (Мармарис, Даламан). Море, которое лечит всё. Шум волн, запах хвои и тот самый южный ветер, что уносит все тревоги.
🗺️ Грузия (Батуми, Кобулети). Там, где горы встречаются с морем, а гостеприимство не имеет границ. Это путешествие — про душевное тепло в прямом смысле.
Каждая из этих точек — это не просто галочка на карте. Это истории, встречи и неожиданные повороты.
И да, год мы завершим тоже в новом месте. Где именно — расскажу уже в следующем году.
А у вас есть место, которое стало главным открытием года? Или город-мечта, в котором хотите побывать?
P.S. В ближайшие пару недель здесь почти не будет профессионального контента. Хочу отдохнуть и насладиться общением с друзьями и родными. Но не забывайте, что в канале много полезного. Пользуйтесь дайджестами.
Поделюсь своей картой путешествий этого года. Возможно, вдохновлю вас на будущие маршруты 😉
По России:
Морские маршруты:
Каждая из этих точек — это не просто галочка на карте. Это истории, встречи и неожиданные повороты.
И да, год мы завершим тоже в новом месте. Где именно — расскажу уже в следующем году.
А у вас есть место, которое стало главным открытием года? Или город-мечта, в котором хотите побывать?
P.S. В ближайшие пару недель здесь почти не будет профессионального контента. Хочу отдохнуть и насладиться общением с друзьями и родными. Но не забывайте, что в канале много полезного. Пользуйтесь дайджестами.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13👍8❤🔥6🤩3🔥2