Игры с сортерами на липучках, которые помогут разговорить молчуна
«Прятки»
Простые диалоги + предлоги («под», «вот»), эмоциональная вовлечённость.
Спрячьте одну из деталей (например, гусеницу) под платок или свою ладонь, затем «найдите» её вместе с ребёнком: «Ой, где гусеница? Вот же она! (прилепляем). Ура!»
«Дай-на» с сюрпризом
Понимание инструкций, стимуляция звукоподражаний («топ», «бух»).
Попросите у ребёнка деталь: «Дай мне бабочку!», а потом резко «оживите» её: «Ой, она полетела! Ш-ш-ш! Щекочет по руке». (Топ-топ, хлоп, вжих и т.п.)
Цветные «домики»
Закрепление цветов, понятий «верх-низ».
Раскрасьте липучки цветами (часто в подобных играх уже сразу есть цветные домики), соответствующими цвету детали: «Синий паук - на синий домик!». Если малыш ошибся, «обижайтесь» в шутку: «Нет, это чужой домик».
«Буря эмоций»
Развитие эмоциональной речи («ой», «ах», «бух»).
Прилепляйте детали с разной интонацией: «Пчела - ззз! А теперь… Ооооона падает — бум!». Побуждайте ребёнка повторять мимику и звуки.
«Сказка на липучках»
База для будущей фразы, причинно-следственные связи.
Создайте мини-историю: «Жил-был зайчик (отрываем фигурку). Захотел он… морковку! (ищем её). А она спряталась!»…
Первые 2-3 раза показывайте игру сами, затем делайте паузы - давайте ребёнку возможность «договорить» звуком или жестом. Даже если он просто тыкает пальчиком - это уже диалог!
#многофункциональная_игрушка
#стимуляция_речи
#познавательное_развитие
«Прятки»
Простые диалоги + предлоги («под», «вот»), эмоциональная вовлечённость.
Спрячьте одну из деталей (например, гусеницу) под платок или свою ладонь, затем «найдите» её вместе с ребёнком: «Ой, где гусеница? Вот же она! (прилепляем). Ура!»
«Дай-на» с сюрпризом
Понимание инструкций, стимуляция звукоподражаний («топ», «бух»).
Попросите у ребёнка деталь: «Дай мне бабочку!», а потом резко «оживите» её: «Ой, она полетела! Ш-ш-ш! Щекочет по руке». (Топ-топ, хлоп, вжих и т.п.)
Цветные «домики»
Закрепление цветов, понятий «верх-низ».
Раскрасьте липучки цветами (часто в подобных играх уже сразу есть цветные домики), соответствующими цвету детали: «Синий паук - на синий домик!». Если малыш ошибся, «обижайтесь» в шутку: «Нет, это чужой домик».
«Буря эмоций»
Развитие эмоциональной речи («ой», «ах», «бух»).
Прилепляйте детали с разной интонацией: «Пчела - ззз! А теперь… Ооооона падает — бум!». Побуждайте ребёнка повторять мимику и звуки.
«Сказка на липучках»
База для будущей фразы, причинно-следственные связи.
Создайте мини-историю: «Жил-был зайчик (отрываем фигурку). Захотел он… морковку! (ищем её). А она спряталась!»…
Первые 2-3 раза показывайте игру сами, затем делайте паузы - давайте ребёнку возможность «договорить» звуком или жестом. Даже если он просто тыкает пальчиком - это уже диалог!
#многофункциональная_игрушка
#стимуляция_речи
#познавательное_развитие
❤18👍12🔥12
Детям очень нравится играть в компьютерные игры. Я уже рассказывала, что на своих занятиях я тоже их использую.
Чаще всего я делаю их сама, ориентируясь на цель и задачи занятия. Но мне нравятся и готовые игры.
Одна из любимых игр на развитие словаря, это «Бюро находок» от Мерсибо.
Сюжет такой: приходит человек, который потерял или забыл где-то свою вещь. Он описывает ее, но не называет. Затем просит ее принести. Задача детей внимательно слушать, ведь вещи на полке могут быть очень похожи друг на друга.
