Когда начинать учить малыша словам? И как сделать это правильно, чтобы не отпугнуть?

Развитие речи - процесс индивидуальный, но, чем раньше вы начнёте общаться с ребёнком осознанно, тем лучше!  

🔜С какого возраста?
- 0-6 мес. - реагируйте на лепет, повторяйте звуки, пойте, говорите ласково.  
- 6-12 мес. - активно называйте предметы, действия («Это мяч!», «Собачка гав-гав!»).  
- 1-1,5 года - стимулируйте простые слова («дай», «на», «мама», «ам»).
- 1,5-3 года - расширяйте словарный запас, добавляйте прилагательные, глаголы.  

🔜Как не отпугнуть?
🕚Не давите - если малыш не повторяет, просто продолжайте говорить.  
🕚Играйте - дети лучше запоминают в игре («Где мишка?», «Покажи носик!»).  
🕚Говорите четко и эмоционально - дети следят за вашей артикуляцией.
🕚Хвалите за любые попытки - даже если слово пока не идеально.  

🔜С чего начать?
🔜Показывайте и называйте предметы в быту.  
🔜Читайте короткие стихи и книжки с яркими картинками.  
🔜Используйте звукоподражания («би-би», «мууу», «кап-кап»).  
🔜Пойте простые песенки - ритм помогает запоминать слова.  

Главное - терпение и эмоциональность!

Если есть беспокойство по поводу развития речи ваших малышей, лучше обратиться к логопеду. Он либо успокоит вас, либо даст вектор для дальнейшего развития. Не бойтесь, если что-то идет не так. Чем раньше начать работу с ребёнком, тем больше шансов, что он выйдет в абсолютную норму. 

#ответы_на_вопросы

Знакомо? «Он все понимает, просто ленится», «Папа тоже поздно заговорил, ничего страшного». Стоп! Часто это не «норма», а сигнал!

5 тревожных звоночков, когда к логопеду нужно бежать уже вчера! 

1️⃣Молчун
Менее 10 слов в 2 года. Не строит фразы из 2 слов в 2.5. 

2️⃣Тарабарщина
Речь есть, но понять ее может только мама.

3️⃣Непонимание
Малыш не реагирует на простые просьбы («Дай мяч», «Иди сюда»). 

4️⃣Руки вместо рта
Показывает пальцем/мычит/толкает, но не пытается сказать слово. 

5️⃣Исчезли слова
Был словарный запас, и вдруг слова пропали? Это прям бегом к логопеду.

Узнали своего малыша в 1-2 пунктах? Не паникуйте, но срочно покажитесь логопеду! Ранняя помощь = лучшие результаты!

Почему нельзя ждать? Потому что задержка речи может быть верхушкой айсберга. Нужно понять причину (слух, неврология, РАС и др.) и действовать!

Были у вас тревоги, которые беспокоили? Или есть другие причины для беспокойства? Пишите в комментариях. Постараюсь ответить на каждый вопрос. 

#для_родителей

Варианты игр с «Угадайкой»

1. Классическая «Угадай-ка» (базовый вариант)
🕚Как играть?
- Ребенок (или взрослый) загадывает одну из деревянных фигурок.  
- Остальные игроки задают наводящие вопросы, чтобы угадать (например: «Это сладкое?», «Это едят летом?»).  
- Можно давать подсказки: «Это круглое и с джемом» (пончик).  

🕚Что развиваем?
- умение задавать вопросы  
- связную речь  
- логическое мышление  

2. «Опиши и найди» (подойдет для малышей)  
🕚Как играть?
- Разложите все фигурки на столе.  
- Взрослый описывает одну из них (без названия!), например:  
«Это холодное, сладкое, в вафельном стаканчике» (мороженое).  
- Ребенок должен найти и показать нужную фигурку.  
- Потом меняемся ролями!  

🕚Что развиваем?
- понимание признаков предмета
- активный словарь  
- внимание  

3. «Что лишнее?»  
🕚Как играть?
- Выберите 4-5 фигурок, одна из которых будет лишней.  
  Например: пончик, конфета, яблоко, мороженое (яблоко - не сладость). Или: кошка, собака, тигр, корова (тигр - он дикий). 
- Ребенок должен объяснить, почему именно эта фигурка лишняя.

🕚Что развиваем?
- умение группировать предметы  
- связную речь  
- критическое мышление  

4. «Угадай на ощупь» (сенсорная игра)
🕚Как играть?
- Положите фигурки в мешочек (или просто закройте глаза ребенку).  
- Взрослый описывает то, что оказалось у ребенка в руке. «Это шершавое, круглое, с дыркой посередине» (пончик).  

🕚Что развиваем?
- тактильное восприятие  
- монологическую речь  
- воображение  

5. «Придумай историю» (5+)
🕚Как играть?
- Вытяните 3 случайные фигурки (например, мороженое, торт, леденец).  
- Ребенок должен придумать смешную историю с этими предметами: «Однажды торт убежал из холодильника, потому что хотел стать мороженым…»

🕚Что развиваем?
- фантазию  
- грамматический строй  
- эмоциональную выразительность  


Для малышей упрощайте вопросы («Это сладкое? Это холодное?). Если ребенок затрудняется, давайте варианты: «Это пончик или конфета?». Хвалите даже за неправильные ответы - важно, что он думает и говорит!  

#игры_с_мамой

Мы уже проверяли с вами правильность употребления некоторых слов. Сегодня предлагаю проверить, правильно ли вы ставите ударения в словах ⬇️

#субботнее_задание