ПроРечь
5.49K subscribers
1.59K photos
17 videos
3 files
226 links
Логопед высшей квалификационной категории. За плечами 18 лет практической работы с детьми с различными нарушениями развития. Автор более 20 научных статей. Член психолого-педагогического консилиума.

Связь со мной https://t.me/Anokhina_EA

📍Москва
Download Telegram
Давно не рассказывала про баночки. А между тем, у меня появился новый тоник для лица от Geodemika. 

Увлажняет, освежает, очищает и косметика после нанесения ложится прекрасно. Состав полностью натуральный. Что еще нужно в начале и завершении дня?! 

🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1910👍9
Задание на внимательность

Перед вами старинная оптическая иллюзия. Говорят, что только 5% людей могут увидеть здесь собаку. Но я верю, что вы все справитесь 😉

В комментариях делитесь, сколько времени ушло на поиски 👀

#субботнее_задание
👍20👀1311
Бесплатный логопед или платный: кто кого? 

Знакомо: ребёнку нужен логопед, но вы в раздумьях - платно или бесплатно? Почему родители выбирают одно или другое (и не всегда правильно!). 
Одни родители выкладывают круглую сумму за частные занятия, другие ждут очередь в бесплатные учреждения и собирают кучу документов.  
А как все-таки лучше? 

Бесплатные занятия: плюсы и минусы  
✔️Плюсы:
💚Бесплатно - главный аргумент.
💚Не надо далеко ходить - часто прямо в саду/школе.  
💚Госстандарты - теоретически, специалист «проверенный».  

Минусы: 
🔴Очереди (пока дождётесь, ребёнок мог бы уже говорить чисто).  
🔴Мало времени на одного ребёнка - если в группе 10 человек, это не коррекция, а «галочка».  
🔴«Шаблонные» методики - не всегда учитывают индивидуальность.  

📍Если проблема небольшая - можно пробовать. Но при серьёзных нарушениях (алалия, дизартрия) лучше совмещать платные и бесплатные занятия. 


Платные занятия: плюсы и минусы
✔️Плюсы:
💚Индивидуальный подход - программа разрабатывается под вашего ребёнка.  
💚Гибкий график - не «как попало», а «как вам удобно».  
💚Творческий подход - у логопеда есть время, чтобы подобрать интересные игры, которые точно увлекут вашего малыша.  

Минусы:
🔴Цена (от 1500 руб./занятие - а их нужно 20-30…).  
🔴Риск нарваться на дилетанта («специалист» без реальных результатов).  
🔴Риск затягивания времени и использования заданий, не имеющих к нарушению речи ребенка отношения.

📍Платные занятия - это не «роскошь», а ускоренное решение проблемы. Но важно проверять отзывы и дипломы специалиста. 

Продолжим завтра. А пока, расскажите, как вы считаете, кого лучше выбрать?

#для_родителей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍19🔥15💯112
Часть 2 (первая тут)

Бесплатно ≠ плохо, платно ≠ гарантия. Всё зависит от специалиста. Чем раньше начать коррекцию, тем быстрее результат. Можно комбинировать: например, базовые занятия - бесплатно, а сложные звуки ставить индивидуально.  
 
Главное, если логопед в саду говорит «занимайтесь» - не игнорируйте. Лучше собрать необходимые документы для бесплатных занятий или заплатить, чем надеяться на авось. 

Почему родители отказываются от помощи (даже если Надо!)?
🕚«Само пройдёт» - но после 5 лет многие дефекты уже «приживаются».  
🕚«Дорого» - но потом тратят больше на школу с репетиторами.
🕚«Нас в детстве не водили - и ничего» - но сейчас требования перед школой все жёстче, в том числе и для речи.  
🕚«Нет времени» - но лучше найти его сейчас, чем потом тратить его в два раза больше. 

Когда же все-таки стоит выбрать платные занятия? 
🔜если очередь в госучреждении дольше 3 месяцев;
🔜если у ребёнка сложный диагноз (например, алалия, дизартрия);
🔜если бесплатный логопед даёт только общие советы.  

📍Вывод
Выбор специалиста зависит от многих факторов. И он всегда останется за родителями. Но если проблема мешает ребёнку жить (звук «Р» в 7 лет, каша во рту в 5), ищите специалиста, даже если платно. Инвестиция в речь = инвестиция в будущее. 

А вы как выбирали? Бесплатно/платно? Довольны результатом? 

#для_родителей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1612👍11
Я уже рассказывала о том, что карточек для развития речи у меня очень много. Кстати, тут можно почитать об их плюсах и минусах. 