Игра ещё и с юмором, дети постоянно хохочут. Как обычно, ребята даже не догадываются, что пользы в это время они получают массу.
#фрагмент_занятия
#играю_сам
#игры_с_мамой
Чаще всего я делаю их сама, ориентируясь на цель и задачи занятия. Но мне нравятся и готовые игры.
Одна из любимых игр на развитие словаря, это «Бюро находок» от Мерсибо.
Сюжет такой: приходит человек, который потерял или забыл где-то свою вещь. Он описывает ее, но не называет. Затем просит ее принести. Задача детей внимательно слушать, ведь вещи на полке могут быть очень похожи друг на друга.
Игра ещё и с юмором, дети постоянно хохочут. Как обычно, ребята даже не догадываются, что пользы в это время они получают массу.
#фрагмент_занятия
#играю_сам
#игры_с_мамой
❤16🔥11👍9
«Разложи картинки и придумай рассказ»
Подобные игры с картинками готовят ребенка к чтению, пересказу и письму.
Для чего предлагать?
Для развития связной речи, логического мышления, зрительного восприятия, увеличения словарного запаса.
Как предлагать?
Вырезаем картинки. Мама просит ребенка разложить их в логической последовательности и придумать по ним рассказ.
Если ребенку сложно, задавайте наводящие вопросы: «Как ты думаешь, что было сначала? А дальше? А потом? Чем все закончилось?». Если и так сложно, сначала разложите картинки самостоятельно.
Старайтесь, чтобы при составлении рассказа ребенок использовал распространенные предложения. Тут тоже можно помочь. Например, «Мама с дочкой пришли в парикмахерскую. Девочке помыли голову…». «Что в это время делала мама? Где сидела девочка, когда ей мыли голову? Почему ей подложили подушку? Что накинули на плечи? Как ты думаешь, зачем?».
Такие рассказы можно пробовать составлять с детьми, начиная с 3 лет. Естественно, чем младше ребенок, тем проще должен быть сюжет. Начинайте с 2-3 картинок, постепенно добавляя еще.
#печатные_игры
#связная_речь
#познавательное_развитие
Подобные игры с картинками готовят ребенка к чтению, пересказу и письму.
Для чего предлагать?
Для развития связной речи, логического мышления, зрительного восприятия, увеличения словарного запаса.
Как предлагать?
Вырезаем картинки. Мама просит ребенка разложить их в логической последовательности и придумать по ним рассказ.
Если ребенку сложно, задавайте наводящие вопросы: «Как ты думаешь, что было сначала? А дальше? А потом? Чем все закончилось?». Если и так сложно, сначала разложите картинки самостоятельно.
Старайтесь, чтобы при составлении рассказа ребенок использовал распространенные предложения. Тут тоже можно помочь. Например, «Мама с дочкой пришли в парикмахерскую. Девочке помыли голову…». «Что в это время делала мама? Где сидела девочка, когда ей мыли голову? Почему ей подложили подушку? Что накинули на плечи? Как ты думаешь, зачем?».
Такие рассказы можно пробовать составлять с детьми, начиная с 3 лет. Естественно, чем младше ребенок, тем проще должен быть сюжет. Начинайте с 2-3 картинок, постепенно добавляя еще.
#печатные_игры
#связная_речь
#познавательное_развитие
❤17🔥10👍9
Задание на внимательность
На рисунке много разных животных. Ваша задача найти жирафа.
На выполнение задания у вас есть 12 секунд.
В комментариях делитесь, уложились в отведанное время?
#субботнее_задание
На рисунке много разных животных. Ваша задача найти жирафа.
На выполнение задания у вас есть 12 секунд.
В комментариях делитесь, уложились в отведанное время?
#субботнее_задание
🔥18👍17❤15
Когда начинать учить малыша словам? И как сделать это правильно, чтобы не отпугнуть?
Развитие речи - процесс индивидуальный, но, чем раньше вы начнёте общаться с ребёнком осознанно, тем лучше!
- 0-6 мес. - реагируйте на лепет, повторяйте звуки, пойте, говорите ласково.
- 6-12 мес. - активно называйте предметы, действия («Это мяч!», «Собачка гав-гав!»).
- 1-1,5 года - стимулируйте простые слова («дай», «на», «мама», «ам»).
- 1,5-3 года - расширяйте словарный запас, добавляйте прилагательные, глаголы.
Главное - терпение и эмоциональность!
Если есть беспокойство по поводу развития речи ваших малышей, лучше обратиться к логопеду. Он либо успокоит вас, либо даст вектор для дальнейшего развития. Не бойтесь, если что-то идет не так. Чем раньше начать работу с ребёнком, тем больше шансов, что он выйдет в абсолютную норму.
#ответы_на_вопросы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1🔥18❤14🥰10
Знакомо? «Он все понимает, просто ленится», «Папа тоже поздно заговорил, ничего страшного». Стоп! Часто это не «норма», а сигнал!
5 тревожных звоночков, когда к логопеду нужно бежать уже вчера!
1️⃣ Молчун
Менее 10 слов в 2 года. Не строит фразы из 2 слов в 2.5.
2️⃣ Тарабарщина
Речь есть, но понять ее может только мама.
3️⃣ Непонимание
Малыш не реагирует на простые просьбы («Дай мяч», «Иди сюда»).
4️⃣ Руки вместо рта
Показывает пальцем/мычит/толкает, но не пытается сказать слово.
5️⃣ Исчезли слова
Был словарный запас, и вдруг слова пропали? Это прям бегом к логопеду.
Узнали своего малыша в 1-2 пунктах? Не паникуйте, но срочно покажитесь логопеду! Ранняя помощь = лучшие результаты!
Почему нельзя ждать? Потому что задержка речи может быть верхушкой айсберга. Нужно понять причину (слух, неврология, РАС и др.) и действовать!
Были у вас тревоги, которые беспокоили? Или есть другие причины для беспокойства? Пишите в комментариях. Постараюсь ответить на каждый вопрос.
#для_родителей
5 тревожных звоночков, когда к логопеду нужно бежать уже вчера!
Менее 10 слов в 2 года. Не строит фразы из 2 слов в 2.5.
Речь есть, но понять ее может только мама.
Малыш не реагирует на простые просьбы («Дай мяч», «Иди сюда»).
Показывает пальцем/мычит/толкает, но не пытается сказать слово.
Был словарный запас, и вдруг слова пропали? Это прям бегом к логопеду.
Узнали своего малыша в 1-2 пунктах? Не паникуйте, но срочно покажитесь логопеду! Ранняя помощь = лучшие результаты!
Почему нельзя ждать? Потому что задержка речи может быть верхушкой айсберга. Нужно понять причину (слух, неврология, РАС и др.) и действовать!
Были у вас тревоги, которые беспокоили? Или есть другие причины для беспокойства? Пишите в комментариях. Постараюсь ответить на каждый вопрос.
#для_родителей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18👍12🔥9🥰6
Ох уж эти новые игры и пособия! Ну не могу пройти мимо, когда вижу что-то новенькое и интересное. Лучшие игры для речи - те, где ребенок даже не замечает, что чему-то учится. Приобрела сразу 2 варианта «Угадайка 3 в 1» от «Всемогуши» - это «Вкусняшки» и «Животные».
☑️ Тренирует связную речь и словарный запас - нужно загадывать вкусняшки или животных так, чтобы другие угадывали. Можно играть вдвоем или группой.
☑️ Развивает логику - версии, подсказки, исключения (то самое мышление, без которого не бывает четкой речи).
☑️ Учит задавать вопросы - а это основа для диалога, коммуникации и социализации.
Несомненный плюс в том, что игра из дерева. Прослужит долго. Ну и конечно, яркая фотопечать, что привлекает детей любого возраста.
Если нужны варианты игр с «Угадайкой 3 в 1», ставьте 🔥
#игры_с_мамой
#играю_сам
Несомненный плюс в том, что игра из дерева. Прослужит долго. Ну и конечно, яркая фотопечать, что привлекает детей любого возраста.
Если нужны варианты игр с «Угадайкой 3 в 1», ставьте 🔥
#игры_с_мамой
#играю_сам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥20👍14❤12