Мою коллекцию пополнил еще один интересный вариант развивающих карточек «В мире животных».

В наборе 30 карточек с животными и звукоподражаниями. На обороте, короткие звучные авторские стишки, которых точно нигде больше нет. Текст соответствует изображению и ребенок сразу понимает, о чем речь и подкрепляет все визуально. Еще, очень понравились яркие реалистичные картинки, ведь просто фото всегда скучно. 

Они отлично разовьют память, мышление, мелкую моторику, при желании и крупную (если просить малыша изобразить животное, которое изображено на картинке), внимание и речь. Помним при этом, что карточки сами по себе не работают. Необходимо организовать систематические совместные занятия. 

Эти карточки подойдут для детей от 9 месяцев до 5-6 лет. Если нужны варианты игр, ставьте 🔥

Артикул на ВБ 145070920

#игры_с_мамой
#стимуляция_речи
🔥26👍146👏2
Варианты игр с карточками для развития речи

Где кто? (1,5+)
Выкладываем перел ребенком 3 карточки и называем их. Затем переворачиваем карточки, спрашиваем: «Где зайка? А мишка?» и т.д. 

Кто пришел? (1,5+)
Выкладываем перед ребенком 2-3 карточки, называем их. Затем простим ребенка закрыть глаза, добавляем одну карточку. Спрашиваем: «Кто пришел?». 

Угадай, кто мой друг? (2+)
Взрослый выбирает карточку, задача интерес по описанию угадать, кто на ней изображен. Например, «Мой друг большой, у него длинный хобот, он серый». Можно изобразить походку животного. 

Кто таким бывает? (3+)
Раскладываем перед ребенком карточки и спрашиваем: «Кто бывает высоким/маленьким/сереньким? и т.д.». Задача малыша найти всех животных, которые подходят под описание. 

Что изменилось? (3+)
Мама показывает ребёнку ряд из 3–4 карточек, называет их, затем выкладывает на столе и просит запомнить, как они лежат друг за другом. Затем ребёнок закрывает глаза, карточки смешиваются, после чего ему нужно разложить их в заданной последовательности и назвать по порядку. 

Да-нет (4+)
Задача ребёнка — отгадать, какую карточку спрятал взрослый. Для этого он должен задавать уточняющие вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет».

Найди общее (4+)
Нужно разложить карточки в ряд и предложить ребёнку выбрать карточки с общим признаком, объяснив свой выбор. 

Придумай рассказ (5+)
Выбираем несколько карточек. Задача ребенка придумать рассказ, в котором он использует названия всех карточек. При необходимости, помогаем ребенку. 


Еще варианты игр с карточками можно посмотреть тут.

#игры_с_мамой
#речевые_игры
👍17🔥1413
Случай из практики: когда «платно» сэкономило нервы и время. 

Ко мне на консультацию пришла мама 6-летнего С. В саду логопед говорила: «Давайте еще подождем. Но, если вы хотите занятия, то нужно уже сейчас начинать собирать документы». Но через полгода - ноль изменений, а ребёнок уже стеснялся своей речи. Мальчишка, к слову, очень смышленный. А звук горловой, т.е. само собой уже никак не исправится (рассказывала об этом тут).

Мы начали индивидуальные занятия (2 раза в неделю). Через месяц С. рычал, как тигр 🐯. А через 2 - автоматизировали звук в речи.  

Что было бы, если ждали «бесплатно»? Возможно, к школе бы пришлось экстренно «догонять» - а это стресс и для ребёнка, и для родителей. 

Почему важно не ждать? 
🎞️Время ≠ союзник. Чем дольше тянем - тем сложнее переучить.  
🎞️Самооценка ребёнка. Дети 5+ уже замечают, что говорят нет так, как их сверстники.  
🎞️Школа на носу. «Без Р» могут начаться проблемы с чтением и письмом.  

Если ваш логопед говорит «ждём»? Спросите: «Как долго?» Если ответ расплывчатый — возможно, пора искать альтернативу. 

А у вас был опыт, когда платные занятия решили проблему быстрее?

#случай_из_практики
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12👍11💯11👏5
Игра «Профессия — подбери предмет!» (4+) 

Для чего предлагать?
Для развития словарного запаса, грамматического строя, внимания и мышления.

Как предлагать?
Рядом с каждой профессией - пустые круги. Задача ребёнка - выбрать и подставить карточки с предметами, которые подходят к каждой профессии (например: врач - шприц, лекарства; учитель — указка и т. д.).
Просим малыша озвучивать свои действия полными предложениями: «У учителя указка».

Игру можно заламинировать и/или сделать на липучках.

#печатные_игры
🔥13👍11🤝86